Dirección estratégica de redes organizacionales

La sociedad de la información y del conocimiento es una realidad emergente que transforma el entorno organizativo, lo mismo que el tecnológico y económico. Entre otras características del nuevo entorno, las organizaciones deben de operar en mercados globales, con ciclos de vida de los productos extremadamente cortos, y en condiciones de complejidad y cambio continuo como hasta el momento no habían existido. El desarrollo de actividades en estas condiciones obliga a las empresas a transformar radicalmente sus diseños organizativos, en los que la flexibilidad es una de las claves de diseño fundamentales. La búsqueda de la capacidada de adaptación provoca la aparición de nuevos diseños organizativos que combinen adecuadamente flexibilidad y eficacia, como las redes organizacionales. Los métodos de organización tradicionales deben de ser revisados y adaptados al nuevo "digitalismo". Las organizaciones necesitan nuevas estrategias que deben de implementarse con nuevas formas, transformando estructuras, sistemas, habilidades directivas, cultura, etc. Las tecnologías de la información y la comunicación como Internet, las redes de ordenadores, los sistemas de trabajo en grupo o los servicios de telecomunicaciones móviles van a ser la base de las organizaciones en red. Tanto la estrategia como el diseño de la organización se debe basar en las redes. En este trabajo analizaremos tanto el contexto en el que las empresas desarrollan sus actividades como las implicaciones estratégicas que los sistemas sobre los que se soportan las organizaciones en red presentan

M-Government: desarrollo de los servicios de la administración pública a través de dispositivos móviles

Este trabajo de investigación analiza el desarrollo del m-Government, entendido como la prestación de servicios por parte de la Administración Pública a través de dispositivos móviles. El m-Government se enmarca dentro de la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la gestión de las administraciones bajo la denominación de e-Government o Administración Electrónica. Analiza los factores críticos para el desarrollo de e-servicios a través de un modelo de aceptación de tecnología adaptado a la realidad de la Administración y a las peculiaridades que los dispositivos móviles presentan. Fundamenta su análisis en enfoques teóricos técnicos, como el de Computer Human Interaction, Arquitectura de la Información, Usabilidad y Accesibilidad; enfoques teóricos de calidad, especialmente calidad de servicios y modelos de evaluación de la calidad de servicios como el SERVQUAL; y enfoques teóricos de aceptación de la tecnología. La principal conclusión del trabajo es que la intención de uso de los dispositivos móviles para acceder a servicios prestados por la Administración depende principalmente de la utilidad percibida por la ciudadanía. Estos servicios deben intentar mejorar la productividad personal frente a otras dimensiones, como por ejemplo la facilidad de uso, el acceso 24/7, o el conocimiento tecnológico. El desarrollo de servicios de m-Government debe permitir cumplir fácilmente al ciudadano con sus obligaciones, ahorrando tiempo en sus trámites con la administración

El desarrollo de competencias digitales en la educación superior

Our research focus on skills acquired by degree students in Universitat Rovira i Virgili. We analyze competences in ICT area to determine if students are “digital natives”. Our literature review concluded ICT use is a critical competence nowadays. We conclude that universities should take part in the development of these skills by developing a holistic learning environment based on technological tools.El presente estudio pretende determinar si las competencias adquiridas por parte de los alumnos de grado de la Universitat Rovira i Virgili convergen con los factores que pudieran definir los nuevos “nativos digitales”. A través de una revisión bibliográfica concluimos que los alumnos cuentan con las habilidades necesarias. Creemos que la universidad debe de tomar parte en el desarrollo de estas competencias, incluyéndolas un entorno holístico en el proceso de aprendizaje

Attitudes towards COVID-19 vaccine in Spain: correlational and configurational analyses

This study explains attitude towards vaccination against COVID-19. It evaluates four cognitive, affective and normative (CAN) factors: fear of COVID-19 (FCOVID), fear of the vaccine (FVACC), efficacy (EFFICACY), and social influence (SOCINF) and three sociodemographic variables: gender, age, and income level. Ordered logistic regression showed a significant positive influence of FCOVID, EFFICACY and SOCINF and a negative impact of FVACC and income level (INCOME). Configurational analysis allowed observing that all evaluated factors are relevant for explaining the attitude towards vaccination and that the sign of the relationship in configurations between CAN factors and attitude is positive for FCOVID, EFFICACY and SOCINF and negative for FVACC. These variables symmetrically impact on willingness and unwillingness to use the vaccine. INCOME and regarding gender (GENDER) impact asymmetrically to induce acceptance and resistance to vaccination. The results in our paper have clear practical implications. Correlational analysis discovers the average strength of assessed factors on vaccine acceptation and so identifying the most relevant variables. On the other hand, configurational analysis identifies how factors combine to shape profiles of persons with willingness and unwillingness to get vaccinated. These last profiles are of special concern for health policy-makers since their resistance diminishes the effectivity of collective vaccination

M-learning: aceptación tecnológica de dispositivos móviles en la formación online

Learning is a fundamental tool to develop the Digital Agenda for Europe. Mobile devices are a growing technology with a high penetration in markets, consequently, the future of education must incorporate mobile technologies. The m-learning is a critical dimension to achieve the European 2020 Strategy and improve the competitiveness of European society. Therefore, the purpose of this research is to analyses the acceptance of mobile technologies for learning activities in high education. We identify the key aspects to achieve an adequate strategic and innovative development of m-learning. The main conclusion of the research is that the use of mobile devices is accepted and considered useful by students to carry out their academic activities. We have also found that technological support is not a restriction, since young university students dominate mobile technology and do not require any support to use it as an educational tool. We have also found that technological support is not a restriction, since young university students dominate mobile technology and do not require any support to use it as an educational tool. We demonstrate that user training and technical support are not key aspects for the strategic development of m-learning projects, but whether the adaptation of contents to the mobile environment is crucial.El aprendizaje es una herramienta fundamental en el desarrollo de la Agenda Digital para Europa. Los dispositivos móviles son una tecnología en crecimiento y con unos ratios de uso entre la población cada vez más elevados, lo que hace que el futuro de la educación deba incorporar estos dispositivos. El m-learning es una dimensión crítica para alcanzar la Estrategia Europea 2020 y para mejorar la competitividad de la sociedad europea. El propósito de esta investigación es analizar los retos de la integración de los dispositivos móviles desde la perspectiva de la aceptación tecnológica en las actividades de aprendizaje en la educación superior. Identificamos los aspectos clave para lograr un adecuado desarrollo estratégico e innovador del m-learning. La principal conclusión de la investigación es que el uso de los dispositivos móviles es aceptado y considerado útil por los estudiantes para realizar sus actividades académicas. También hemos encontrado que los conocimientos tecnológicos no representan un freno a su desarrollo, ya que los jóvenes universitarios dominan la tecnología móvil y no necesitan formación alguna para emplearla como herramienta educativa. Demostramos que la formación de usuarios y el soporte técnico no son aspectos clave para el desarrollo estratégico de proyectos de m-learning, pero sí es determinante la adaptación de contenidos al entorno móvil

SoC-FPGA systems for the acquisition and processing of electroencephalographic signals

Real-time acquisition and processing of electroencephalographic signals have promising applications in the implementation of brain-computer interfaces. These devices allow the user to control a device without performing motor actions, and are usually made up of a biopotential acquisition stage and a personal computer (PC). This structure is very flexible and appropriate for research, but for final users it is necessary to migrate to an embedded system, eliminating the PC from the scheme. The strict real-time processing requirements of such systems justify the choice of a system on a chip field-programmable gate arrays (SoC-FPGA) for its implementation. This article proposes a platform for the acquisition and processing of electroencephalographic signals using this type of device, which combines the parallelism and speed capabilities of an FPGA with the simplicity of a general-purpose processor on a single chip. In this scheme, the FPGA is in charge of the real-time operation, acquiring and processing the signals, while the processor solves the high-level tasks, with the interconnection between processing elements solved by buses integrated into the chip. The proposed scheme was used to implement a brain-computer interface based on steady-state visual evoked potentials, which was used to command a speller. The first tests of the system show that a selection time of 5 seconds per command can be achieved. The time delay between the user’s selection and the system response has been estimated at 343 µs.Fil: Oliva, Matias Javier. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones en Electrónica, Control y Procesamiento de Señales. Universidad Nacional de La Plata. Instituto de Investigaciones en Electrónica, Control y Procesamiento de Señales; ArgentinaFil: Arias García, Pablo Andrés. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones en Electrónica, Control y Procesamiento de Señales. Universidad Nacional de La Plata. Instituto de Investigaciones en Electrónica, Control y Procesamiento de Señales; ArgentinaFil: Spinelli, Enrique Mario. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones en Electrónica, Control y Procesamiento de Señales. Universidad Nacional de La Plata. Instituto de Investigaciones en Electrónica, Control y Procesamiento de Señales; ArgentinaFil: Veiga, Alejandro Luis. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones en Electrónica, Control y Procesamiento de Señales. Universidad Nacional de La Plata. Instituto de Investigaciones en Electrónica, Control y Procesamiento de Señales; Argentin

Open Innovation and Competitive Advantage on the Hospitality Sector: The Role of Organizational Strategy

This paper assesses the relationship between open innovation and competitive advantage and the mediating effect of organizational strategy. Using a quantitative methodological approach with survey data from 251 Portuguese hotel executive directors’ small and medium-sized enterprises (SMEs), this research adopted a quantitative methodological approach, thereby conducting an exploratory and transversal study. Findings show that (1) open innovation influences organizational strategy and (2) organizational strategy enhances competitive advantage. Moreover, the results also highlight that (3) organizational strategy has a mediating effect between open innovation and competitive advantage. The paper provides relevant insights that will lead the firms’ top managers to design and implement strategies and define effective government policies, programs, and incentives to support the development of the firms’ open innovation model in the hospitality sector considering the new smart society and smart cities growing environment.Funding: Cátedra Telefónica, Aula Smatcities (Telefónica Chair) Universitat Rovira i Virgili, Univer- sitat de Barcelona on Smartcities.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Teleworking: myths and realities

In the next few years we will find enormous differences in many aspects of our lives. Old concepts will need to be revised and new ones will need to be defined. We need to find a new concept of work, a new definition of what work is in the information society, and what it should be. We must determine the full implications of this new concept of working and analyze its impact on society, organizations and individuals. In this new conception of work, teleworking is becoming increasingly more important. It is having important effects on society, individuals and organizations. New forms of working are emerging, and these have the logical consequences on individuals, organizations and society. Teleworking will bring many positive aspects, create new opportunities and offer new advantages to workers, firms and communities. But it could also bring many negative aspects and create new problems.Presentado en el I ETHICOMP LatinoaméricaRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

El desarrollo de competencias digitales en la educación superior

El presente estudio pretende determinar si las competencias adquiridas por parte de los alumnos de grado de la Universitat Rovira i Virgili convergen con los factores que pudieran definir los nuevos “nativos digitales”. A través de una revisión bibliográfica concluimos que los alumnos cuentan con las habilidades necesarias. Creemos que la universidad debe de tomar parte en el desarrollo de estas competencias, incluyéndolas un entorno holístico en el proceso de aprendizaje

Configurational Analysis of Inbound and Outbound Innovation Impact on Competitive Advantage in the SMEs of the Portuguese Hospitality Sector

This study analyzes the effects of inbound and outbound open innovation, along with organizational strategy and corporate risk management, on competitive advantage and disadvantage in the Portuguese hospitality sector’s cost, service, and product. We use a quantitative approach based on fuzzy set qualitative comparative analysis (fsQCA) of survey data from 251 executive directors of hotels from Portuguese small and medium-sized enterprises (SMEs). The results allow visualization of the interactions of inbound and outbound open innovation with corporate risk management and organizational strategy in order to generate competitive advantage. The results demonstrate that corporate risk management is a keystone for a competitive cost advantage, whereas inbound open innovation plays a fundamental role in obtaining competitive advantages for products and services. Other factors, such as outbound open innovation or those linked with organizational strategy, have less impact, and/or the sign of their influence depends on the configuration of the remaining variables