Thompson-like groups, Reidemeister numbers, and fixed points

We investigate fixed-point properties of automorphisms of groups similar to R. Thompson's group $F$. Revisiting work of Gon\c{c}alves-Kochloukova, we deduce a cohomological criterion to detect infinite fixed-point sets in the abelianization, implying the so-called property $R_\infty$. Using the BNS $\Sigma$-invariant and drawing from works of Gon\c{c}alves-Sankaran-Strebel and Zaremsky, we show that our tool applies to many $F$-like groups, including Stein's $F_{2,3}$, Cleary's $F_\tau$, the Lodha-Moore groups, and the braided version of $F$.Comment: v3: 25 pages, 4 figures; Incorporated referees' suggestions, corrected Proposition 2.7, included new remarks. Final version, to appear in Geometriae Dedicat

Intake and Digestibility of Silages

The intake of DM (DMI) is determinant for ingress of nutrients to cater to the requirements for animal maintenance and production, principally the intake of protein and energy. The end‐products of fermentation can affect the intake of silages and influence animal performance, since some organic acids negatively influence the intake of silage and digestibility of nutrients. For example, acetic and butyric acid have large effects on the intake of silage. Ammonia also can negatively affect the intake of silages. The digestibility can be influenced by end‐products of fermentation and change the characteristics of ensiled plants. The objective of this chapter is to explain how silage end‐products of fermentation and changes in the structure of forage resulting from the ensiling process can affect the intake and digestibility of silages. Some control mechanisms of silage fermentation can be used to improve the intake and digestibility of silage. Biological or chemical additives may contribute to the increased intake of silage and improve digestibility. Appropriate management techniques can influence the result

Avaliação matemática : momento de letramento no ensino fundamental

Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Coordenação de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, Especialização em Letramento e Práticas Interdisciplinares nos Anos Finais, 2015.O estudo apresentado teve como objetivo, analisar o letramento em avaliações matemáticas por meio da teoria e prática em exames aplicados em escolas públicas e particulares do Distrito Federal e em relatos dos professores processos de letramento matemático. Diante da necessidade de verificação do uso do letramento nas avaliações escolares é que se destaca a importância deste estudo. Foi realizada análise de 5 questões de avaliações Como referência para o estudo utilizou-se D’Ambrosio (1990), Zunino (1999), Hoffmann (1994) e outros. Sob o ponto de vista metodológico, este é um estudo qualitativo com utilização bibliográfica e exploratória, por meio de análise de avaliações matemáticas e relatos dos professores, cujo conteúdo se desejou conhecer. A análise de dados foi baseada no letramento matemático e sua aplicabilidade. Foram considerados os aspectos que antecederam ao momento da avaliação e as reflexões dos professores matemáticos. O estudo aponta a reflexão como um item indispensável para que a mudança de procedimento escolar ocorra. Nesse sentido, o trabalho constata que o desafio dos profissionais da educação é a busca de meios necessários para que a prática do letramento seja uma constante nas aulas de matemática. Dessa maneira, observou-se que há necessidade de o trabalho pedagógico unir teoria e prática, levando, consequentemente, ao processo de letramento matemático.El presente estudio tuvo como objetivo analizar la alfabetización en las evaluaciones de matemáticas a través de los exámenes de teoría y práctica aplicadas en las escuelas públicas y privadas del Distrito Federal y en los informes de la alfabetización matemática procesa maestros. Frente a la necesidad de comprobar el uso de la alfabetización en las evaluaciones de la escuela es que se pone de relieve la importancia de este estudio. 5 emite evaluaciones de análisis se realizó como referencia para el estudio se utilizó D'Ambrosio (1990), Zunino (1999), Hoffman (1994) y otros. Bajo el punto de vista metodológico, se trata de un estudio cualitativo con el uso bibliográfica y de exploración por medio de análisis matemático de las opiniones e informes de los maestros, cuyo contenido se desea saber. El análisis de datos se basa en la competencia matemática y su aplicabilidad. Se consideraron aspectos previos al momento de la evaluación y las reflexiones de los profesores de matemáticas. El estudio muestra la reflexión se produce un elemento indispensable para el cambio de procedimiento de la escuela. En este sentido, el trabajo concluye que el reto de profesionales de la educación es la búsqueda de los medios necesarios para que la práctica de la alfabetización es una constante en las clases de matemáticas. De este modo, se observó que existe la necesidad de la labor docente, junto teoría y la práctica, lo que lleva, por tanto, el proceso de alfabetización matemática

Vamos falar sobre elas

Estudos da literatura especializada na área das altas capacidades nos sinalizam a carência de pesquisas com a temática de adultos, ao afunilarmos para questões de gênero, mais especificamente ao se tratar de estudos com mulheres com altas capacidades, esse quadro se mostra ainda mais exíguo. As desigualdades de gênero são históricas e culturalmente instauradas, causando prejuízos para a vida de muitas mulheres ainda hoje, é nessa direção que o presente trabalho vai buscar, através de uma revisão sistemática, examinar o que vem se falando nacionalmente e internacionalmente sobre a temática, quais são os avanços, e encadeamentos na vida das mulheres com altas capacidades. As bases de dados utilizadas no estudo foram: Education Resources Information Center (ERIC), Scientific Electronic Library Online (SciELO), Portal de Periódicos CAPES, a Revista Educação Especial e a Revista Brasileira de Educação Especial, compreendo um recorte temporal dos últimos vinte (20) anos de produções, de 2002 a agosto de 2022. Foram empregadas diferentes palavras-chaves para as buscas e em três idiomas diferentes, Português, Inglês e Espanhol, são elas: gifted; talento; women; woman; mujeres; mulheres; high ability; altas capacidades; altas habilidades/superdotação; dotação,  a fim de ampliar a gama de estudos encontrados, para assim, trazer mais qualidade às discussões. Como resultados, foram encontradas discussões extremamente importantes na área, tais quais: a falta de modelos femininos; as mulheres tendem a mascarar suas capacidades; os vieses e estereótipos de gêneros, socialmente instaurados refletem negativamente em suas vidas, assim como, as mulheres são sistematicamente sub-representadas

People living on the street from the health point of view

Objective: To know the Brazilian scientific production of the last ten years (2007 to 2016) about people who experience street situations under the health gaze. Method: Integrative literature review using the descriptors: street people, health policy and public health. We analyzed 21 articles available in the Virtual Health Library. Results: Four categories of analysis emerged. There was an increase in the frequency of published work on the subject, showing that the experience of living on the street makes people vulnerable to various diseases and health problems and, in addition, increases the difficulties of access to health services. Conclusion: There was an increase in the discussion of this topic due to the increase in the number of published studies. Despite the existence of public health policies directed to this social group, much still needs to be done to guarantee the health of this population.Univ Fed Sao Paulo, Paulista Nursing Sch, Sao Paulo, BrazilUniv Paulista, Dept Nursing, Sao Paulo, BrazilUniv Fed Sao Paulo, Paulista Nursing Sch, Sao Paulo, BrazilWeb of Scienc

Altas capacidades e as lives do YouTube® no período da pandemia: uma revisão sistemática

The livestreams became very popular during the pandemic period, with numerous invitations to broadcast on a wide variety of topics, including giftedness, leading academic interest in this new event format. Thus, this article aims to present what was broadcast in livestreams about giftedness during the pandemic period (2020-2022), on YouTube®, through a systematic review search. The results found were 22 videos related to more introductory themes to giftedness and other approaches, such as parenting, acceleration, mathematics, giftedness and autism, and over-excitability. To conclude, although the introductory themes to giftedness were more frequent, the livestreams played an important role of information for teachers and professionals to know the theme, even if previously.Las transmisiones en directo se popularizaron durante el período pandémico, con numerosas invitaciones para transmisiones sobre los más diversos temas, incluyendo las altas capacidades, despertando así el interés académico por este nuevo formato de evento. De esta manera, el presente artículo propone presentar lo que fue transmitido en las transmisiones en directo sobre las altas capacidades durante el período pandémico (2020-2022), en YouTube®, mediante una investigación sistemática. Los resultados encontrados fueron 22 videos relacionados con temas más introductorios a las altas capacidades y otros abordajes, como la parentalidad; la aceleración; las matemáticas; las altas capacidades y el autismo; y la sobreexcitabilidad. Se concluye que, aunque los temas introductorios a las altas capacidades hayan sido más incidentes, las transmisiones en directo tuvieron un importante rol de información para que profesores y profesionales conocieran al tema, aunque previamente.As lives tornaram-se muito populares no período pandêmico, com numerosos convites para transmissões sobre os mais diversos temas, inclusive, sobre as altas capacidades, fazendo com que o interesse acadêmico se voltasse para esse novo formato de evento. Desse modo, este artigo se propõe a apresentar o que foi transmitido em lives sobre as altas capacidades durante o período da pandemia (2020-2022), no YouTube®, por meio de pesquisa sistemática. Os resultados encontrados foram 22 vídeos relacionados a temas mais introdutórios às altas capacidades e outras abordagens, como a parentalidade; a aceleração; a matemática; as altas capacidades e o autismo; e a sobre--excitabilidade. Conclui-se que, apesar de temas mais introdutórios às altas capacidades terem sido mais incidentes, as lives cumpriram importante papel de informação para docentes e profissionais conhecerem a temática, mesmo que previamente

Intercooperação cooperativa : a experiência do MST no Brasil

Orientadora: Profª. Drª. Liana Maria da Frota CarleialDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Jurídicas, Programa de Pós-Graduação em Direito. Defesa : Curitiba, 12/07/2023Inclui referênciasÁrea de concentração: Direitos Humanos e DemocraciaResumo: A história da luta do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST na busca pela efetivação do acesso à terra, reforma agrária e pela transformação social é uma história que se faz e se refaz nas contradições de um movimento social, popular e crítico inserido em uma sociedade capitalista. O desenvolvimento das iniciativas de cooperação, que ainda na década de 1990 foram articuladas em um Sistema Cooperativista dos Assentados-SCA e sob o prisma da cooperação agrícola, é um dos espaços onde vem emergindo, desde então, potencialidade na construção de diálogo com o conjunto da sociedade. Na atualidade, as vésperas de completar quarenta anos de existência, o Movimento Sem Terra persiste na construção e na disputa de um projeto de desenvolvimento para a sociedade, orientado a partir da necessária e urgente efetivação da reforma agrária, mas que também vislumbra a cooperação como espaço de construção de outras alternativas para a organização dos territórios de reforma agrária, a produção de alimentos e o fortalecimento da economia das famílias acampadas e assentadas em todo o país, por meio de ações orientadas para o combate à fome e a miséria e para a geração de trabalho e de renda. Assim este trabalho emerge na busca de aprofundarmos a compreensão acerca da cooperação agrícola desenvolvida pelo MST no Brasil, especialmente no que diz respeito a abordagem da intercooperação como um desafio e uma potencial ferramenta no fortalecimento da cooperação agrícola do MST. Os objetivos específicos são: a) situar o contexto em que se desenvolve a luta do MST; b) vislumbrar o cooperativismo como um espaço em disputa e, sobretudo, como o direito cooperativo se insere neste contexto, e; c) compreender como a intercooperação entre as cooperativas de reforma agrária, e a sua articulação em rede, podem ser úteis no fortalecimento dos processos de cooperação. Buscamos, assim, traçar um caminho histórico entre o surgimento do MST até o momento atual, onde novos processos e desafios vêm sendo vislumbrados pelo MST como continuidade da luta pela terra e, de forma mais ampla, como parte de um projeto de Reforma Agrária Popular, desde a transformação da estrutura fundiária, até as relações sociais, a relação dos seres humanos com a terra, com a natureza e com a cooperação. A partir deste percurso histórico político, adentramos no debate acerca do cooperativismo como um espaço de disputa de modelo, e de onde emergem experiências concretas e alternativas de atuação popular, com seus próprios desafios.Abstract: The history of the struggle of the Landless Rural Workers Movement - MST in the search for effective access to land, agrarian reform and social transformation is a history that is made and remade in the contradictions of a social, popular and critical movement inserted in a capitalist society. The development of cooperation initiatives, which in the 1990s were articulated in a Cooperative System of Settlers-SCA and under the prism of agricultural cooperation, is one of the spaces where, since then, potential has emerged in building dialogue with the whole of society. Currently, on the eve of completing forty years of existence, the Landless Movement persists in the construction and dispute of a development project for society, guided by the necessary and urgent implementation of agrarian reform, but which also envisions cooperation as space for the construction of other alternatives for the organization of agrarian reform territories, food production and strengthening the economy of camped and settled families throughout the country, through actions aimed at combating hunger and poverty and for generation of work and income. Therefore, this work emerges in the search to deepen the understanding about the agricultural cooperation developed by the MST in Brazil, especially with regard to the approach to intercooperation as a challenge and a potential tool in strengthening the MST's agricultural cooperation. The specific objectives are: a) situate the context in which the MST struggle unfolds; b) envision cooperativism as a space in dispute and, above all, how cooperative law fits into this context, and; c) understand how intercooperation between agrarian reform cooperatives, and their articulation as a network, can be useful in strengthening cooperation processes. We seek, therefore, to trace a historical path between the emergence of the MST to the present moment, where new processes and challenges have been envisioned by the MST as a continuation of the struggle for land and, more broadly, as part of a Popular Agrarian Reform project. , based on the transformation of the land structure, social relations, and the relationship of human beings with the land, with nature and with cooperation. From this historical political path, we enter the debate about cooperativism as a space for model disputes, and from which concrete experiences and alternatives of popular action emerge, with their own challenges

Uma revisão integrativa sobre o uso de medicamentos por idosos na atenção primária à saúde

OBJETIVO Identificar el conocimiento producido sobre el uso de fármacos por ancianos en el marco de la atención primaria de salud, entre los años 2006 y 2014. MÉTODO Revisión integradora llevada a cabo en las bases de datos PubMed, LILACS, BDENF y SCOPUS, incluyendo artículos de investigación cualitativa en portugués, inglés y español. Fueron excluidos aquellos cuya descripción metodológica traía informaciones insuficientes. RESULTADOS Las búsquedas llevaron a 633 artículos que, luego de la aplicación de los criterios de inclusión y exclusión, conformaron un corpus de 76 producciones, en su mayoría publicadas en lengua inglesa y producida en los EE.UU. y Brasil. Los resultados fueron distribuidos en ocho categorías temáticas y señalaron una tendencia de lo que está siendo el uso de fármacos en ancianos, destacándose el uso de psicotrópicos, la polifarmacia, la prevención de eventos adversos y la adopción de tecnologías que faciliten el manejo de los fármacos por parte del anciano. Los estudios señalan los riesgos a los que los ancianos están expuestos debido a los cambios en la metabolización y el uso concomitante de varios fármacos. CONCLUSIÓN Existe una fuerte preocupación por la mejora de la comunicación entre profesionales y ancianos con respecto al intercambio de informaciones acerca de la terapia a fin de evitar complicaciones a la salud de dicha población.OBJECTIVE To identify knowledge produced about drug utilization by the elderly in the primary health care context from 2006 to 2014. METHOD An integrative review of the PubMed, LILACS, BDENF, and SCOPUS databases, including qualitative research papers in Portuguese, English, and Spanish. It excluded papers with insufficient information regarding the methodological description. RESULTS Search found 633 papers that, after being subjected to the inclusion and exclusion criteria, made up a corpusof 76 publications, mostly in English and produced in the United States, England, and Brazil. Results were pooled in eight thematic categories showing the current trend of drug use in the elderly, notably the use of psychotropics, polypharmacy, the prevention of adverse events, and adoption of technologies to facilitate drug management by the elderly. Studies point out the risks posed to the elderly as a consequence of changes in metabolism and simultaneous use of several drugs. CONCLUSION There is strong concern about improving communications between professionals and the elderly in order to promote an exchange of information about therapy, and in this way prevent major health complications in this population.OBJETIVO Identificar o conhecimento produzido sobre o uso de medicamentos por idosos no contexto da atenção primária à saúde, entre os anos de 2006 e 2014. MÉTODO Revisão integrativa realizada nas bases de dados PubMed, LILACS, BDENF e SCOPUS, incluindo artigos de pesquisa qualitativa em português, inglês e espanhol. Foram excluídos aqueles cuja descrição metodológica trazia informações insuficientes. RESULTADOS As buscas levaram a 633 artigos que, após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, formou-se um corpusde 76 produções, em sua maioria publicadas em língua inglesa e produzida nos EUA, Inglaterra e Brasil. Os resultados foram distribuídos em oito categorias temáticas e apontaram uma tendência do que tem sido o uso de medicamentos em idosos, destacando-se o uso de psicotrópicos, a polifarmácia, a prevenção de eventos adversos e adoção de tecnologias que facilitem o manejo dos medicamentos por parte do idoso. Os estudos apontam os riscos aos quais os idosos estão expostos devido às mudanças na metabolização e ao uso concomitante de vários medicamentos. CONCLUSÃO Há uma forte preocupação com a melhora da comunicação entre profissionais e idosos no sentido de troca de informações sobre a terapia a fim de evitar maiores complicações à saúde dessa população