Principais técnicas de tratamentos de águas residuais

Com o presente trabalho, pretende-se dar a conhecer a principal legislação em vigor relativa à qualidade da água, após o que é evidenciado, de modo sucinto, a classificação dos principais tipos de águas residuais. A caracterização completa do tipo de águas residuais, do ponto de vista de tratamento, depende da sua origem. Esta é composta pela sua caracterização física, química e biológica. Serão ainda evidenciados os principais sistemas de tratamento que lhe estão associados. Por fim, apresentam-se dois exemplos de estações de tratamento domésticas e industriais existentes em Portugal

Game-Making as a means to deliver the new Computing curriculum in England

Integrating digital technologies into the curriculum has been a growing challenge, especially due to the failures of the majority of initiatives that were envisioned for this purpose. In an effort to comprehend and solve these issues, England has recently proposed a shift in the curricular approach, focusing in teaching technology's conceptual basis rather than technological applications. Thus, the new National Curriculum in England, valid in 2014, focuses on the development of new concepts and the empowerment of the students towards information and communication technologies (ICT). This article presents these recent discussions in the curricular field related to ICT/Computing teaching. It also describes an empirical experience carried out in England, in which students from primary schools explored game-making activities through computational and media culture perspectives as a means to promote this new curriculum. The results obtained through this preliminary research show that, although using digital games to connect Computing, Media and Arts in Education could be regarded as a complex activity, this is a possible path to reach the objectives outlined by the new National Curriculum

Direito à vida privada e à confidencialidade de dados de saúde: crise ou redenção?

A B S T R A C T - Although widely analyzed by authors and theoretically valued by the public, the right tohealth data confidentiality seems to be more of an academic figure than a real protectedright. This happens due to intrinsic problems with the practical enforcement of somepatient’s rights, but is getting more notorious in contemporary society.This article describes the rights to health data privacy and confidentiality in their classicalcontours, focusing on areas of consensus and controversy and analyzing the recent trans-formations in society that are causing a crisis in these same rights. We agree that there arereasons to believe that there are no novel legal instruments in Health Law to redeem theserights, except for European Data Protection Law. Here, we briefly analyze the new Europeandata protection draft regulation, which intends to bring reinforced tools on this domain.We conclude that the juridical aura that still embraces the right to medical and geneticdata confidentiality in Health Law and Bioethics seems to no longer have a practical sense.However, despite this perception, the essential dimension of individual freedom relating topersonal information and to the notion that the less is known about us the freer we all are isstill very relevant and so Health Law needs to dedicate more attention to the transformationsof privacy and confidentiality in the medical and genetic fields in order to maintain themprotected and respected.R E S U M O - Apesar de amplamente analisado pelos autores e teoricamente valorizado pelo público, o direito à confidencialidade dos dados de saúde parece ser mais de uma figura académica do que um direito realmente protegido. Tal acontece devido a alguns problemas intrínsecos na aplicação prática de alguns dos direitos dos doentes, mas torna-se cada vez mais notório nas sociedades contemporâneas. Este artigo descreve, em primeiro lugar, os direitos à vida privada e à confidencialidade de dados de saúde nos seus contornos clássicos, mostrando as áreas de consenso e controvérsias em torno deles. Em segundo lugar, analisam-se as recentes transformações na sociedade que estão a causar uma crise nesses mesmos direitos, sendo esta capaz de os transformar ou mesmo de os eliminar como direitos dos doentes verdadeiramente respeita- dos. Neste capítulo, constata-se que há fortes sinais para acreditar que no Direito da Saúde e na Bioética os direitos à vida privada e à confidencialidade estão a sofrer uma crise e que não se têm criado quaisquer instrumentos legais inovadores em Direito da Saúde para os resgatar, ao contrário do que acontece no Direito Europeu de Protecção de Dados. Esta premissa leva à terceira parte do artigo, onde se analisam brevemente a proposta do novo regulamento europeu de proteção de dados pessoais, cada vez mais perto de ser publicado, o qual pretende trazer ferramentas reforçadas neste domínio. Conclui-se que a aura jurídica que ainda envolve os direitos à confidencialidade dos dados médicos e genéticos em Direito da Saúde e Bioética não parece ter já um sentido prático, sendo quase como promover um produto com enorme potencial mas que não existe no mercado. A única área que ainda se move na frente de defesa da vida privada e da confidencialidade de dados pessoais na nossa sociedade é o direito europeu de proteção de dados. No entanto, mesmo que este facto apresente novas tendências legais que podem ajudar a dar aos direitos dos doentes à vida privada e à confidencialidade dos seus dados um pouco mais de força, pensamos que, apesar das medidas europeias inovadoras, o Direito da Saúde precisa de se dedicar mais a produzir um novo pensamento jurídico operacional para que os direitos à vida privada e à confidencialidade nos futuros cenários da Medicina e da Genética continuem a ser respeitados.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

A supervisão de um curso de formação em eLearning em contexto empresarial

São inegáveis as alterações a que a sociedade tem sido sujeita, sobretudo nos últimos anos. Estamos constantemente a ser bombardeados com novas informações veiculadas através das tecnologias digitais. A teoria defendida há instantes começa imediatamente a ser posta em causa devido ao impacto das transformações introduzidas na nossa sociedade por uma nova geração de tecnologia informática social - Web 2.0. Estas mudanças permitem que as pessoas partilhem informação, colaborem em projetos e construam comunidades virtuais sem que, para tal, encontrem qualquer tipo de limite, seja temporal ou espacial. O contexto empresarial não está alheio a estes impactos e alterações. O presente trabalho de projeto pretende demonstrar os resultados da investigação levada a cabo sobre o eLearning em contexto empresarial numa Grande Empresa Nacional (GEN), denominada ao longo deste trabalho de projeto de Inov@r, pois por questões éticas o seu nome não pode ser divulgado. Foram exibidos, para tal, referenciais e fundamentos sobre o tema com base no estudo de caso desenvolvido até à atualidade e que tiveram por base o conceito e o âmbito da Supervisão Pedagógica e do Modelo Pedagógico Virtual da Universidade Aberta que apresenta um modelo de eLearning consolidado com caraterísticas de fácil integração e adaptação ao eLearning tradicional utilizado neste contexto empresarial específico. O principal objetivo deste trabalho de projeto passa por destacar as caraterísticas, a estrutura e a forma de aplicação do eLearning colaborativo e cooperativo passíveis de serem utilizados em contexto empresarial. Acredita-se, portanto, que a partir das propostas apresentadas, estão criadas as condições para que, no contexto empresarial, a formação contínua online seja cada vez mais uma realidade utilizando um modelo de eLearning colaborativo, cooperativo e interativo, capaz de motivar e facilitar a adaptação do indivíduo num mercado de trabalho que se sente mais exigente. Tendo por base a investigação previamente realizada pela equipa de investigadores da Universidade Aberta, pretendeu-se (re)desenhar a estrutura didático-pedagógica do curso de formação contínua “Atendimento ao Cliente” ministrado na empresa de acordo com os pressupostos do Modelo Pedagógico Virtual desta mesma universidade. Os resultados apurados permitiram perceber que é fundamental intervir em toda a estrutura pedagógica vigente de forma a dar mais autonomia ao eFormando, sem descurar a presença do eFormador e do eSupervisor. O grande desafio está em conseguir efetuar as alterações necessárias sem que isso intervenha na missão, nos objetivos e nos valores da empresa garantindo, assim, o sucesso e a competitividade da mesma.Our society has been subjected to changes, especially in recent years, which are undeniable. We are constantly being bombarded with new information guided by modern technologies. Because of the impact of transformations that are introduced in our society by a new generation of socially informed technology, recent theories are on trial. These changes allow people to share information, collaborate in projects and build up virtual communities within which they do not find any type of limits, neither in time nor in space. Business contexts are not immune to these types of impact and changes. With our current project we intend to show the results of the investigation conducted via eLearning within a business context inside a home big company, denominated throughout this work project as Inov@r. References and arguments are based on the case study developed till now on the concept and scope of Pedagogical Supervision and on the Virtual Pedagogical Model of the Open University, which presents a consolidated eLearning model with features that are easy to integrate in and adapt by traditional eLearning features used within this specific business context. This project’s principal aim is to highlight characteristics, structure and applicative form of collaborative and cooperative eLearning that can be used within a business context. Therefore, we believe that conditions have been set, so that within a business context online learning will always be a reality via a model of collaborative, interactive eLearning capable to motivate and facilitate the individual’s adaptation to a global increasingly demanding job market. Based on previously research carried out by the researcher team from the Open University, our intention is to (re)design the didactic-pedagogical structure of the "Customer Service" course, taught by the company, according to the assumptions of the Virtual Pedagogical Model of this same University. The results allowed us to realize that it is fundamental to intervene in all pedagogical structures used by the company in order to give more autonomy to the Student, without neglecting neither the Teacher nor the eSupervisor. The greatest challenge is to be able to make the necessary changes without interfering with the company's mission, objectives and values, thus guaranteeing its success and competitiveness

Meat consumption and availability for its reduction by health and environmental concerns: a pilot study

© 2023 by the authors. Licensee MDPI, Basel, Switzerland. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY) license (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).(1) Background: Excessive meat consumption has raised multiple health and environmental concerns; however, there are no data on the population's willingness to reduce its intake for these reasons. The current study aims to assess the frequency of meat intake and readiness to limit consumption due to concern about the impact on health and the environment in residents of the Lisbon metropolitan region. (2) Methods: This analytical cross-sectional observational study was carried out in 197 residents in the metropolitan region of Lisbon. The participants were divided into two groups by age (GI: 20-29 years; GII: 40-64 years). Meat consumption and willingness to reduce it were assessed through a questionnaire. (3) Results: Most participants (67%) reported not having knowledge about the ecological footprint of meat. Being a less frequent meat consumer (<1 time per day) is associated with a willingness 3.6 times higher (p < 0.001) to reduce meat consumption due to sensitivity to the impact on health and 4.0 times higher (p < 0.001) due to environmental reasons. (4) Conclusions: Lower meat consumption frequency was associated with reductions in this consumption for environmental and health reasons.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

A medicina dentária como complemento da medicina legal e forense

Dissertação para obtenção do grau de Mestre no Instituto Universitário Egas MonizA Medicina Dentária representa uma das mais relevantes e importantes áreas de contribuição direta e precisa da Medicina Legal e Ciências Forenses. Trata-se de uma área voltada para a aplicação da ciência e da tecnologia, na administração da justiça e investigação do crime, pelo que exige os esforços coordenados de uma equipa multidisciplinar. Nesse sentido, os médicos dentistas têm um papel fundamental na identificação de um indivíduo, já que a análise da cavidade oral e das estruturas dentárias continua a ser um dos métodos mais fidedignos e regularmente aplicados. Com o aumento progressivo da criminalidade e, sobretudo, da frequência com que ocorrem desastres, tais como incêndios, acidentes de viação, explosões, atos de terrorismo, entre outros, esta técnica tem assumido um papel cada vez mais preponderante. Uma maneira de se obter uma identificação positiva, é estabelecendo a comparação de dados post-mortem e ante-mortem, que são registados na ficha dentária de forma detalhada e completa, assim como através da comparação de ortopantomografias e radiografias intra-orais. No entanto, o que se tem verificado na prática, é a não realização desses registos e radiografias de forma adequada, o que compromete e condiciona a utilização desses instrumentos no processo de identificação humana. Os dentes, as estruturas adjacentes e os tecidos moles da cavidade oral apresentam um elevado grau de singularidade, constituindo uma fonte de várias informações. É essencial que a consciência dos médicos dentistas seja reforçada no sentido de registar e arquivar corretamente todos os dados possíveis relativos a um paciente, já que eles desempenham um papel fundamental na eventual identificação da pessoa.Odontology represents one of the most important areas of direct and precise contribution of Forensic Medicine and Forensic Sciences. It is an area dedicated to the application of science and technology, in the administration of justice and investigation of crime, and therefore requires the coordinated efforts of a multidisciplinary team. In this sense, dentists have a fundamental role in the identification of an individual, since the analysis of the oral cavity and dental structures remains one of the most reliable and regularly applied methods. With the progressive increase in crime and, above all, the frequency of which this disasters occur, such as fires, road accidents, explosions, acts of terrorism, among others, this technique has assumed an increasingly preponderant role. One way to obtain a positive identification is by comparing post-mortem and antemortem data, which are recorded in the dental record in a detailed and complete manner, as well as by comparing orthopantomographys and intra-oral radiographs. However, what has been verified in current practice is the failure to perform these records and radiographs adequately, which compromises the use of these instruments in the process of human identification. The teeth, adjacent structures and soft tissues of the oral cavity offer a high degree of uniqueness, containing a valuable source of various information. It is essential that the awareness of dentists be strengthened in order to correctly record and file all possible data concerning a patient, since they play a key role in the eventual identification of the person

CONCENTRAÇÕES DE FIBRINOGÊNIO PLASMÁTICO, FOSFATASE ALCALINA SÉRICA E DO FIBRINOGÊNIO E FOSFATASE ALCALINA NO FLUIDO PERITONEAL DE EQUINOS SUBMETIDOS À ENTERORRAFIAS APOSICIONAL E INVAGINANTE NO CÓLON DESCENDENTE

This study monitorated during the pre and postoperative periods the concentrations of plasma fibrinogen, serum alkaline phosphatase, fibrinogen and alkaline phosphatase in peritoneal fluid of horses submitted to enterorrafies of descending colon closed by full-thickness and simple continuous pattern (Group I) and directly apposition of the bowel wall using a single layer (Group II). Fourteen healthy, adult, undefined breed horses, between five and eight year-old were submitted a left flank laparotomy. Samples of blood and peritoneal fluid were collected at prefasting (-24 hours), preoperative (0 hour) and at 6, 12, 18, 24, 48, 72, 96, 168, 336, 504, 672, 840, 1008 and 1176 hours of postoperative periods for determination of fibrinogen concentration and the activity of alkaline phosphatase. Results of both groups from equines submitted to enterorrafies of descending colon showed that changes in fibrinogen and alkaline phosphatase parameters should be identified earlier in peritoneal fluid (6 hours p.o) than in blood samples.Neste ensaio foram monitoradas as concentrações do fibrinogênio plasmático e da fosfatase alcalina sérica e do fibrinogênio e fosfatase alcalina no fluido peritoneal (FP), nos períodos pré e pós operatórios, de equinos submetidos a enterorrafias invaginante (Grupo I) e aposicional (Grupo II) no cólon descendente. Foram utilizados 14 eqüinos adultos, sem raça definida, hígidos e com idade entre cinco e oito anos, submetidos à laparotomia de flanco esquerdo. Foram colhidas amostras de sangue e de fluido peritoneal nos períodos pré-jejum (-24 horas), pré-cirúrgico (0h) e às 6, 12, 18, 24, 48, 72, 96, 168, 336, 504, 672, 840, 1008 e 1176 horas de pós-operatório (p.o.) e realizadas as mensurações da concentração de fibrinogênio e da atividade da fosfatase alcalina. Nos dois grupos de equinos submetidos a enterotomias do cólon descendente foi possível evidenciar que as alterações nos parâmetros de fibrinogênio e atividade da fosfatase alcalina são mensuradas mais precocemente no fluido peritoneal do que no sangue circulante

A improvisação no choro História e reflexão

Este artigo tem como tema principal a improvisação no choro, importante gênero da música brasileira. Primeiramente apresentamos um breve panorama deste procedimento, assinalando as divergências a respeito da questão expressadas nas afirmações dos estudiosos do tema. Outro assunto observado é o ambiente descontraído do choro e a liberdade de interpretação dos músicos, assim como a tradição oral, a essência da transmissão da memória do choro. A seguir ressaltamos a importante questão da prática dos músicos tocarem “de ouvido”, o impasse dessa liberdade dentro dos estúdios de gravação e a indústria fonográfica como agente limitador dessa liberdade. No final do artigo abordamos o termo conhecido pelo nome de “baixaria” - procedimento utilizado desde as origens do choro – como importante influência na caracterização do gênero e na improvisação. Nosso objetivo é esclarecer o aspecto histórico da improvisação no choro para que este possa ser utilizado pelos músicos/improvisadores com maior clareza e entendimento. Concluímos que o choro sempre se valeu do improviso em graus variados e em funções específicas