THE CLASS OBSERVERS AND THEIR SUBJECT POSITION (S) IN THE ELT FIELD

The class observations are constant practices that are carried out in the ELT (English Language Teaching) field. When a person started studying to be an English Teacher, this person observes the school contexts, the teachers at schools/universities and is also observed by the Main Teacher and/or coordinators. In the same way, the observation is using to evaluate pedagogical/academic processes, it is done to provide feedback, to recollect data in research procedures, among other ones. However, there are some questions which are important to state about this topic, for example, who is observing classes? what is it observed for? are there different positions of the observer?  This article pretends to inquire about the unknown aspects behind the English classes’ observations and mainly, exploring the positions of the observers (subjects who are landed on this practice). These positions are in constant movement and hold voices, emotions, struggles, desires, and more characteristics inside the class observers in the ELT field. The purpose of this text deals with emerging the diverse observer subject position (s) in the ELT field.Las observaciones de clase son prácticas constantes llevadas a cabo en el campo del ELT (Enseñanza del idioma inglés). Cuando una persona comienza a estudiar para ser profesor de inglés, esta persona observa los contextos escolares, observa los profesores en los colegios / universidades y también esa persona es observada por el profesor y / o coordinadores. De la misma manera, la observación se utiliza para evaluar los procesos pedagógicos / académicos, se utiliza para retroalimentar, para recoger información en procesos de investigación, entre otros. Sin embargo, hay algunas preguntas relevantes sobre este tema, por ejemplo, ¿quién está observando las clases? ¿para qué se observa? ¿Existen diferentes posiciones del observador? Este artículo pretende indagar sobre los aspectos desconocidos detrás de las observaciones de clases de inglés y principalmente, explorar las posiciones de los observadores (sujetos que circulan en esta práctica). Estas posiciones están en constante movimiento y poseen voces, emociones, luchas, deseos y más características dentro de los observadores de la clase en el campo del ELT. El propósito de este texto tiene que ver con la aparición de las diversas posiciones del sujeto observador en el campo del ELT

MÁS ALLÁ DE LAS OBSERVACIONES DE CLASES DE INGLÉS EN COLOMBIA

El presente escrito es una reflexión basada en las prácticas de observación en clases de inglés en Colombia. Es necesario recalcar que las observaciones de clases no solo son prácticas para evaluar, criticar o juzgar; a su vez, estas prácticas se constituyen como escenarios propicios en los cuales la reflexión y la crítica cobran un papel preponderante. Igualmente, se realizó un análisis de una estrategia específica, como lo son las observaciones de clases de inglés en Colombia, desde el año 2012 hasta 2019, en fuentes como programas de bilingüismo, planes de fortalecimiento de inglés y noticias de periódicos colombianos. El autor indaga sobre lo oculto en estas prácticas, lo que no se ve en las investigaciones académicas sobre el tema, y lo que probablemente no se debe mostrar cuando el observador y el observado se encuentran en esta dinámica de observación. Los hallazgos muestran una postura diferente y crítica sobre la estrategia de las observaciones de clases de inglés de Colombia por medio de unas categorías propuestas y, finalmente, el lector logrará identificar lo que posiblemente está más allá de estas prácticas que aún se llevan a cabo durante procesos educativos en este país

Control de diversidad en algoritmos genéticos utilizando estrategias multimodales

An optimization process is a kind of process that systematically comes up with solutions that are better than a previous solution used before. Optimization algorithms are used to find solutions which are optimal or near-optimal with respect to some goals, to evaluate design tradeoffs, to assess control systems, to find patterns in data, and to find the optimum values (local or global) of mathematical functions. A genetic algorithm is one of the optimization techniques. In this way, a heuristic search that is inspired by Charles Darwin’s theory of natural evolution. This algorithm reflects the process of natural selection where the fittest individuals are selected for reproduction in order to produce offspring of the next generation which are population algorithms that emulate behavior similar to Darwinian natural selection. Taking into account these issues, this article shows the performance of a genetic algorithm designed, which allows to find several minimums within a function from the control of population diversity. To perform the tests, the algorithm with four different functions was used, with the particularity of having several minima with the same value. Proposed strategy was compared with a conventional genetic algorithm, the result was the conventional one can only find some of the minimums of the function and sometimes only one, while the proposal finds most of the minimumsLa búsqueda de la mejor solución posible a un problema se realiza con procesos de optimización, explorando los valores de los parámetros para los que cierta función objetivo tiene un valor óptimo (local o global). Entre las técnicas de optimización se encuentran los algoritmos genéticos, los cuales son de tipo poblacional o que emulan un comportamiento similar al de la selección natural Darwiniana. Este artículo muestra el desempeño de un algoritmo genético que permite encontrar varios mínimos dentro de una función a partir del control de diversidad de la población. Para realizar las pruebas se utilizó el algoritmo con cuatro diferentes funciones, con la particularidad de tener varios mínimos con el mismo valor. Se comparó esta estrategia propuesta con un algoritmo genético convencional, encontrándose que el convencional solo puede hallar algunos de los mínimos de la función —y en ocasiones solo uno— en tanto que la propuesta encuentra la mayoría de los mínimo

Estudio comparativo experimental del comportamiento de uniones de cumbrera en cubiertas de madera laminada encolada con placas interiores de acero o tablero contrachapado de abedul

El presente trabajo tiene por objeto llevar a cabo un análisis experimental del comportamiento mecánico de ciertos sistemas planos de unión para elementos estructurales de madera laminada empleados en la construcción de cubiertas El estudio incluye los ensayos a escala real de seis din-teles a dos aguas de madera laminada, de 6 m de luz, 1 m de altura y una sección de 100 mm x 180 mm, sometidos a flexión en cuatro puntos. En tres dinteles el elemento de unión es una pieza de tablero contra-chapado de abedul, mientras que en los otros tres se ha utilizado un herraje de acero. La finalidad es valorar la posibilidad de sustituir los elementos de unión, realizados mediante herrajes, por otros constituidos por piezas de tablero contrachapado de abedul. Este objetivo se logra comparando el comportamiento resistente mostrado por ambos dispositivos de unión, y las deformaciones en cada caso de las estructuras completas. Los resultados resultaron muy satisfactorios tanto en la capacidad portante como en la rigidez de los dintele

Actitudes de los Estudiantes de Odontología Frente a su Formación Profesional.

The purpose of this article is to analyze the attitudes of students towards the theoretical and clinical knowledge and about research as part of the Dentistry Program during their professional training at the Universidad Autnoma Metropolitana-Xochimilco. A questionnaire with Likert items was applied to students in order to know their answers about these topics. An X2 test was applied to analyze the homogeneity of answers. Results indicate that students opinions differ on: a) the amount of theoretical content regarding treatment (p .003), b) some aspects regarding clinical knowledge (p .006), and c) research options per school year (p .05). We conclude that it is necessary to study in depth the achievements and limitations of the program proposed by the Universidad Autnoma Metropolitana-Xochimilco.El propósito del presente trabajo es analizar las actitudes de los estudiantes frente al conocimiento teórico, clínico y de investigación en el programa de la carrera de Odontología de la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco, durante su formación profesional. Se realizó una encuesta para conocer las actitudes de los alumnos y se analizaron las respuestas tipo Likert con la prueba de X2. Se encontró que los estudiantes difieren: a) en su opinión respecto a la cantidad de los contenidos teóricos de tratamiento (p < .003), b) en algunos aspectos del conocimiento clínico (p < .006), y c) en aptitudes para la investigación por año escolar de la carrera (p < .05). Se concluye que existe la necesidad de profundizar los logros y las limitaciones del programa que propone la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco

Análisis del comportamiento estructural de uniones de madera sometidas a la acción del fuego

Congreso sobre Construcción con Madera y otros Materiales Lignocelulósicos (LIGNOMAD17), 29 de junio a 1 de julio de 2017, Barcelona (España)En situación de incendio, los elementos estructurales de madera sufren una degradación térmica, provocando una transformación del material y una disminución progresiva de su sección resistente. En este sentido, el comportamiento estructural de los elementos de madera se ve reducido. Sin embargo, esta carbonización del material funciona como aislante térmico, favoreciendo que la zona más interior de la madera no incremente su temperatura de inmediato. En este trabajo se muestra el estudio experimental del comportamiento estructural de uniones de cola de milano redondeada en la madera cuando se encuentran sometidas a la acción de un fuego y a una carga constant

El uso de proyectos de investigación como material docente

En este trabajo se explica el uso de los resultados de proyectos de investigación como herramienta para el profesorado como material docente. Actualmente, los docentes se implican en proyectos de investigación en los que se obtienen importantes avances y conocimientos que se divulgan por medio de artículos y conferencias. Los autores de este artículo utilizan los proyectos de investigación como material docente que aportará importantes ventajas al sistema. A través de un ejemplo práctico sobre estudiantes del Área de Ingeniería de la Construcción de diferentes titulaciones técnicas, en este artículo se identifican las ventajas y utilidades de estas herramientas

Temas Socio-Jurídicos. Volumen 4 No. 15 Marzo 1986

Dedicamos esta edición de la revista, a al memoria de los inmolados y desaparecidos en los hechos acaecidos en el Palacio de Justicia, el 6 y 7 de noviembre de 1985.We dedicate this edition of the magazine to the memory of those immolated and disappeared in the events that occurred in the Palace of Justice on November 6 and 7, 1985

Impact of renin-angiotensin system inhibitors on mortality during the COVID Pandemic among STEMI patients undergoing mechanical reperfusion : Insight from an international STEMI registry

Background: Concerns have been raised on a potential interaction between renin-angiotensin system inhibitors (RASI) and the susceptibility to coronavirus disease 2019 (COVID-19). No data have been so far reported on the prognostic impact of RASI in patients suffering from ST-elevation myocardial infarction (STEMI) during COVID-19 pandemic, which was the aim of the present study. Methods: STEMI patients treated with primary percutaneous coronary intervention (PPCI) and enrolled in the ISACS-STEMI COVID-19 registry were included in the present sub-analysis and divided according to RASI therapy at admission. Results: Our population is represented by 6095 patients, of whom 3654 admitted in 2019 and 2441 in 2020. No difference in the prevalence of SARSCoV2 infection was observed according to RASI therapy at admission (2.5% vs 2.1%, p = 0.5), which was associated with a significantly lower mortality (adjusted OR [95% CI]=0.68 [0.51 & ndash;0.90], P = 0.006), confirmed in the analysis restricted to 2020 (adjusted OR [95% CI]=0.5[0.33 & ndash;0.74], P = 0.001). Among the 5388 patients in whom data on in-hospital medication were available, in-hospital RASI therapy was associated with a significantly lower mortality (2.1% vs 16.7%, OR [95% CI]=0.11 [0.084 & ndash;0.14], p < 0.0001), confirmed after adjustment in both periods. Among the 62 SARSCoV-2 positive patients, RASI therapy, both at admission or in-hospital, showed no prognostic effect. Conclusions: This is the first study to investigate the impact of RASI therapy on the prognosis and SARSCoV2 infection of STEMI patients undergoing PPCI during the COVID-19 pandemic. Both pre-admission and in-hospital RASI were associated with lower mortality. Among SARSCoV2-positive patients, both chronic and in-hospital RASI therapy showed no impact on survival.Peer reviewe

La educación en psicología a través de la virtualidad

La educación en psicología a través de la virtualidad es la presentación de las investigaciones que se han realizado en Politécnico Grancolombiano sobre cómo educar (y mejorar el proceso educativo), desde la disciplina encargada de velar por la salud mental de las personas. A lo largo de estos capítulos se describen las mejores estrategias para mantener la educación virtual con los más altos estándares de calidad, para finalmente entender cómo proyectarnos en medio de los retos de ejercer una profesión que tradicionalmente se ha contextualizado en la presencialidad