TINJAUAN HUKUM EKONOMI ISLAM TERHADAP PRAKTIK ARRISAN TURUN MENURUN PADA KASUS PARA SPG CARREFOUR DI PALEMBANG SQUARE MALL

Skripsi ini berjudul “Tinjauan Hukum Ekonomi Islam Terhadap Praktik Arisan Turun Menurun Pada Kasus Para Spg Carrefour Di Palembang Square Mall.” Arisan merupakan pengumpulan uang oleh beberapa orang, lalu diundi atau kelompok yang terdiri dari beberapa orang yang mengumpulkan sejumlah harta baik berupa uang atau barang secara teratur atau tabungan bersama (company saving) dalam bentuk Hutang-piutang pada tiap-tiap periode tertentu yang berdiri diatas kesepakatan diantara setiap peserta. Fungsi arisan sebagai sarana atau wadah untuk menabung serta transaksi untuk hutang-piutang. Penyetoran sejumlah harta kepada Owner (ketua) dan akan diterima kepada pemilik ketika waktu yang telah ditentukan pada saat kesepakatan merupakan suatu bentuk menabung. Adanya kreditur dan debitur pada arisan, dikatakan transaksi untuk hutang-piutang. Arisan yang telah dilakukan para Spg Carrefour Palembang Square Mall yaitu arisan dengan sistem turun menurun. Adanya Slot (urutan), serta jumlah setoran dan perolehan yang dibuat dan dicantumkan oleh Owner (ketua) pada arisan tersebut yang menjadi ciri khas dalam arisan turun menurun. Setiap peserta berhak memilih Slot (urutan) yang telah dicantumkan. Peserta yang paling cepat memperoleh arisan atau peserta yang lebih dahulu mendapatkan perolehan arisan, jumlah yang didapat lebih sedikit dari jumlah yang disetor. Peserta yang paling akhir atau terletak pada Slot (urutan) bawah, jumlah perolehan arisan lebih banyak dibanding jumlah setoran. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana Praktik dan Bagaimana Tinjauan Hukum Ekonomi Islam Terhadap Praktik Arisan Turun Menurun yang terjadi pada Spg Carrefour Palembang Square Mall. Penulis menggunakan bentuk penelitian empiris field research (lapangan) dengan menggunakan metode Wawancara dan Dokumentasi, penulis terjun langsung kelapangan untuk melihat dan mewawancarai tentang aktivitas atau kegiatan arisan turun menurun. Sumber data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder, adapun analisis data dalam permasalahan ini digunakan deskriftif kualitatif dengan ditarik kesimpulan secara deduktif. Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya Riba pada arisan dengan sistem turun menurun. Oleh karena itu, tambahan pada perolehan arisan sama dengan Riba Hutang-Piutang dan hukum dari arisan turun menurun adalah haram

IMPROVING VOCABULARY MASTERY THROUGH TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) METHODANDROLE PLAY

Abstract: TPR and Role Play used in this research were to improve the vocabulary. The aims were to understand the meaning of words, to practiceusing words and to practice their pronunciation, by which students can improvetheir vocabulary. The researcher used CAR method. There were 30 students at SDN 43 Kubu Raya that was observed. In this research, the result of learning vocabulary by using the methods from the first cycle to third cycle was the students showed their vocabulary improvement especially in understanding the meaning of words when the teacher gave the words to them. They can show the words by responding the command when they did TPR. In using Role play, the students also showed the improvement in practice English especially in pronunciation; they can pronounce the words correctly.It can be concluded that this methods were able to improve the students’ vocabulary. (145 words) Key words: Teaching vocabulary,TPR, Role Play Abstrak: TPR dan Roleplay digunakan dalam penelitian ini untuk meningkatkan kosakata. Tujuannya untuk memahami makna kata, melatih penggunaan kata dan melatih pengucapan mereka, yang manapara murid dapat meningkatkan kosa katanya. Peneliti menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas. Ada 30 siswa di SDN 43 Kubu Raya yang di teliti. Dalam penelitian ini, hasil dari pembelajaran kosa kata dengan menggunakan metode dari silkus pertama sampai siklus ketiga; dengan menggunakan metode TPR dari siklus pertama sampai siklus ketiga yaitu para murid menunjukkan peningkatan kosakata mereka khususnya dalam pemahaman arti kata ketika guru memberikan kata-kata kepada mereka. Mereka dapat menunjukkan kata-kata dengan merespon kata perintah. Kemudian mereka meningkatkan memori mereka dalam mengingat kata-kata ketika mereka melakukan aktivitas TPR. Dalam menggunakan Role Play, para murid menunjukkan peningkatan dalam praktis bahasa inggris khususnya dalam pengucapan; mereka dapat menyebutkan kata-kata dengan pengucapan secara benar. Ini dapat disimpulkan bahwa method ini mampu meningkatkan kosa kata para murid.(145 kata) Kata kunci: Mengajar kosakata, TPR, Role Play

METODE PEMBELAJARAN IPA PADA KELAS TINGGI DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL FATAH KEDAWUNG KABUPATEN BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Metode pembelajaran adalah cara yang dapat digunakan guru, yang dalam menjalankan fungsinya merupakan alat untuk mencapai tujuan pembelajaran. Dalam sistem pembelajaran, metode merupakan kegiatan yang tidak dapat dipisahkan, komponen-komponen pengajaran terjalin sebagai suatu sistem saling berhubungan dan mempengaruhi satu sama lain. Fungsi metode pembelajaran tidak dapat diabaikan karena metode pembelajaran turut menentukan berhasil tidaknya suatu proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan metode pembelajaran mata pelajaran IPA di MI Al Fatah Kedawung Kecamatan Susukan Kabupaten Banjarnegara Tahun Pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan atau field research untuk memperoleh data yang sebenarnya yaitu penelitian yang dilakukan secara langsung ke MI Al Fatah Kedawung. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini meliputi metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. Penulis menganalis data secara kualitatif dengan metode deskriptif analisis dan melalui tahap koleksi data, reduksi data, display data dan simpulan atau verifikasi data. Setelah penelitian dilakukan, diperoleh hasil bahwa metode yang digunakan dalam pembelajaran IPA di MI Al Fatah Kedawung Kecamatan Susukan Kabupaten Banjarnegara yaitu metode ceramah, metode tanya jawab, metode resitasi, metode diskusi, metode demonstrasi, metode eksperimen. Penggunaan metode tersebut digunakan guru dengan mengkombinasikan metodemetode diatas dalam setiap pembelajarannya dalam satu pertemuan untuk menyampaikan materi, sehingga membuat siswa lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran dan membuat prestasi belajarnya baik. Kata kunci : Metode Pembelajaran,Pembelajaran IP

Manajemen Resiko Keselamatan dan Kesehatan Kerja pada Pekerjaan Konstruksi

Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) merupakan faktor yang paling penting dalam pencapaian suatu tujuan proyek. Resiko Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) secara umum masih sering terabaikan. Industri jasa konstruksi merupakan salah satu sektor industri yang memiliki resiko kecelakaan kerja. Sering terjadinya kecelakaan kerja pada proyek konstruksi diakibatkan kurang diperhatikannya Keselamatan dan Kesehatan kerja (K3). Pada penelitian dalam Tugas akhir ini akan diteliti mengenai manajemen resiko Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) pada proyek konstruksi terutama konstruksi gedung. Hal pertama yang dilakukan yaitu mengidentifikasi resiko K3 apa saja yang mungkin terjadi pada pekerjaan konstruksi gedung. Setelah didapat resiko – resiko yang mungkin terjadi , dilakukan analisa resiko. Analisa resiko tersebut untuk mengetahui resiko K3 yang paling sering terjadi pada pekerjaan konstruksi gedung berdasarkan pendapat orang – orang yang bekerja pada pekerjaan konstruksi gedung melalui penyebaran kuisioner di lapangan. Besarnya resiko K3 nantinya akan dianalisa dengan menggunakan metode Fine. Selanjutnya akan dilakukan evaluasi resiko dan terakhir yang dilakukan yaitu memberikan pengendalian resiko. Pada penelitian ini diperoleh resiko tertinggi yaitu resiko terjatuh dari ketinggian pada pekerjaan instalasi formwork (bekisting) sebesar 232,18. Dari Nilai resiko tersebut, resiko terjatuh dari ketinggian termasuk ke dalam level resiko Priority 1 yaitu perlu dilakukan penanganan secepatnya. Penanganan yang dilakukan yaitu dengan memberikan pengendalian resiko berupa penerapan K3 dilapangan meliputi penggunaan APD, rambu – rambu peringatan dan standarisasi pengaman pada saat bekerja di ketinggian

KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KARAWITAN: DAPATKAH MENINGKATKAN SIKAP CINTA BUDAYA PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap cinta budaya melalui kegiatan ekstrakurikuler Karawitan pada siswa SDN 01 Manisrejo Kota Madiun.  Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa yang mengikuti keguatan ekstrakurikuler Karawitan yang berjumlahkan 24 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, dan tes. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil menunjukkan, kegiatan ekstrakurikuler Karawitan dapat meningkatkan sikap cinta budaya siswa. Pada siklus satu hanya ada 19 siswa atau 79,2% yang dapat mencapai indikator sikap cinta budaya. Sedangkan pada siklus dua diperoleh peningkatan yaitu siswa yang dapat mencapai indikator sikap cinta budaya sebanyak 24 siswa atau 100%.. Selain itu, keaktifan dan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan. Pada siklus I, 75% dari jumlah siswa sudah mulai aktif dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 87,5% dari jumlah siswa sudah aktif saat proses pembelajaran. Sedangkan untuk presentase hasil belajar pada siklus I sudah ada 75% dari jumlah siswa yang telah mencapai indikator dan pada siklus II sudah 91,7% dari jumlah siswa telah mencapai indikator hasil belajar yang diharapkan.Abstract:  This study aims to improve the attitude of cultural love with Karawitan extracurricular activities to students of SDN 01 Manisrejo, Madiun City. This study is a Classroom Action Research (CAR). The subjects of this study were all students who followed Karawitan's extracurricular strength which amounted to 24 students. Data collection techniques used were observation, questionnaires, and tests. The data analysis technique was carried out in a qualitative descriptive manner. The results show that Karawitan extracurricular activities can enhance students' cultural love attitude. In the first cycle there were only 19 students or 79.2% who could achieve indicators of cultural love attitude. Whereas in the second cycle there was an increase in the number of students who could reach 24 indicators of cultural love attitudes or 100%. In addition, student activity and learning outcomes also increased. In the first cycle, 75% of the number of students had begun to be active and in the second cycle had increased to 87.5% of the number of students already active during the learning process. While for the percentage of learning outcomes in the first cycle there are 75% of the number of students who have reached the indicator and in the second cycle 91.7% of the total students have achieved the expected learning outcomes indicators

The Character Of Social Media Of The Dki Jakarta Provincial Government To Help Inclusive And Sustainable Economic Recovery In Jakarta

The COVID-19 pandemic has occurred in the world since 2020, not only in Indonesia but also in all countries in the world. The economic impact of the Covid-19 pandemic has been felt by the Indonesian people since the implementation of the Large-Scale Social Restrictions (PSBB) on March 15, 2020. Community activities are forced to be carried out through digital transformation in services, transactions and work, for example DKI Jakarta Provincial Government . This study aims to determine the Social Media Character of the DKI Jakarta Provincial Government in assisting an inclusive and sustainable economic recovery. The object of this research is the DKI Jakarta Provincial Government. This study uses the method of Phenomenology of Edmund Husserl. Having the concept of phenomenology as a scientific method that does not start with doubt, direction, and the truth of an experience. Data collection techniques in this study by means of observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques in this study use data reduction, data display, and verification of Miles and Huberman. Based on the Data Findings, Data Results and Discussions that the researchers have conveyed, it can be concluded that The Provincial Government of DKI Jakarta has optimized the character of social media. From a qualitative point of view, the quality is good because the information is quite referential. This means that from various sides the policies of the Provincial Government of DKI Jakarta were conveyed. The information submitted by DKI Jakarta Provincial Government's Social Media has been well and optimally represented. The information side is then also to minimize areas of ignorance then areas where there are intersections that actually can be overcome with good social media management. DKI Jakarta Provincial Government's social media has been able to help economic recovery. Archives that are generally uploaded are in the form of public service advertisements, regional regulations, counseling, creative ideas, inspirational and informative stories in the form of good opportunities for residents

PENGUATAN KECERDASAN FINANSIAL ANAK DI MASA PANDEMI DENGAN GLASS BANK

Pandemi covid-19 menyebabkan sekolah ditutup sehingga anak-anak terpaksa harus belajar dari rumah. Berdekatan dengan orang tua di rumah menyebabkan pengeluaran uang jajan anak semakin membengkak. Di sisi lain, pendapatan yang menurun di masa pandemi, menuntut orang tua semakin cerdas dalam mengelola keuangan. Pengabdian ini bertujuan untuk menguatkan financial literacy dengan penggunnaan glass bank  anak di Desa Pondok Kecamatan Babadan Kabupaten Ponorogo. Melalui kegiatan ini anak dapat meningkatkan pengetahuannya tentang pentingnya untuk menghargai uang. Adapun uraian kegiatan yang akan dilaksanakan adalah: (1) Survei awal (2) Identifikasi masalah (3) Analisis kebutuhan (4) Penetapan khalayak sasaran (5) Pelaksanaan (6) Monitoring dan Evaluasi. Hasil yang telah dicapai setelah penerapan program pengabdian masyarakat adanya kebiasaan yang muncul pada anak-anak untuk menabung secara rutin. Pembiasaan menabung pada Glass Bank mampu menguatkan  financial literacy anak. Dengan Glass Bank anak belajar berhemat dan merencanakan keuangan untuk masa yang akan datang. Anak-anak belajar membedakan kebutuhan apa yang harus dipenuhi dan harus ditunda terlebih dahulu

PENGARUH STRUKTUR MODAL DAN TAX AVOIDANCE TERHADAP NILAI PERUSAHAAN (Studi Empiris Perusahaan Manufaktur Subsektor Makanan dan Minuman yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia tahun 2016-2020)

This purpose of this research to determine the effect of capital structure and tax avoidance on firm value. This research was conducted on food and beverage sub- sector manufacturing companies listed on the Indonesia Stock Exchange in 2016- 2020. The sample was selected by purposive sampling technique and the number of samples was 6 companies. The data testing method used is descriptive statistical analysis, classical assumption test, multiple linear regression analysis, hypothesis testing and coefficient of determination test. The results of this study indicate that partially the capital structure variable has no effect on firm value. While the tax avoidance variable has positif and significant effect on firm value. For the results of panel data regression analysis, the variables of capital structure and tax avoidance simultaneously have a significant effect on firm value. The results of this study also show that the effect of the variable capital structure and tax avoidance explains 24.89% of the variation in the firm value variable. While the remaining 75.11% is influenced by other variables that are not measured in this regression model.Keywords: Capital Structure, Tax Avoidance, Firm Valu

Penerapan Project Based Learning dengan Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Prakarya dan Kewirausahaan

This research was conducted to find out the application of project based learning learning models with a contextual approach to product promotion media material for Class XI SMA Negeri 1 Babadan. This type of research is Classroom Action Research (PTK) class observation research with 2 cycles, where each cycle has 4 stages (1) planning, (2) implementation, (3) observation, (4) reflection. Data collection is done through observation, tests and documentation. In cycle 1, 14 students achieved the KKM while the other 11 students had not been able to reach the KKM. The highest score obtained was 83 while the lowest score was 52. The percentage of students who achieved KKm was 56%. While those who have not reached the KKM is 44%. In cycle 2 the number of students who achieved the KKM was 21 students (83%). While students who have not reached the KKM are 4 students or 17%. For this reason, it was concluded that there was an increase in student learning outcomes by 27%. Thus it can be said that the application of a project-based learning model with a contextual approach to craft and entrepreneurship subjects has succeeded in achieving the desired goals in learning