La jubilación parcial como medida de reparto del empleo : novedades previstas en la Ley 40/2007, de 4 de Diciembre, de medidas en materia de Seguridad Social

La jubilación es una de las prestaciones claves sobre las que versa la reforma de la Ley 40/2007, de 4 de Diciembre, de medidas en materia de Seguridad Social. Los cambios más relevantes son los que afectan a la jubilación parcial anticipada, respecto de la cual se produce una alteración o replanteamiento de la propia institución, cuyo régimen jurídico se ha aproximado al de la jubilación anticipada para desempleados a partir de los 61 años, buscando eliminar el elevado gasto que para el régimen de pensiones está representando la utilización desviada y abusiva de esta figura, a la que se recurre crecientemente por ver en ella no tanto una vía de jubilación progresiva hasta la edad de jubilación ordinaria, que era su finalidad ordinaria, sino una forma de jubilación especialmente interesante para el trabajador pues con ella logra eludir los inconvenientes de la jubilación anticipada, y disfrutar de las ventajas que la jubilación parcial le ofrece, y todo ello pasando un elevado coste al sistema._________________________________The retirement is one of the key presentations on which the reform of the law 40/ 2007 of December 4 of measures as for social security, treats. The most important changes are those that concern the partial early retirement, respect of which, one produces a modification or new expositions of the above mentioned retirement, which juridical regime assimilates that of the early retirement for unemployed from 61 years, trying to suppress the excessive public expenditure that means the wrong and improper utilization of this figure, since it is in use increasingly not as form ofprogressive retirement up to the age of the ordinary retirement, but as a retirement (interesting for the worker) that eludes the disadvantages of the early retirement, and is benefited of the advantages

La renta activa de inserción

El presente trabajo tiene por objeto analizar el RD 1369/2006, de 24 de noviembre, que regula con carácter estable el Programa de Renta Activa de Inserción para desempleados con especiales necesidades económicas y dificultad para encontrar empleo. Desde el año 2000, el Programa de Renta Activa de Inserción se ha regulado como una medida de carácter temporal, con vigencia anual y condicionada a la existencia de disponibilidad presupuestaria. La transitoriedad de esta prestación se mantiene en las sucesivas regulaciones, hasta el año 2006 en que se suscribe el Acuerdo para la Mejora del Crecimiento y del Empleo, a cuyo amparo, y dentro de las medidas acordadas para potenciar las políticas activas de empleo y mejora de la protección de los trabajadores desempleados, se dicta el RD 1369/2006, de 24 de noviembre, que cambia la naturaleza y alcance de la renta activa de inserción, al configurarla como un derecho subjetivo, de obligado reconocimiento si se reúnen los requisitos establecidos al efecto y con la misma financiación que el resto de las prestaciones y subsidios por desempleo; si bien, a grandes rasgos mantiene las líneas ya conocidas como tendremos ocasión de comprobar. En todo caso, la mejora más significativa es que por primera vez la regulación tiene carácter permanente, en lugar de anual, lo que garantiza la estabilidad y continuidad en su aplicación. También se establece la cotización a la Seguridad Social durante la percepción de la prestación

La promoción de desafíos por parte de los padres: construcción de una escala para su evaluación

El objetivo de este trabajo es presentar el proceso de construcción de una escala para evaluar la Promoción de Desafíos por parte de los padres hacia sus hijos adolescentes. En una primera etapa se estudió la adecuación de las definiciones conceptuales y operacionales a nuestra cultura. Para ello, se revisó la bibliografía disponible y se sometió a la opinión de jueces expertos. En la segunda etapa, se aplicó la versión construida de la escala a 358 adolescentes (edad M = 14.8; DE = 1.9) de dos escuelas secundarias de la Ciudad de Buenos Aires/AR. Se estudió la validez de constructo, la capacidad de discriminación de los ítems, la confiabilidad y las correlaciones con otros constructos teóricamente relacionados. Los resultados muestran que la escala posee adecuados índices de validez y confiabilidad para la evaluación de este constructo en nuestro contexto y que implica una característica familiar que podría contribuir a un desarrollo positivo de los adolescentes.The aim of this work is to present the construction process of a scale to assess Challenges’ Promotion by Parents to their adolescent children. In the first stage, the adequacy of the conceptual and operational definitions to our culture was studied. The available literature was reviewed and submitted to the opinion of expert judges. In the second stage, we applied the built version of the scale to 358 adolescents (M age = 14.8, SD = 1.9) from two secondary schools of Buenos Aires /AR. Construct validity, discriminant item capacity, reliability and correlations with other theoretically related constructs were studied. The results show that the scale has adequate validity and reliability indices for assessing this construct in our context and involves a family characteristic that could contribute to adolescent’s positive development.Fil: Raimundi, María Julia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Molina, María Fernanda. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Inmigración, infancia e integración socioeducativa: un estudio etnográfico sobre niños palestinos en Chile

A great problem of the immigration is the social and educational integration of thechildren in his colleges. This ethnographic study, analyzes the social and school interactionsin a primary school with refugee Palestinian students. The aim is to know the processesof integration and the implicit conceptions in these processes. The results show that thecuriosity of the beginning into the relations between students turns in stereotypes topromote the acculturation as institutional practice. In the interaction student - school,exist labels towards the students, who are perceived as low. In the relations betweenparents and school, the stereotype demonstrates the cultural differences. Nevertheless,some out-of-school practices exist with characteristics of cultural miscegenation.Una de las problemáticas que implica la inmigración es la integración social y educativade los niños en sus colegios. A través de un estudio etnográfico, se lleva a cabo un análisis delas interacciones socieducativas al interior de una escuela básica que acoge a estudiantesque son refugiados palestinos, con el fin de conocer los procesos de integración y lasconcepciones implícitas a la base de estos procesos. Los resultados muestran que en lasrelaciones entre pares, la curiosidad inicial derivó en estigmatizaciones mediatizadaspor la promoción de la aculturación como práctica institucional. En la interacciónestudiante-escuela, existen rotulaciones hacia los estudiantes, quienes son vistos comoinferiores. En el nivel de relaciones entre apoderados y escuela, la estigmatización semantiene, quedando en evidencia el papel de las diferencias culturales. Sin embargo,en este nivel existen prácticas extraescolares con características de mestizaje cultural

Parent’s Rating Scale of Child’s Actual Behavior (PRS): Adaptation for its Use in Buenos Aires

La evaluación psicológica infantil requiere de un proceso multifuente. Es por ello que contar con instrumentos que permitan captar la valoración que hacen los padres sobre las conductas y atributos del niño es de suma importancia. El objetivo de este trabajo es presentar los resultados de la adaptación y validación de la Escala de Evaluación del Comportamiento del Niño, en su versión para padres (PRS; Harter, 1985) para su uso en Buenos Aires (Argentina). Se trabajó con una muestra de 155 niños (edad M= 9.53; DE=1.40) de ambos sexos de escuelas primarias de Buenos Aires y uno de sus padres. Se estudió la capacidad de discriminación de los ítems, la confiabilidad, validez de constructo, de contenido, convergente, y discriminante. Los resultados mostraron que este es un instrumento válido y confiable para evaluar la percepción que tienen los padres de niños de escuelas primarias de Buenos Aires de los atributos y competencias de sus hijos.The children psychological evaluation requires a multisource process. This is why having instruments that capture the valuation made by parents about the behavior and attributes of the child is paramount. The aim of this paper is to present the results of the adaptation and validation of the Parent’s Rating Scale of Child’s Actual Behavior (PRS; Harter, 1985) for its use in Buenos Aires (Argentina). The sample of the study was compound by 155 children (age M = 9.53, SD = 1.40) of both genders from Buenos Aires elementary schools and one of their parents. Discriminant item capacity, reliability, construct, content, convergent, and discriminant validity were studied. The results showed that this is a valid and reliable instrument to assess parents' perceptions of the attributes and skills of their school age children in Buenos Aires.Fil: Molina, María Fernanda. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Calero, Alejandra Daniela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Raimundi, María Julia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Structural Dissection of the Active Site of Thermotoga maritima β-Galactosidase Identifies Key Residues for Transglycosylating Activity

Manuscript of the article published in print 13 April 2016. The Supporting Information is available free of charge on the ACS Publications website at DOI:10.1021/acs.jafc.6b00222 .Glycoside hydrolases, specifically β-galactosidases, can be used to synthesize galacto-oligosaccharides (GOS) due to the transglycosylating (secondary) activity of these enzymes. Site-directed mutagenesis of a thermoresistant β-galactosidase from Thermotoga maritima has been carried out to study the structural basis of transgalactosylation and to obtain enzymatic variants with better performance for GOS biosynthesis. Rational design of mutations was based on homologous sequence analysis and structural modeling. Analysis of mutant enzymes indicated that residue W959, or an alternative aromatic residue at this position, is critical for the synthesis of β-3′-galactosyl-lactose, the major GOS obtained with the wild-type enzyme. Mutants W959A and W959C, but not W959F, showed an 80% reduced synthesis of this GOS. Other substitutions, N574S, N574A, and F571L, increased the synthesis of β-3′-galactosyl-lactose about 40%. Double mutants F571L/N574S and F571L/N574A showed an increase of about 2-fold.This work was funded by grant BIO2013-48779-C4-3-R, from Spain's 'Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación'. D T-P was supported by a FPU fellowship from 'Ministerio de Economía y Competitividad'.Peer reviewe

Caracterización del emprendimiento agrario en España y análisis de su ecosistema. Identificación de retos y oportunidades

[ES] La agricultura española se encuentra en un momento estratégico para convertirse en un sector que lidere el desarrollo hacia un nuevo modelo socioeconómico más emprendedor y sostenible. Esta tesis trata de ser una aproximación al entendimiento del fenómeno del emprendimiento agrario, pese a que todavía es un campo de estudio joven, con el objetivo de fomentarlo. Para ello, se ha realizado una triangulación de metodologías cualitativas y cuantitativas que analizan de manera integral la complejidad del fenómeno emprendedor en este contexto; desde la propia figura del emprendedor, las características de la empresa y el ecosistema que los engloba. Los resultados indican que existen acciones de mejora en cuanto a la autopercepción de los emprendedores agrarios, su formación empresarial y las redes que tienen con otros emprendedores, así como potenciar sus valores positivos hacia el emprendimiento. En cuanto a los componentes del ecosistema, es importante facilitar el acceso al mercado, a través de la financiación y mitigando los problemas estructurales y regulativos del sector, así como el éxodo rural puede tener un impacto para la retención de recursos necesarios. La innovación en nuevos productos con mayor valor añadido y la incorporación de nuevas tecnologías son claves para mejorar las iniciativas emprendedoras agrarias.[CA] La agricultura espanyola es troba en un moment estratègic per convertir-se en un sector que lidere un desenvolupament a un nou model socioeconòmic més emprenedor i sostenible. Aquesta tesi tracta de ser una aproximació a l'enteniment del fenòmen de l'emprendiment agrari, encara que es tracta d'un camp d'estudi jove, amb l'objectiu de fomentar-lo. Per a aquesta finalitat, s'ha realitzat una triangulació de metodologies qualitatives i quantitativas que analitzen integralment la complexitat del fenòmen emprenedor en aquest context; des de la pròpia figura de l'emprenedor, les característiques de l'empresa i l'ecosistema que els engloba. Els resultats indiquen que hi ha accions de millora en quan a l'autopercepció dels emprenedors agraris, la seua formació empresarial i les nexes que tenen amb altres emprenedors, així com potenciar els seus valors positius cap a l'emprenedoria. En quant als components de l'ecosistema, és important facilitar l'accés al mercat, mitjançant el finançament i mitigant els problemes estructurals i regulatius del sector, així com l'èxit rural, que pot tenir un impacte en la retenció de recursos necessaris. La innovació en nous productes amb major valor afegit i la incorporació de noves tecnologies son clau per millorar les iniciatives emprenedores agràries.[EN] Spanish agriculture has a opportunity to become a strategic sector to foster a new, more entrepreneurial and sustainable socio-economic model. This research aims to approach agricultural entrepreneurship phenomenon with the aim of promoting it, despite the fact that it is still a young field of study, to this end, qualitative and quantitative methodologies triangulation has been made in order to comprehensively analyse the complexity of the entrepreneurial process in this context; from the figure of the entrepreneur, the company characteristics and the ecosystem that encompasses them. The results indicate that there are actions for improvement regarding the self-perception of agricultural entrepreneurs, their business training and their networks with other entrepreneurs, as well as enhancing their positive values towards entrepreneurship. Regarding the ecosystem components, it is important to facilitate market access, through financing and mitigating the structural and regulatory problems of the sector, as well as the rural exodus, due to necessary resource retention. Innovation in new products with greater added value and new technologies incorporation is key to improving agricultural entrepreneurial initiatives.Ferrándiz Molina, J. (2021). Caracterización del emprendimiento agrario en España y análisis de su ecosistema. Identificación de retos y oportunidades [Tesis doctoral]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/171598TESI

Presentation: From the special regime of home employees to the special system of home employees. Social protection

El trabajo que se presenta reproduce el texto de la ponencia que se presenta en el I Seminario de Trabajo Doméstico, celebrado el 11 de mayo de 2018 en la Universidad Carlos III de MadridThis contribution reproduces the text of the paper presented at the I Seminar on Domestic Work, held on May 11, 2018.Universidad Pablo de Olavid

La vivienda social perfectible en la ciudad de hoy : Proyecto Fin de Máster 14-15

Universidad de Sevilla. Máster en Ciudad y Arquitectura Sostenible