La satisfacción con la vida en la adolescencia y su relación con la autoestima y el ajuste escolar

[email protected] [email protected] [email protected] objetivo de este estudio es analizar la relación entre variables escolares (ajuste social valorado por el profesor y clima social en el aula) e indicadores de ajuste psicosocial en adolescentes (autoestima, victimización y satisfacción con la vida). Participaron en el estudio 1319 adolescentes españoles de ambos sexos, con edades comprendidas entre los 11 y los 18 años. Se ha utilizado un modelo de ecuaciones estructurales para analizar los datos. Los resultados indican que existe una estrecha relación entre el ajuste social del alumno valorado por el profesor, el clima social percibido por el alumno y su grado de victimización. Asimismo estas variables escolares se relacionan también con la autoestima del adolescente. En cuanto a la satisfacción con la vida, la autoestima tiene un efecto positivo en ella y la victimización un efecto negativo. Estos resultados se discuten y comparan con investigaciones previas.The aim of the present study was to analyse the relationship between school variables (social adjustment appraised by teacher and classroom environment) and different factors of adolescent psychosocial adjustment (self-esteem, victimization, and life satisfaction). Participants in the study were 1319 Spanish adolescents of both sexes and ages ranged from 11 to 18 years old. Statistical analyses were carried out using structural equation modelling. Results indicate a close association between social adjustment of adolescent appraised by teacher and class environment appraised by student, with adolescent victimization. Moreover, we found a relationship between these school variables and adolescent self-esteem. With regard to life satisfaction, adolescent self-esteem has a positive effect in this dimension, and victimization has a negative effect. These results are discussed and compared with previous research

Body composition levels, energy expenditure, physical fitness and quality of life in adolescents with anorexia nervosa: effects of a Pilates program

Programa de Doctorado en Ciencias de la Actividad Física y del DeporteLínea de Investigación: Actividad Física, Salud y Calidad de VidaClave Programa: DAFCódigo Línea: 33La anorexia nerviosa se caracteriza por una restricción de la ingesta de energía que conduce a un peso corporal significativamente bajo, un miedo intenso a aumentar de peso y una alteración en la forma en que se percibe la forma del cuerpo o una falta persistente de reconocimiento de la gravedad del bajo peso corporal. Debido a la restricción energética, la anorexia nerviosa conduce a un estado de desnutrición que está asociada a severas complicaciones físicas, tales como las anomalías cardiovasculares, bioquímicas, hematológicas y neuronales junto con la pérdida de densidad ósea. Todas ellas pueden justificar la elevada tasa de mortalidad en esta enfermedad, siendo la más alta de entre todos los trastornos psiquiátricos. En los últimos 20 años, ha habido un creciente interés en la evidencia y la implementación del ejercicio como tratamiento complementario entre las personas con anorexia nerviosa. Pilates es un método de entrenamiento que combina ejercicios mente-cuerpo en el que se requiere estabilidad central, fuerza y flexibilidad, y donde se pone especial atención al control muscular, la postura y la respiración. Por consiguiente, comprender la viabilidad, la seguridad y los efectos de un programa de Pilates en esta población representa una oportunidad para la salud pública y la comunidad científica. El objetivo general de la presente Tesis Doctoral fue analizar los niveles de composición corporal, el gasto energético, la condición física, la calidad de vida y otras variables relacionadas con la evaluación de los síntomas de los trastornos alimentarios en el tratamiento de adolescentes con anorexia nerviosa, así como estudiar la seguridad, viabilidad y el efecto de un programa de Pilates en el tratamiento de estas adolescentes. Los principales hallazgos fueron: (1) En adolescentes con anorexia nerviosa, mayores niveles de condición física se asoció con un mejor estado nutricional. Las pruebas de fuerza de presión manual y de ida y vuelta de 20 m pueden ser opciones como indicadores adicionales del estado de desnutrición en adolescentes anoréxicas. Las pacientes anoréxicas desnutridas mostraron peor condición física que las nutridas. De acuerdo con los datos normativos para adolescentes sanas que coinciden con el sexo y la edad, la condición física está gravemente afectada en las adolescentes anoréxicas. (2) Después de 10 semanas de seguimiento en adolescentes con anorexia nerviosa restrictiva que participaron en un programa de hospital de día, hubo una evolución positiva de los parámetros antropométricos (peso, altura e índice de masa corporal), linfocitos sanguíneos y un aumento en la fuerza de presión manual izquierda. La fuerza de presión manual de la mano no dominante parece ser lo primero que mejora en la condición física después de la realimentación en adolescentes con anorexia nerviosa restrictiva. (3) Después de 10 semanas de seguimiento en adolescentes con anorexia nerviosa restrictiva que participaron en un programa de hospital de día, hubo una evolución positiva de la composición corporal. No se observaron cambios en la psicopatología general de los pacientes. Sin embargo, con respecto a los patrones de sueño, hubo un empeoramiento de la latencia y la eficiencia del sueño, por lo que la atención del sueño debe abordarse en los programas de tratamiento agudo para adolescentes con anorexia nerviosa restrictiva. (4) A pesar de que la elevada actividad física se incluye dentro de la psicopatología de la propia enfermedad de los trastornos de la conducta alimentaria, ya sea para controlar el peso o hacer frente al afecto negativo, se ha observado que el componente ¿compulsivo¿ es el que da una representación más precisa en el perfil del ejercicio problemático en los trastornos de la conducta alimentaria. Hay evidencia de que la participación en programas de ejercicios estructurados y supervisados (ejercicios de alta intensidad o yoga) puede ser de gran utilidad en esta población clínica, ya que reduce la psicopatología, mejora la fuerza muscular, la calidad de vida, el bienestar psicológico y facilita el cumplimiento y la adherencia al tratamiento. (5) Un programa de Pilates es seguro y factible en adolescentes con anorexia nerviosa, ya que no altera su composición corporal cuando tienen un peso controlado y estable. Pilates ayuda a aumentar los niveles plasmáticos de calcio y la eficiencia del sueño, y disminuye la folitropina plasmática, la duración del sueño y las perturbaciones nocturnas en adolescentes con anorexia nerviosa. Por lo tanto, Pilates podría ser una alternativa viable en los programas de tratamiento para lograr una mejor calidad del sueño. (6) Un programa de Pilates ayuda a mejorar la salud percibida al disminuir la psicopatología y la insatisfacción corporal, y al aumentar el bienestar físico y psicológico en niñas y adolescentes con anorexia nerviosa. Por lo que Pilates parece ser un tratamiento complementario beneficioso en niñas y adolescentes con anorexia nerviosa. Estos hallazgos ponen de manifiesto la viabilidad y seguridad de la implantación de un programa de Pilates como herramienta complementaria en el tratamiento de adolescentes con anorexia nerviosa.Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Departamento de Deporte e Informátic

From Quantum Probabilities to Quantum Amplitudes

The task of reconstructing the system’s state from the measurements results, known as the Pauli problem, usually requires repetition of two successive steps. Preparation in an initial state to be determined is followed by an accurate measurement of one of the several chosen operators in order to provide the necessary “Pauli data”. We consider a similar yet more general problem of recovering Feynman’s transition (path) amplitudes from the results of at least three consecutive measurements. The three-step histories of a pre- and post-selected quantum system are subjected to a type of interference not available to their two-step counterparts. We show that this interference can be exploited, and if the intermediate measurement is “fuzzy”, the path amplitudes can be successfully recovered. The simplest case of a two-level system is analysed in detail. The “weak measurement” limit and the usefulness of the path amplitudes are also discussed.Financial support of MCIU, through the grant PGC2018-101355-B-100(MCIU/AEI/FEDER, UE) (SMG, MP, DS), of Spanish MINECO, project FIS2016-80681-P (MP), and of the Basque Government Grant No IT986-16 (SMG, MP, DS) is gratefully acknowledged

Renal Transplantation: Surgical training during the urologyresidency at Hospital de Clínicas, Montevideo, Uruguay

Objetivo: Describir la actividad quirúrgica correspondiente a la cirugía del receptor deun residente de urología durante la rotación de trasplante renal en el Hospital de Clínicas,Montevideo Uruguay, en el período abril 2023 a julio 2023.Materiales y métodos: Se realizó un estudio descriptivo. Las principales variables de interés sonnúmero de cirugías realizadas, tipo de reimplante ureteral y tiempo operatorio. Los datos fueronrecabados del registro realizado en el programa de descripciones operatorias de la institución yanalizados en Excel versión 2019. Resultados: En un período de cuatro meses, el residente realizóun total de 16 cirugías de receptor. Se realizaron sólo mediante dos técnicas quirúrgicas dereimplante ureteral; Lich-Gregoir y Taguchi. En la totalidad de las intervenciones el residente tuvoel rol de cirujano. En un 25% (n=4) de las intervenciones se realizó la técnica Lich-Gregoir y en un75% (n=12) la técnica Taguchi. La media del tiempo operatorio fue de 95.12 minutos con un desvíoestándar de 23.42 minutos en general. Conclusión: La rotación por trasplante renal durante la formación del residente de urología en Uruguay le permite adquirir destrezas quirúrgicas, no sólo aplicables en la cirugía de trasplante renal. Durante la rotación por trasplante renal, el residente de urología en Uruguay alcanza a realizar el 10% de los implantes ureterales sugerido por la Asociación Española de Urología (AEU) para su formación. El manejo multidisciplinario de los pacientes en conjunto a cirugía vascular y nefrología es fundamental en la formación del residenteObjective: To describe the surgical activity corresponding to the recipient’s surgerymade by an urology resident during the kidney transplant rotation atHospital de Clínicas,Montevideo, Uruguay, from April 2023 to July 2023. Materials and methods: A descriptive studywas carried out. The main variables of interest are number of surgeries performed, type of ureteralreimplantation, and surgery time. The data were collected from the record made in theinstitution's operative descriptions program and analyzed in Excel version 2019. Results: In a four-month period, the resident performed a total of 16 recipient surgeries. Only two ureteralreimplantation surgical techniques were performed; Lich-Gregoir and Taguchi. In all theinterventions, the resident had the role of surgeon. In 25% (n=4) of the interventions the Lich-Gregoir technique was performed and in 75% (n=12) the Taguchi technique. The average surgerytime was 95.12 minutes with a standard deviation of 23.42 minutes in general. Conclusion:Rotation for kidney transplantation during the training of urology residents in Uruguay allowsthem to acquire surgical skills, not only applicable in kidney transplant surgery. During rotationfor kidney transplantation, urology residents in Uruguay manage to perform 10% of the ureteral implants suggested by the Spanish Association of Urology (AEU) for their training. Themultidisciplinary management of patients in conjunction with vascular surgery and nephrology isessential in resident training

Trasplante Renal: Formación quirúrgica durante la residencia de urología en el Hospital de Clínicas , Montevideo Uruguay

Objective: To describe the surgical activity corresponding to the recipient’s surgery made by an urology resident during the kidney transplant rotation at Hospital de Clínicas, Montevideo Uruguay, from April 2023 to July 2023.Materials and methods: A descriptive study was carried out. The main variables of interest are number of surgeries performed, type of ureteral reimplantation, and surgery time. The data were collected from the record made in the institution's surgery descriptions program and analyzed in Excel version 2019. Results: In a four-month period, the resident performed a total of 16 recipient surgeries. Only two ureteral reimplantation surgical techniques were performed; Lich-Gregoir and Taguchi. In all the interventions, the resident had the role of surgeon. In 25% (n=4) of the interventions the Lich-Gregoir technique was performed and in 75% (n=12) the Taguchi technique. The average surgery time was 95.12 minutes with a standard deviation of 23.42 minutes in general.Conclusion: Rotation for kidney transplantation during the training of urology residents in Uruguay allows them to acquire surgical skills, not only applicable in kidney transplant surgery. During rotation for kidney transplantation, urology residents in Uruguay manage to perform 10% of the ureteral implants suggested by the Spanish Association of Urology (AEU) for their training. The multidisciplinary management of patients in conjunction with vascular surgery and nephrology is essential in resident training.Objetivo: Describir la actividad quirúrgica correspondiente a la cirugía del receptor de un residente de urología durante la rotación de trasplante renal en el Hospital de Clínicas, Montevideo Uruguay, en el período abril 2023 a julio 2023.Materiales y métodos: Se realizó un estudio descriptivo. Las principales variables de interés son número de cirugías realizadas, tipo de reimplante ureteral y tiempo operatorio. Los datos fueron recabados del registro realizado en el programa de descripciones operatorias de la institución y analizados en Excel versión 2019.Resultados: En un período de cuatro meses, el residente realizó un total de 16 cirugías de receptor. Se realizaron sólo mediante dos técnicas quirúrgicas de reimplante ureteral; Lich-Gregoir y Taguchi. En la totalidad de las intervenciones el residente tuvo el rol de cirujano. En un 25% (n=4) de las intervenciones se realizó la técnica Lich-Gregoir y en un 75% (n=12) la técnica Taguchi. La media del tiempo operatorio fue de 95.12 minutos con un desvío estándar de 23.42 minutos en general.Conclusión: La rotación por trasplante renal durante la formación del residente de urología en Uruguay le permite adquirir destrezas quirúrgicas, no sólo aplicables en la cirugía de trasplante renal. Durante la rotación por trasplante renal, el residente de urología en Uruguay alcanza a realizar el 10% de los implantes ureterales sugerido por la Asociación Europea de Urología (AEU) para su formación. El manejo multidisciplinario de los pacientes en conjunto a cirugía vascular y nefrología es fundamental en la formación del residente

Aporte del recreo a la recomendación diaria de actividad física de escolares de primero a sexto básico en un colegio particular privado del sector oriente

Tesis (Profesor de Educación Física para la Enseñanza Básica, Licenciado en Educación)Hace algunos años, la Organización Mundial de la Salud (OMS) estableció que los niños y jóvenes de 5 a 17 años deben invertir como mínimo 60 minutos diarios en actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa para que sea un beneficio para la salud. El motivo de esta declaración es debido a que nuestros jóvenes están alcanzando grandes índices de sobre peso y obesidad. En Chile, siete de cada diez niños no cumplen con los estándares de la OMS, mientras que, en adolescentes, ocho de cada diez. Dentro del colegio, los espacios designados donde los niños se mueven son las clases de educación física y los recreos. Sin embargo, en la actualidad las horas de educación física han disminuido notoriamente en la malla curricular para darle énfasis a otras asignaturas. Por lo tanto, el recreo se vuelve un momento fundamental para la sociabilización, dispersión y desarrollo de actividad física que aportan al bienestar del escolar. El objetivo del presente estudio es analizar el gasto energético generado en los recreos y determinar si la intensidad de la actividad es un aporte significativo para cumplir con la recomendación diaria de actividad física en escolares de primero a sexto básico en un colegio particular privado del sector oriente. La muestra corresponde al 90% de los niños y niñas de primero básico a sexto básico de un colegio particular privado del sector oriente. El principal instrumento para medir el gasto energético fue un podómetro, cuya función es medir la cantidad de pasos, calorías y distancia recorrida en kilómetros y millas. Con todos estos datos es posible determinar la intensidad de la actividad física y el gasto calórico generado por los niños en los 15 minutos del primer recreo de la jornada escolar. La intensidad del ejercicio está determinada por los METs y por la cadencia de pasos dados en el receso escolar. Tras analizar los datos entregados por los podómetros (kilómetros, calorías, pasos) y establecer los METs y cadencia de cada escolar durante el recreo, se determinó que los niños ejecutan actividad física de mayor intensidad que las niñas. Por otro lado, se encontró que los promedios más elevados provenían del curso de cuarto básico, donde se movieron con una intensidad de 2,6 METs y recorrieron alrededor de 1.400 pasos durante el recreo. La actividad promedio de los seis cursos evaluados no es menor, sin embargo, se clasifica como actividad de baja intensidad, debido a que a partir de los 3 METs y/o 1.800 pasos en 15 minutos, se considera una actividad física de intensidad moderada a vigorosa. Por ende, se llegó a la conclusión de que actualmente los escolares de este colegio particular privado no alcanzan en esos 15 minutos, las recomendaciones sugeridas por la OMS para niños y adolescentes

Analysis of resolution in feedback signals for hardware-in-the-loop models of power converters

One of the main techniques for debugging power converters is hardware-in-the-loop (HIL), which is used for real-time emulation. Field programmable gate arrays (FPGA) are the most common design platforms due to their acceleration capability. In this case, the widths of the signals have to be carefully chosen to optimize the area and speed. For this purpose, fixed-point arithmetic is one of the best options because although the design time is high, it allows the personalization of the number of bits in every signal. The representation of state variables in power converters has been previously studied, however other signals, such as feedback signals, can also have a big influence because they transmit the value of one state variable to the rest, and vice versa. This paper presents an analysis of the number of bits in the feedback signals of a boost converter, but the conclusions can be extended to other power converters. The purpose of this work is to study how many bits are necessary in order to avoid the loss of information, but also without wasting bits. Errors of the state variables are obtained with di erent sizes of feedback signals. These show that the errors in each state variable have similar patterns. When the number of bits increases, the error decreases down to a certain number of bits, where an almost constant error appears. However, when the bits decrease, the error increases linearly. Furthermore, the results show that there is a direct relation between the number of bits in feedback signals and the inputs of the converter in the global error. Finally, a design criterion is given to choose the optimum width for each feedback signal, without wasting bit

LOCOFloat: A low-cost floating-point format for FPGAs.: Application to HIL simulators

One of the main decisions when making a digital design is which arithmetic is going to be used. The arithmetic determines the hardware resources needed and the latency of every operation. This is especially important in real-time applications like HIL (Hardware-in-the-loop), where a real-time simulation of a plant—power converter, mechanical system, or any other complex system—is accomplished. While a fixed-point gets optimal implementations, using considerably fewer resources and allowing smaller simulation steps, its use is very restricted to very specific applications, as its design effort is quite high. On the other side, IEEE-754 floating-point may have resolution problems in case of the 32-bit version, and excessive hardware usage in case of the 64-bit version. This paper presents LOCOFloat, a low-cost floating-point format designed for FPGA applications. Its key features are soft normalization of the results, using significand and exponent fields in two’s complement. This paper shows the implementation of addition, subtraction and multiplication of the proposed format. Both IEEE-754 versions and LOCOFloat are compared in this paper, implementing a HIL model of a buck converter. Although the application example is a HIL simulator, other applications could take benefit from the proposed format. Results show that LOCOFloat is as accurate as 64-bit floating-point, while reducing the use of DSPs blocks by 84%