El estudio del teatro en 4.º de E.S.O. Análisis de materiales curriculares y propuesta didáctica

Universidad de Sevilla. MAES. Master Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idioma

A factorization-based algorithm to predict EMG data using only kinematics information

EMG analyses have several applications, such as identifying muscle excitation patterns during rehabilitation or training plans, or controlling EMG-driven devices. However, experimental measurements can be time consuming or difficult to obtain. This study presents a simple algorithm to predict EMG signals that can be applied in real time during running, given only the instantaneous vector of kinematics. We hypothesize that the factorization of the kinematics of the skeleton together with the EMG data of calibration subjects could be used to predict EMG data of another subject only using the kinematic information. The results showed that EMG signals of lower-limb muscles can be predicted accurately in less than a second using this method. Correlation coefficients between predicted and experimental EMG signals were higher than 0.7 in ten out of eleven muscles for most prediction trials and subjects, and their overall median value was higher than 0.8. These values confirm that this method could be used to accurately predict EMG signals in real time when only kinematics are measured.Peer ReviewedPostprint (author's final draft

Values linked to generic competence of teamwork in virtual learning environments. A study at the Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)

Un componente clave de toda competencia genérica es el valor, cuestión mencionada, pero escasamente atendida en el proceso formativo y, menos aún, evaluada. Encontramos estudios y experiencias que abordan la formación en destrezas, conocimientos, etc., pero no es tan habitual las dirigidas a su dimensión axiológica. Por ello es necesario identificar los valores implícitos en estas, para poder incorporarlas en la dinámica formativa en cada asignatura y en su evaluación. Los objetivos de este trabajo se apoyan en un estudio de carácter descriptivo centrado en un caso único con recogida de datos a partir de un cuestionario dirigido a los actores del proceso de enseñanza a distancia en un entorno virtual de aprendizaje. Para ello se diseñaron, validaron y aplicaron dos cuestionarios, uno dirigido a profesores y otro a estudiantes, con preguntas que permitieran evaluar cómo los primeros asumen y transmiten estos valores y cómo los perciben los segundos. Los resultados obtenidos permiten concluir: 1) Hay una marcada diferencia entre el sentir de los profesores en la asunción y transmisión de estos valores y la percepción de los estudiantes. 2) Los profesores, aunque reconocen falencias en algunos aspectos de la formación axiológica de sus estudiantes, no son suficientemente conscientes de estas diferencias significativas. 3) Es necesario que la institución, identificadas las debilidades de los profesores, establezca líneas de trabajo y nuevas acciones que ayuden a alcanzar los objetivos de una formación de calidad. Este trabajo representa una primera aproximación a un tema que, por su importancia, necesita ser profundizado y continuado a lo largo del tiempo. Gracias a los cuestionarios diseñados y validados podemos contrastar estos resultados en otros entornos virtuales de aprendizaje, para analizar qué formación se está favoreciendo en nuestras instituciones universitarias. Identificar esta realidad es la vía para poder presentar planes de mejora en las titulaciones que se imparten.An important component of any generic competence is the value. This matter is mentioned but scarcely attended in the teaching process and is poorly evaluated. Studies and experiences that address training in skills, knowledge, etc. were found. However, it is not so common to address the axiological dimension of each competence. Therefore, it is necessary to identify the values implicit in any generic competence, in order to incorporate this to the dynamic training in each subject, and assess acquisition. The objectives of this work are based on a descriptive study focused on a single case with data collecting from a survey completed by participants in the process of virtual distance education. To this end, we designed, validated and applied two questionnaires, one for teachers and another one for students. The surveys have questions that have allowed the assessment on how these values are assumed and transmitted by teachers and also on how the students perceive them. The results indicate that: 1) There is a strong difference between the feelings of the teachers about the assumption and transmission of these values, and the perception of the students. 2) Teachers even though recognizing the shortcomings in some aspects of the axiological formation of their students, are not sufficiently aware of these important differences. 3) When the institution has identified the weaknesses of the teachers it is necessary to set lines of work to aid them in the process of pondering the situation and to propound new actions that help with the achievement of the objectives of a quality education. This paper represents a first approach to this subject, which because of its importance, further deepening will be necessary. Thanks to the designed and validated questionnaires we can compare these results in other virtual learning environments, to analyze what is being promoted in our universities. Identify this reality is the way to be able to submit improvement plans in the degrees offered

Motor story "Mary and her friends"

El cuento motor es una actividad que ayuda al alumno a desarrollar muchas de sus habilidades físicas de una forma divertida y amena para él. Este cuento motor, llamado “María y sus amigos”, va dirigido a niños de 5 años y puede ser llevado a la práctica en la clase de psicomotricidad, pues se trabajan los desplazamientos principalmente. Además de centrarse en las habilidades físicas, lo que intenta enseñar el cuento es que no se debe tener en cuenta la raza de las personas, todos podemos ser amigos y vivir experiencias juntos.Motor story is an activity that helps to develop a lot of physical abilities in an enjoyable way. This motor story, called "Mary and her friends" is for children up to 5 years old. It can be practised in physical education so, firstly, you can learn movements. Besides the fact that works physical abilities, the motor story tries to teach the importance of living experiences together without taking into account the people race

Attention to diversity

En este artículo se trata de acercar más a la importancia de trabajar las necesidades de los niños desde pequeños tratando el concepto de la educación especial, así como sus características principales y algunos aspectos necesarios para poder paliarla en la medida de lo posible. Además, se habla cómo surgió dicho término a lo largo de la historia, pues en un principio, los niños no eran tratados como niños, pues estudiaban en lugares diferentes para no mezclarlos con “niños normales”.This article shows the importance of working the children' necesities from the first ages, dealing with Special Education notion, it's main characteristics and some aspects to alleviate as much as possible, for example: ordinary measures or specific measures. In addition, the article shows how this concept appeared over the years, beacause of the fact that some years ago these children were not treaten like children. They studied in different places. People did not join "normal children"

La realidad cubana a través del discurso publicitario: análisis lingüístico de anuncios publicados en el Diario de La Habana (1810-1819)

This research article contains a linguistic analysis of Cuban announcements of losses, rentals, sales and purchase requests published in the Diario de La Habana at the beginning of the 19th century. This typology of journalistic writings allows us to know and delve into the properties and tools of daily life that circulated in the Cuban colonial context. Among the advertised goods are farms, household furniture, jewelry, animals, and even slaves recently arrived from African lands. All the merchandise advertised in the pages of this newspaper is carefully described and detailed, with written word as the only means of communication. Therefore, this contribution, attends to the different linguistic levels, shows the diverse vocabulary used to refer to the various merchandise, and studies the adjectives that accompany these and that characterize the advertising discourse consigned in this newspaper. Likewise, based on the discursive strategies used in this kind of publication, it will be possible to reconstruct how this sort of expository writing was formed, and how, ultimately, its formal configuration and its content contributed to achieving the primary goal of this type of texts: to get the reader´s attention, to persuade him and to convince him to perform a certain action.En este estudio se presenta un análisis lingüístico de anuncios cubanos de pérdidas, alquileres, ventas y solicitudes de compra publicados en el Diario de La Habana a principios del siglo XIX. Esta tipología de escritos periodísticos permite conocer y ahondar en las propiedades y útiles de la vida cotidiana que circulaban en el contexto cubano colonial. Entre lo publicitado se encuentran haciendas, mobiliario doméstico, alhajas, animales, e incluso, esclavos recién llegados de tierras africanas. Toda la mercancía anunciada en las páginas de este periódico aparece descrita y detallada con minuciosidad, empleando como único medio comunicativo la expresión escrita. Por tanto, a lo largo de este trabajo, se atiende a los distintos niveles lingüísticos, se muestra a través de los ejemplos expuestos el diverso vocabulario utilizado para referirse a los distintos bienes comerciales y se estudia la adjetivación que acompaña a estos y que caracteriza al discurso publicitario consignado en este diario. Asimismo, a partir de las estrategias discursivas empleadas en este tipo de publicaciones se podrá reconstruir cómo se conformaba esta clase de escrito expositivo y cómo, en definitiva, la configuración formal del mismo y su contenido contribuían a alcanzar el fin primordial de este tipo de textos: llamar la atención sobre el receptor, persuadirlo y convencerlo para que realizara una determinada acción

Un nuevo papel para los viejos y grandes contenedores urbanos

[ES] Cada vez son más los problemas urbanísticos en las ciudades y mayores las dificultades para resolverlos. Para afrontarlos con éxito se debe entender la sociedad y su diversidad de formas de vida, culturas, intereses y conexiones. Por otra parte, los edificios viejos se han estado infravalorado durante mucho tiempo, comprendiendo en los últimos años que son parte fundamental de la cultura y la sociedad, restaurándolos y reintegrándolos en el conjunto de la ciudad. Partiendo de modelos de referencia del urbanismo, la restauración y la arquitectura en general (Jacobs, Gehl, etc.), el presente trabajo se centra en estudiar los problemas que han ido apareciendo en estos edificios de cierta edad y en su relación con la ciudad, guiados por el caso de la ciudad de Valencia. Se analizarán los ejemplos seleccionados, reflexionando sobre la idoneidad o no de la solución adoptada en cada caso.[EN] Nowadays, urban problems in cities are becoming more and more frequent, as well as greater are the difficulties to solve them. To deal with these problems successfully, the society and its diversity of life forms, such as the different cultures, interests and connections, should be understood. On the other hand, old buildings have been undervalued for a long time, but recently have been conceived as a fundamental part of the present of the culture and society. Consequently, these buildings have been restored and reintegrated into the whole of the city. On the basis of reference models of urbanism, restoration and architecture in general terms (Jacobs, Gehl, etc), the present work focuses on studying the problems that have been arising in these buildings over certain age, and in their connection with the city, guided by the situation of Valencia city. Then, the selected examples will be analyzed reflecting on the adequacy of the solution that could be adopted in each case.Rabassa Manzano, M. (2019). Un nuevo papel para los viejos y grandes contenedores urbanos. http://hdl.handle.net/10251/135239TFG

Estudio filológico de testamentos e inventarios de bienes de difuntos mexicanos (siglos XVI-XVIII)

Esta Tesis Doctoral aborda el estudio filológico de dos tipologías documentales fundamentales para la sociedad novohispana virreinal: los testamentos e inventarios de bienes de difuntos. Estos escritos constituyen un corpus textual solvente, a través del cual se profundiza en el conocimiento real de la situación histórica, social, cultural y lingüística dada en el contexto mexicano colonial. Para el desarrollo de esta investigación se han recopilado hasta un total de 99 documentos jurídiconotariales pertenecientes al Archivo General de Indias. En los testamentos analizados, los testadores exponen sus últimas voluntades tanto espirituales como materiales, declaran sus deudas, listan sus bienes y realizan la declaración de herederos. En cuanto a los inventarios, son realizados posteriormente al fallecimiento del testador, en presencia de los albaceas, testigos y peritos judiciales. Además, en ellos se catalogan todas las posesiones del difunto y, en ocasiones, se tasan las mismas a través de expertos o evaluadores profesionales. Asimismo, hay que destacar que la relevancia de estos textos radica en que son escritos cotidianos, de carácter obligatorio y transversales a todas las razas, comunidades y grupos sociales presentes en América durante el asentamiento hispánico. Por ello, es un material provechoso para estudiar cualquier aspecto perteneciente a la vida diaria en el periodo de la colonización americana. En cuanto a la estructura de la Tesis, el primer volumen está organizado en siete capítulos que configuran la macroestructura del trabajo de investigación. El primero de ellos es una introducción destinada a definir y delimitar el objeto de estudio, exponer los objetivos fundamentales del trabajo, así como explicar cómo ha sido el desarrollo del proceso de investigación. En el segundo capítulo se aborda el contexto histórico y social novohispano virreinal. En él se alude a hechos y rasgos esenciales sobre el tipo de gobierno, la legislación y la sociedad americana, que sirven para contextualizar el trasfondo sociohistórico de la documentación estudiada. El tercer capítulo ahonda en la descripción y análisis del corpus textual, indicando los criterios de su selección y características generales. El cuarto capítulo está dedicado al estudio del testamento. En él, se define qué es un documento testamentario, qué funciones tiene y cómo es su estructura. Además se incide en las cuestiones lingüísticas más relevantes presentes en los escritos seleccionados, ya sean pertenecientes al nivel gráfico-fonético, morfosintáctico o léxico. El mismo planteamiento se sigue para el quinto capítulo, pero en referencia al inventario de bienes. Debido a la relevancia del léxico en esta tipología documental, se dedica un capítulo aparte –el sexto– al estudio del vocabulario de los inventarios. El capítulo siete presenta las conclusiones de la investigación. Por último, el segundo tomo ofrece las transcripciones de los documentos analizados y los criterios seguidos para la edición del corpus de estudio. Cada transcripción aparece introducida por dos cuadros: uno con información sobre la caracterización general del documento –signatura, datación cronológica y topográfica, tipo de soporte, etc.– y otro con los datos personales de los difuntos extraídos de la propia documentación –procedencia, profesión, estado civil, entre otros–