Globalización y nuevas identidades culturales: Identidad de género en construcción

With the advent of globalization, Latin America society experiences the failure of the sociopolitical matrix of the dominant national-popular state during 1930 to 1970, which in turn modifies the forms of collective action and identification and, with this, the dominant national identity, leading to the emergence of new categories of membership that enable the construction of new cultural identities like gender identity. It is precisely at this stage where this article will review and analyze, from a theoretical level, the role and impact that the globalization process has had on the emergence of new cultural identities, from the creation of new lines of collective actions and identification, with particular emphasis on the review of gender identity, considering the importance and vital need to strengthen the studies about this subject , in order to give a thorough treatment that allows the possibility of opening new spaces of integration that lead to a diverse and tolerant Latin American Society. Con la irrupción del proceso de globalización, la sociedad latinoamericana vive la desestructuración de la matriz sociopolítica de Estado nacional-popular dominante durante la década de 1930 a 1970, lo que a su vez modifica las formas de acción colectiva e identificación y, con esto, la identidad nacional imperante, dando paso al surgimiento de nuevas categorías de pertenencia que posibilitan la construcción de nuevas identidades culturales, como la identidad de género. Es precisamente en este escenario, en donde el presente artículo revisará y analizará, desde un nivel teórico, el rol e impacto que el proceso de globalización ha tenido en el surgimiento de nuevas identidades culturales, a partir de la conformación de nuevos ejes de acción colectiva e identificación, poniendo especial énfasis en la revisión de la identidad de género, planteando así la importancia y la vital necesidad de reforzar los estudios sobre este, con la finalidad de darle un tratamiento en profundidad que posibilite abrir nuevos espacios de integración que lleven a una sociedad latinoamericana diversa y tolerante de las diferencias

Achieving non-intrusive interoperability between models for involving users in modeling tasks

[EN] Model-Driven Development (MDD) promotes models as the cornerstone in the software development process, thereby displacing source code as the development process's main feature. Although this model-centric schema claims advantages over traditional software development (e.g., the code could be automatically generated from the models), it does not have the level of adoption that has been expected. The literature review reveals a broad agreement in the fact that end-users may develop and adapt systems themselves but the complexity in modeling standards and the lack of modeling skills prevents their active involvement in modeling tasks of existing MDD processes. To overcome this, end-users should be provided with different modeling languages that use concepts, which fit their particular skills, context and needs. This challenge is the main goal of this thesis, which is addressed by combining the End-user Development and the Model-Driven Development fields. This work starts with the involvement of end-users into the modeling tasks using a tool-supported visual modeling language that allows end-users to select and customize system features of pervasive systems using closer concepts for them. Afterwards, this thesis shows the necessity of enriching existing MDD processes for supporting the development of a new generation of software systems (e.g., smart health) that require expertise in a variety of domains. Consequently, different types of users (e.g., scientists, engineers and end-users) must actively participate in the description of model fragments that depend on their expertise using a different modeling language. Thus, users are able to collaborate to obtain a unified system description. At this point, it becomes necessary to provide mechanisms that transforms models fragments from one modeling language to another, delimits which model fragments are described by a different user, and integrates those model fragments. To provide this, the presented approach encompasses variability management in a novel way to enable collaborative modeling by supporting both the selection of model fragments of the system that may be described using a different modeling language, and the integration of those model fragments once they are described. Furthermore, interoperability mechanisms bridge two different modeling languages in a non-intrusive way with the structure of models by transforming the description of gaps. Thus, our proposal could enrich models of existing MDD processes with model fragments that have been described using a different modeling language, which could make users feel confident to adopt models for describing domain-specific content and could help to adopt MDD processes. The proposal has been validated in three case studies from different levels of complexity and domains: smart home systems, web information systems, and biomechanical protocols. The results have proven the applicability and feasibility of our approach to actively involve different types of users (end- users with software professionals, domain experts with software development experts, and doctors with biomedical engineers, respectively) in model descriptions of existing MDD processes using a different modeling language.[ES] En el Desarrollo de Software Dirigido por Modelos (DSDM) los modelos son la piedra angular del proceso de desarrollo de software, desplazando así al código fuente como artefacto principal. Aunque este enfoque centrado en modelos ofrece ventajas sobre el desarrollo de software tradicional (por ejemplo, la generación de código de forma automática a partir de los modelos) no tiene el nivel de adopción esperado. La literatura científica revela un amplio acuerdo en el hecho de que los usuarios finales puedan ellos mismos desarrollar y adaptar los sistemas pero la complejidad de los estándares de modelado y la carencia de habilidades de modelado impide su participación activa en procesos DSDM existentes. Para lograrlo, los usuarios finales deben disponer de lenguajes de modelado diferentes con conceptos adaptados a sus habilidades, contexto y necesidades. Este desafío es el objetivo principal de esta tesis que se aborda combinando las ideas del desarrollo orientado al usuario final y el DSDM. Este trabajo comienza involucrando usuarios finales en tareas de modelado con una herramienta que les proporciona un lenguaje de modelado visual para seleccionar y personalizar características de un sistema pervasivo utilizando conceptos familiares para ellos. Después, esta tesis motiva la necesidad de enriquecer procesos de DSDM existentes para soportar el desarrollo de una nueva generación de sistemas software (por ejemplo, salud inteligente) que requieren conocimientos especializados en una variedad de dominios. Consecuentemente, diferentes tipos de usuarios (por ejemplo, científicos, ingenieros y usuarios finales) deben participar activamente en la descripción de fragmentos de modelos que dependen de su experiencia utilizando un lenguaje de modelado diferente. De este modo, los usuarios pueden colaborar para obtener una descripción del sistema unificada. En este punto, es necesario proporcionar mecanismos que transformen e integren los fragmentos de un lenguaje de modelado a otro y delimiten qué fragmentos se describen por un usuario diferente. Para proporcionar esto, la propuesta presentada utiliza la gestión de variabilidad de forma novedosa para permitir modelado colaborativo seleccionando fragmentos de un modelo del sistema que pueden ser descritos utilizando un lenguaje de modelado diferente y, la integración de esos fragmentos una vez que hayan sido descritos. Además, la propuesta utiliza mecanismos de interoperabilidad para conectar dos lenguajes de modelado diferentes transformando la descripción de los fragmentos de una manera no invasiva con su estructura. Por tanto, nuestra propuesta puede enriquecer los modelos de procesos DSDM existentes con fragmentos de modelos que han sido descritos con un lenguaje diferente y esto, podría hacer que los usuarios se sientan seguros al adoptar modelos para describir contenido de dominio específico y podría ayudar a adoptar procesos DSDM. La propuesta ha sido validada en tres casos de estudio con diferentes niveles de complejidad y dominios: sistemas para el hogar inteligente, sistemas de información web y protocolos biomecánicos. Los resultados han demostrado la aplicabilidad y viabilidad de nuestra propuesta para involucrar diferentes tipos de usuarios (usuarios finales con profesionales de software, expertos en el dominio con expertos en desarrollo de software y, médicos con ingenieros biomédicos, respectivamente) en descripciones de modelos de procesos DSDM existentes utilizando un lenguaje de modelado diferente.[CA] En el Desenvolupament de Programari Dirigit per Models (DPDM) els models són la pedra angular del procés de desenvolupament de programari, desplaçant així al codi font com a artefacte principal. Encara que aquest enfocament centrat en models ofereix avantatges sobre el desenvolupament de programari tradicional (per exemple, la generació de codi de forma automàtica a partir dels models) no té el nivell d'adopció esperat. La literatura científica revela un ampli acord en el fet que els usuaris finals puguen ells mateixos desenvolupar i adaptar els sistemes però la complexitat dels estàndards de modelatge i la falta d'habilitats de modelatge impedeix la seua participació activa en processos DPDM existents. Per a aconseguir-ho, els usuaris finals han de disposar de llenguatges de modelatge diferents amb conceptes adaptats a les seues habilitats, context i necessitats. Aquest desafiament és l'objectiu principal d'aquesta tesi que s'aborda combinant les idees del desenvolupament orientat a l'usuari final i el DPDM. Aquest treball comença involucrant usuaris finals en tasques de modelatge amb una eina que els proporciona un llenguatge de modelatge visual que permet als usuaris finals seleccionar i personalitzar característiques d'un sistema pervasiu utilitzant conceptes familiars per a ells. Després, aquesta tesi motiva la necessitat d'enriquir processos de DPDM existents per a suportar el desenvolupament d'una nova generació de sistemes programari (per exemple, salut intel¿ligent) que requereixen coneixements especialitzats en una varietat de dominis. Conseqüentment, diferents tipus d'usuaris (per exemple, científics, enginyers i usuaris finals) han de participar activament en la descripció de fragments de models que depenen de la seua experiència utilitzant un llenguatge de modelatge diferent. D'aquesta manera, els usuaris poden col¿laborar per a obtenir una descripció del sistema unificada. En aquest punt, és necessari proporcionar mecanismes que transformen i integren els fragments d'un llenguatge de modelatge a un altre i delimiten quins fragments es descriuen per un usuari diferent. Per a proporcionar açò, la proposta presentada utilitza la gestió de variabilitat de forma nova per a permetre modelatge col.laboratiu seleccionant fragments d'un model del sistema que poden ser descrits utilitzant un llenguatge de modelatge diferent i, la integració d'aqueixos fragments una vegada que hagen sigut descrits. A més, la proposta utilitza mecanismes d'interoperabilitat per a connectar dos llenguatges de modelatge diferents transformant la descripció dels fragments d'una manera no invasiva amb la seua estructura. Per tant, la nostra proposta pot enriquir els models de processos DPDM existents amb fragments de models que han sigut descrits amb un llenguatge diferent i açò, podria fer que els usuaris se senten segurs en adoptar models per a descriure contingut de domini específic i podria ajudar a adoptar processos DPDM. La proposta ha sigut validada en tres casos d'estudi amb diferents nivells de complexitat i dominis: sistemes per a la llar intel¿ligent, sistemes d'informació web i protocols biomecànics. Els resultats han demostrat l'aplicabilitat i viabilitat de la nostra proposta per a involucrar diferents tipus d'usuaris (usuaris finals amb professionals de programari, experts en el domini amb experts en desenvolupament de programari i, metges amb enginyers biomèdics, respectivament) en descripcions de models de processos DPDM existents utilitzant un llenguatge de modelatge diferent.Pérez Pérez, MF. (2015). Achieving non-intrusive interoperability between models for involving users in modeling tasks [Tesis doctoral no publicada]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/58429TESI

Curso de redes LAN

Este documento tiene como objetivo describir la actividad para el desarrollo del material didáctico multimedia en lengua española para un curso de nivel introductivo sobre los conceptos básicos de las redes de Telecomunicaciones que pertenece a un ciclo formativo de nivel de bachillerato de Informática cuya especialidad es la Administración de Sistemas. El curso forma parte de un proyecto para la potenciación de la formación profesional en barrios marginales de los países en desarrollo: en concreto, en la escuela de misioneros “La Consolata”, que se encuentra en el distrito marginal “El Fortín” de la ciudad Guayaquil, Ecuador. Tratándose éste del caso piloto de un proyecto de mayor magnitud. En una primera parte del documento, se describe el ámbito en el que se desarrollará el curso, así como sus características, requisitos y objetivos. Se trata de un curso de nivel de Bachillerato. En segundo lugar, se detalla el desarrollo de las unidades de trabajo del curso, impuestas por el gobierno de Ecuador, así como la relación de documentos que se utilizarán para la impartición de dichas unidades. Por último, se encuentra la planificación del curso, que muestra cómo distribuir en el tiempo el material didáctico antes descrito. Se debe tener en cuenta que es la primera vez que se imparte este curso en “La Consolata” y que los estudiantes no tienen la base necesaria para comprender muchos de los conceptos utilizados para explicar el temario requerido. Así, se ha intentado adaptar los contenidos del curso al nivel de conocimientos previos de los estudiantes, pero sin que deje de ser efectivo para años posteriores en los que se espera que la preparación previa de los estudiantes sea mayor

Drama y espectador en Artemisia Gentileschi

RESUMEN: La estrategia más básica de una teoría feminista del arte -la estrategia revisionista de la historia del arte-, que se propone rescatar los nombres y las obras de las artistas olvidadas, plantea problemas, muchos de ellos prácticos, pero puede hacerse desde presupuestos poco arriesgados

Care plan in patient with severe bronchospasm exacerbation of EPOC

Presentamos caso de varón de 79 años con múltiples ingresos por exacerbación de EPOC y broncoespasmo severo con el objetivo de elaborar un plan de cuidados estandarizado para este paciente basándonos en la taxonomía enfermera NANDA, NIC, NOC.(1,2,3,4) Con la presentación de este caso, pretendo desarrollar el lenguaje enfermero (5), para facilitar el trabajo de enfermería, así como garantizar y mejorar la continuidad de los cuidados desde su llegada a urgencias hasta su ubicación en planta.We present the case of a man of 79 years with multiple revenue bronchospasm exacerbate severe EPOC and in order to develop a standard of care for this patient based on nursing taxonomy NANDA, NIC, NOC. With the presentation of this case, I intend to develop a nursing language, to facilitate nursing work and to ensure and improve continuity of care from their arrival in the ED to its location on the ground

El sentimentalismo como falta de sinceridad

Contra la posición cognitivista, este artículo mantiene que el sentimentalismo no puede ser definido como algún tipo de inadecuación o desproporción entre el sentimiento y el objeto intencional de una emoción, puesto que no es necesario que el objeto de una emoción esté justificado racionalmente. Se defiende que el origen de una emoción sentimental es el deseo de sentir profundamente o de tener una vida emocional intensa, que conduce a la fabricación de emociones. La persona elige objetos que piensa que merecen determinadas emociones y muestra los síntomas que provocarían normalmente. Se describe el sentimentalismo en términos de expresión insincera, puesto que es la persona quien voluntariamente elige el objeto, en lugar de ser impresionada por él, lo que podría crear la actitud que se desarrollara en una emoción genuina.Against cognitivism, the article holds that sentimentalism cannot rightly be defined as a kind of inadequacy or disproportion between the feeling and the intentional object of an emotion, as the intentional object is not necessary justified in normal cases of emotion. In the origin of a sentimental emotion there is a desire to feel deeply or have an intense emotional life, which causes the person to fabricate feelings and emotions. She chooses objects that are thought to be worth of one or other emotion or feeling, and she shows the symptoms which would usually provoke. Sentimentalism will be described in terms of an insincere expression, as it is the will of the person that chooses the object, instead of the object being the cause of an attitude which might develop into a genuine emotion

Llibertat, igualtat i laïcitat en l’àmbit educatiu

Els atemptats de l’11-S de 2001 als Estats Units, a Bali el 2002, a Madrid el 2003, i a Londres el 2005 –entre d’altres factors– han provocat que la religió estigui més present a les agendes polítiques, socials i culturals dels països d’arreu del món, malgrat les declaracions reiterades que rebutgen una identificació a priori entre terrorisme i religió. Religió i seguretat conformen, doncs, un nou binomi, un nou enfocament per a la promoció dels drets humans i per a la prevenció de la pau internacional. I l’ensenyament n’ha de ser una de les peces clau

«Institución-arte» e intencionalidad artística

El objetivo de este artículo es mostrar cómo no es coherente adoptar una definición intencionalista del arte y al mismo tiempo ser antiintencionalista respecto al significado y el valor de la obra de arte. Estas dos posturas son las que mantiene en la actualidad G. Dickie, el creador de la Teoría Institucional del arte. La crítica principal se refiere al hecho de que no es posible dar sentido a la idea de intentar realizar una obra de arte, sin que esta intención incluya otras intenciones sobre su significado o sus efectos. En este sentido, el contexto institucional que describe Dickie sólo señala las condiciones necesarias, pero no las condiciones suficientes para la producción de una obra.The purpose of these articleis to show the inconsistency of assume an intentionalist definition of art and simultaneously to be anti-intentionalist in realtion to the meaning and value of the art work. Both positions are defended today by G. Dickie, who is the creator of the Institutional Theory of Art. The main criticism hereis that in fact is impossible to gave a sense to the idea of trying to make an art workand that these intention not includes other intentions about its meaning or its effect. In that sense, the institutional context described by Dickie point out the necessary conditions to produce an art work but not the sufficient ones