Viral interferon antagonists and antiviral drugs

For this project, we developed reporter cell lines that express viral proteins with the potential to be used in cell-based screening assays to select chemical candidates for antiviral drugs. The viral proteins expressed in these reporter cell lines (Hepatitis B core and precore, Hepatitis C core (1a and 4a), and Rabies P (BH and SADL16)) were presented in the literature as responsible for interfering with the IFN signaling pathway, specifically for blocking the expression of its key protein STAT1. We cloned the viral genes into the pdl’SurvpkIB reporter plasmid and, through a lentiviral delivery system, infected the Hep2Mx1TIPSE cells and the A549Luc cells resulting in the Hep2Mx1TIPSEHBVprecore, Hep2Mx1TIPSEHBVcore, Hep2Mx1TIPSEHCVcore (1a and 4a), and A549lucRabiesP (SADL16 and BH) reporter cell lines. We assessed the obtained viral cell lines according to their ability to block the IFN signaling pathway by using three different assays: an immunoblot targeting the protein STAT1, a phenotypic assay for survival in the presence of puromycin (in viral Hep2Mx1TIPSE cells), and a quantitative measure of luciferase expression (in viral A549Luc cells). Concerning the immunoblot targeting STAT1, the results showed that only cell lines expressing the Rabies P protein (namely the A549lucRabiesPSADL16 cell line) were able to decrease the level of expression of STAT1. The phenotypic assay conducted on the Hep2Mx1TIPSE viral cell lines were intended to show impairment of the IFN signaling pathway through the down-regulation of the IFN stimulated gene Mx1. Normal Hep2Mx1TIPSE cells contain a puromycin resistance gene controlled by the Mx1 promoter. Therefore, when puromycin is added to these cells in the presence of IFN, the signaling pathway is activated and Mx1 as well as the puromycin resistance gene are expressed resulting in cell survival. Results showed that the cell lines expressing the HCV core and HBV precore proteins also survived puromycin addition. However, the Hep2Mx1TIPSEHBVcore cells died in the presence of puromycin suggesting that in these cells the HBVcore protein affects Mx1 protein expression. Since it was expected that all viral cell lines would be able to down- regulate Mx1 by impairing the IFN signaling pathway, it was assumed that the level of viral expression may not have been enough to be detected by this kind of assay and therefore a quantitative study would be crucial for the continuation of this project. The cell lines expressing the Rabies P protein demonstrated their ability to block STAT1 and contained a luciferase gene under the control of an IFN regulated promoter. These cells were therefore considered the best candidates for the quantitative assay. We compared the difference between luciferase expression in the viral cells in the presence and absence of IFN with A549Luc cells (control cells) and verified that in both cases there was an increase in the amount of luciferase expression upon the addition of IFN, which is concordant with the up-regulation of the IFN signaling pathway. However, this increase was considerably less in cells expressing the viral protein. This result confirms a partial blockage of the IFN signaling pathway in these cells. This experiment demonstrates a new alternative step in the creation of cell lines that express the Rabies P protein and that can be applied to the manufacturing process of antiviral drugs. However, in order to achieve the successful production of cell lines, it would be essential to improve viral protein expression

Surdez após meningite em idade pediátrica

Trabalho final de mestrado integrado em Medicina área científica de Otorrinolaringologia, apresentado á Faculdade de Medicina da universidade de CoimbraA meningite é uma das principais causas de surdez neurossensorial adquirida na infância e esta, por sua vez, é a principal sequela a longo prazo nos sobreviventes. Foi nosso propósito, com este estudo, avaliar a repercussão auditiva da meningite bacteriana em crianças. Assim, foram feitas avaliações otológica, neurológica e auditiva (impedancimetria, otoemissões acústicas, potenciais evocados auditivos e audiometria tonal, consoante a idade) de crianças com o diagnóstico de meningite bacteriana, admitidas no Departamento Pediátrico do Centro Hospitalar de Coimbra, entre 2000 e 2008. Foi identificada de surdez neurossensorial em 26% dos casos (em 13% bilateral). A Neisseria meningitidis foi o agente etiológico de meningite em 40% destes casos; em 20% não houve identificação de gérmen. Os outros agentes etiológicos identificados foram Streptococcus pneumoniae, Streptococcus do grupo B, Escherichia coli e Haemophilus influenzae, cada um deles identificado em 10% dos casos. As crianças com surdez apresentavam uma elevada incidência de sequelas neurológicas (40%). Em conclusão, a avaliação auditiva precoce após meningite é de extrema importância de forma a identificar lesões comprometedoras da função auditiva que possam interferir com a aquisição da linguagem. Um diagnóstico tardio pode comprometer o prognóstico e as opções terapêuticasBacterial meningitis is an important and prevalent aetiology of acquired sensorineural hearing loss in paediatric population, and deafness is the main long term consequence in the survivors. Our main goal was to study audiological consequences in children victim of meningitis. This way, otologic, neurologic and auditory complete assessment of children admitted in Paediatric Department of Centro Hospitalar de Coimbra, with the diagnosis of meningitis, between 2000 e 2008, was conducted. Clinical otological and neurological examination, impedancimetry, otoacoustic emissions, auditory brainstem evoked potentials and tonal audiometry were performed, depending on age. The incidence of sensorineural hearing loss was twenty-six percent (13% bilateral). Neisseria meningitidis was the etiological agent responsible for 40% of these cases, and in 20% the agent was not identified. The other aetiological agents identified were Streptococcus pneumoniae, Streptococcus B, Escherichia coli and Haemophilus influenzae, each one responsible for 10% of the cases. Children with hearing impairment had a high incidence of neurological sequelae (40%). In conclusion, early auditory assessment after meningitis is of great importance in order to identify any ear damage that could determine restricted access to sound and lack of progress in development of auditory skills and speech. Later diagnosis could compromise outcomes and treatment options

Ensaios com vista à indução de embriogénese somática em oliveira (Olea europaea L.)

O trabalho experimental realizado no âmbito desta dissertação teve como objetivo definir um protocolo para indução e manutenção de embriogénese somática em oliveira (Olea europaea L. ssp. europaea var. sativa). Para isso, utilizou-se como material inicial; - pecíolos de folhas provenientes de material em cultura in vitro; - estames e carpelos recolhidos em inflorescências de árvores adultas; - radículas e cotilédones provenientes de sementes maduras. Em qualquer destes casos foi utilizada a cultivar a ‘Galega vulgar’, sendo que, no caso dos pecíolos, o material é de natureza clonal, cl. 1441, e, no que às sementes diz respeito, foram recolhidas em árvores adultas de ‘Galega vulgar’ em polinização livre. Em todos os ensaios, a definição das condições de cultura, assim como dos meios nutritivos, teve em conta o trabalho realizado com sucesso por outros autores, nesta mesma espécie, inclusive nos ensaios com estames e carpelos, onde até agora não há referência a resultados positivos em oliveira. Os protocolos propostos por estes autores foram testados e os resultados obtidos avaliados e comparados com o trabalho original. Em alguns casos procedeu-se ainda a um trabalho exploratório, com alteração das variáveis em estudo, ou dos seus níveis, na expetativa de melhorar os resultados obtidos. Destes, salienta-se o seguinte; - indução de calogénese em todos os tipos de explantes utilizados; - obtenção de embriogénese somática, de uma significativa taxa de conversão dos embriões em plantas e de embriogénese repetitiva, quando o material juvenil foi utilizado; - obtenção de rebentos neoformados sobre calli de pecíolos. A obtenção de bons resultados com os materiais de natureza juvenil, assim como a obtenção de organogénese sobre calli em materiais adultos, deixa antever possibilidade de definição de um protocolo eficiente de embriogénese somática nesta cultivar, com a aplicação de ligeiras adaptações aos protocolos agora testados; ABSTRACT: The experiments carried out for this dissertation aimed on establish a protocol for induction and maintenance of somatic embryogenesis in Olive (Olea europaea L. ssp. europaea var. sativa). To achieve this goal, the following start materials were used; - leaf petioles from in vitro cultured explants; - stamens and carpels collected from inflorescences of adult trees; -rootlets and cotyledons from ripe seeds. The cultivar ‘Galega vulgar’ was used in all trials. The petioles have a clonal origin, ‘Galega vulgar’ cl. 1441, and, the seeds and flowers were collected from mature trees in open pollination orchards. The culture media, as well as the culture conditions here used, always considered the successfully work reported by other authors, within the same species, including the essay with stamens and ovaries, where, to the best of our knowledge, there are no reference to positive results in Olive. The protocols proposed by these authors were tested and the achieved results evaluated and compared with the original work. In some cases, exploratory trials aiming on improve the results were also carried out, both, by changing the variables under evaluation or their levels. After data analyses, the following results may be highlighted; - callogenesis induction on all kinds of explants tested; - somatic embryogenesis, good embryo to plant conversion, and repetitive embryogenesis, when the juvenile materials were used; - shoot organogenesis over calli from petioles. The good results achieved with the materials of juvenile nature, as well as the induction of organogenesis over calli in adult materials, allow us to believe that the definition of an efficient protocol for somatic embryogenesis using mature explants of this cultivar, relies on slight adaptations to the protocols now tested

Academic procrastination and self-regulated learning in university students

Orientador: Soely Aparecida Jorge PolydoroDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: A vida universitária é caracterizada por uma variedade de compromissos acadêmicos que exigem a gestão de múltiplas atividades, objetivos complexos, sendo preciso lidar com prazos delimitados, muitas vezes, simultâneos. Contudo, alguns estudantes procrastinam tarefas acadêmicas e atividades de estudo com frequência. Esse comportamento pode prejudicar o desempenho acadêmico e estar associado a uma dificuldade no processo de autorregulação da aprendizagem dos estudantes. A procrastinação acadêmica pode ser entendida como um fenômeno dinâmico, que envolve aspectos pessoais, comportamentais e ambientais e se caracteriza pelo adiamento não estratégico de ações. O presente estudo objetivou analisar a percepção dos estudantes universitários a respeito da procrastinação acadêmica, bem como investigar a natureza de sua relação com a autorregulação da aprendizagem e variáveis de caracterização. Participaram deste estudo 663 universitários, com idades entre 18 e 56 anos (M= 22,76; dp= 5,75), sendo que 459 (69,44%) eram do sexo feminino. Os estudantes eram provenientes de oito Universidades, das cinco regiões do Brasil, de diferentes cursos e semestres. Os materiais utilizados neste estudo foram: o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, a Escala de Procrastinação Acadêmica e o Inventário de Autorregulação da Aprendizagem. Os dois instrumentos eram respondidos por meio de uma escala tipo Likert, variando de nunca (1) a sempre (5). Além disso, foi apresentada uma questão dissertativa que indagava sobre as tarefas acadêmicas mais procrastinadas. O conjunto de resultados encontrados neste estudo identificou uma correlação negativa e significante entre a procrastinação acadêmica e a autorregulação da aprendizagem e entre a procrastinação acadêmica e a idade dos estudantes. Também foram identificadas mudanças na procrastinação e autorregulação da aprendizagem em função da faixa de idade dos participantes, indicando que estudantes mais novos tendiam a procrastinar com mais frequência que os mais velhos, do mesmo modo que estudantes mais velhos tinham maior probabilidade de autorregular sua aprendizagem que os mais novos. Verificou-se ainda alteração na procrastinação acadêmica e na autorregulação da aprendizagem em função do período de estudo. Sendo que os universitários do período integral e noturno relataram procrastinar com mais frequência que os estudantes de outros períodos. Assim como, os universitários dos turnos matutino ou vespertino tendiam a autorregular mais sua aprendizagem. Complementando esses dados, foi realizada análise qualitativa sobre o relato das atividades acadêmicas mais adiadas pelos universitários. Houve destaque para o adiamento de leituras, trabalhos e estudo para prova. Também foram identificadas justificativas que sugerem que além do tipo de atividade protelada é preciso investigar ainda as semelhanças e características das tarefas e das disciplinas que as propõem. Estes resultados corroboram com evidências de estudos internacionais que entendem a procrastinação acadêmica como uma falha do processo de autorregulação da aprendizagem e oferece sustentação para novos estudos sobre o tema.Abstract: Life at the university is characterized by several academic appointments. They demand to manage multiple activities, complex objectives, and the need to deal with limited and sometimes simultaneous deadlines. Therefore, some students frequently procrastinate their academic tasks and study activities. This behavior may affect the academic performance and the students' processes of selfregulated learning. Academic procrastination has been understood as a dynamic phenomenon, which involves personal, behavioral and environmental issues and is characterized by the postponement of non-strategic actions. This study aimed at analyzing the university students' perceptions about academic procrastination, as well as to investigate the nature of its relationship with self-regulated learning. 663 university students participated in this study, with average age between 18 and 56 years old (M= 22,76; dp= 5,75). There were 459 (69,44%) female. The subjects were from eight universities, from the five geographic regions of Brazil. The used instruments were: Free Informed Term of Consent, Academic Procrastination Scale and Self-Regulated Learning Inventory. Both scales were Likert-type, ranging from never (1) to always (5). Besides, it was asked to dissertate about the procrastinated academic tasks. The results identified a negative and significant correlation between academic procrastination and self-regulated learning, indicating that the more the student procrastinates, the less likely he self-regulates his learning. It was also found a negative correlation between academic procrastination and the age of the students from the sample. Also, changes in selfregulated learning were identified according to the age. These changes suggest that younger students tend to procrastinate more often than the older ones, and that the older ones are more likely to self-regulate their learning than do the younger ones. There was also change in the academic procrastination and in the self-regulation of learning according to the study period. Students from full-time and evening classes tend to procrastinate more often than the ones from other periods. The ones from morning or afternoon classes tended to self-regulate their learning more. In order to complement these data, a qualitative analysis was performed on the most postponed academic activities by the students. Results highlighted the postponing of readings, school work and studying for tests. Moreover, identified justifications suggest that besides the kind of postponed activity, it is necessary to investigate the similarities and characteristics of the tasks and the school subjects that propose those tasks. These results corroborate with evidence of international studies that understand academic procrastination as a failure in the process of self-regulation of learning and present basis for new studies about the topic.MestradoPsicologia EducacionalMestre em Educaçã

Envelhecimento ativo no idoso institucionalizado

Dissertação de mestrado, Gerontologia Social, Escola Superior de Educação e Comunicação, Universidade do Algarve, 2017O projeto de investigação-ação desenvolvido no âmbito de estágio foi subordinado ao tema Envelhecimento Ativo no Idoso Institucionalizado e foi realizado no Lar Seara de Abril de Santa Bárbara de Padrões. Teve como principal objetivo estimular as capacidades cognitivas e físico-motoras dos idosos institucionalizados, no sentido de promover o envelhecimento ativo. Pretendia-se principalmente manter ou melhorar a capacidade funcional e cognitiva dos idosos e, portanto, a sua qualidade de vida. Foi desenhado um projeto que se desenrolou ao longo de cinco meses, em três fases: a primeira de diagnóstico, a segunda de implementação e avaliações parcelares das atividades e estratégias programadas e a terceira de avaliação final dos resultados. Foi feita uma análise contextual da instituição e no universo dos clientes da instituição participaram na implementação vinte e sete idosos do Lar Seara de Abril de Santa Bárbara de Padrões. Foram pré-avaliados e pós-avaliados os participantes com dois instrumentos: MEEM e índice de KATZ na primeira e na terceira fases do projeto. Realizaram o pós-teste dezoito dos vinte e sete idosos que participaram na fase de implementação do projeto. As estratégias e atividades foram planificadas e concretizadas de acordo com a problemática, os objetivos definidos e os dados recolhidos sobre o contexto, os participantes e o comportamento destes no período da implementação. Os resultados obtidos neste projeto, comprovados nos testes, vêm confirmar que o programa de atividades desenhado e implementado melhorou ou preservou, efetivamente, as capacidades funcionais e cognitivas da maioria dos idosos intervenientes. Considera-se, portanto, que este projeto alcançou os objetivos traçados, inferindo-se que terá contribuído para a melhoria do bem-estar e qualidade de vida dos que nele participaram

Hidrogéis: potencial de aplicação em engenharia de tecidos

Dissertação de mestrado, Ciências Farmacêuticas, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade do Algarve, 2016A Engenharia de Tecidos tem vindo a ser uma área muito investigada e com grande desenvolvimento ao longo das últimas décadas. A sua evolução encontra-se aliada à existência de poucas alternativas terapêuticas para a substituição ou regeneração de funções, tecidos ou órgãos, sendo necessário o desenvolvimento de novas estratégias. Todo o processo tem por base o desenvolvimento de tecidos novos e funcionais usando células vivas, que são geralmente associadas a estruturas de suporte (scaffolds), de forma a orientar o desenvolvimento do tecido. A obtenção de estruturas de suporte com características ideais tanto a nível de biocompatibilidade, biodegradabilidade, resistência mecânica, ambiente adequado para adesão, proliferação e sobrevivência celular tem vindo a ser um grande desafio. Os hidrogéis têm demonstrado um grande potencial para aplicações biomédicas, nomeadamente a nível da regeneração de tecidos, sendo uma classe de biomateriais bastante estudada e com algumas aplicações já descritas. Estes podem ser obtidos a partir de materiais poliméricos de origem natural ou sintética, e através de processos de reticulação física ou química. Tanto os polímeros de origem natural como os de origem sintética apresentam vantagens e desvantagens, sendo a escolha do tipo de polímero dependente da função ou órgão que se pretende substituir ou regenerar. A vantagem dos hidrogéis comparativamente a outros tipos de materiais passíveis de serem aplicados nesta área é o facto destes apresentam uma vasta gama de características que podem ser otimizadas através de combinação de diferentes polímeros, alterações no tipo de agentes de reticulação usados ou na densidade de reticulação, modificações de grupos funcionais ou adição de péptidos de adesão. Nesta monografia será efetuada uma revisão relativamente ao conhecimento acerca dos hidrogéis e as perspetivas futuras, no que toca à sua potencialidade de aplicação na área da Engenharia de Tecidos

Breve história da descoberta e evolução da anestesia

Trabalho Final do Curso de Mestrado Integrado em Medicina, Faculdade de Medicina, Universidade de Lisboa, 2020Nos dias de hoje, em pleno século XXI, seria impensável submeter-nos a um procedimento mais invasivo sem antes nos assegurarmos, através do uso de anestésicos, que o mesmo seria indolor. No entanto, nem sempre foi assim – antes da descoberta da anestesia, os procedimentos cirúrgicos assemelhavam-se a verdadeiros cenários de tortura para o doente. Felizmente, atualmente essa não é uma preocupação, graças à curiosidade, inteligência e estudo dos clínicos que desenvolveram a utilização de anestésicos inalados para este fim. Mantém-se ainda hoje a controvérsia de a quem seria de atribuir a autoria dessa descoberta – se ao dentista Dr. Morton, que foi o primeiro a demonstrar publicamente e posteriormente publicar os resultados da utilização com sucesso anestésico do gás éter durante um procedimento cirúrgico, ou ao médico de família rural Dr. Long, que conseguiu provar que, anos antes de Dr. Morton, já ele teria usado o mesmo anestésico com sucesso em pequenos procedimentos cirúrgicos por ele executados. Independentemente da autoria, sabemos que estes e outros clínicos e químicos foram indispensáveis para o desenvolvimento desta especialidade, como o Prof. Jackson, que sugeriu a utilização de éter a Dr. Morton, o obstetra Dr. Simpson que utilizou pela primeira vez clorofórmio como gás anestésico e tantos outros que deram os seus inestimáveis contributos. Outros procedimentos de grande importância desenvolvidos foram a traqueostomia e a entubação endotraqueal. Desde as primeiras tentativas de realização de traqueostomia na Idade do Bronze, à utilização de tubos de diversos materiais, e desenvolvimento de laringoscópios, até aos dias de hoje, houve inúmeras modificações e clínicos envolvidos. Destes, destacam-se o pediatra Dr. O’Dwyer, que utilizou tubos de metal na via aérea de crianças com difteria, o cirurgião Dr. Kuhn que utilizou pela primeira vez cocaína para anestesiar localmente a via aérea dos doentes entubados, os médicos Dr. Guedel e Dr. Waters que adicionaram um cuff aos tubos de entubação, o que permitiu a ventilação de pressão positiva, e o anestesista Dr. Jackson, Dr. Miller e Dr. Macintosh que desenvolveram laringoscópios e técnicas de laringoscopia, algumas delas ainda hoje utilizadas.Nowadays, in the XXI century, it would be unacceptable to submit ourselves to an invasive procedure without making sure that it would be painless first. However, it wasn’t always like that – before the discovery of anesthesia, the surgical procedures were very similar to authentic torture scenes for the patient. Fortunately, today that is not something that worries us, all thanks to the curiosity, intelligence and studies of the physicians that developed the use of inhaled anesthetics. It’s still currently controversial the authorship of such discovery – was it the dentist Dr. Morton, the first to publicly demonstrate and publish the successful use of ether as an anesthetic during a surgery, or the rural family doctor Dr. Long that, years before Dr. Morton, already had used that gas to perform small surgical procedures? No matter that, we know that these and many other where key in the development of this specialty, such as Prof. Jackson, that suggested the use of ether to Dr. Morton, obstetrician Dr. Simpson that was credited to use chloroform for the first time as an anesthetic, among many others. Other greatly important procedures developed were tracheostomy and endotracheal intubation. Since the first attempts of tracheostomy during the Bronze Age, to the use of tubes of distinct materials and development of laryngoscopes, until the current days, many modifications and physicians were involved. Of these, it´s worth mentioning Dr. O’Dwyer, that used metal tubes in children with diphtheria, Dr. Kuhn that administered cocaine to locally numb the airway, Dr. Guedel and Dr. Waters, that added a cuff to the tubes, which allowed positive pressure ventilation, and Dr. Jackson, Dr. Miller and Dr. Macintosh, that created laryngoscopes and laryngoscopy techniques, some of them still used today

A importância do turismo para o desenvolvimento dos PALOP e a contribuição de Portugal

Mestrado em Desenvolvimento e Cooperação InternacionalO turismo é um dos principais sectores económicos na contribuição para o PIB (Produto Interno Bruto) da maioria dos países desenvolvidos e em desenvolvimento. Grande parte dos países encontra no sector turístico a possibilidade de alcançar benefícios económicos como a entrada de divisas, criação de emprego, receitas fiscais, extemalidades sobre outros sectores, etc, que incentivam o investimento em infra-estruturas básicas e nos sectores sociais, tais como vias de comunicação e transporte, energia, saúde, habitação e educação bem como a preservação dos seus ecossistemas. Há, no entanto, que ter em conta os impactos económicos, sociais, culturais e ambientais que podem advir do desenvolvimento da indústria turística para se obter um turismo sustentável. Quando pensamos em Africa, pensamos num continente rico em recursos naturais e culturais, que servem as necessidades do sector, mas onde o turismo não tem vingado, contrariamente ao que temos assistido em economias semelhantes situadas na América Latina e na Ásia. Recentemente, alguns países do Norte de Africa começaram a ver no sector a possibilidade do seu desenvolvimento económico e social. O seu clima, praias, paisagens e diversidade da sua fauna e flora, fazem nos pensar no papel que o turismo pode ter em África. Tenta-se perceber se são os demorados conflitos internos, comuns a muitos destes países, que os tornam pouco atractivos ao investimento no sector do turismo, ou, se os seus governos têm centrado a sua política interna noutros sectores económicos e, logo, tem havido desconhecimento e falta de interesse por parte dos investidores internacionais no sector. A orientação do estudo para os PALOP (Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa) deve-se às afinidades históricas, culturais e linguísticas com Portugal, e ao consenso de opiniões dos seus governantes que o seu país oferece excelentes condições para o desempenho da actividade turística. Há, por isso, um interesse em relacionar a actividade turística com o desenvolvimento económico dos PALOP e ver a contribuição que Portugal pode ter neste processo, pelas ligações históricas e pela experiência que dedica no apoio ao sector do turismo em Portugal.Tourism is one of the most important economic sector to increase the Gross Domestic Product of the majority of the countries, in both the developed and the least developed ones. Many countries face touristic industry as a possibility of reaching some economic benefits such as foreign exchange, employment, tax proflts, externalities on other sectors, which encourage the investment in infrastructures and social sector, such as transports and their networks, energy, health, housing and education as well as the protection of their ecosystem. However, it is also important to be aware of the economic, social, cultural and environmental impacts which can result of the development of tourism sector in order to achieve a sustainable tourism. When we think of Africa, we imagine a continent rich in natural and cultural resourses which may satisfy touristic needs but where tourism has not been able to show its power as an economic sector unlike other countries in Latin America and Asia. Recently, some Northern African countries have begun to regard tourism as a real possibility of reaching their economic and social development. If we think of Africa's climate, its beaches, landscapes and its fauna and flora diversity, we can not understand what the main reason for the lack of investment in tourism sector is. Afterall hereby exposed, we try to clarify if it is the result of many years of internai conflits and consequently investors are not confortable to invest in tourism or, if the govemement of PALOP has preferred to invest in other economic sectors instead of tourism. íf so, this would have been a politic option and obviously the investors do not have any interest in it. We decided to study PALOP due to the historie and cultural links and the language similarities with Portugal and also because ali countries share the same u opinion about the great conditions of their countries to receive and develop touristic industry. Consequently, we realised that it would bc interesting to compare touristic activity with economic development of PALOP and analyse the role of Portugal in this process because of, both, historical links and the portuguese experience in supporting this sector in Portugal.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Relatório de Estágio de Intervenção Comunitária

Numa época em que o progresso científico e o desenvolvimento tecnológico têm proporcionado importantes avanços a todos os níveis, paralelamente têm emergido novas ameaças à saúde de todos nós. O cenário atual em que vivemos não é fácil, os recursos são cada vez mais escassos e as disparidades sócio-económicas começam a acentuar-se. É um cenário onde os adolescentes são um grupo de intervenção prioritário, pois neste grupo etário tem-se verificado um aumento da adoção de comportamentos prejudiciais à saúde. Desta forma, a educação para a saúde assume um papel muito importante como o processo através do qual os indivíduos/grupos/comunidades procuram melhorar o controlo dos seus determinantes pessoais e ambientais da saúde. Tendo em conta estas premissas, o nosso estágio decorreu no período de 14/02/2011 a 30/06/2011, na ESSP, na ESMS e na ESSL. Foi dividido em duas intervenções: uma na área da promoção de estilos de vida saudáveis nos adolescentes do concelho de Portalegre integrada na promoção da imagem da ESSP e outra intervenção na área da sexualidade na adolescência. A primeira intervenção teve como população alvo os adolescentes do 9.º ano e do 12.º ano da área de Ciências e Tecnologias das escolas do concelho de Portalegre, a segunda intervenção destinou-se aos adolescentes do 8.º, 9.º, 10.º ano e CEF da ESMS e às turmas o 10.ºE e 10.ºF da ESSL. Na realização de ambas as intervenções foi utilizada a metodologia do planeamento em saúde e as sessões de educação para a saúde suportaram-se na Teoria da Aprendizagem Social de Bandura. Foram abrangidos um total de 317 adolescentes na intervenção da promoção dos estilos de vida saudáveis e 276 adolescentes na intervenção na área da sexualidade na adolescência. Em ambas as intervenções todas as reuniões e sessões programadas foram realizadas, sendo que mais de 99% dos adolescentes se mostraram Satisfeitos ou mais com as sessões realizadas no âmbito da primeira intervenção e mais de 98% também se apresentaram Satisfeitos ou mais relativamente às sessões efetuadas na segunda intervenção. Este estágio de intervenção comunitária permitiu-nos adquirir a maioria das competências gerais do Enfermeiro Especialista, bem como as competências específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária e de Saúde Pública definidas pela Ordem dos Enfermeiros