Webfolio - portfólio digital seguro para a educação de infância

Mestrado de dupla diplomação com a UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do ParanáNa educação infantil há diversas técnicas para avaliar o desenvolvimento das crianças através de experiência e de seu conhecimento acumulado durante o semestre letivo. Uma dessas técnicas utilizadas para avaliar o desenvolvimento das crianças é por meio de Portfólios. O uso do portfólio na educação infantil permite a avaliação formativa do aluno, possibilitando a reflexão por parte do aluno, dos professores e dos pais da criança a fim de compreender o processo escolar da criança. Este trabalho tem como objetivo principal o desenvolvimento de uma aplicação web, que permite o suporte para a construção de uma plataforma de armazenamento e partilha de portfólios digitais para a educação infantil. Além disso, pretende-se que seja feito um controle de acesso dos utilizadores para que seja possível o gerenciamento de acessos a determinados portfólios. Para o desenvolvimento da aplicação, foram utilizadas tecnologias como TypeScript, React, Node.js, MongoDB e Redis. O sistema deve possuir funcionalidades como: criar portfólios, criar observações e gerenciar permissões de utilizador. Após a implementação da aplicação, foram realizados testes de usabilidade no sistema, com pessoas que trabalham na área de educação infantil. Posteriormente, foram implementadas sugestões de melhoria para experiência do utilizador na aplicação.In early childhood education there are several techniques to assess children’s development through experience and their knowledge accumulated during the school semester. One of these techniques used to assess children’s development is through Portfolios. The use of the portfolio in early childhood education allows the formative assessment of the student, allowing a reflection on the part of the student, teachers and the child’s parents in order to understand the child’s school process. This work has as main objective the development of a web application, which allows support for the construction of a platform for the storage and sharing of digital portfolios for early childhood education. In addition, it is intended that an access control of users be made so that it is possible to manage access to certain portfolios. For the development of the application, technologies such as Typescript, React, Node.js, MongoDB and Redis were used. The system must have characteristics such as: creating portfolios, creating and managing the user. After the implementation of the application, usability tests were carried out on the system, with people working in the field of early childhood education. Subsequently, suggestions for improving the user experience in the application were implemented

Atividades Pedagógicas no Ensino Fundamental para Alunos Surdos: Produção de Material Didático de Matemática para uma prática docente bilíngue

Education for the Deaf in Brazil has increasingly approached bilingual practices, providing the linguistic, identity and cultural construction of the deaf. This educational philosophy is based on the demands that this community has historically presented. Thus, this article specifically addresses the teaching of Mathematics, based on didactic material that was constructed in a bilingual perspective for Deaf students in the 1st year of Elementary School. Thus, we present some reflections on bilingual teaching and what a teaching practice can contribute to the formation of Deaf students. We also highlight aspects of the constructed didactic material that, together with an intentional teaching practice, favor the implementation of a bilingual didactic proposal. In this sense, we highlight the importance of visuality as a Deaf artifact, which brings foundations for a Deaf pedagogy and the creation of imagery frameworks that support the construction and dissemination of communication processes in sign language. Mathematics is a subject that most students struggle with. Many questions are related to this fact, however, we highlight the language itself that involves symbols and forms of expressions. Thus, the proposal presented in this research report, seeks to show the work between multiple languages, Mathematics, sign language, Portuguese language, always supported by the matrix of visual language. Finally, we believe that knowing the characteristics of Deaf students and building specific materials that meet their demand from this group, and promote teaching and learning didactics, which manage to achieve the learning expectations of the teaching stage and provide a global development of these students teaching.La educación para sordos en Brasil se ha acercado cada vez más a prácticas bilingües, proporcionando la construcción lingüística, identitaria y cultural de los sordos. Esta filosofía educativa se basa en las demandas que históricamente ha presentado esta comunidad. Así, este artículo aborda específicamente la enseñanza de las Matemáticas, a partir de material didáctico que fue construido en una perspectiva bilingüe para alumnos Sordos del 1º año de la Enseñanza Fundamental. Así, presentamos algunas reflexiones sobre la enseñanza bilingüe y lo que una práctica docente puede aportar a la formación del alumnado Sordo. Destacamos también aspectos del material didáctico construido que, junto a una práctica docente intencionada, favorecen la implementación de una propuesta didáctica bilingüe. En ese sentido, destacamos la importancia de la visualidad como artefacto Sordo, que aporta bases para una pedagogía Sorda y la creación de marcos de imaginería que apoyen la construcción y difusión de procesos de comunicación en lengua de signos. Las matemáticas son una materia con la que la mayoría de los estudiantes tienen dificultades. Muchos interrogantes están relacionados con este hecho, sin embargo, destacamos el propio lenguaje que involucra símbolos y formas de expresión. Así, la propuesta presentada en este informe de investigación, busca mostrar el trabajo entre múltiples lenguajes, Matemáticas, lengua de señas, lengua portuguesa, siempre apoyado por la matriz del lenguaje visual. Finalmente, creemos que conocer las características del alumnado Sordo y construir materiales específicos que satisfagan su demanda por parte de este colectivo, y promover didácticas de enseñanza y aprendizaje, que consigan alcanzar las expectativas de aprendizaje de la etapa docente y proporcionen un desarrollo global de la docencia de estos alumnos.Il lavoro di riferimento ha portato, in via pedagogica, alla produzione di un materiale didattico bilingue di matematica per studenti sordi del 1° grado della scuola elementare, che mira ad aspetti significativi del nostro BNCC nell'insegnamento della matematica, ovvero: indicazione delle quantità, costruzione di fattori base di addizione e problemi che coinvolgono l'addizione (unione o aggiunta di numeri naturali). Assegnare diversi livelli di conoscenza e abilità, come: contare esattamente o approssimativamente utilizzando strategie, coppie e altri raggruppamenti differenti e anche confrontare il numero di soggetti nei due gruppi (circa 20 elementi), stimare e/o abbinare (uno uno due due ) indicando "c'è di più", "c'è di meno" o "c'è lo stesso importo". Con queste abilità presentate, il nostro studente realizzerà costruzioni mentali e globali per l'apprendimento dell'insegnamento della matematica, non limitandosi all'insegnamento dato "carta e penna", ma coprendo altri modi di apprendimento. L'importanza di questo lavoro è la produzione e pubblicazione di materiale didattico per l'educazione dei sordi in un contesto bilingue differenziato, cioè che contribuisca a studenti, insegnanti e in generale all'educazione bilingue dei sordi.A Educação de Surdos no Brasil tem se aproximado cada vez mais das práticas bilíngues, proporcionando a construção linguística, identitária e cultural do surdo. Essa filosofia educacional é baseada nas demandas que essa comunidade apresentou historicamente. Dessa forma, o presente artigo vem abordar especificamente o ensino da Matemática, a partir de um material didático que foi construído numa perspectiva bilíngue para alunos Surdos do 1º ano do Ensino Fundamental. Apresentamos assim, algumas reflexões sobre o ensino bilíngue e o que uma prática docente pode contribuir para a formação dos estudantes Surdos. Destacamos, também, aspectos do material didático construído que, junto a uma prática docente intencional, favorece a implementação de uma proposta didática bilíngue. Nesse sentido, destacamos a importância da visualidade como artefato Surdo, que traz fundamentos para uma pedagogia Surda e, a criação de arcabouços imagéticos que fundamentam a construção e veiculação dos processos comunicacionais em língua de sinais. Matemática é uma disciplina que a maioria dos alunos tem dificuldade. Bastantes questões estão relacionadas a esse fato, contudo, destacamos a linguagem própria que envolvem símbolos e formas de expressões. Assim, a proposta apresentada nesse relato de pesquisa, busca mostrar o trabalho entre múltiplas linguagens, da Matemática, da língua de sinais, da língua portuguesa, sempre sustentada pela matriz da linguagem visual. Por fim, acreditamos que conhecer as características dos estudantes Surdos e construir materiais específicos que atendam a sua demanda, promovam didáticas de ensino, buscando alcançar as expectativas de aprendizagem da etapa de ensino e proporcionar um desenvolvimento global desse educando

Conscientização sobre a Reciclagem do Papel

A reciclagem é uma prática significativa para a diminuição do lixo por conter práticas relativamente simples e aplicáveis no cotidiano, e estimula o desenvolvimento de várias atitudes que podem tornar essa prática culturalmente incorporada nos hábitos da sociedade. Dentre os resíduos sólidos continuamente produzidos e descartados, tem-se o papel como um dos que maior contribuem para a quantidade de lixo gerado e, por ser tão comumente usado, percebe-se a necessidade de melhor aproveitamento dele. O papel é um resíduo sólido de uso contínuo e com grande potencial de reciclagem, pois além de gerar renda, também contribui para a preservação do meio ambiente. Fundamental para que esse processo ocorra é que haja a conscientização da importância dele. O objetivo deste trabalho é discutir a importância da conscientização acerca da reciclagem do papel como forma de contribuição social para a preservação ambiental. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica exploratória e descritiva acerca da reciclagem do papel e da importância de sua conscientização em periódicos através de plataformas digitais e em material impresso. Os trabalhos analisados mostram que a conscientização sobre a reciclagem do papel advém de iniciativas que permitem a prática, o envolvimento dos indivíduos, pois para haver conscientização, é preciso haver informação, sensibilização e ação

Turismofobia, os dois lados da problemática

En vista de la complejidad y las relaciones que resultan del fenómeno turístico, en este trabajo se busca realizar un análisis acerca del concepto de turismofobia, con el objetivo de comprender como dos lados, moradores locales y turistas, reaccionan y se muestran resilientes frente a esta situación problemática. Entonces, para auxiliar en la discusión, se realizaron investigaciones bibliográficas, electrónicas y documentales. Así, el turismo de masa es señalado como una de las principales causas del disturbio, que ha movido las prácticas turísticas, en la actualidad.Compte tenu de la complexité et des relations qui résultent du phénomène touristique, ce travail cherche à réaliser une analyse du concept de tourismephobie, dans le but de comprendre comment les deux côtés, les résidents locaux et les touristes, réagissent et sont résilients face à ce phénomène. situation-problème. Ensuite, pour faciliter la discussion, des recherches bibliographiques, électroniques et documentaires ont été effectuées. Ainsi, le tourisme de masse est désigné comme l’une des principales causes de la perturbation, qui a déplacé les pratiques touristiques de nos jours.  Tendo em vista a complexidade e as relações que resultam do fenômeno turístico, neste trabalho busca-se realizar uma análise acerca do conceito de turismofobia, com o objetivo de compreender como dois lados, moradores locais e turistas, reagem e se mostram resilientes frente a esta situação-problema. Então, para auxiliar na discussão, realizou-se pesquisas bibliográficas, eletrônicas e documentais. Assim, o turismo de massa é apontado como uma das principais causas do distúrbio, que tem movimentado as práticas turística, na atualidade.  &nbsp

Updating the role of matrix metalloproteinases in mineralized tissue and related diseases

Bone development and healing processes involve a complex cascade of biological events requiring well-orchestrated synergism with bone cells, growth factors, and other trophic signaling molecules and cellular structures. Beyond health processes, MMPs play several key roles in the installation of heart and blood vessel related diseases and cancer, ranging from accelerating metastatic cells to ectopic vascular mineralization by smooth muscle cells in complementary manner. The tissue inhibitors of MMPs (TIMPs) have an important role in controlling proteolysis. Paired with the post-transcriptional efficiency of specific miRNAs, they modulate MMP performance. If druggable, these molecules are suggested to be a platform for development of “smart” medications and further clinical trials. Thus, considering the pleiotropic effect of MMPs on mammals, the purpose of this review is to update the role of those multifaceted proteases in mineralized tissues in health, such as bone, and pathophysiological disorders, such as ectopic vascular calcification and cancer

CARRAPATICIDAS E INSETICIDAS NO CONTROLE QUÍMICO DE TRIATOMÍNEOS

Diversos trabalhos foram realizados ao longo da história do Brasil com o intuito de se controlar e erradicar os bichos barbeiros do ambiente habitado por seres humanos, incluindo a realização de controle químico com hexaclorociclohexanos. O objetivo desta pesquisa foi avaliar a eficácia da acaricidas e inseticidas no controle de triatomíneos em municípios da região noroeste do Estado de São Paulo, Brasil. Foram capturados 94 triatomíneos com 81,91% (77/94) da espécie T. sordida e 18,08% (17/94) P. megistus. Os produtos a base de piretróides e imiprotrina associada a permetrina promoveram a morte 100% dos insetos em até 60 segundos. Observou-se que os produtos com maior taxa de letalidade também foram os que tiveram maior ação repelente. Os produtos a base de piretróide e citronela, imiprotrina associada a permetrina e a cipermetrina associada ao clorpirifós e citronelal repeliram os insetos por até 16 dias nos locais de aplicação. O amitraz demonstrou eficácia reduzida no controle destas duas espécies de parasitos. Pode-se concluir com estes resultados que diferentes produtos químicos foram eficazes no controle de triatomíneos em áreas rurais da região noroeste do estado de São Paulo, sendo estes produtos, em sua maioria, apresentados comercialmente como carrapaticidas e inseticidas

ESTUPRO DE VULNERÁVEL: A PALAVRA DA VÍTIMA E OS RISCOS DA CONDENAÇÃO

É fácil verificar que nos casos de crimes sexuais há uma extrema necessidade de tutela do Estado em benefíciodo vulnerável a fim de proteger a sua dignidadee integridade.  O crime de estupro de vulnerável já era tipificado no Código Penal Brasileiro, mas em 2009, com o advento da Lei nº 12.015, englobou estupro e atentado violento ao pudor para vulnerável independentemente do sexo da vitima, ao inserir o artigo 217-A no Código Penal Brasileiro.Restou evidenciado a vulnerabilidade absoluta para qualquer ato libidinoso– conjunção carnal ou não- praticado contra menor de 14 anos, independente do sexo e de consentimento da vítima, tendo como punição a pena de 08 (oito) a 15 (quinze) anos de reclusão

A importância da auditoria de enfermagem na revisão de contas hospitalares da saúde suplementar

The aim was to analyze the importance of the nursing audit in the review of hospital accounts of health care service providers in supplementary health. Integrative review with a qualitative approach, conducted in the online databases of the Scientific Electronic Library Online, the Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences and the Nursing Database. Sixteen articles were selected that matched the inclusion criteria, in addition to 02 resolutions and 01 institutional reference, which served as a theoretical basis for the study approach on supplementary health, nursing audit, types of audits and review of hospital accounts of health providers. The nursing audit is considered of unquestionable magnitude, as the medical records are audited to identify the type of care provided. Therefore, it is essential for the nursing team to properly record it in the medical record, with due care.Objetivou-se analisar a importância da auditoria de enfermagem na revisão de contas hospitalares de prestadores de serviço de assistência à saúde na saúde suplementar. Revisão integrativa com abordagem qualitativa, realizada nas bases de dados online da Scientific Eletronic Library Online, da Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências em Saúde e da Base de Dados de Enfermagem. Foram selecionados 16 artigos que correspondiam aos critérios de inclusão, além de 02 resoluções e 01 referência institucional, que serviram como base teórica na abordagem do estudo acerca da saúde suplementar, auditoria de enfermagem, tipos de auditorias e revisão de contas hospitalares dos prestadores de saúde. A auditoria de enfermagem é considerada de magnitude inquestionável, pois, os prontuários são auditados, no intuito de se identificar o tipo da assistência prestada. Portanto, torna-se fundamental o adequado registro no prontuário pela equipe de enfermagem, com os devidos cuidados prestados

Diversificando estratégias pedagógicas com jogos didáticos voltados para o ensino de biologia: ênfase em genética e temas correlatos

Os jogos didáticos (JD) podem ser elaborados e utilizados como uma das múltiplas estratégias didáticas facilitadoras da aprendizagem, desenvolvendo habilidades como cognição, socialização e criatividade. Este trabalho valoriza e envolve um levantamento relativo à JD com a temática Genética e tópicos afins nos principais eventos nacionais da área-EPEB, ENPEC, EREBIO, ENEBIO (2002 a 2012) e SBG (2008 a 2012). Os trabalhos (n=56) mostram-se diversificados em vários aspectos e apontam a necessidade de pesquisas qualitativas e de embasamento teórico sobre JD. Aponta-se para os diferentes vínculos e atuações dos autores-professores e pesquisadores-nas reflexões e na construção de alternativas para o ensino da temática. Este aspecto é merecedor de atenção na construção de conhecimentos e proposições de ações de intervenção