Reforma i canvi d’ús de l’Antic Ajuntament de Sant Feliu de Codines, situat al carrer Vic nº 1, a Escola Municipal de Música

El projecte consisteix en realitzar l’aixecament gràfic de l’antic Ajuntament de Sant Feliu de Codines , construït l’any 1.886, i realitzar un canvi d’ús projectant-ne una escola de música municipal. Aquest projecte consta d’una memòria descriptiva de l’estat actual, on es descriu una breu introducció de l’edifici i el seu entorn sense voler incidir gaire en aquests aspectes. La intenció principal és la de voler remarcar la situació en la que es troba l’edificació existent, deixant constància de la necessitat de rehabilitació, no només per la seva falta de prestacions vers la seguretat i la qualitat, sinó pel desaprofitament de totes les parts de l’edifici, sobretot tenint en compte que es pot aprofitar i promocionar un ús més adequat. Un cop definit l’objecte de rehabilitar i aportar un nou ús a l’edifici, primerament es fa una breu introducció de l’estructura actual de l’edifici i es proposa una hipòtesi de la nova estructura resultant, de la qual cal destacar que es procedirà a la realització d’un estintolament per tal de suprimir diverses parts de la paret de càrrega que tancaven l’espai de l’escala. Pel que fa a la memòria constructiva, es redacten totes les parts de l’edificació objecte d’aquest projecte: fusteria, paviments, acabats, materials, ... escollint aquelles opcions que siguin millor pel desenvolupament de l’activitat musical. Finalment es realitzarà un predisseny de la instal·lació de fontaneria, electricitat, sanejament i climatització. Per acabar trobarem la documentació gràfica i una sèrie d’annexos que complementen la informació abans descrita. Clarament l’objectiu principal del projecte és adaptar un edifici existent a les necessitats d’una escola de música municipal complint amb els requisits mínims marcats als documents bàsics del Codi Tècnic de l’Edificació. Per tant, el tema de l’acústica serà on més s’incidirà, ja que caldrà escollir les millors opcions per obtenir un bon aïllament acústic en tot l’edifici

La biología sintética como desafío para comprender la autonomía de lo vivo

We here offer an alternative view of synthetic biology, quite distant from the engineering approaches that currently set the main research agenda of the field. Our analysis centres on those lines of work, both theoretical and experimental, whose primary objective is understanding the living phenomenon per se. A detailed review of several cases of artificial in vitro implementation of 'self-productive' chemical systems will help us reflect on the enormous challenge of transforming a descriptive scientific discipline, like biology, into an enterprise that comprises and fosters investigations articulated around the notion of synthesis or fabrication. The challenge is huge because of the intrinsic metabolic nature of biological systems, what makes our efforts to control or build them de novo much harder, forcing us to develop intervention/implementation platforms at the molecular level that do not threaten that inherent autonomous dimension of the living.En este artículo se ofrece una visión de la biología sintética alternativa a los planteamientos ingenieriles que marcan gran parte de la agenda de investigación del campo. Nuestro análisis se centra en enfoques, teóricos y experimentales, cuyo objetivo fundamental es la comprensión del fenómeno de la vida per se. Una revisión detallada de varios casos de implementación artificial, in vitro, de sistemas químicos ‘auto-productivos’ nos ayudará a reflexionar sobre el enorme reto que supone transformar una disciplina científica eminentemente descriptiva, como la biología, en un proyecto que incluya y potencie líneas de investigación basadas en la idea de síntesis o fabricación. El reto es mayúsculo debido al carácter intrínsecamente metabólico de los sistemas biológicos, lo cual hace que nuestro empeño en controlarlos o en construirlos de novo sea mucho más dificultoso, forzándonos a desarrollar plataformas de intervención/implementación a nivel molecular que no pongan en compromiso esa inherente dimensión autónoma de lo vivo

Innovación educativa en España desde la perspectiva de grupos de dicusión

En este artículo se presentan parte de los resultados obtenidos en un estudio más amplio propuesto por el CIDE* (Centro de Investigación y Documentación Educativa) cuyos resultados procedentes del análisis cuantitativo son expuestos también en otro artículo en este mismo monográfico. La investigación en general indagó sobre los procesos de innovación educativa en el contexto español. En particular analizó las condiciones que facilitan o dificultan la planificación, la realización y la evaluación de las innovaciones educativas, así como las características y procesos que se llevan a cabo en los centros educativos que las desarrollan y los resultados que se obtienen. Los hallazgos presentados en este documento responden a la información recogida a través de los procedimientos cualitativos utilizados en la investigación. Las conclusiones resultantes respaldan los datos cuantitativos obtenidos y explican las características manifestadas por los implicados en los procesos de innovación en nuestro país.This paper presents part of the results obtained from a broader study proposed by CIDE (Centro de Investigación y Documentación Educativa). The results of the quantitative analysis from CIDE study are also set out in another article of this special issue. The basic aim of that investigation was to inquire into educational innovations processes in the Spanish context. Specifically, the conditions which enable and constrain the planning, implementation and evaluation of educative innovations were analyzed, as well as the features and processes carried out in schools which develop them and the results obtained. The findings in this article correspond to the information collected by means of the qualitative processes used in the investigation. The conclusions support the quantitative data obtained and explain the features declared by those involved in educational innovations in Spain

Importancia del uso de los espacios educativos en el aprendizaje de los niños de III nivel de preescolar del Colegio Públio Guardabarranco, ubicado en la Colonia Miguel Bonilla, del distriro I de Managua, durante el segundo semestre del curso lectivo 2016

El presente estudio ha sido desarrollado en un centro público de atención a la primera infancia, el cual se titula: importancia del uso de los espacios educativos en el aprendizaje de los niños y niñas del tercer nivel de preescolar. Este ha sido desarrollado con el fin de analizar la importancia de estos espacios educativos, las fortalezas y beneficios que se obtiene al utilizarlos adecuadamente en el aula de clase, para la construcción de aprendizajes en los niños. A la vez se realiza una caracterización del comportamiento que presentan los niños en el aula, ya que este es el único espacio que utiliza la docente al desarrollar las actividades. La investigación se ha realizado mediante un enfoque cualitativo en el cual se describen las dificultades así como fortalezas presentes en el uso de espacios en el proceso educativo. Para alcanzar los objetivos planteados se ha recurrido a las fuentes primarias y secundarias de información a través de una guía de entrevista realizada a la docente de educación inicial complementándose con las guías de observación realizadas a la docente, niños y niñas durante el desarrollo del proceso educativo. Posteriormente se analizaron los datos obteniendo como resultado que la maestra no utiliza diversidad de espacios educativos para desarrollar las experiencias educativas. Así mismo se observó que la maestra no permite que los niños exploren y manipulen los recursos que se encuentran en dicho espacios. Finalmente se plantean las recomendaciones dirigidas a las docentes entre ellas: utilizar diferentes espacios para desarrollar las actividades, cambiar de espacios el mobiliario y recursos didácticos, ambientar con materiales y recursos diversos, modificar la posición de los carteles y láminas de acuerdo a la altura del niño, organizar los recursos y materiales didácticos. Se propone efectuar un mural informativo dirigido a la docente, que contenga los aspectos relacionados a la importancia de los espacios educativos, forma de organización de los espacios, concepto de espacio educativo, beneficios del uso adecuado de los espacios educativos

Características del suelo y vegetación de un área salina limítrofe de la marisma del Guadalquivir (Isla Menor)

Han sido estudiadas dos zonas salinas limítrofes de la marisma del Guadalquivir. Sus suelos fueron clasificados como: Vertic (?) Aquic Xerofluvents y Aquic Vertic Xerofluvents respectivamente. Se ha podido comprobar que el perfil salino potencial corregido de la zona número 2, uniforme texturalmente, es una síntesis adecuada de los perfiles salino y agronómico, circunstancia no extensible a la zona núm. 1, donde la notable heterogeneidad textural hace que las conductividades eléctricas de los extractos suelo-agua = 1/5 Y de saturación no sean comparables. La zona número 1 posee vegetación esencialmente halófita, mientras que en la zona número 2 es glicófita fruto de su considerable reducción superficial de salinidad tras períodos de lluvia. Sin embargo, la salinidad media global del perfil número 2 es superior a Ia del perfil número 1. En ambas zonas predomina una salinidad tipo cloruro, aunque también se debe hacer referencia a una salinidad magnésico-sódica. Se observa que ciertas plantas halófitas acumuladoras de sales, de contenidos sódicos muy superiores a los de potasio, presentan contenidos magnésicos sensiblemente superiores o los de calcio. Otras especies tolerantes a la salinidad, cuyo nivel de sodio es inferior al de potasio, presentan contenidos de magnesio semejantes o inferiores los de calcio.Two areas at the border of the marsh of Guadalquivir river have been studied.The soils are Vertic (?) Aquic Xerofluvents (area 110.1) and Aquic Vertic Xerofluvents (area no. 2). If the texture is uniform, the potential saline profile is a very good approximation of both saline and agronomic profiles. Area no. 2 is populated by glycophytes because oí the decrease of surface salinity after rainy periods, since its bulk salinity is higher than the corresponding to area no. 1. which is populated by halophytes. Salinity in both areas is of chloride type, although it should be mentioned the presence of magnesium besides sodium ions. This circumstance seems to affect the vegetation

Soil and vegetation of two saline areas of the 'Lebrija' marsh (Seville). II. Plant Characteristics

Se han identificado las especies vegetales de dos zonas salinas de la Marisma de Lebrija (Sevilla). La reducción superficial de salinidad durante períodos de lluvia permite la presencia de muchas especies de carácter glicofítico. El material vegetal analizado suele poseer notables contenidos de nitrógeno, aunque su disponibilidad, como la de fósforo, puede reducirse considerablemente ante fuertes niveles salinos. Las especies que acumulan sodio presentan contenidos de magnesio superiores a los de calcio, ocurriendo lo contrario en las que excluyen sodio. Exceptuando algunas halófitas que poseen bajos contenidos de Mn, las restantes especies examinadas satisfacen sus necesidades de Fe, Mn, Zn y Cu. El material vegetal analizado no presenta excesivos niveles de boro a pesar de su significativa presencia en el suelo. Algunas de las especies analizadas alcanzan contenidos apreciables de grasa y reducidos porcentajes de cenizas. El conjunto de datos obtenidos indica que muchas de las especies de la Marisma del Guadalquivir presentan un valor nutritivo que las hace potencialmente útiles en el campo de la pascicultura.Naturally occurring plant species of two saline areas from Lebrija Marsh have been listed. It has been checked that the decrease in surface salinity during rainy veriods enables the presence of many glycophyte species. Plant material analysed generally shows noticeable nitro gen contents. However nitrogen and possibly phosphorus availability may be reduced for high salt levels. Species which accumulate sodium have higher levels of magnesium than calcium. On the contrary, species whose salinity tolerance is based upon ion exclusion mechanismes show an opposite behaviour. Analyses made of a number of native plants reveale that their requirements of micronutrients Fe, Mn, Zn and Cu are satisfied. Only some halophytes have comparative1y low Mn contents. Plant material examined does not exhibit excessive levels of B despite its noticeable presence in the soil. Medicago polymorpha L., Trifolium resupinatum L. and Phalaris paradoxa L. have an important level of fat and not very significant ash contents. Data reported here indicate that numerous species from Guadalquivir River Marsh have a considerable nutritive value

Solvation in binary mixtures of dipolar hard sphere solvents: Theory and simulations

The structure of mixtures of dipolar hard sphere fluids with components of equal size but different dipole moments around a single ion is studied. The solvation energy and the polarization around the ion is obtained in the framework of the mean spherical approximation (MSA). Our theoretical results and the results of other workers are compared with simulation data obtained from Monte Carlo simulations. An interpretation of the meaning of preferential solvation is given in terms of the contrasting behaviors of partial polarization in the bulk and near the ion.Dirección General de Enseñanza Superior de España PB98-0423 y PB98-1120Junta de Andalucí

Reorganization energies for charge transfer reactions in binary mixtures of dipolar hard sphere solvents: A Monte Carlo study

We study the behavior of the reorganization energy for simple charge transfer reactions in mixtures of dipolar hard sphere fluids by Monte Carlo simulation. The static dielectric constants of the solvents are also obtained from the simulation. They are used as input in the reorganization energy expressions provided by the Marcus theory and the mean spherical approximation. Thus, a comparison between the values obtained from the theoretical expressions and our simulation results is possible. The dependence of the reorganization energy with the mixture composition and the influence of preferential solvation effects is also discussed.Dirección General de Enseñanza Superior de España PB-95-0535 y PB95-0536Junta de Andalucí

Publicidad : Medición de Rating

La presente investigación de carácter bibliográfico tiene como tema La publicidad como parte de los ejes de investigación del departamento de administración de empresas de la facultad de ciencias económicas de la UNAN Managua y su subtema la medición del rating. Se tiene como objetivo general determinar la medición del rating a través de conceptos básicos y cálculos de rating. La base que alimenta este informe se hace énfasis en cuatro capítulos tales como generalidades de la publicidad, medición de rating, conceptos básicos de medios para medición y cálculo de rating y por ultimo definiciones básicas en la planeación de medios. Las técnicas que fueron utilizadas para desarrollar este informe fueron principalmente la lectura y la recolección de documentación bibliográfica basado en la publicidad y la medición de rating, así mismo la tabulación del informe se hará aplicando las normas APAs 6 de Javeriano. Los resultados o presentación del informe está basado en la normativa de presentación de seminario de graduación plan 2013 de la UNAN Managua. Los principales términos descriptores de este informe, son la introducción, justificación, objetivos del informe, desarrollo de capítulos, conclusiones y bibliografía

CoordMaude Simplifying Formal Coordination Specifications of Cooperation Environments

AbstractDeveloping concurrent applications in cooperative environments is an arduous task. This is mainly due to the fact that it is very difficult to specify the synchronized interaction between the entities composing the system. Using coordination models makes this task easier. The latest trends in this area suggest that to manage the successful implementation of complex systems, coordination models must support some key features regarding the coordination constraints: their separated specification, their unanticipated evolution and their dynamic change. However, supporting these features is not only a technical challenge: it must be also guaranteed that the application of a separately specified coordination pattern to a set of encapsulated entities, or the change of the coordination constraints in an already running software system will not produce semantic errors. This is just the problem focused in this paper. In particular, a method for generating formal interpretable specifications reproducing coordinated environments is presented. The method is based on the Coordinated Roles coordination model and makes use of Maude as a formal language. The benefits obtained are: (i) easy specification using the coordination model syntax, (ii) automatic generation of the corresponding formal specification and (iii) simulation of system behaviour