Motivación laboral de los colaboradores en el Centro de Esparcimiento La Mansión S.A.C, 2018”

La presente tesis tuvo como objetivo identificar el nivel de la motivación laboral de los colaboradores en el Centro de Esparcimiento La Mansión S.A.C, 2018 y partimos formulándonos la pregunta de ¿Cuál es el nivel de la motivación laboral de los colaboradores en el Centro de Esparcimiento La Mansión S.A.C, 2018?, así mismo su dimensión de motivación intrínseca y motivación extrínseca, nos basamos en la teoría de los dos factores de Herzberg (1968), por ello el estudio se realizó con un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada y de diseño no experimental de corte transversal, como técnica de recolección de datos se aplicó el instrumento del cuestionario a todos los colaborares de las áreas de producción, servicio y mantenimiento de la empresa en mención. Los resultados que se obtuvieron mostraron que la motivación laboral de los colaboradores en el Centro de Esparcimiento La Mansión es de nivel medio, y está representado por el 53%, lo cual debe preocupar a la empresa, ya que la mitad de los colaboradores no se sienten incentivados y por ello no realizan sus funciones de forma positiva, para ello se sugiere que los jefes de la empresa deberían plantear estrategias para que todos los colaboradores se sientan motivados y no solo sea la mitad de ellos, se debe trabajar en el tema de los reconocimientos, salario, en beneficios y servicios sociales, hacerles sentir seguros dentro del centro laboral y que conlleven a un mejor logro de resultados, ya que son ellos quienes están en contacto directo con el público y son la imagen de la empresa

Turismo inclusivo para la accesibilidad de personas con movilidad reducida en la Reserva Nacional de Paracas, Ica, 2022

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general identificar el desarrollo del Turismo Inclusivo para las personas con movilidad reducida, en la Reserva Nacional de Paracas – Ica, 2022. Para lo cual, la investigación fue desarrollada bajo un enfoque cualitativo, dirigida a la elaboración de información descriptiva; siendo de tipo básica. De modo, que la matriz de categorización está desarrollada por las categorías de accesibilidad, calidad turística e infraestructura turística y las sub categorías divididas por vías de acceso, señaléticas, servicios de guiados y servicios básicos. Es por ello, que se obtuvo como resultado que los entrevistados no satisficieron sus necesidades y expectativas turísticas, obteniendo como conclusión que el destino está en una etapa principal, donde carece de infraestructura óptima para los turistas, limitándolos de su tiempo de ocio turísticos; falta de un servicio especializado y falta de información sobre el turismo inclusivo por parte de los operadores turísticos

Parametrización en la generación de energía eléctrica de la Central Hidroeléctrica Pucará

The Pucará Hydroelectric Power Plant is made up of two groups of Turbine-Generator-Transformer of 40MVA each. For these reasons, the investigative work is carried out taking into account that the behavior of the generators and their empirical use based on factory configurations are unknown. The objective of the project is to carry out an analysis of the parameters of the generation stage by comparing historical data in the period 2015 to 2020. The research uses investigative and deductive methods through a comparative analysis of parameters with which it is determined which ones intervene in the electricity generation using the information collected in situ, which corresponds to the operation of the plant during the period from 2015 to 2020. This analysis establishes the importance of the specific parameters that influence the generation stage, such as: the flow, active power, reactive power, stator current and injector opening. With the determination of the parameters, the operation of the generation stage is analyzed, comparing the behavior of each parameter produced in the power plant during the time analyzed, with the nominal values that characterize the Pucará Hydroelectric Power Plant since the year of its implementation. Through the analysis of the important parameters in the generation stage, it was possible to verify the operation of the two generation units and determine the real efficiency of 51.30% of the Pucará Hydroelectric Power Plant in the period 2015 to 2020.La Central Hidroeléctrica Pucará está compuesta por dos grupos de Turbina- Generador-Transformador de 40MVA cada uno. Por lo expuesto, el trabajo investigativo se efectúa teniendo en cuenta que se desconoce el comportamiento de los generadores y su utilización empírica basada en configuraciones de fábrica. El objetivo del proyecto es realizar un análisis de parámetros de la etapa de generación mediante la comparación de datos históricos en el periodo 2015 al 2020. La investigación utiliza métodos investigativo y deductivo mediante un análisis comparativo de parámetros con los que se determina cuáles intervienen en la generación eléctrica utilizando la información recopilada in situ, que corresponde a la operación de la central durante el período comprendido desde el año 2015 hasta el año 2020. Este análisis establece la importancia de los parámetros específicos que influyen en la etapa de generación como son: el caudal, potencia activa, potencia reactiva, corriente del estator y apertura de los inyectores. Con la determinación de los parámetros, se analiza el funcionamiento de la etapa de generación comparando el comportamiento de cada parámetro producidos en la central durante el tiempo analizado, con los valores nominales que caracterizan la Central Hidroeléctrica Pucará desde el año de implementación de la misma. Mediante el análisis de los parámetros de importancia en la etapa de generación se pudo verificar el funcionamiento de las dos unidades de generación y determinar la eficiencia real de 51,30 % la Central Hidroeléctrica Pucará en el período 2015 a 2020

Observaciones sobre el código internacional de nomenclatura zoológica, cuarta edición

A partir del de enero de 2000 entró en vigencia la nueva edición (Cuarta) del Código Internacional de Nomenclatura Zoológica, la cual presenta soluciones a los problemas que surgieron en la tercera edición, publicada en 1985 y refleja además la necesidad de aprovechar los avances tecnológicos y científicos de los últimos quince años

A Survey of Practitioner’s Knowledge of Psychiatric Medication Costs

Introduction. Escalating medical costs continue to be an issue facing contemporary medicine. One factor contributing to this escalation may be physicians’ knowledge of medication costs. As physicians increasingly face opportunities to treat a variety of symptoms and conditions in a single patient, including co-morbid psychiatric disorders or complications, accurate knowledge of medication costs becomes increasingly important. Methods. Resident and attending physicians (N = 16) across the disciplines of internal medicine, psychiatry, and combined internal medicine/psychiatry from a large, mid-western medical school were surveyed on the costs of several medications that are used to manage physical and psychiatric symptoms. Results. Differences were found in the perceived estimated cost of medications among practitioners particularly with specialty internal medicine training as compared to those with additional psychiatric training/experience. Trends also were noted across practitioners with psychiatric and internal medicine/psychiatry training. Conclusions. The breadth of training and experience can affect accuracy in estimating anticipated costs of medication regimens

Manejo y resolución de conflictos

70 páginas incluye diagramasEste trabajo se realizó en el colegio distrital Nuevo San Andrés de los Altos con estudiantes del ciclo II jornada tarde; se aplicó un programa en habilidades para el manejo y resolución de conflictos a través de la comunicación asertiva; se tomó como modelo el programa “PARCE” y se apoya en diez talleres para el entrenamiento en la resolución de conflictos entre pares. Se abordaron temáticas en habilidades sociales (empatía y asertividad), convivencia, y finalmente se hace una comparación de resultados con la encuesta de convivencia inicial y la final. En conclusión se evidencia que el desarrollo de habilidades sociales favorece la resolución de conflictos entre pares sin la necesidad de la mediación de adultos.

Language games to enhance the speaking skill on beginner English language learners at University

Esta investigación tuvo como objetivo descubrir si los juegos de lenguaje utilizados como estrategia de enseñanza mejoran la habilidad de hablar inglés. La población objetivo era cincuenta y dos estudiantes de los primeros niveles en una universidad en Ecuador. Veintiséis estudiantes fueron parte del grupo experimental y los   veintiséis estudiantes restantes fueron parte del grupo de control. Se aplicó una prueba previa para ambos grupos para conocer su nivel de conversación. Los resultados demostraron que ambos grupos tenían un nivel de habla muy básico. En consecuencia, los juegos de lenguaje se aplicaron a los estudiantes en el grupo experimental como una estrategia para mejorar su habilidad de hablar inglés. Después de este proceso, los estudiantes de ambos grupos tomaron una prueba posterior para ver si los juegos utilizados durante las clases hicieron alguna diferencia con respecto a la habilidad de hablar. Los hallazgos indicaron que los estudiantes que pertenecían al grupo experimental obtuvieron un promedio más alto en la prueba posterior en comparación con el promedio obtenido por el grupo de control. Por lo tanto, es importante considerar que los promedios del grupo experimental superaron a los promedios del grupo de control. En base a estos hallazgos, los juegos como estrategia de enseñanza mejoraron la habilidad de hablar inglés en los estudiantes de primer nivel de la universidad.This research aimed to discover if language games used as a teaching strategy improve the ability to speak English. The target population was fifty-two first level students at a university in Ecuador. Twenty-six students were part of the experimental group and the remaining twenty-six students were part of the control group. A previous test was applied for both groups to know their level of conversation. The results showed that both groups had a very basic level of speech. Consequently, language games were applied to students in the experimental group as a strategy to improve their ability to speak English. After this process, the students of both groups took a subsequent test to see if the games used during the classes made any difference with respect to the ability to speak. The findings indicated that students belonging to the experimental group obtained a higher average in the subsequent test compared to the average obtained by the control group. Therefore, it is important to consider that the averages of the experimental group exceeded the averages of the control group. Based on these findings, games as a teaching strategy improved the ability to speak English in the first level students of the university

Using crossword puzzles to improve English Level One students’ spelling skill

El artículo titulado Uso de crucigramas para mejorar la habilidad de deletreo de los estudiantes del Nivel Uno de inglés, tiene como objetivo mejorar las habilidades de deletreo mediante la implementación de crucigramas en los estudiantes del Nivel A1 de la Escuela Superior Política de Chimborazo. El diseño de la investigación fue cuasi experimental en el que participaron dos grupos, el de control y el experimental. Para la recopilación de datos, se diseñó y administró un cuestionario de 20 ítems a 60 estudiantes pertenecientes al Centro de Idiomas de la ESPOCH. El instrumento utilizado para recopilar datos de investigación fue el cuestionario. La investigación tuvo un enfoque cualitativo-cuantitativo, mismo que permitió analizar el problema, demostrar la relación entre variables, simplificar y regular los resultados obtenidos de la muestra, así como los grupos estudiados. Adicionalmente, una prueba previa y una prueba posterior fueron aplicadas para medir la efectividad de la implementación de crucigramas en la adquisición de la habilidad de deletreo en inglés y los datos fueron tabulados mediante la aplicación del paquete estadístico SPSS (Statistical Package for Social Sciences). Las respuestas de los estudiantes al cuestionario mostraron que la actitud hacia la destreza de ortografía y el uso de crucigramas fue extremadamente positiva. Por lo tanto, el estudio concluye que el uso de crucigramas fue una de las formas más efectivas para ayudar a los estudiantes a desarrollar, mejorar y consolidar sus habilidades de ortografía, además de estar motivados para aprender.This paper entitled Using Crossword Puzzles to improve English Level One students’ spelling skill, aims to improve spelling skills through crossword puzzles implementation in Level A1 students at Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. The research design was quasi-experimental in which two groups, the control and the experimental were involved.  For data collection, a 20 item questionnaire were designed and administered on 60 students belonging to the English Center at ESPOCH. The questionnaire was used for data collection. The research had a qualitative-quantitative approach conducted to analyze the problem, demonstrate the relation between variables, simplify and regulate the results gathered from the sample as well as the studied groups. In addition, a pre-test and a post-test were given to student to measure the effectiveness of the crossword puzzles implementation in the acquisition of the English spelling skill and data were tabulated by applying the software SPSS (Statistical Package for Social Sciences). The students' answers to the questionnaire showed that the attitude towards spelling skill and using of crossword puzzles was extremely positive. Therefore, the study concludes that the use of crosswords was one of the most effective ways for helping students to develop, improve and consolidate their spelling skill as well as being motivated to learn