O que estamos perdendo? voz e escuta como acontecimento

O artigo parte do conceito de voz e procura questionar os seus diferentes sentidos, especialmente em contextos educativos, para propor um enquadramento filosófico das vozes materiais das pessoas-de-pouca-idade. O texto propõe, depois, que se entendam essas vozes como diferenças perturbadoras ou oportunidades para (re)pensarmos os nossos papéis enquanto educadores e, acima de tudo, para voltarmos à questão sobre o que é que uma abordagem filosófica da infância pode perturbar. Nesta linha, delinear-se-ão algumas ideias sobre a 'voz' como som e materialidade (Cavarero, 2005) e também sobre a 'escuta' enquanto atenção permanente ao que possa emergir (Nancy, 2002; Davies, 2014), para depois se alargarem os significados particulares destes conceitos à prática de pensar filosoficamente com pessoas de diferentes idades, no contexto educacional da comunidade de investigação filosófica (Kennedy; Kennedy, 2012). Também nos baseamos no conceito de 'evento' de Gilles Deleuze (Deleuze, 2013), enquanto potencial imanente dentro de uma confluência de força, para perguntarmos como podemos encontrar uma forma filosófica de viver (n)a educação que tome as vozes materiais das pessoas-de-pouca-idade como algo que não nos podemos dar ao luxo de perder. Por fim, o texto propõe considerar-se a comunidade de investigação filosófica enquanto comunidade filosófica de vozes, no sentido de ser uma oportunidade para se experienciar a materialidade de todas as vozes enquanto algo que importa no pensamento partilhado dos seus participantes.RESUMEN: El artículo comienza con el concepto de voz y intenta cuestionar sus diferentes significados, especialmente en los entornos educativos, para proponer un encuadre filosófico de las voces materiales de las personas-de-poca-edad. A continuación, propone entender esas voces como diferencias disruptivas u oportunidades para (re)pensar sobre nuestro papel como educadores y, sobre todo, para retornar a la pregunta sobre qué es lo que que un enfoque filosófico de la infancia puede transtornar. Al hacer esto, se esbozan algunas ideas sobre la "voz" como sonido y materialidad (Cavarero, 2005) y también sobre la "escucha" como atención permanente a lo que pueda emerger (Nancy, 2002; Davies, 2014), para luego extender los significados particulares de estos conceptos a la práctica de pensar filosóficamente con personas de diferentes edades en el entorno educativo de la comunidad de investigación filosófica (Kennedy y Kennedy, 2012). También se basa en el concepto de "acontecimiento" de Gilles Deleuze (Deleuze, 2013), como un potencial inmanente dentro de una confluencia de fuerzas, para luego preguntar cómo podemos fomentar una forma filosófica de vivir (en) la educación que toma las voces materiales de las personas-de-poca-edad como algo que no podemos permitirnos perder. Por último, el artículo propone enmarcar la comunidad de investigación filosófica como una comunidad filosófica de voces, en el sentido de una oportunidad para experimentar la materialidad de todas las voces como algo que importa en el pensamiento compartido de sus participantes.ABSTRACT: The paper begins with the concept of voice, and tries to question its different meanings, especially in educational settings, in order to propose a philosophical framing of people-of-young-age’s material voices. It then proposes to understand those voices as disruptive differences or opportunities to (re)think about our roles as educators and, most of all, to return to the question of what a philosophical approach to childhood might disrupt. In doing so, it outlines some ideas about “voice” as sound and materiality (Cavarero, 2005) and about “listening” as permanent attention to what might emerge (Nancy, 2002; Davies, 2014), in order to then extend specific meanings of these concepts to the practice of thinking philosophically with people of different ages in the community of philosophical inquiry educational setting (Kennedy; Kennedy, 2012). It also builds on the concept of “event” by Gilles Deleuze (Deleuze, 2013) as a potential immanent within a confluence of forces to then ask how we can foster a philosophical way of living (in) education that understands people-of-young-age’s material voices as something we cannot afford to lose. Finally, the paper proposes to frame the community of philosophical inquiry as a philosophical community of voices, in the sense of an opportunity to experience the materiality of all the voices as something that matters for the shared thought of its participants.Projeto M1.1.C/C.S./031/2021/01 – escuto.te: vozes das infâncias entre a filosofia e a política, financiado pela Direção Regional da Ciência e Transição Digital, Governo dos Açores.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

O património arqueológico na longa duração: ourivesarias antiga e tradicional actual no norte de Portugal

Dissertação de Mestrado em Património e Turismo[Excerto] Introdução: O trabalho que se pretende desenvolver tem como objectivo global abordar a problemática da Ourivesaria proto-histórica do Norte de Portugal e da Ourivesaria tradicional artesanal, actualmente produzida no concelho da Póvoa de Lanhoso, através das tipologias das formas, dos motivos decorativos e das técnicas de fabrico artesanal, cruzando tempos e apontando estratégias de divulgação da arte. Pretende-se proceder ao levantamento das formas e técnicas tradicionais de trabalho do ouro, no concelho da Póvoa de Lanhoso, em particular nas freguesias de Travassos e Sobradelo da Goma, onde são produzidos, essencialmente, objectos de adorno, de cariz popular e/ou religioso. A produção destes objectos parece continuar técnicas e motivos decorativos ancestrais, alguns deles, podendo remontar à Proto-História. Não é um tema original: já Mário Cardozo, em 1957, publicou um trabalho intitulado “Das Origens e Técnica do Trabalho do Ouro e a sua Relação com a Joalharia Arcaica Peninsular”. Retomando esta relação, em 1993, o Museu Nacional de Soares dos Reis levou a cabo uma exposição intitulada “Raízes do Ouro Popular no Noroeste Português” (Macedo 1993). Este estudo visa aprofundar uma temática de interesse cultural, numa perspectiva pluritemporal, levantando questões de interesse actual, como o papel de actividades artesanais identitárias – caso da Ourivesaria no concelho da Póvoa de Lanhoso – cruzando-a no tempo com outras Ourivesarias. Pretende-se, também, abordar a forma como se tem promovido a joalharia proto-histórica e da Ourivesaria tradicional de carácter artesanal, avaliando até que ponto se podem desenvolver estratégias promocionais conjuntas, no âmbito da relação que se pretende estabelecer entre Património e Turismo. [...

A Higher Meal Frequency May be Associated with Diminished Weight Loss after Bariatric Surgery

OBJECTIVE: This study aimed to investigate the relationship between meal frequency, the occurrence of vomiting and weight loss among patients submitted to Roux-en-Y gastric bypass up to 9 months after surgery. METHODS: Female patients (n = 80) were followed at 3-month intervals for 9 months. Weight, BMI, 24-hour dietary recall, drug consumption and vomiting episodes were recorded and compared with nutritional outcome. RESULTS: The BMI values at 3, 6 and 9 months were 45.1 ± 9.7, 39.9 ± 7.6 and 35.4 ± 8.2 kg/m², respectively. The corresponding choleric intakes were 535.6 ± 295.7, 677.1 ± 314.7 and 828.6 ± 398.2 kcal/day, and the numbers of daily meals were 5.0 ± 2.5, 4.7 ± 1.8 and 4.9 ± 1.0, respectively. The peak of vomiting episodes occurred within 6 months; however, patients tolerated this complication despite its high prevalence. A significant negative correlation between weight loss and diet fractioning, but not vomiting, was observed throughout the entire postoperative period (P = 0.001). CONCLUSIONS: 1) Frequent small meals were associated with a reduction in weight loss after gastric bypass and a decrease in vomiting episodes at 6 months, and 2) vomiting did not interfere with nutritional outcome. Unless required because of vomiting or other reasons, multiple small meals may not be advantageous after such intervention

Vulnerability and cognitive protection factors in older persons

Estimates from the Portuguese Statistics reveal that 19.0% of the resident population in Portugal is in the age group with 65 years or older. By 2020, it is expected that the proportion of the elderly (≥ 65 years old) will increase to 20.6%. Cognitive plasticity and reserve capacity are central in studies addressing the ageing process, thus it is extremely important to identify the vulnerability and protection factors. OBJECTIVE. To identify vulnerability and cognitive protection factors in older persons. METHODOLOGY. Epidemiological and transversal study, conducted with a population of 151 persons, with an average age of 70.8 (± 5.4), in the metropolitan area of Porto. RESULTS. The results indicate that lifestyles involving physical exercise; eating habits; sleep and rest patterns; leisure activities; satisfactory emotional life and the use of health services can act as vulnerability factors or protective factors. The Mini-Mental State Examination (MMSE) has an average of 26.6 (± 4.4) and the questionnaire of cognitive reserve of 6.3 (± 4.6). The dimensions of the MMSE show an association between items, with emphasis on MMSE guidance and MMSE attention and calculation, with a correlation of r = .75; p = 0.001 and r = .89; p = 0.001 respectively. CONCLUSION. The healthy lifestyles, involving physical exercise; proper nutrition; the regular sleep pattern; engagement in leisure activities; a satisfactory emotional life and the use of health services can function as protective factors (present) or vulnerability (absent).info:eu-repo/semantics/publishedVersio

O jardim dos caminhos que se bifurcam: relação com a escola de jovens de segmentos populares.

O presente estudo investiga a trajetória escolar de egressos de um Programa de Inclusão de Jovens, buscando identificar as questões que levam milhões de jovens brasileiros a se matricularem e não permanecerem na escola até o fim do ano letivo. Foram entrevistados 19 egressos do Programa, que após a conclusão do ensino fundamental, se matricularam no ensino médio, nas cidades baianas de Juazeiro, Salvador e Vitória da Conquista. Além de entrevista semiestuturada, utilizou-se de grupos focais para a coleta de dados. Dentre os sujeitos de pesquisa, observou-se a hegemonia das mulheres, mães, com idade acima de 25 anos, com histórico escolar de abandono, que decidem retomar sua formação escolar, motivadas pelas demandas por melhores condições de vida e trabalho, preocupadas em ser um exemplo positivo para sua prole. As análises indicam ser possível pensar uma permanência por períodos determinados de tempo e não de forma estável e linear como idealizado pelas políticas educacionais tradicionais, transpondo para a Educação o que Machado Pais (2001) chamou de “trajetória io io” quando se refere as experiências no mundo do trabalho da juventude atual, diferenciando-se de gerações anteriores, que vivenciaram experiências de maior estabilidade

A EFICIÊNCIA DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DO SISTEMA ACAFE COM USO DO MÉTODO DE ANÁLISE ENVOLTÓRIA DE DADOS

Umas das métricas utilizadas para medir o desempenho organizacional é a eficiência. A medição da eficiência geralmente emprega a produtividade como um dos indicadores mais notáveis. O objetivo desse estudo foi identificar a eficiência das IES do sistema ACAFE. Os critérios de inputs e outputs utilizados foram os gastos com salários de professores, gastos com salários de técnicos, número total de professores, número total de alunos matriculados na graduação, receita própria da IES e Market Share da sede. Para atingir o objetivo proposto foi realizada uma pesquisa descritiva, documental e quantitativa. Os dados foram coletados na base “MercadoEdu” em julho de 2017 e referem-se ao ano de 2015. Para tratamento e análise dos dados utilizou-se do método multicritério de análise envoltória de dados (DEA) a partir do modelo BCC com orientação para Output. Os resultados indicaram que das quatorze IES do sistema ACAFE analisadas, oito podem ser consideradas eficientes. Três IES obtiveram níveis de eficiência entre 0,956 e 0,993, considerados muito bons e, apenas três IES ficaram com níveis de eficiência mais baixos, entre 0,604 e 0,794. Nesse sentido, conclui-se que 78,57% das IES do sistema ACAFE possuem níveis de eficiência considerados ótimos

Supplementation with west indian cherry and its effects on the blood levels of vitamin C and hemoglobin in preschool children

O estudo teve como objetivo avaliar a prevalência da deficiência de vitamina C em 104 crianças de 2 a 6 anos de idade de creches municipais de João Pessoa, PB, bem como analisar a eficácia da suplementação com acerola. Foram realizadas dosagens de vitamina C sérica e de hemoglobina antes e depois da intervenção. Os resultados iniciais mostraram prevalência de 69,2% de carência de vitamina C (< 0,80 mg/dL) e 35,7% de crianças com níveis de hemoglobina indicativos de anemia (Hb < 11,0 mg/dL); encontrou-se associação entre os níveis de vitamina C e de hemoglobina (p<0,01). Para as 72 crianças com níveis baixos de vitamina C foi oferecido durante 35 dias, 150 mL de suco de acerola (teor médio 565 mg de ácido ascórbico/100 mL). A comparação de níveis séricos médios de vitamina C antes e após a suplementação (0,52 + 0,20 mg/dL e 1,43 + 0,43 mg/dL, respectivamente) mostrou diferença significativa (p<0,001). Também ocorreu aumento significativo na concentração média de hemoglobina, que de 11,17+ 1,46 g/dL passou a 12,22 + 1,52 g/dL (p<0,001). Considerando-se os resultados obtidos, a disponibilidade e o baixo custo deste fruto regionalmente, justifica-se a proposta de inclusão do mesmo em programas de alimentação para populações de alto risco para a anemia. __________________________________________________________________________________________________________________ ABSTRACTThe objective of this study was to evaluate the prevalence of vitamin C deficiency among 104 preschool children, aged 2 to 6 years, enrolled at municipal day-care centers in João Pessoa, PB, Brazil, and to test the efficacy of supplementing their diet with West Indian Cherry. Determinations of serum vitamin C and blood hemoglobin were carried out before and after supplementation. First results showed 69.2% of prevalence of vitamin C deficiency (<0.80 mg/dL) and 35.7% of children with hemoglobin levels indicative of anemia (Hb <11.0 mg/dL); these two indicators were found to be associated (p < 0.01). Seventy-two children with low levels of vitamin C were offered, during 35 days, 150 mL of West Indian Cherry juice (mean content 565 mg of ascorbic acid/100 mL). Comparison of vitamin C levels before and after supplementation (0.52 + 0.20 mg/dL and 1.43 + 0.43 mg/dL respectively ) showed a significant difference (p<0.001). There was also a significant increase on the mean of hemoglobin concentration, which from 11.17+ 1.46 g/dL rose to 12.22 + 1.52 g/dL after the intervention (p<0.001). Considering the results presented here and the availability of the cherries at low cost in the region, this fruit juice should be included in all feeding programs for populations at risk of anemia

Portuguese local government relative efficiency: a dea approach

It is widely accepted that performance measurement in the Public Sector is a difficult task, either in terms of efficiency or in terms of effectiveness. The most important reason for this relates to the lack of objective measures, given the market-aside operation of governmental activities. Therefore traditional methods of performance measurement, such as those based on the operating statement and the net income, tend fail. It is typical that public bodies’ outputs are multiple and qualitative and consequently do not have the physical characteristic of being countable or divisible. Portuguese Local Government has, in the last decade, undergone considerable management changes under the flag of efficiency improvement, namely additional competencies, supplementary and more diverse financial resources and a new accounting system. In this context, this paper assesses the efficiency of Portuguese Continental municipalities, using year 2004 data and following a data envelopment analysis (DEA) methodology in order to provide a relative efficiency indicator. The analysis compares the ratio between resources as inputs (“undertaken commitments”) and the activities accomplished as outputs, considering the functional classification used in municipalities’ accounting and financial system. This research adds to the knowledge of local authorities’ performance the possibility of establishing a functioning ranking, nowadays increasingly important in what concerns financing issues. The preliminary results show that larger municipalities tend to be more efficient.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT

ICD and overdentures: improving esthetics, mastication and quality of life

The teeth total loss is one of the worst clinical situations that can be found in Dentistry and it may cause masticatory ability reduction and consequent interference in food digestion. Besides, it may affect esthetics and phonation. This situation contributes to a decrease of life quality and self-esteem. The complete denture is the most used therapeutic modality in the rehabilitation of complete edentulous people. A problem that should be faced, when the total prosthesis is indicated, lays exactly on the fact that the patients resist being toothless, while they wait for the osseous and tissue repairs, used in the posterior prosthesis confection. Another problem is associated with much reabsorbed ridges, which are unable to present retention and stability conditions to a complete denture. The utilization of immediate complete dentures (ICD) and dental implants can solve these problems. The SUS doesn't offer these treatment modalities, neither in the basic attention, nor in the special. The curricular disciplines of FOUFMG don't offer the necessary information on how to rehabilitate edentulous people with few residual alveolar ridge using implants or those unsatisfied with the use of their complete denture. The the objective of the Immediate Total Prosthesis/Overdentures Project implantation was to fill the lack of that practice in the curriculum and in the patient treatment. The present work aims to present the PTI/Overdentures Project to the academic community, a project with assistance characteristics, practical/theoretical nature and that was developed for the FOUFMG graduation students and for the patients, who use complete denture or with indication to use it. The activity shows a huge utility, both to users and students, as it fulfills a gap in the health social service and of the curriculum. The impact in the improving patients' life quality is evaluated by applying the Oral Health Impact Profile - OHIP-14 questionary. The initial objectives selected by the project coordinators have satisfactorily been reached because a well defined attendance and a dynamic and interdisciplinary action were made. Also, the extension activity has provided an interaction between learning, research and knowledge production areas, giving a high impact in the academic formation of the participant students and consolidating the formation of a citizen professional, and a positive dialogic relationship with the assisted community. Besides, it resulted on a high improvement in the life quality of the patients. The conclusion is that the project has been satisfactorily achieved its objectives, benefiting students and patients.</p

ICD AND OVERDENTURES: IMPROVING ESTHETICS, MASTICATION AND QUALITY OF LIFE

A perda total dos dentes é uma das piores situações clínicas encontradas na Odontologia, acarretando diminuição da capacidade mastigatória e consequente interferência na digestão dos alimentos. Além disso, pode prejudicar a fonação e a estética, piorando a qualidade de vida e a autoestima do indivíduo. A Prótese Total Removível (PT) é a modalidade terapêutica mais utilizada na reabilitação de pacientes edêntulos. Um problema a ser enfrentado ocorre quando o paciente resiste em permanecer sem seus dentes, enquanto se aguarda a reparação tecidual e óssea, para posterior confecção da prótese. Outro problema está associado a rebordos muito reabsorvidos, incapazes de apresentar condições de retenção e estabilidade para uma PT. A utilização de PT imediata (PTI) e de implantes pode solucionar esses problemas. O SUS ainda não oferece estas modalidades de tratamento, nem na atenção básica, nem na especializada. As disciplinas curriculares da FOUFMG não ofertam o conteúdo necessário para o aprendizado do corpo discente de como reabilitar pacientes parcialmente dentados de forma imediata, com PT, e nem pacientes edêntulos com pouco rebordo residual, utilizando implantes. A implantação do Projeto Prótese Total Imediata/Overdentures veio tentar cobrir essas deficiências na grade curricular e no atendimento aos pacientes. Esse trabalho objetiva apresentar o Projeto PTI/Overdentures à comunidade acadêmica, projeto com características assistenciais, de natureza teórico/prática, voltado a alunos do curso de graduação da FOUFMG e pacientes portadores de PT ou com indicação para tal. A atividade tem-se mostrado de grande utilidade, tanto para usuários quanto para alunos, ao preencher uma lacuna no serviço social de saúde e na grade curricular. O impacto na melhoria da qualidade de vida dos pacientes atendidos tem sido avaliado por meio da aplicação do questionário Oral Health Impact Profile - OHIP-14. Os objetivos iniciais traçados pelos idealizadores do projeto têm sido satisfatoriamente alcançados, tendo em vista que, com um protocolo de atendimento bem definido e uma atuação dinâmica e interdisciplinar, a atividade de extensão tem proporcionado boa articulação entre as áreas de ensino, pesquisa e produção de conhecimento, gerando um alto impacto na formação acadêmica dos alunos participantes, consolidando a formação de um profissional cidadão, e uma relação dialógica positiva com a comunidade assistida, além da grande melhoria na qualidade de vida dos pacientes atendidos. Conclui-se, portanto, que o projeto vem cumprindo satisfatoriamente sua missão, seja pelos benefícios aos alunos, seja à comunidade.La pérdida total de los dientes es una de las peores situaciones clínicas encontradas en Odontología, causando disminución de la capacidad masticatoria y la consiguiente interferencia en la digestión de los alimentos, además de afectar la fonación y la estética, empeorando la calidad de vida y la autoestima del individuo. La prótesis total desprendible (PT) es la modalidad terapéutica más utilizada en la rehabilitación en pacientes edentulos. Un problema que debe ser enfrentado se produce cuando el paciente se resiste a quedarse sin sus dientes, en espera de la reparación de los tejidos y el hueso para la posterior elaboración de la prótesis. Otro problema se relaciona con los bordes muy reabsorbidos, incapaces de prestar condiciones de retención y estabilidad para un PT. El uso de Dentadura Completa inmediata (DCI) y los implantes pueden resolver estos problemas. El SUS no ofrece estas modalidades de tratamiento, ni en la atención primaria, ni los especializados. Las materias curriculares de FOUFMG no ofertan el contenido requerido para el aprendizado del cuerpo discente de como rehabilitar con PT, tampoco a pacientes parcialmente dentado inmediatamente, y ni a los pacientes edentulos con poco reborde residual, utilizando implantes. La ejecución del proyecto Prótese Total imediata/overdentures vino para tratar de cubrir estas debilidades en el programa curricular y em el atendimiento de pacientes. Ese trabajo se orienta a presentar el Proyecto PTI/Overdentures a comunidad académica, proyecto con características asistenciales de naturaleza teórico/práctico, direccionado a alumnos del curso de graduación de la FOUFMG y pacientes portadores de PT o con indicación de este. La actividad ha demostrado ser de gran utilidad, tanto para los usuarios como para los alumnos, para llenar um vacío em el servicio social, la salud y el plan de estudios. El impacto sobre el mejoramiento de la calidad de vida de los pacientes tratados han sido evaluados por medio de aplicación del cuestionario de Salud Oral Health Impact Profile – OHIP–14. Los objetivos iniciales elaborados por los proponentes del proyecto han sido alcanzados satisfactoriamente, teniendo en cuenta que, con un protocolo de tratamiento bien definido y un trabajo dinámico e interdisciplinar, la actividad de extensión ha proporcionado una buena interacción entre las áreas de enseñanza, encuesta y producción de conocimiento, generando un alto impacto en la información académica de los alumnos participantes, lo que refuerza la formación profesional de un ciudadano y una buena relación con la comunidad que asistieron, además de la gran mejoría en la calidad de vida de los pacientes tratados. Concluimos, pues, que el proyecto cumple de forma satisfactoria su misión, sea por los beneficios tanto a los alumnos, como a la comunidad.The teeth total loss is one of the worst clinical situations that can be found in Dentistry and it may cause masticatory ability reduction and consequent interference in food digestion. Besides, it may affect esthetics and phonation. This situation contributes to a decrease of life quality and self-esteem. The complete denture is the most used therapeutic modality in the rehabilitation of complete edentulous people. A problem that should be faced, when the total prosthesis is indicated, lays exactly on the fact that the patients resist being toothless, while they wait for the osseous and tissue repairs, used in the posterior prosthesis confection. Another problem is associated with much reabsorbed ridges, which are unable to present retention and stability conditions to a complete denture. The utilization of immediate complete dentures (ICD) and dental implants can solve these problems. The SUS doesn’t offer these treatment modalities, neither in the basic attention, nor in the special. The curricular disciplines of FOUFMG don’t offer the necessary information on how to rehabilitate edentulous people with few residual alveolar ridge using implants or those unsatisfied with the use of their complete denture. The the objective of the Immediate Total Prosthesis/Overdentures Project implantation was to fill the lack of that practice in the curriculum and in the patient treatment. The present work aims to present the PTI/Overdentures Project to the academic community, a project with assistance characteristics, practical/theoretical nature and that was developed for the FOUFMG graduation students and for the patients, who use complete denture or with indication to use it. The activity shows a huge utility, both to users and students, as it fulfills a gap in the health social service and of the curriculum. The impact in the improving patients’ life quality is evaluated by applying the Oral Health Impact Profile - OHIP-14 questionary. The initial objectives selected by the project coordinators have satisfactorily been reached because a well defined attendance and a dynamic and interdisciplinary action were made. Also, the extension activity has provided an interaction between learning, research and knowledge production areas, giving a high impact in the academic formation of the participant students and consolidating the formation of a citizen professional, and a positive dialogic relationship with the assisted community. Besides, it resulted on a high improvement in the life quality of the patients. The conclusion is that the project has been satisfactorily achieved its objectives, benefiting students and patients