OS ESPAÇOS DE MERCADO NAS CIDADES PORTUGUESAS ENTRE OS SÉCULOS XVI-XVIII

Neste tema de investigação, a palavra mercado remete para o espaço urbano onde se realizavam trocas comerciais ao longo da Época Moderna, fossem praças, ruas, largos, adros, rossios, terreiros, campos de feira ou zonas ribeirinhas

Mikhail Gorbachev, the human factor, and the implosion of the Soviet Union

Mikhail Gorbachev's unique contribution to the final balance of the Cold War and to the process that culminated simultaneously in the implosion of the Soviet Union and the failure of Soviet communism has motivated and continues to motivate scholars to think about the impact one man can have in the course of certain political processes. In the case of the Soviet Union and its disruptive process, the decisive influence of the political leader, Gorbachev, on the tragic outcome of the attempt at economic, social, and political reform seems evident. It is clear that a number of other factors, namely structural ones, influenced the events of 1985-1991, both inside and outside the Soviet Union. However, this reflection will focus on Gorbachev's role, his choices, and the limits imposed on him by the very nature of the regime he had tried to reform since 1985

The impact of the wine routes on the international promotion of the Portuguese wine : the case of the Vinho Verde route

The aim of this research is to understand to which extent wine tourism contributes to the internationalization strategy of wine. The emphasis will be on Portuguese Wine Tourism, more precisely on the Vinho Verde route. The major topics of concern are understanding how wine routes are composed, what tools are used to promote Portuguese regional wine abroad and what development level the Vinho Verde route has. The multiple case study approach will serve as a way to answer the different research questions and to create a comparison between an international player, such as Champagne, that is under the same conditions of wine exclusivity as the Vinho Verde. Data collection was mostly based on primary data, although secondary data backed the research. Eight interviews were made with agents linked to the wine and wine tourism industry. The conclusions indicate that wine routes have a soft contribution for the Portuguese wine recognition abroad, being that this role is not crucial. The fragmented offer, lack of funds and the almost exclusive national focus are the main reasons on why this impact is moderate. The recommendations for better development and efficiency are based on creating synergies and applying more funds to training, promotion and setting tourism programs.O objetivo desta pesquisa é perceber em que medida o Enoturismo contribui para a estratégia de internacionalização do vinho. O enfoque será no Enoturismo português, mais precisamente na Rota do Vinho Verde. Os tópicos de maior atenção são entender como estão compostas as rotas do vinho, que ferramentas são usadas para promover o vinho regional português no estrangeiro e o nível de desenvolvimento que a Rota do Vinho Verde tem. A abordagem do múltiplo caso de estudo servirá para responder às diferentes perguntas de investigação e para criar uma comparação entre um agente internacional como o Champanhe, que possui as mesmas condições de exclusividade vínica que o Vinho Verde. A recolha de informação baseou-se principalmente em informação primária, apesar de informação secundária ter apoiado o estudo. Foram feitas oito entrevistas com agentes ligados à indústria do vinho e do Enoturismo. As conclusões indicam que as rotas do vinho têm uma ligeira contribuição no reconhecimento internacional do vinho português, sendo que este papel não é crucial. A oferta desfragmentada, a falta de fundos e o quase exclusivo foco nacional são as principais razões deste impacto ser moderado. As recomendações para um melhor desenvolvimento e eficiência baseiam-se em criar sinergias e aplicar mais fundos à formação, promoção e definição de programas turísticos

The Impact of Adverse Childhood Experiences on Mental Health and Suicidal Behaviors: A study from Portuguese Language Countries

Adverse childhood experiences (ACEs) are frequent and intense experiences of stress during childhood (WHO, 2020a), which can be associated with physical and mental health problems throughout the life course. In March 2020, the World Health Organization (WHO) declared COVID-19 a pandemic (WHO, 2020b), which led to the adoption of several measures by different countries and governments, aiming to prevent the spread of the virus and protect the population. However, these measures, such as social isolation, seem to have unintentionally contributed to children and adolescents, coming from dysfunctional households and with a history of ACEs, being continuously exposed to these events (Bryce, 2020). The literature demonstrates that the pandemic had negative effects on the parents' mental health (Brown et al., 2020; Zafar et al., 2021), which may have potentiated the occurrence of ACEs. Few studies have examined this topic in the Community of Portuguese Language Countries (CPLC), therefore this Dissertation and the study developed aim to assess the impact of ACEs on mental health and suicidal behaviors in a sample of participants from the CPLC. This study used an online survey that included a sociodemographic questionnaire, the Brief Symptom Inventory-18 (BSI-18) to assess somatization, depression, and anxiety symptoms, and overall mental functioning, the Suicidal Behaviors Questionnaire-Revised (SBQ-R) to assess suicidal behaviors, and the Family Adverse Childhood Experiences Questionnaire to assess the report of ACEs. The sample consists of 1006 participants aged between 18 and 80 years (mean=41.76; SD=14.19). Emotional abuse was the most reported ACE (32.7%) and participants from Brazil had higher levels of somatization, depression, anxiety, and suicide ideation and attempt, while participants from Portugal had a higher probability of suicide in the future. ACEs were strong and significant predictors of psychological symptoms and the likelihood of suicide in the future, with emotional abuse and emotional neglect being the domains with the greatest contribution, respectively. The results obtained demonstrate that ACEs are a prevalent and general phenomenon across countries. Therefore, it is urgent to alert policymakers and mental health professionals of the need to intervene with children and families to ensure their adjusted development, thus promoting the quality of life and well-being of populations.As experiências adversas na infância (EAI) são eventos frequentes, indutores de stress significativo, que ocorrem durante a infância (WHO, 2020a) e podem estar associados a problemas de saúde física e mental ao longo da vida tais como, sintomas depressivos e de ansiedade, ideação e tentativa de suicídio, abuso de substâncias e comportamentos de risco para a saúde. Ao longo dos últimos anos, tem existido um progressivo investimento teórico no campo das EAI, o que reflete um crescente reconhecimento concedido à importância desta temática e uma compreensão mais integrada do conceito, contemplando os seus impactos a nível biológico, social, educativo, económico, etc. (Struck et al., 2021). Em março de 2020, a COVID-19 foi declarada, pela Organização Mundial de Saúde (OMS), como uma pandemia (WHO, 2020b), o que conduziu à adoção de várias medidas pelos diversos países e governos, com o objetivo de impedir a disseminação do vírus e proteger as populações. Contudo, estas medidas, como o isolamento social, parecem ter contribuído, de forma involuntária, para que as crianças e adolescentes, provenientes de ambientes familiares disfuncionais e com histórico de EAI, fossem continuadamente expostas a esses mesmos eventos (Bryce, 2020). A permanência em casa pode aumentar as probabilidades de ocorrência de abuso e/ou negligência infantil e, por outro lado, interferir com os mecanismos de denúncia, na medida em que impede a identificação dos casos em risco (Green, 2020). Estima-se que uma em cada duas crianças, dos 2 aos 17 anos, experiencie qualquer tipo de violência (física, emocional ou sexual) a cada ano (Hillis et al., 2016) e, de acordo com o Relatório da OMS, relativo à Prevenção da Violência Contra Crianças, de 2020 (WHO, 2020c), a pandemia COVID-19 pode ter contribuído para o aumento do risco de violência intrafamiliar. Estes episódios de violência a que as crianças estão expostas, ou dos quais são vítimas, têm, por um lado, efeitos imediatos a nível individual, familiar e comunitário e, por outro lado, efeitos a longo prazo, que comprometem o desenvolvimento e o potencial das crianças e jovens. A experiência da pandemia foi distinta para cada família, porém, múltiplas preocupações indutoras de stress foram transversais a muitos pais (ex.: encargos financeiros, adaptação a um novo modelo de educação dos seus filhos via aulas-online, a incerteza associada à situação, etc.). Estas preocupações revelaram-se mais frequentes em famílias que reportaram, durante o período de confinamento, a adoção de práticas parentais negativas (Zafar et al., 2021). Durante a pandemia, os pais reportaram sintomas depressivos e de ansiedade, assim como pobre qualidade de sono, sintomas que foram associados a níveis mais elevados de stress parental percebido e uma maior probabilidade de abuso infantil (Brown et al., 2020). Desta forma, é percetível que a pandemia teve efeitos negativos na saúde mental dos pais, o que poderá ter potenciado a existência de EAI. Dado o efeito negativo e significativo destas experiências na vida das crianças e jovens, esta dissertação procurou, através do estudo desenvolvido, avaliar o impacto das EAI na saúde mental e comportamentos suicidários de uma amostra de participantes provenientes da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP), dada a escassez de estudos nesta temática nesta comunidade. Os dados foram recolhidos online, através de um website construído para o efeito, entre maio e outubro de 2021. Os instrumentos utilizados foram um questionário sociodemográfico; o Brief Symptom Inventory 18 (BSI 18) para avaliar sintomas de somatização, depressão e ansiedade, como medida de funcionamento mental; o Suicidal Behaviors Questionnaire - Revised (SBQ-R) para avaliar os comportamentos suicidários; e o Family Adverse Childhood Experiences Questionnaire para avaliar as EAI. A amostra é composta por 1006 participantes com idades compreendidas entre os 18 e 80 anos (média=41.76; DP=14.19), dos quais 576 são mulheres (57.3%) e 424 são homens (42.1%). As EAI mais reportadas pela amostra foram o abuso emocional (32.7%), a doença mental/suicídio de um membro da família (30.8%) e a negligência emocional (29.9%) e verificou-se uma associação forte entre abuso emocional e abuso físico (r=.678; p<.001). Os participantes do Brasil apresentaram níveis mais elevados de somatização, depressão e ansiedade e de ideação e tentativa de suicídio, tanto ao longo da vida, como no último ano, comparativamente com os participantes de Portugal e dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP). Contudo, os participantes de Portugal apresentaram maior probabilidade de suicídio no futuro. As EAI demonstraram-se preditoras fortes e significativas de sintomas psicopatológicos e da probabilidade de suicídio no futuro, sendo o abuso emocional (?=.125; p<.05) e a negligência emocional (?=.148; p<.001) os domínios com maior contributo, respetivamente. Os resultados demonstram que as EAI são um fenómeno prevalente e transversal aos sistemas culturais estudados, com um impacto negativo e significativo nos sintomas psicopatológicos e nos comportamentos suicidários da amostra. Estes resultados alertam para a urgência de serem estabelecidas políticas de saúde mental e de prevenção do suicídio, que visem as crianças e jovens e as suas famílias, de forma a facilitar um desenvolvimento mais adaptativo, promovendo, dessa forma, o bem-estar das populações

Tecnologia educativa, presente e perspectiva de futuro no Brasil

O presente artigo tece algumas perspectivas sobre a Tecnologia Educativa no contexto brasileiro. A problemática está no desafio de refletir e apresentar caminhos do uso das tecnologias na educação presencial e virtual no Brasil. Nosso objetivo está em apresentar iniciativas e tendências, sem a pretenção de esgotar o assunto ou abranger todos os seus aspectos, mas no intuito de traçar um panorama sobre o tema. A pesquisa realizada baseou-se em documentos oficiais, entrevistas e informações disponibilizadas recentemente em listas de discussões conceituadas da área acadêmica. Os resultados evidenciam um curioso panorama informativo e ao mesmo tempo analítico da tecnologia educativa no Brasil.This article offers some perspectives on the educational technology in Brazil. The problem lays in the challenge of presenting these advancements and reflecting on ways of using them in the Brazilian educational system. The aim of this work is to show some initiatives and tendencies, not intending to cover the topic exhaustively, but providing a general overview of it. Our research is based on the analysis of official documents, interviews and all the information that, recently, has been available in the discussion lists that are recognized in the academic context. The results presente an innovative, informative and analytic outlook on the technological education in Brazil

Vivências e Ressignificações de um Movimento Messiânico Contemporâneo

Resumo: o presente artigo pretende apresentar ao público leitor, o movimento socioreligioso guiado por mestre Yokaanam e instalado próximo ao Planalto Central, destacando sua importância em relação à cenarização religiosa contemporânea e assim, contribuir para os debates na seara acadêmica, que volta a se interessar, com a atenção merecida, as contribuições do sagrado e sua animação nas demais esferas sociais. Palavras-chave: Messianismo. Yokaanam. Contemporaneidade e ecletismo

Sliding Mode Control for Trajectory Tracking of an Intelligent Wheelchair

This paper deal with a robust sliding-mode trajectory tracking controller, fornonholonomic wheeled mobile robots and its experimental evaluation by theimplementation in an intelligent wheelchair (RobChair). The proposed control structureis based on two nonlinear sliding surfaces ensuring the tracking of the three outputvariables, with respect to the nonholonomic constraint. The performances of theproposed controller for the trajectory planning problem with comfort constraint areverified through the real time acceleration provided by an inertial measurement unit

AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE INGRESSO DOS SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA – UFSC

O artigo tem o objetivo de avaliar o processo de ingresso dos servidores técnico-administrativos da Universidade Federal de Santa Catarina- UFSC, em relação ao curso de Iniciação as Atividades Administrativas desde o seu início em 2008. Através de um estudo de caso de natureza descritiva e qualitativa com os servidores recém-contratados que participaram deste curso no período de 2008 a 2011 e entrevista com a Diretora da Divisão de Capacitação e Afastamento para Formação da Pró-Reitoria de Desenvolvimento Humano e Social da UFSC – DCAF/PRDHS, concluiu-se que os resultados são positivos no quesito referente a crescimento pessoal e conhecimento da Instituição, mas deixam a desejar no que diz respeito a uma política de gestão de capacitação em relação aos recém-contratados, quando não inclui assuntos e atividades inerentes à rotina administrativa, de acordo com solicitação dos técnicos e das chefias. Apesar de haver uma política de gestão de pessoal na área de capacitação alinhada aos cursos oferecidos, o processo ainda carece de uma maior estrutura, uma vez que não há uma avaliação sobre a aplicação prática dos cursos no ambiente institucional

FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SERVIÇO SOCIAL: OS DESAFIOS POSTOS A SUPERVISÃO DE ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO EM SERVIÇO SOCIAL

Resumo Este relato de experiência é oriundo de discussões e reflexões elaboradas por assistentes sociais que atuam na política de saúde de um Hospital Universitário, e assistentes sociais que atuam na política de educação de uma Universidade Pública, em Porto Alegre. Tem como objetivo compartilhar a experiência na supervisão de estágio não obrigatório em Serviço Social a partir da reflexão de como se dá o processo de supervisão de estágio no campo e como a universidade está organizada e/ou planeja se organizar para acompanhar seus acadêmicos. Será abordada a forma como são desenvolvidas as supervisões no campo de estágio pautadas nas Diretrizes Curriculares e no Projeto Ético-Político do Serviço Social, buscando apontar elementos que possam contribuir na formação dos alunos e futuros profissionais

A (in)constitucionalidade do projeto de lei nº 122/2006, à luz dos princípios constitucionais de liberdade de expressão e liberdade religiosa

Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado para obtenção do grau de bacharel no Curso de Direito da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.O presente estudo teve como objetivo principal analisar se o Projeto de Lei nº 122/2006, que visa criminalizar a prática da homofobia, possui algum vício de constitucionalidade, tendo em vista a possível afronta aos princípios constitucionais de liberdade de expressão e liberdade religiosa. A pesquisa resultou em três capítulos elaborados pelo método de abordagem dedutivo e método de procedimento teórico e bibliográfico, através de consultas em doutrinas consagradas, legislação vigente e jurisprudência dominante. O primeiro capítulo consistiu em um estudo sobre os princípios jurídicos e a teoria geral dos direitos fundamentais. Em seguida, o segundo capítulo fez uma abordagem de dois direitos fundamentais em espécie: liberdade de expressão e liberdade religiosa. Por fim, o terceiro capítulo trouxe uma análise específica do projeto de lei em questão, bem como um estudo do posicionamento do Supremo Tribunal Federal em casos análogos, e ainda o possível impacto social com a aprovação do referido projeto. O estudo trouxe a conclusão de que não há inconstitucionalidade quando o exercício da liberdade de expressão é limitado para que se possa proteger outros bens jurídicos tutelados, a saber, a igualdade, a dignidade humana e a liberdade de crença e convicções, o que leva a crer que o Projeto de Lei nº 122/2006 não traz qualquer afronta à Constituição da República Federativa do Brasil de 1988