University or polytechnic? : A fuzzy-set approach of prospective students' choice and its implications for higher education institutions' managers

This study aims to provide a deeper knowledge of the factors behind undergraduates' choice of an higher education institution (HEI) in Portugal. Based on Chapman's model (1981), this study presents the results of a survey on the personal characteristics and institutional drivers that influence this choice. The survey results in a sample of 368 Portuguese secondary or vocational education students in their final year who intend to apply to a public HEI. To the best of the authors' knowledge, this study is the first to apply the fuzzy-set qualitative comparative analysis to this field of study. The findings indicate that the choice criteria of prospective students are the same irrespective of whether they are applying to a university or a polytechnic school. Among the criteria, job opportunities and the institution's reputation are the most important. Thus, managers should account for these criteria when seeking to increase their institution's competitive advantage.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Validation of RUDAS: A screening tool for dementia in Primary Health Care settings

Objetivo: Validar la escala Rowland Dementia Assessment Scale (RUDAS) como instrumento de cribado de deterioro cognitivo y demencia en atención primaria (AP). Es un test breve, válido para población con bajo nivel educativo formal y fácilmente traducible en entornos multiculturales. Diseño: Se realizó un estudio epidemiológico descriptivo, de corte transversal, con seguimiento a los 5 años. Emplazamiento: Centro de salud de atención primaria de O Grove, que atiende a una población de 10.650 habitantes en Pontevedra. Participantes: Ciento cincuenta personas aleatoriamente seleccionadas, con una edad media de 76,35 ± 7,12 años, bajo nivel educativo, origen predominantemente rural y semirrural y nivel socioeconómico bajo. Intervención: Se analizó la viabilidad, la aceptabilidad, la validez y la fiabilidad de la escala. Mediciones principales: RUDAS, Mini Mental State Examination , Clinical Dementia Rating , Índice de Katz, Índice de Barthel, Índice de Lawton y Escala de Depresión Geriátrica de Yesavage. Resultados: El test fue bien acogido por los pacientes y rápido de aplicar (7,58 ± 2,10 min). El área bajo la curva COR para el diagnóstico de demencia fue 0,983 (IC 95%: 0,97-1,00). Para un punto de corte óptimo de 22,5 presentó una sensibilidad del 89,3% y una especificidad del 100%. El área bajo la curva COR para discriminar personas con DCL de personas con demencia fue 0,965 (IC 95%: 0,91-1,00). Conclusiones: El RUDAS ha demostrado ser un instrumento viable y eficiente para cribar demencias en AP, libre de influencias educativas y socioculturales. Es especialmente sensible para discriminar población con deterioro cognitivo leve de población con demenciaObjective: To validate Rowland Dementia Assessment Scale (RUDAS), as an instrument for the screening of people with dementia and cognitive impairment in Primary Health Care (PHC). RUDAS is a brief cognitive test, appropriate for people with minimum completed level of education and easily adaptable to multicultural contexts. For these reason it could be a good instrument for dementia screening in PHC. Design: Cross-sectional descriptive epidemiological study with a five-year follow up. Location: O Grove PHC centre, Galicia, Spain (covering a population of 10,650 individuals). Outcome measures: RUDAS; Mini Mental State Examination; Clinical Dementia Rating; Katz, Barthel and Lawton Indexes; MMSE and Yesavage Geriatric Depression Scale. Participants: A total of 150 older adults (mean age 76.35 ± 7.12 years) randomly selected, from a low sociocultural and economical background and mainly rural and semirural origin. Intervention: RUDAS viability in PHC was checked, and its psychometric properties assessed: reliability, sensitivity, specificity, positive and negative predictive values. Results: RUDAS application was brief (7.58 ± 2.10 min) and well accepted. RUDAS area under receiver operating characteristic (ROC) curve for the detection of dementia was 0.983 (95% confidence interval (CI): 0.97-1.00) for an optimal cut-off point of 22.5, with sensitivity of 89.3%, and a specificity of 100%. Area under ROC curve for discriminating dementia from mild cognitive impairment was 0.965 (95% CI: 0.91-1.00). Conclusions: RUDAS test is fit for dementia screening in PHC and it is especially sensitive to discriminate PWD from people with MCIS

Cinética de secagem do bagaço de uva fermentado : determinação da difusividade efetiva de umidade

The aim of this study was to obtain the equilibrium moisture content of grape (variety ‘Tannat’) pomace through desorption isotherms, to evaluate the drying kinetics, determine the coefficient of effective diffusivity and physico-chemically characterize the grape pomace and the product obtained after drying. The desorption isotherms were determined at 50, 60 and 70 ºC and the experimental data were fitted using the GAB model (Gugghenheim, Anderson and de Boer). Drying was evaluated using a 2² factorial experimental design with three center points and effective diffusivity was obtained through the diffusion model of Fick’s second law. The grape pomace was characterized regarding the contents of moisture, protein, carbohydrates, lipids, ash and dietary crude fiber. The obtained isotherms showed sigmoid shape and the experimental data fitted well to the GAB model. The drying curves showed only a decreasing rate period. The effective diffusivity values were within the range for organic materials. Dry grape pomace showed high contents of protein and fiber and can be used in the development of new products, in order to increase the nutritional content and add value to this byproduct.Propôs-se, neste trabalho, obter a umidade de equilíbrio do bagaço de uva da variedade Tannat por meio das isotermas de dessorção e avaliar a cinética de secagem, além de determinar o coeficiente de difusividade efetiva e caracterizar, físico-quimicamente, o bagaço de uva e o produto obtido pós-secagem. As isotermas de dessorção foram determinadas a 50, 60 e 70 °C e os dados experimentais foram ajustados pelo modelo de GAB (Gugghenheim, Anderson e de Boer). A secagem foi avaliada por meio de um planejamento experimental fatorial 2² com três pontos centrais enquanto a difusividade efetiva foi obtida através do modelo difusivo da segunda Lei de Fick. O bagaço de uva foi caracterizado quanto ao teor de água, proteínas, carboidratos, lipídeos, cinzas e fibra bruta alimentar. As isotermas obtidas apresentaram formato sigmoidal e os dados experimentais se ajustaram bem ao modelo de GAB; as curvas de secagem apresentaram apenas o período de taxa decrescente; os valores da difusividade efetiva se mantiveram dentro da faixa para materiais orgânicos; já o bagaço de uva seco apresentou elevado teor de proteínas e fibras podendo ser inserido no desenvolvimento de novos produtos a fim de elevar o teor nutricional e agregar valor a este subproduto

Empleo de un compost de algas y restos de pescado como sustrato para la producción de plantas hortícolas

El compostaje es una técnica viable para tratar algas y restos de pescado ya que, además de reducir su volumen, se consigue un producto rico en nutrientes interesante para la fertilización de cultivos o como medio de cultivo. Tras un proceso de compostaje de 108 días, se evaluó la viabilidad del producto obtenido con los residuos antes mencionados para ser utilizado como sustrato en semilleros de lechuga, judía y tomate. La alta conductividad eléctrica que poseía el compost (11,05 dS/m en extracto de saturación) produjo una reducción en el crecimiento de las plántulas de lechuga y judía, por la elevada sensibilidad a la salinidad de estas especies. Sin embargo, se produjo un aumento en el crecimiento de las plántulas de tomate, que son más resistentes a la salinidad. De acuerdo con los resultados obtenidos se pudo concluir que el compost resultante de algas y restos de pescado es válido para ser usado como sustrato sólo para especies resistentes a la salinidad, siendo conveniente su uso mezclado con otro material o habiendo realizado un lavado previo de los materiales

El nacimiento de la periferia urbana global: el protagonismo de las ciudades iberoamericanas en el civitates orbis terrarum

Los fenómenos globales de cambio que se desarrollaron en el siglo XVI determinaron la crisis de la visión unívoca de la ciudad como entidad cerrada y limitada. Las ciudades de nueva fundación, en Europa y muy especialmente en América, reflejan nuevos modos de producción urbana, desde la consciencia del protagonismo de lo urbano y su periferia en el nuevo orden mundial.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Effectiveness of Unmanned Aerial Vehicles for detection of Amazon dolphins

Quantifying abundance of wildlife is key for sound management and conservation. Much effort has been invested into freshwater dolphin surveys in the Amazon basin. However, river dimensions and complex logistics limit replication of such studies across the region. We evaluated the effectiveness of using Unmanned Aerial Vehicles (UAVs) for surveying two Amazon dolphin species, tucuxi (Sotalia fluviatilis Gervais & Deville, 1853) and pink river dolphin (Inia geoffrensis de Blainville, 1835), in tropical rivers. Compared to estimates derived from visual surveys, the use of UAVs could provide a less expensive and more accurate estimate of Amazon River dolphins. The aerial survey provided higher accuracy in counting individuals during the detection of groups

Isolation of Oropouche Virus from Febrile Patient, Ecuador.

We report identification of an Oropouche virus strain in a febrile patient from Ecuador by using metagenomic sequencing and real-time reverse transcription PCR. Virus was isolated from patient serum by using Vero cells. Phylogenetic analysis of the whole-genome sequence showed the virus to be similar to a strain from Peru

RESILIENCIA Y EDUCACIÓN: APORTES TEÓRICO PRÁCTICOS PARA LA DOCENCIA

O presente artigo objetivou analisar aspectos teórico-práticos da resiliência no âmbito educacional e, mais especificamente, na docência, visando reunir informações para o aprofundamento dos estudos sobre a temática do mal/bem-estar docente, bem como possibilitar apoio aos professores. Optamos por uma abordagem metodológica qualitativa, utilizando como fonte de dados os trabalhos publicados na CAPES e na ANPEd, no ano de 2009. Nossa análise apontou as seguintes categorias: Resiliência, adolescência e escola; Resiliência e saberes docentes; Resiliência e instituições de abrigo. Concluímos que a resiliência vem sendo entendida como a capacidade do sujeito de superação das adversidades de forma positiva. Portanto, ela se faz necessária no meio educacional, pois favorece a promoção da saúde mental e emocional do professor, possibilitando ao mesmo experienciar bem-estar na profissão, propiciando, assim, criar um ambiente de ensino favorável à aprendizagem de seus alunos.This article analyzes theoretical and practical aspects of resilience in the area of education, and more specifically, in teaching, in order to gather information for further studies on the subject of teacher’s malaise/wellbeing, as well as enabling support for teachers. We chose a qualitative approach, using as a source of data works published in the CAPES and ANPED databases, in 2009. Our analysis revealed the following categories: Resilience, adolescence and school, Resilience and teacher’s knowledge, Resilience and sheltering institutions. We conclude that resilience has been understood as the subject’s capacity to overcome adversity in a positive way. It is therefore necessary in the educational environment, as it favors the promotion of the teacher’s mental and emotional health, enabling them to experience wellbeing in the profession, and creating a favorable teaching environment for students’ learning.El presente artículo tuvo como objetivo analizar aspectos teórico prácticos de la resiliencia en el ámbito educacional, y más específicamente en la docencia, procurando reunir informaciones para la profundización de los estudios sobre la temática del malestar o bienestar docente, así como posibilitar apoyo a los profesores. Optamos por un abordaje metodológico cualitativo utilizando como fuente de datos los trabajos publicados en la CAPES y en la ANPEd en el año 2009. Nuestro análisis registró las siguientes categorías: Resiliencia, adolescencia y escuela; Resiliencia y saberes docentes; Resiliencia e instituciones de abrigo. Concluimos que la resiliencia viene siendo entendida como la capacidad del sujeto de superación de las adversidades de forma positiva. Por lo tanto, ella se hace necesaria en el medio educacional pues favorece la promoción de la salud mental y emocional del profesor, posibilitándole al mismo experimentar bienestar en la profesión y propiciando la creación de un ambiente de enseñanza favorable al aprendizaje de sus alumnos