Universalização do acesso à saúde: um desafio para a população em situação de rua na Atenção Primária à Saúde

Since the Brazilian Constitution of 1988, which recognized the universal right to health, there have been many achievements for the homeless population, such as the creation of the National Policy for the Homeless Population in 2009 and the implementation of the Street Clinic, in 2011. But, despite constitutional advances, historically the homeless population has limited access to services. In the municipality of Contagem, Minas Gerais, the Consultório na Rua was implemented in 2019 as a health care strategy offered to homeless people, thus creating the need for better knowledge of this population to subsidize this service and verify if there are barriers to access. at the service of Primary Health Care. The present study sought to understand the access of the homeless population to the Primary Health Care service, in the perception of professionals from basic health units, the staff of the Street Clinic and people living on the streets, in addition to verifying whether there were difficulties for professionals at this level of care in assisting homeless people in the municipality of Contagem, Minas Gerais. Eighteen homeless adults, five professionals from the Street Clinic and fourteen professionals from Primary Health Care were interviewed. The interviews were analyzed using Laurence Bardin's content analysis technique. It was found that the unhealthy conditions experienced on the street favor illness and result in a poor self-perception of their health, but due to barriers to accessing Primary Health Care, homeless people seek urgent and emergency services to meeting your health needs. The main barriers to access identified were stigmatization and prejudice, requirement of documents and proof of address for care, non-attendance due to poor hygiene conditions and prolonged waiting for care. Entry into Primary Health Care services is best achieved when mediated by assistance equipment for this group, such as the Consultório na Rua and the Shelter. The Street Clinic proved to be the best strategy for assisting this population segment, promoting comprehensive treatment in street spaces and articulating the longitudinality of care with other points in the network. Primary Care professionals considered that the health network is not fully prepared to assist the homeless population and cited as difficulties for care the lack of knowledge of the user's health history, difficulty in locating this individual after care, lack of of professionals to meet an increasing demand, in addition to recognizing the existence of prejudice practiced by health professionals themselves. The research evidenced the need for training of health professionals, expansion of the number of vacancies in the Shelter and the guarantee of a complete team of professionals from the Consultório na Rua team and from the Primary Health Care services.Desde a constituição brasileira de 1988, que reconheceu o direito universal à saúde, foram muitas as conquistas para a população em situação de rua, como a criação da Política Nacional para a População em Situação de Rua, em 2009 e a implantação do Consultório na Rua, em 2011. Mas, apesar dos avanços constitucionais, historicamente a população em situação de rua possui acesso limitado aos serviços. No município de Contagem, Minas Gerais, o Consultório na Rua foi implantado em 2019 como estratégia de atenção em saúde oferecida as pessoas em situação de rua, surgindo assim a necessidade de melhor conhecimento dessa população para subsidiar esse serviço e verificar se há barreiras no acesso ao serviço da Atenção Primária à Saúde. O presente estudo buscou compreender como é o acesso da população em situação de rua ao serviço da Atenção Primária à Saúde, na percepção dos profissionais das unidades básicas de saúde, da equipe do Consultório na Rua e das pessoas em situação de rua, além de verificar se havia dificuldades dos profissionais desse nível de atenção, na assistência às pessoas em situação de rua no município de Contagem, Minas Gerais. Foram entrevistados dezoito adultos em situação de rua, cinco profissionais do Consultório na Rua e quatorze profissionais da Atenção Primaria à Saúde. As entrevistas foram analisadas a partir da técnica de análise de conteúdo de Laurence Bardin. Verificou-se que as condições insalubres vivenciadas na rua favorecem o adoecimento e resultam em uma autopercepção ruim da sua saúde, mas, devido as barreiras de acesso a Atenção Primária à Saúde, as pessoas em situação de rua procuram os serviços de urgência e emergência para atendimento de suas necessidades de saúde. As principais barreiras de acesso identificadas foram a estigmatização e o preconceito, exigência de documentos e comprovantes de endereço para o atendimento, não atendimento por má condições higiene e espera prolongada pelo atendimento. A entrada nos serviços da Atenção Primária à Saúde é melhor alcançada quando mediada por um equipamento de assistência a esse grupo, como o Consultório na Rua e o Abrigo. O Consultório na Rua se mostrou como a melhor estratégia na assistência a esse segmento populacional, promovendo tratamento integral nos espaços da rua e articulando com os demais pontos da rede a longitudinalidade do cuidado. Os profissionais da Atenção Primária consideraram que a rede de saúde não está totalmente preparada para a assistência a população em situação de rua e citaram como dificuldades para o atendimento o desconhecimento do histórico de saúde do usuário, dificuldade de localização desse indivíduo após o atendimento, falta de profissionais para atender uma demanda que está aumentando, além de reconhecerem a existência do preconceito praticado pelos próprios profissionais de saúde. A pesquisa evidenciou a necessidade de capacitação dos profissionais de saúde, ampliação da oferta de vagas no Abrigo e a garantia do quadro completo de profissionais da equipe do Consultório na Rua e dos serviços da Atenção Primária à Saúde

Planejando e desenvolvendo atividades para a formação de professores indígenas

A constituição brasileira garante aos grupos indígenas o direito a uma escola que preserve suas tradições e ao mesmo tempo lhes dê acesso ao conhecimento científico. Iniciativas como o Curso de Formação Intercultural de Educadores Indígenas - FIEI da Faculdade de Educação da UFMG têm um importante papel na formação de professores índios para atuarem nas escolas de suas aldeias. Este trabalho apresenta a experiência de planejamento e desenvolvimento do segundo módulo de uma turma do FIEI que tem o curso voltado para a área de Ciências da Vida e da Natureza. O relato apresenta, também, uma descrição de parte das atividades desenvolvidas durante as aulas de Química na perspectiva de um ensino investigativo. Ao final, levantamos alguns dados fornecidos pelos alunos para traçar um perfil geral da turma, que nos mostrou o grande interesse do grupo em atuar como professores de ciências em suas aldeias

CIRCULAÇÃO GERAL DA ATMOSFERA: PROPOSTA DA CONSTRUÇÃO DE UM GLOBO TERRESTRE COMO PRÁTICA DE ENSINO

O entendimento de diferentes concepções de aprendizagem e as dificuldades enfrentadas dentro da sala de aula pelos alunos na apreensão do conhecimento é uma realidade nas escolas e em universidades. Pela análise de práticas pedagógicas é possível perceber a separação entre a teoria e a prática. Tendo como base esta separação entre conteúdos teóricos e práticos de um mesmo objeto de estudo elaborou-se aqui o relato de experiência no qual buscou-se criar uma prática pedagógica de circulação geral da Atmosfera com o intuito de viabilizar a melhor compreensão sobre a temática. A prática consistiu na confecção lúdica de globo terrestre contendo informações pertinentes a frentes, ventos e células atmosféricas apresentado na unidade curricular de Climatologia, do Curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri aos demais discentes. A interação quanto ao objeto de estudo gerou discussões, atitudes, posturas e atuação dos alunos no exercício educacional.  A relação entre as práticas pedagógicas e os sujeitos tem sentidos amplos que atuam na construção do conhecimento, desperta o desejo construir transformações que possam vir a contribuir na vida e na formação de novos indivíduos.

Proposta de implantação de corredores ecológicos para áreas fragmentadas de ecossistemas tropicais no Brasil

The present study aims to analyze the potential of areas for the implementation of ecological corridors. The study area represents a transition between the Atlantic Forest and Cerrado domains and is extensively fragmented. Geographic Information System was used to determine suitable areas for the implementation of ecological corridors based on their ecological and structural potential, while multi-criteria classification was used to generate a final ecological map of the area. Weights and notes were assigned to vegetation class, river width, elevation and declivity in their respective maps, which were overlaid using ArcGis 10.3 software. Structural analysis of the area used the landscape metrics mean area, mean shape and total edge of fragments and mean connectivity among fragments in Fragstats software. The results indicated an ecologically and structurally suitable area for the implementation of ecological corridors in the study area.O presente estudo tem como propósito analisar áreas potenciais para a implantação de Corredores Ecológicos. Atualmente a área encontra-se fragmentada e está sob os domínios de Cerrado e Mata Atlântica. Baseado no Sistema de Informações Geográficas, foram determinadas possíveis áreas, do ponto de vista ecológico e estrutural, para a implantação dos Corredores Ecológicos. Para a geração do mapa final de potencial ecológico da área, utilizou-se a metodologia de classificação por múltiplos critérios. Foram atribuídos pesos e notas às classes de vegetação, largura dos rios, altitude e declividade em seus respectivos mapas. Após a determinação dos pesos e notas, realizou-se a sobreposição dos mapas no software ArcGis 10.3. Para analise estrutural da área utilizou-se às métricas de paisagem área média, formato médio e borda total dos fragmentos e conectividade média entre os fragmentos no software Fragstats. Os resultados apontaram para uma área ecologicamente e estruturalmente viável para a implantação dos Corredores Ecológicos na área de estudo.

Conflitos de Uso da Terra em Áreas de Preservação Permanente no Alto Rio Jequitinhonha, Brasil

A exploração das riquezas minerais da região do Alto Rio Jequitinhonha, em Minas Gerais, condicionou a degradação ambiental produzida na paisagem desde o século XVIII. A partir disso, este estudo objetivou analisar o conflito do uso da terra em Áreas de Preservação Permanente (APP) de mata ciliar do rio Jequitinhonha, Minas Gerais, segundo o Código Florestal brasileiro. Realizou-se o mapeamento do uso e cobertura da terra utilizando imagens RapidEye e a delimitação das APP em ambiente SIG. As classes geradas foram: (I) Vegetação Natural, (II) Afloramento Rochoso, (III) Área Antropizada e (IV) Curso Hídrico. A definição das APPs foi estabelecida de acordo com as diretrizes da legislação florestal. A sobreposição do mapa de uso e cobertura da terra com a delimitação das APP originou o mapa de usos conflitantes. A área total ocupada pelas formas de cobertura no território destinado à APP, subtraindo-se a classe Curso Hídrico, foi 2,10 km². Constatou-se 30,9% de uso indevido nos limites da APP (classe Área Antropizada). Diante dos resultados deste trabalho, nota-se que o cumprimento da legislação florestal e a fiscalização ambiental das propriedades rurais na área de estudo ainda são insuficientes. Salienta-se a necessidade de recomposição das áreas de APP, de modo a assegurar os serviços ecossistêmicos e hidrológicos relacionados à conservação ambiental. Os procedimentos metodológicos aqui aplicados, podem ser replicados para outras ecorregiões do Brasil, sob respaldo do código florestal brasileiro e legislações vigentes.

AHP APPROACH APPLIED TO MULTI-CRITERIA DECISIONS IN ENVIRONMENTAL FRAGILITY MAPPING

Geographic Information System tools, combined with mathematical methods for complex geospatial scientific investigations, are essential for environmental zoning. Among these tools, environmental fragility models evaluate criteria related to the physical attributes of the landscape to ensure multi-disciplinarity of the information plans used in a study. However, questions are raised on the priority allotted to each criterion or environmental factor within a multi-criteria analysis model. In this sense, the analytic hierarchy process is another mathematical model that is used in decision theory, which sorts criteria hierarchically. This study aims to use the AHP method as a tool to support multi-criteria decision making as applied to environmental fragility mapping, using the Jequitinhonha River Basin, Minas Gerais, Brazil, as a case study. The application of the AHP method provided a hierarchy of five important environmental criteria for the environmental fragility mapping. The use of AHP allowed the modeling of empirical evaluations in mathematically consistent results, to provide better conciseness in geospatial processes. Therefore, it is an adequate method to minimize subjectivity in environmental and territorial planning. It can also help the management of priority zones for conservation, preservation, or ecological restoration

ROTEIRO DE USO DO GOOGLE EARTH COMO PROPOSTA COMPLEMENTAR AO ENSINO-APRENDIZAGEM DA CARTOGRAFIA NO ENSINO BÁSICO

O objetivo da pesquisa é estimular o uso de novas tecnologias na produção do conhecimento geográfico por parte de professores e alunos por meio de apresentação de recursos que o software Google Earth® oferece. O procedimento metodológico ocorreu pela análise de uma revisão de literatura, inclusive dos Parâmetros Curriculares Nacionais e Base Nacional Comum Curricular como suporte de referencial teórico/conceitual e estudo aprofundado dos recursos disponibilizados pelo software. O material desenvolvido pode ser complementar junto a alunos do 6º ano do Ensino Fundamental e foram elencados três recursos disponíveis pelo software como: Regulador de Zoom, Orientação Espacial, e Adicionar Caminho, considerados instrumentos relevantes quanto os conteúdos de Cartografia. Conclui-se que estudos associando métodos tradicionais de aprendizagem às novas tecnologias são necessários para o aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem e desenvolvimento do aluno como sujeito atuante

SAMPLING OF CHEMICAL ATTRIBUTES IN FOREST SOILS

Information about sample adequacy that represents soil chemical attributes distribution are fundamental for a better rationalization of the use of correctives and fertilizers. The objective was to evaluate the variability of these attributes and to size the minimum number of composite samples to represent the fertility of forest soils. The total area planted was 9,101ha, constituted of 265 commercial eucalypt stands. The 687 soil composite samples obtained were for chemical analysis. It was evaluated the performance of two exploratory analysis techniques and six sampling procedures. The attributes P, K, Ca, Mg and S presented higher coefficient of variation (>35%). In contrast, the distributions of Al, organic matter and, mainly, pH were the most homogeneous. The sample error was smaller as the amount of composite samples increased. The representative of all chemical attributes (sample error of 5%) was achieved with a minimum of 309 (one each 29ha, 1:29) and 295 (1:31) composite samples from sampling procedures simple casual and stratified by altitude class, respectively. Both procedures were promising for soil sampling, especially, when applying the boxplot for identification and removal of outliers

U-Pb SHRIMP and Sm-Nd geochronology of the Silvânia Volcanics and Jurubatuba Granite : juvenile paleoproterozoic crust in the basement of the neoproterozoic Brasília belt, Goiás, central Brazil

U-Pb SHRIMP and Sm-Nd isotopic ages were determined for felsic metavolcanic rocks from the Silvânia Sequence and Jurubatuba Granite in the central part of the Brasília Belt. Zircon grains from a metavolcanic sample yielded 2115 ± 23 Ma and from the granite yielded 2089 ± 14 Ma, interpreted as crystallization ages of these rocks. Six metavolcanic samples of the Silvânia Sequence yielded a six-point whole-rock Sm-Nd isochron indicating a crystallization age of 2262 ± 110 Ma and positive eNd(T) = +3.0 interpreted as a juvenile magmatic event. Nd isotopic analyses on samples from the Jurubatuba Granite have Paleoproterozoic TDM model ages between 2.30 and 2.42 Ga and eNd(T) values vary between -0.22 and -0.58. The oldest TDM value refers to a sedimentary xenolith in the granite. These results suggest crystallization ages of Silvânia volcanics and Jurubatuba Granite are the first evidence of a ca. 2.14-2.08 juvenile magmatic event in the basement of the central part of the Brasília Belt that implies the presence of arc/suture hidden in reworked basement of the Brasília Belt

O ensino não formal em Geociências: o relato de experiência do Projeto GAIA

O Projeto GAIA (Geocincias, Arte, Interdisciplinaridade e Aprendizagem) surgiu no primeiro semestre de 2011 no Bacharelado em Humanidades da UFVJM tendo como objetivo integrar pesquisa e extenso universitria, trabalhando o conhecimento cientfico de forma artstica e ldica em geocincias e suas interfaces diretas com a geografia, fsica, qumica, biologia e demais reas de conhecimento para o ensino bsico e mdio. Encontra-se articulado a duas instituies federais, a UFVJM e UFMG/IGC. A UFMG importante parceira do Projeto GAIA por ter disponibilizado o espao fsico para a execuo do Projeto (desde os estudos cientficos, espaos para confeco do material artstico e exposio dos ncleos) no qual escolas do ensino bsico e mdio de Diamantina e arredores tenham o ponto referencia para visitao. Acredita-se assim que os ncleos de exposio do Projeto GAIA venham colaborar na formao e prtica docente no que concerne criao de novos espaos de cincia que possam ser mais dinmicos, com espaos integrados entre reas de conhecimento no qual estudantes e professores possam interagir com os objetos estudados