JCB-PI el scaner aéreo

Investigación TecnológicaEn este documento se encuentra la formulación del proyecto de grado, en la modalidad trabajo de investigación tecnológica, para obtener el título de ingeniera electrónica y de telecomunicaciones, en la universidad católica de Colombia. Se podrá encontrar aspectos generales sobre dicho proyecto, entre los encontramos los objetivos, antecedentes, resultados experimentales, tal como se puede observar en la tabla de contenidoPregradoIngeniero Electrónic

Sentidos otorgados a las estrategias pedagógicas para incentivar la motivación en un proceso de aprendizaje de matemáticas en quinto de primaria del Colegio Unidad Pedagógica

Actualmente, la educación en Colombia es deficiente, tanto en infraestructura y financiación, como en resultados y calidad académica. La posición obtenida en las últimas pruebas PISA lo demuestra. Dada esta problemática y las posibilidades que brinda la psicología, como disciplina que comprende fenómenos educativos de forma compleja e integral, es pertinente que factores como la motivación o las estrategias pedagógicas se tengan en cuenta al abordar procesos como el aprendizaje. Por esta razón, se hizo un estudio de caso en el Colegio Unidad Pedagógica, cuya perspectiva de la educación resulta novedosa y alternativa frente a instituciones educativas tradicionales, pues entiende los procesos de aprendizaje como construcciones horizontales y descentralizadas de conocimiento y valores. Es por esto que nos preguntamos ¿cuáles son los sentidos que una docente y sus estudiantes de 5to de primaria, le dan a las estrategias pedagógicas para motivar en el aprendizaje de la matemática, en la enseñanza de recolección, sistematización e interpretación de datos estadísticos? Se hizo una investigación cualitativa en la que se utilizaron entrevistas semi-estructuradas, grupos focales, observación participante y una estructura asociativa. Los resultados evidenciaron que cuando el estudiante está motivado intrínsecamente hacia el aprendizaje se facilita su proceso educativo. De esta forma, las estrategias pedagógicas para promover esta motivación implican una comprensión ontológica distinta a la que se da en instituciones educativas de corte tradicional.Actually, education in Colombia is deficient, even in infrastructure and founding, as in results and academic quality. The position obtained at the last PISA test proves it. Taking count this problematic and the possibilities that psychology gives, as a discipline that understand educative phenomena on a integral and complex way, is relevant considering facts like motivation or pedagogical strategies when you aboard topics like learning. For this reason, we made a study case with the Colegio Unidad Pedagógica, whose perspective in education results new and alternative from traditional educative institutions because they understand learning process as horizontal and non-centralized construction of knowledge and values. That's why we asked which are the meanings that a 5th teacher and hers class gives to pedagogical strategies to motivate the math learning, specially recollection, systematization and interpretation of sadistic data? We made a qualitative research in where we use semi-structured interviews, a focal group, a participative observation and an associative structure. The results shows that, when a student is motivated intrinsically for learning, his educative process becomes easier. In this way, pedagogical strategies to promote this kind of motivation implies a different ontological comprehension from traditional educative institutions.Psicólogo (a)Pregrad

Estudio hidrogeológico para el uso de agua subterránea como fuente de abastecimiento en sistemas de protección contra incendio en el municipio de Chiquinquirá

Trabajo de InvestigaciónCon el fin de establecer la viabilidad de emplear el recurso hídrico de fuentes subterráneas para el abastecimiento de un sistema contraincendios en el municipio de Chiquinquirá, es importante establecer y caracterizar las dinámicas presentes en éste, con relación a su clima, hidrología, geología e hidrogeología, que permiten identificar la disponibilidad del recurso, teniendo definido su comportamiento y las variables de entradas y salidas en las unidades hidrogeológicas, mediante un estudio hidrogeológico. Una vez evaluada la disponibilidad del recurso, es importante realizar una adecuada planificación del recurso, para así diseñar y establecer el proyecto como sustentable y sostenible, por lo tanto, es importante evaluar sus ventajas y desventajas, tanto su interacción con el medio ambiente, como su comportamiento de costos, en relación con el abastecimiento de un sistema tradicional, dónde el suministro provenga de una fuente superficial o de un sistema de acueducto.INTRODUCCIÓN 1. GENERALIDADES 2. MARCO DE REFERENCIA 3. METODOLOGÍA 4. CLIMATOLOGÍA 5. GEOLOGÍA 6. HIDROLOGÍA 7. ESTUDIOS HIDROGEOLÓGICOS 8. ESTUDIO DE SISTEMA DE PROTECCIÓN CONTRA INCENDIOS 9. EVALUACIÓN FINANCIERA 10. EVALUACIÓN AMBIENTAL 11. CONCLUSIONES 12. RECOMENDACIONES REFERENCIAS ANEXOSEspecializaciónEspecialista en Recursos Hídrico

Regional Planning and Planning Strategies in the World Heritage Camino de Santiago Pilgrim Routes

El Camino de Santiago es hoy en día una ruta turística monumental de éxito internacional. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO] ha distinguido con la categoría de Patrimonio Mundial más de 2.500 kilómetros de itinerarios jacobeos en España, por los que cada año transitan más peregrinos, llegados de países vecinos y distantes, sean de mayoría católica o no. Las ocho comunidades autónomas por las que transitan estos Caminos presentan grandes diferencias en la estrategia de ordenación territorial que se deriva de los diferentes documentos aprobados, pasando de la conservación y protección de las sendas históricas en algunos casos a la promoción y posicionamiento del producto turístico en otros. En este artículo se explican los factores principales que explican el éxito del Camino y las estrategias de planificación de las diferentes comunidades autónomas.Nowadays the Camino de Santiago is a monumental tourist route of international success. The United Nations Organization for Education, Science and Culture [UNESCO] has distinguished it with the World Heritage category and there are more than 2,500 kilometres of itineraries in Spain, which pilgrims from neighbouring or distant countries, whether Catholic or not, travel on each year. There are significant differences in the territorial planning strategy in the eight autonomous communities through which these routes cross. This is a result of the different approved documents, the conservation and protection of the historical trials in some cases, and the promotion and positioning of the tourist product in others. This article discusses the main factors behind the success of the Camino and the planning strategies of the different autonomous communities

Manual práctico de laboratorio mecánica de fluidos e hidráulica

Trabajo de InvestigaciónLa cartilla de prácticas de laboratorio es una nueva versión ampliada y actualizada de las guías de laboratorio con las cuales los estudiantes de pregrado de ingeniería civil de la Universidad Católica de Colombia han venido trabajando. El objetivo principal es orientar a los alumnos a que dentro de un mismo documento tengan los conceptos y principios que se van a trabajar dentro de las diferentes prácticas, brindando la opción de entender los procesos a realizar. Se busca brindar claridad de conceptos, contiene datos técnicos precisos obtenidos de otras fuentes de estudio. Este no es un libro de consulta utilizado para entender los temas de la materia, por el contrario se busca que el estudiante obtenga todos los conceptos temáticos adquiridos dentro de las clases y esta guía le ayudara al estudiante a tener mayor claridad con modelos prácticos a escala, de los eventos que se presentan en la realidad.PregradoIngeniero Civi

Implementación de nanopartículas de arcilla modificada magnéticamente para la potabilización de agua proveniente del Río Cuja

Trabajo de InvestigaciónLa investigación se fundamentó en implementar nanopartículas de arcilla modificadas magnéticamente para la potabilización de agua proveniente del río Cuja, esto con el propósito de prevenir posibles contaminantes emergentes que se puedan producir de manera imprevista en un procedimiento convencionalGLOSARIO RESUMEN 1. ALTERNATIVA. 2. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN Y EJE TEMÁTICO. 3. INTRODUCCIÓN 4. ANTECEDENTES 5. ESTADO DEL ARTE 6. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA 7. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN 8. MARCO DE REFERENCIA 9. OBJETIVOS 10. ALCANCES Y LIMITACIONES 11. METODOLOGÍA 12. RESULTADOS Y ANÁLISIS 13. CONCLUSIONES 14. RECOMENDACIONES 15. BIBLIOGRAFÍA 16. FIRMAS ANEXOSPregradoIngeniero Civi

Estudio de las aguas grises domésticas en tres niveles socioeconómicos de la ciudad de Bogotá

Para el estudio de las aguas grises, se seleccionaron estratégicamente tres viviendas de estratos socio-económicos 1, 3 y 5 de la ciudad de Bogotá, en la cual el trabajo consistió en recolectar agua gris doméstica en una campaña, que se desarrolló tomando una muestra por cada vivienda en un día típico entre semana, y otro un día en fin de semana de la misma semana durante 17 horas del día. Para cada día se midió el volumen de cada punto efluente de agua gris doméstica y se tomó la muestra de agua suficiente, producto de la mezcla de estos volúmenes, para posteriormente realizarle el análisis requerido. Estos análisis se realizaron en dos laboratorios, Laboratorio de Calidad de Aguas del Departamento de Ingeniería Civil de la PUJB y Laboratorio DAPHNIA LTDA, donde se realizaron los ensayos no disponibles en los laboratorios de la universidad. De acuerdo a los resultados obtenidos en el estudio se observó que los valores de concentración para los diferentes parámetros de calidad, como son metales, pH y conductividad son parecidos en los tres estratos y similares a los valores de referencia de aguas grises en diferentes partes del mundo. Esto significa que las implicaciones tecnológicas y económicas para su tratamiento son similares a las de la literatura técnica, recomendando para posteriores estudios evaluar las características particulares de cada una de las fuentes de agua gris, con el fin de establecer las que mejor potencial de reaprovechamiento puedan ofrecer en las viviendas.For the study of the gray water, is strategically selected three homes in socio-economic levels 1, 3 and 5 of the city of Bogota, in which the work was to collect gray water home in a campaign, which was developed by taking a sample for each home in a typical day during the week, and another a day at the weekend in the same week during 17 hours of the day. For each day was measured the volume of each point of effluent water domestic gray and the sample was taken of enough water, the product of blending of these volumes, for later workup analysis required. These analyzes were carried out in two laboratories, Laboratory of water quality of the Department of Civil Engineering from PUJB and Laboratory DAPHNIA Ltd, where the trials were conducted not available in the laboratories of the university. According to the results obtained in the study noted that the concentration values for the various quality parameters, such as heavy metals, pH and conductivity are similar in the three layers and similar to the reference values of gray water in different parts of the world. This means that the technological and economic implications for its treatment are similar to those of the technical literature, recommending for subsequent studies assess the particular characteristics of each of the sources of gray water, in order to establish the best potential for reuse can provide in the houses.Ingeniero (a) CivilPregrad

La unidad de análisis como herramienta metodológica de la práctica Psico-Educativa en la escuela

El presente artículo es producto de algunas discusiones dadas en la cátedra de psicología educacional de la Universidad de Buenos Aíres Argentina durante el primer cuatrimestre académico de 2016. La finalidad de este escrito es presentar la propuesta del Circulo Bio-Geo-Gráfico el cual se fundamenta principalmente en el concepto de Unidad de análisis de Vygotsky y que posteriormente Erausquin y D’Arcangelo desarrollan como herramienta de lectura de las situaciones problemáticas emergentes en las instituciones educativas. En este sentido el círculo se muestra como propuesta de 1) unidad de análisis, de 2) cartografía o herramienta de lectura que guíe la unidad de análisis y 3) como parte de los legajos escolares