El binomio familia-escuela : algo más que hijo y alumno

52 páginas.Trabajo de Curso de Experto Universitario en Mediación Familiar, Asuntos Civiles y Mercantiles (2012/2013). Directora: Inmaculada Vázquez ; Tutor: Alfonso Fabregat. Los centros escolares y la familia, dos grandes bloques que suponen nuestro punto de partida, pues ahí es donde el desarrollo integral de las personas tiene lugar, por ello la importancia de crear un vínculo fuerte entre familia y escuela. Los centros escolares son un fiel reflejo de la sociedad, allí adolescentes reproducen las conductas que perciben en su entorno familiar y social y, por tanto, también reflejan el cambio social que vivimos actualmente, con la llegada de nuevas tecnologías que incide, sobre todo, en el cambio en la forma de ocio y de comportamiento. Algo sumamente importante y que no podemos perder de vista, pues la violencia impera en algunos sectores como conducta principal. Es en nuestras aulas donde recobra fuerza la ley del más fuerte y cada quien toma la justicia por su mano. La familia también sufre este cambio social. Hoy tenemos nuevos tipos de familia y un nuevo rol de mujer, que trabaja y que no está como antaño siempre en casa, por lo que el responsable del adolescente puede que no pueda o sepa ejercer bien su papel. Esto también influye en el comportamiento de los jóvenes y puede que, en algunos casos, ellos y ellas pongan en práctica conductas de violencia o de víctima. Ahí es donde entra la mediación escolar se hace hueco entre estas personas en situaciones difíciles para ayudarles y enseñarles a gestionar estos momentos en su presente y futuro, entendiendo la mediación como una filosofía de vida

Los diccionarios compendiados o abreviados del siglo XIX

[Resumen] La lexicografía del siglo XIX presenta una amplia tipología de diccionarios. Entre los que se pueden citar, encontramos diccionarios que compendian o reducen obras mayores. Esta técnica lexicográfica fue importada de Francia, y tenía una finalidad tanto comercial como social, ya que los diccionarios reducidos estaban destinados a sectores de la población que no podían tener acceso a obras que, por su tamaño y edición, resultaban difíciles de adquirir o de manejar. Hemos de suponer, además, que algunas de ellas se elaboraron, no para un público general, sino para ser utilizadas en la enseñanza. La técnica lexicográfica del compendio o abreviación se produce tanto en la lexicografía académica como no académica. Entre los diccionarios que utilizaron la técnica del compendio hay que señalar al de la propia Academia que redujo el diccionario de Autoridades, condicionada por las circunstancias históricas y sociales. Este procedimiento está presente a lo largo de todo el siglo, pues en su segunda mitad se hacen también reducciones de los diccionarios enciclopédicos

Conducción autónoma: Futuro de la movilidad y la seguridad

Alrededor de 1,25 millones de personas fallecen anualmente en accidentes de tráfico en el mundo. El ser humano es responsable de más del 90% de ellos. La seguridad pasiva se encuentra al límite de su desarrollo y la seguridad activa no puede evitar todos los errores humanos, por ello el futuro de la movilidad es la conducción autónoma. Actualmente los vehículos equipan ADAS que supervisan y asisten al conductor, participando en diferentes aspectos de la conducción con diferentes grados de autonomía, pero aún sin tomar el control. Para lograr la consecución de la conducción totalmente autónoma OEMs, proveedores, instituciones gubernamentales y asociaciones de consumidores y de seguros, están invirtiendo en investigación lanzando prototipos con nuevos sensores y programas, y desarrollando nuevos métodos de evaluación para comprobar su efectividad. Resulta complicado augurar en qué fecha contaremos con ello, pero supondrá un gran avance en lo que a seguridad respecta.Departamento de Ingeniería Energética y FluidomecánicaMáster en Ingeniería de Automoció

New results on metric-locating-dominating sets of graphs

A dominating set S of a graph is a metric-locating-dominating set if each vertex of the graph is uniquely distinguished by its distanc es from the elements of S , and the minimum cardinality of such a set is called the metri c-location- domination number. In this paper, we undertake a study that, in general graphs and specific families, relates metric-locating-dominatin g sets to other special sets: resolving sets, dominating sets, locating-dominating set s and doubly resolving sets. We first characterize classes of trees according to cer tain relationships between their metric-location-domination number and thei r metric dimension and domination number. Then, we show different methods to tran sform metric- locating-dominating sets into locating-dominating sets a nd doubly resolving sets. Our methods produce new bounds on the minimum cardinalities of all those sets, some of them involving parameters that have not been related so farPostprint (published version

El canto del Ruiseñor: aproximación a las nociones de universal y particular en Borges

El objetivo es mostrar cómo a partir de la lectura de Schopenhauer Borges revisa su concepción de la Teoría de las Ideas platónicas deteniéndonos en las nociones de particular y universal –individuo y especie- y las relaciones de éstos conceptos con el problema de la identidad a partir de la formulación del “principio ontológico” por el cual un hombre es todos los hombres.Though Borges is not very fond of the “museum of platonic ideas”, my aim is to show how he turns to Schopenhauer in order to revise the theory of forms. The ideas and the individuals interact as the whole and the part. The individuals manifest the unity of idea in a plural way and function at the same time as the objectification of the will. On the other hand, I denominate the “ontological principle”, the principle adopted by Borges from Schopenhauer in order to confer the primacy to the species and the universal over the individuals and the particular. The individual makes a part of the species, that is, one person represents all the persons

SÁNCHEZ, Trinidad, José Luis HERRERO y Atilano LUCAS, coords. (2007): Diccionario estudio Salamanca (DESAL) [Reseña]

[Resumen] Reseña de Gómez Capuz, Juan (2005): La inmigración léxica, Madrid, Arco/Libros, Col. Cuadernos de Lengua Española