O presente artigo tece algumas perspectivas sobre a Tecnologia Educativa no contexto brasileiro. A problemática está no desafio de refletir e apresentar caminhos do uso das tecnologias na educação presencial e virtual no Brasil. Nosso objetivo está em apresentar iniciativas e tendências, sem a pretenção de esgotar o assunto ou abranger todos os seus aspectos, mas no intuito de traçar um panorama sobre o tema. A pesquisa realizada baseou-se em documentos oficiais, entrevistas e informações disponibilizadas recentemente em listas de discussões conceituadas da área acadêmica. Os resultados evidenciam um curioso panorama informativo e ao mesmo tempo analítico da tecnologia educativa no Brasil.This article offers some perspectives on the educational technology in Brazil. The problem lays in the challenge of presenting these advancements and reflecting on ways of using them in the Brazilian educational system. The aim of this work is to show some initiatives and tendencies, not intending to cover the topic exhaustively, but providing a general overview of it. Our research is
based on the analysis of official documents, interviews and all the information that, recently, has been available in the discussion lists that are recognized in the academic context. The results presente an innovative, informative and analytic outlook on the technological education in Brazil
