Marketing em contabilidade : percepção de alunos de um curso de Ciências Contábeis

Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais, Bacharelado em Ciências Contábeis, 2013.O marketing é essencial para que uma empresa ou profissional liberal sobreviva, sendo necessário para a captação e manutenção dos clientes. Dessa forma, o uso das ferramentas do marketing proporciona o aumento do valor e o desenvolvimento empresa/profissional perante o mercado seja tratando de produtos ou de serviços, tais como os serviços contábeis. Nesse sentido, este artigo tem como objetivo analisar a visão de alunos de ciências contábeis sobre a aplicação dos conceitos de marketing na profissão contábil. A pesquisa foi realizada por meio de questionário com os alunos de ciências contábeis em uma Instituição Pública de Ensino Superior. Os resultados mostram que, segundo os respondentes, para que o mercado melhore a sua visão do profissional contábil, é necessário que ele saiba utilizar de técnicas e artifícios para demonstrar ao mercado a importância e as áreas que pode ser utilizado o conhecimento adquirido na academia e sua experiência profissional. É verificado que, na visão dos alunos, o marketing é de grande importância sob o ponto de vista da visão do mercado a respeito da contabilidade e do profissional, observando falhas tanto por parte de escritórios como profissionais e, consequentemente, nos futuros profissionais. Assim, aduz-se, após a elaboração deste artigo, que é essencial ao profissional contábil a divulgação de suas atividades profissionais de maneira que o marketing, como técnica, seja adotado para melhorar a percepção do mercado acerca das atividades que podem ser desempenhadas pelo profissional contábil

Crise de representação e processo de renovação política no Brasil

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciência Política, 2019.Atualmente o Brasil se encontra em um momento de crise de representação política. Dentre os diversos motivos, os principais são a desconexão entre as promessas de campanha e as ações pós-eleições dos representantes eleitos, práticas corruptas, troca de favores para benefícios pessoais. Desse cenário, organizações civis apartidárias surgem com o objetivo de renovar a representação através de medidas que fazem contraponto às práticas negativas da política atual. Práticas de transparência e responsabilidade com princípios e valores como ética, justiça social, amizade cívica, e a ação política baseada nesses ideais, e não nos benefícios pessoais. A sugestão de uma postura tolerante, marcada pelo diálogo e pelo convencimento racional argumentativo também permeia os objetivos dessas organizações, além da convocação da população para legitimar esse movimento. O objetivo desse trabalho é identificar quais são as lacunas que a chamada Velha Política deixa, quais são as organizações que surgem desse momento, quais são suas críticas e soluções para esses problemas. Essa análise será baseada na teoria representativa participativa e nas informações veiculadas por essas organizações civis apartidárias. Além disso, foram entrevistados indivíduos que sentiram a necessidade de participar desse momento de renovação e se candidatarem a cargos públicos carregando os ideais da Nova Política, sendo candidatos por partidos que enxergaram a necessidade de mudança para que a democracia brasileira se torne uma prática sólida e positiva para seus cidadãos.Currently, Brazil faces a period of political representation crisis. Among various motives, the main are the disconnection between the campaign promises and the post-election actions of the elected representatives, corrupt practices, and trade of favors for personal benefit. In this scenario, civil nonpartisan organizations rise with the objective of renewal to the representation through measures that contradict the negative practices of the current politics. Practices of transparency and responsibility with principles and values like ethics, social justice, civil friendship, and political action based on these ideals, instead of personal benefit. The suggestion of a tolerant posture, marked by the dialog and rational argumentative convincing also permeates the goals of these organizations, other than the summons of the population to legitimize such movement. The objective of this job is to identify what are the gaps that the socalled Old Politics leaves behind, which are the organizations that surge from this movement, and what are its critiques and solutions for these issues. This analysis will be based on the representative participative theory and the information driven by these civil nonpartisan organizations

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA PARA O CONTROLE EMOCIONAL

O presente artigo tem como objetivo fortalecer a importância do estudo sobre controles emocionais e psicológicos dentro da narrativa acadêmica musical, no intuito de levar ao conhecimento de outros possíveis universitários que sofrem com transtorno de ansiedade dentro do universo estudantil. Abordando a própria vivência, experiência como acadêmico, sensações mútuas e psicológicas que afetam de forma negativa o desenvolvimento do acadêmico, na sua fase de autoconhecimento. Este estudo tem como base pesquisas prévias sobre o assunto: Bichara (2016) que trata sobre o fator emocional na performance do músico; Rocha, Dias-Neto, Gattaz  (2011) relacionado a ansiedade e performance musical e Nascimento (2013) tratando da ansiedade e os betabloqueadores na performance do músico

A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) COMO FERRAMENTAS PARA COMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE BARBACENA-MG

With the technological advancement of Society and the post-pandemic period, it is necessary for the school to remain updated in the face of social change. The so-called information and Communication Technologies (ICT), provide tools that favor the teaching-learning process, placing the student as the center of the educational action. This study aimed to verify the use of information and communication technologies as an aid in the teaching and learning process. As a research tool, a questionnaire was applied to 23 professors from the disciplines of biology, physics and chemistry in three schools of the public education Network in the city of Barbacena-MG. As a result, it can be verified that most teachers responded that they use alternative teaching methodologies in their classes, and these are not necessarily ICT. Among the methods most cited by respondents, retroprojectors and three-dimensional models in chemistry classes. When asked whether teachers have knowledge about the concept of ICT it was found that there were professors who had no knowledge about the subject. When asked about receiving a continuing education about most of the teachers proved favorable. It can be concluded with the research that the use of ICT by teachers of the schools studied is low and that there is interest of teachers in the use of these technologies.Com o avanço tecnológico da sociedade e o período pós pandemia é necessário que a escola se mantenha atualizada perante as mudanças sociais. As chamadas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), proporcionam ferramentas que favorecem o processo de ensino-aprendizagem, colocando o aluno como centro da ação educativa. O presente trabalho teve como objetivo verificar a utilização de tecnologias de informação e comunicação como auxiliar no processo de ensino e aprendizagem. Como ferramenta de pesquisa, foi aplicado questionário a 23 professores das disciplinas de Biologia, Física e Química em três escolas da rede pública de ensino na cidade de Barbacena-MG. Como resultado pode-se verificar que grande parte dos professores responderam que utilizam metodologias alternativas de ensino em suas aulas, não sendo estas necessariamente TIC. Dentre os métodos mais citados pelos respondentes, retroprojetores e modelos tridimensionais nas aulas de química. Quando perguntados se os professores possuem conhecimento sobre o conceito das TIC verificou-se que haviam professores que não possuíam conhecimento sobre o assunto. Quando indagados sobre receber uma formação continuada sobre a maioria dos professores se mostraram favoráveis. Pode-se concluir com a pesquisa que a utilização das TIC pelos professores das escolas estudadas é baixa e que há interesse dos professores na utilização dessas tecnologias

Vulnerabilidade social e oferta de serviços públicos no mundo rural. Duas moedas e uma só face?

Neste artigo buscamos analisar a vulnerabilidade social e a oferta de serviços públicos no mundo rural. O processo deglobalização produziu a realocação da oferta de serviços públicos básicos (essencialmente educação, saúde e saneamento) entre os agentes produtores (Estado e mercado) introduzindo padrões de acesso seletivo, precário e excludente(re) produzindo zonas de vulnerabilidade. A vulnerabilidade social implica na fragilização da estrutura familiar, comunitária e institucional frente às ações de ameaças externas, complexidades tecnológicas e informacionais; capacidade para manter-se no mercado; desequilíbrio nas relações de gênero, envelhecimento populacional e debilitação das comunidades, entre outros. A oferta de serviços públicos fica marcada pela sua ausência ou pela sua concentração em espaços urbanos, principalmente aqueles direcionados à proteção familiar e comunitária tais como: saúde e educação (os mais solicitados); comunicação; e saneamento. A base de dados foram o Censo Populacional e Censo Agropecuário (IBGE), assim com o Levantamento Agropecuário/SC (LAC) . Os resultados da pesquisa revelaram que as regiões Serrana e Norte catarinense são as mais frágeis quanto à oferta de serviços públicos. Já as regiões do Vale do Itajaí, Grande Florianópolis e sul catarinense apresentam um relativo equilíbrio regional apesar de em todas ser frágil o saneamento básico. Considerando a associação entre IOSP/Básico e a variação demográfica constatamos que municípios com bom índice de oferta de serviços públicos (IOSP) experimentaram variação positiva na população. Destacamos uma crescente debilidade das comunidades rurais, com crescente aumento de desconfiança entre os moradores associado com o sentimento negativo de apoio institucional em caso de proteção social

Conhecimento nutricional de praticantes de treinamento de força

Objetivou-se identificar o conhecimento que praticantes de treinamento de força têm sobre aspectos nutricionais. Dois questionários foram utilizados na coleta dos dados. Constatou-se que 85% dos sujeitos participantes nunca obtiveram recomendações nutricionais amparadas por nutricionistas e 67% suplementam sem acompanhamento. Os sujeitos manifestaram conhecimento nutricional moderado. Os resultados apontam para uma provável correlação entre o nível de conhecimento e o nível de escolaridade. É conveniente que se atinja o público específico com ações que visem qualidade de informações e ações para discutir o papel da educação física, em relação à nutrição, nos cursos de graduação. ABSTRACT Nutritional knowledge of strength training practitionersThe study identifies the knowledge that strength training practitioners have on nutritional aspects. Two questionnaires were used to collect data. It was found that 85% of participating subjects never got nutritional recommendations supported by nutritionists and 67% supplement without accompaniment. The subjects showed moderate nutritional knowledge. The results point to a likely correlation between the level of knowledge and level of education. It is advisable to reach the specific audience with actions aimed at quality of information and actions to discuss the role of physical education in relation to nutrition in graduate courses

Evaluation of residual strength of polymeric yarns subjected to previous impact loads

The discovery of oil fields in deep and ultra-deep waters provided an opportunity to evaluate the use of  synthetic ropes, complementarily or alternatively to traditional steel-based mooring lines in offshore units, mainly because of the former’s lower specific weight. Considering the series of complex dynamic-mechanical mainly axial loads to which these structures may be subjected, originated from different sources, such as wind, water current, tide, etc., there may be cases when at least one of these lines may possibly face an abrupt, shock-like axial load of considerably larger magnitude. The goal of the present study is to evaluate the residual tensile strength of three different synthetic yarns  (polyester, and two grades of high modulus polyethylene) after exposure to such axial impact loads. It was observed that, for the tested materials, polyester is the one with the largest impact resistance to the conditions evaluated herein, mainly because of its comparatively greater energy absorption properties