A constituição brasileira garante aos grupos indígenas o direito a uma escola que preserve suas tradições e ao mesmo tempo lhes dê acesso ao conhecimento científico. Iniciativas como o Curso de Formação Intercultural de Educadores Indígenas - FIEI da Faculdade de Educação da UFMG têm um importante papel na formação de professores índios para atuarem nas escolas de suas aldeias. Este trabalho apresenta a experiência de planejamento e desenvolvimento do segundo módulo de uma turma do FIEI que tem o curso voltado para a área de Ciências da Vida e da Natureza. O relato apresenta, também, uma descrição de parte das atividades desenvolvidas durante as aulas de Química na perspectiva de um ensino investigativo. Ao final, levantamos alguns dados fornecidos pelos alunos para traçar um perfil geral da turma, que nos mostrou o grande interesse do grupo em atuar como professores de ciências em suas aldeias
