Brincar [social] espontâneo: conceções e práticas

Mestrado em Educação Pré-EscolarO presente projeto de investigação tem como principal intencionalidade compreender e interpretar de que forma as conceções e ideias pedagógicas das educadoras acerca do brincar espontâneo assumem repercussões na construção do seu currículo com crianças da primeira e segunda infância. Este trabalho é baseado na abordagem de investigação-ação e visa dar a conhecer o processo de interpretação das informações recolhidas em dois contextos educativos, o contexto de creche e jardim-de-infância, assim como a intervenção realizada pela estudante no sentido de valorizar e enriquecer o brincar das crianças. As principais fontes de recolha de informação são a observação participante, as entrevistas às educadoras e a análise documental dos projetos pedagógicos de sala. Os contextos de estudo estão enquadrados nas instituições onde foram desenvolvidos os estágios no âmbito do curso Mestrado em Educação Pré-Escolar e as participantes do estudo são as educadoras cooperantes que acompanharam a estudante no processo de aprendizagem. Podemos inferir com este estudo que, efetivamente o brincar espontâneo é valorizado nas práticas da equipa pedagógica, enquanto atividade fundamental para o processo de desenvolvimento/aprendizagem da criança.The present research project has the main purpose of understand and interpret how the concepts and the pedagogic ideas of spontaneous play defended by the kindergarten teachers have repercussions in their curriculum construction with early and second childhood. This task is based on action research approach and pretends to demonstrate the process of interpretation of information collected in two educational contexts, nursery context and kindergarten context, as well as the student’s intervention in an effort to valorize/enrich children play. The main information sources are participant observation, participant’s interviews and pedagogic projects review. The study contexts are framed in the institutions where the stages were developed during the course. The study participants are the kindergarten teachers who guided and supported the student’s learning process. With this investigation, we can infer that in fact, spontaneous play is valued by pedagogical team in their practices, as a central activity to the process of child development/learning

Uma experiência reflexiva sobre o processo de escrita de crônicas no ensino fundamental

Resumo: A escrita é um dos conteúdos mais estudados no âmbito das pesquisas relacionadas ao ensino de língua portuguesa, isso porque são muitos os aspectos envolvidos nesse árduo e complexo processo. Esta é uma das muitas pesquisas que se dedicam a estudar a escrita. Nosso objetivo é relatar como ocorreu o trabalho com a escrita do gênero crônica em uma turma de 9º ano de uma escola pública do município de Campina grande durante a vigência de 20 aulas correspondente ao cumprimento de uma das atividades do componente curricular Estágio de língua portuguesa, da UFCG. Destacaremos, nas páginas que seguem como ocorreu o estudo do gênero e a produção escrita deste, cujo objetivo era concorrer à Olimpíada de língua portuguesa (2014). Apoiando-nos na perspectiva sociointeracionista e dessa forma considerando o texto enquanto processo, apresentaremos como ocorreu cada etapa do processo de escrita: o planejamento, a escrita propriamente dita e a reescrita, através das atividades propostas e de duas versões da produção escrita de um dos alunos: a produção inicial e a final. Baseamo-nos nas pesquisas realizadas por autores como Barbeiro (2007), Antunes (2003), Passareli (2004), dentre outros teóricos que muito nos acrescentam sobre o processo de escrita

Study of reproductive toxicity of Combretum leprosum Mart and Eicher in female Wistar rats

Most plants culturally used in Brazil for medicine do not have pre-clinical studies of reproductive toxicity, therefore risks of using such products on the reproductive system are unknown. The aim of the study was to evaluate possible reproductive toxicity of ethanolic extract of Combretum leprosum Mart and Eicher (EECL) in female Wistar rats. The animals, weighing between 180 to 250 g, were maintained in controlled environmental conditions of temperature, humidity, light/dark cycle of 12/12 h, water ad libitum and fed with commercial diet for rats. To verify the estrogenic activity of EECL, four groups of ovariectomized rats were used: saline + corn oil; saline + estradiol; EECL (500 mg/kg) + corn oil; EECL (500 mg/kg) + estradiol. To study the reproductive toxicity during the fecundation and implantation phases of the embryos and also during the organogenesis phase, two groups were used for each experiment, saline and EECL (500 mg/Kg). No estrogenic or anti-estrogenic activities were observed in the EECL. The ingestion of EECL did not cause modification in the number of implantation sites, which indicates a lack of toxicity during this phase. The EECL administered orally in the dose of 500 mg/kg did not produce adverse effects on the reproductive system of the female rats.Keywords: Estrogenic activity, organogenesis, teratogensAfrican Journal of Biotechnology Vol. 12(16), pp. 2105-210

Self-Determination and Entrepreneurship with Motivation Support: Empirical analysis with university students of the administration course

The research investigates the influence of Academic Motivation on Entrepreneurial Motivation, based on the relation of the seven dimensions of the Academic Motivation Scale (Demotivation, External Regulation, Introduced Regulation, Identified Regulation, Motivation to Experiment, to Realize and to Know) in Entrepreneurial Motivation. A sample of 245 university students from seven higher education institutions in three cities of the Northeast were used. The hypotheses were measured using a structural model, estimated by the Partial Least Squares Path Modeling (PLS-PM) method. The results pointed out the positive relationship between Academic Demotivation, as well as the dimensions of Extrinsic Motivation (External Regulation and Introduced Regulation), to Entrepreneurial Motivation. It is believed that the study potentially moves towards considering that learning does not provide real expectations and motivations for academics to undertake. The study suggests that courses and programs, aimed at entrepreneurship training, should lead to their objectives in order to shape students' previous motivations to achieve greater pedagogical effectiveness

Risk factors for temporomandibular disorder: binary logistic regression analysis

Objectives: To analyze the influence of socioeconomic and demographic factors (gender, economic class, age and marital status) on the occurrence of temporomandibular disorder. Study Design: One hundred individuals from urban areas in the city of Recife (Brazil) registered at Family Health Units was examined using Axis I of the Research Diagnostic Criteria for Temporomandibular Disorders (RDC/ TMD) which addresses myofascial pain and joint problems (disc displacement, arthralgia, osteoarthritis and oeste - oarthrosis). The Brazilian Economic Classification Criteria (CCEB) was used for the collection of socioeconomic and demographic data. Then, it was categorized as Class A (high social class), Classes B/C (middle class) and Classes D/E (very poor social class). The results were analyzed using Pearson's chi-square test for proportions, Fisher's exact test, nonparametric Mann-Whitney test and Binary logistic regression analysis. Results: None of the participants belonged to Class A, 72% belonged to Classes B/C and 28% belonged to Classes D/E. The multivariate analysis revealed that participants from Classes D/E had a 4.35-fold greater chance of ex - hibiting myofascial pain and 11.3-fold greater chance of exhibiting joint problems. Conclusions: Poverty is a important condition to exhibit myofascial pain and joint problems

Producción del conocimiento en enfermería: de la idea de la investigación a la publicación en periódicos calificados

As dificuldades para produção de conhecimento em Enfermagem e para publicação dessa produção motivaram a criação deste texto que apresenta aos autores de publicações científicas sugestões para agilizar e otimizar o processo de elaborar e sintetizar o conhecimento, resultado de suas pesquisas e reflexões. Além da descrição do conteúdo dos componentes que formam a estrutura do texto científico, são apresentadas as diretrizes do processo de escolha do periódico para publicação, as características desejáveis da linguagem na construção do texto e os procedimentos para encaminhamento do manuscrito para publicação. Evidencia-se também a parceria de autores, pareceristas e editores no processo de criação de artigos para publicação, nem sempre percebida e valorizada por esses atores principais do desenvolvimento e divulgação dos textos científicos que retratam o desenvolvimento e a atuação da profissão.The motivations for writing this article were the difficulties found in producing and publishing Nursing knowledge and also to present scientific authors with suggestions that improve and streamline the process of elaborating and synthesizing knowledge, research results and reflections. Besides discussing the content of components that form the structure of a scientific text, this article will also provide publishing policies that assist authors in choosing the correct journal for publishing, the desirable characteristics of language and text elaboration, and the procedures for publishing a manuscript. This article will also evidence the partnership between authors, reviewers and editors on the process of creating and publishing articles, which is not always appraised by the main agents of the development and publishing of scientific texts that portray the development and the performance of the profession.Las dificultades para producción de conocimiento en Enfermería y para publicación de esa producción motivaron la creación de este texto que presenta a los autores de publicaciones científicas, sugerencias para agilizar e optimizar el proceso de elaboración y síntesis del conocimiento, resultado de sus investigaciones y reflexiones. Más allá de la descripción del contenido de los componentes que forman la estructura del texto científico, se presentan directrices del proceso de elección del periódico para publicación, las características deseadas del lenguaje en la construcción del texto y los procedimientos de encaminamiento del manuscrito para publicación. Se evidencia también la agrupación de autores, consultores y editores en el proceso de creación de artículos para publicación, que ni siempre es percibida y valorada por los autores principales del desarrollo y difusión de los textos científicos que retratan el desenvolvimiento y actuación de la profesión

A poesia Pneumotórax de Manuel Bandeira: reflexões sobre o cuidado em saúde a partir da Clínica Ampliada

A atuação do profissional de saúde adquire determinados contornos em cada abordagem clínica. A fim de valorizar a assistência integral em saúde sob outras perspectivas, além daquela inspirada no modelo biomédico, vem ganhando espaço a Clínica Ampliada. A poesia, enquanto linguagem sensível da vida humana, pode se constituir em estímulo para a reflexão do profissional de saúde sobre a sua prática. Este ensaio se propõe, portanto, a refletir sobre o cuidado em saúde na perspectiva da Clínica Ampliada. Como operador cognitivo que instigue reflexões acerca dessa temática, utiliza-se a poesia “Pneumotórax”, de Manuel Bandeira. Esse poema tem caráter autobiográfico, pois Bandeira fora diagnosticado com tuberculose, incurável naquela época. O profissional de saúde nessa poesia não restringe o sujeito aos sinais e sintomas, mas valoriza outros aspectos da sua existência. Essa reflexão, na área da saúde, responde por Clínica Ampliada, a qual se centra no sujeito, e não na patologia. Assim, o cuidado em saúde pressupõe relações entre os sujeitos e as maneiras como as necessidades e os problemas de saúde serão apreendidos. O poema Pneumotórax suscita esta reflexão-ação por parte do profissional de saúde: tornar-se mediador que instiga o outro a aceitar a doença como companheira no desafiador itinerário humano

A fabricação sustentável de máscaras face shields utilizando processos de reciclagem e upcycling / Sustainable manufacturing of face shields using recycling and upcycling processes

Este artigo apresenta o projeto de extensão, realizado pelos cursos de Engenharia de Materiais e Design da Universidade Federal do Cariri (UFCA), para a fabricação sustentável de máscaras face shields e a transformação dos possíveis resíduos desse processo através do upcycling. Na fabricação dos suportes (hastes) que seguram as viseiras das máscaras face shields foram utilizadas injetora termoplástica e extrusão de frascos de soro fisiológico defeituosos. Após a verificação, as peças com defeito foram trabalhadas com as associações de artesãos que aproveitam a palha do milho na região do Cariri cearense e foram transformadas em alças de bolsas utilizando o upcycling. A metodologia utilizada no desenvolvimento do projeto foi a pesquisa-ação. A meta do projeto foi a fabricação de 26.000 máscaras, que foram doadas aos profissionais da área da saúde na região do Cariri e posteriormente para outras regiões.

O custo do leito UTI do paciente COVID-19 em unidades hospitalares de Minas Gerais: referências para avaliação do modelo de financiamento durante a Pandemia/ The cost of the ITU bed for the COVID-19 pacient in hospital units of Minas Gerais: references for assessing the financing model during the Pandemic

Introdução: no cenário atual da pandemia causada pelo COVID-19, amplia-se a necessidade de utilização de informações de custos de serviços hospitalares para tomada de decisão. Objetivo: analisar os custos dos leitos de UTI vocacionados, em 2020, para a assistência a paciente com de SRAG COVID-19 em comparação com os custos destes em 2019. Metodologia: estudo descritivo, cujo objeto são hospitais da FHEMIG, que disponibilizaram leitos UTI para o manejo de COVID-19. A pesquisa utilizou método de triangulação. Na abordagem quantitativa, compara custos globais e por componentes, assim como o faturamento realizado e recurso recebido. Na qualitativa, utiliza painel de especialistas para análise dos custos e do financiamento. Resultados: em todas as Unidades houve relativo aumento do custo do paciente/dia no leito UTI COVID, exceto no HEM. Esse aumento do custo variou em função da vocação e perfil de pacientes anterior. Foi observada ainda déficit superior a 60% no custo real dos leitos. Considerações Finais: evidencia-se a necessidade de ampla publicização das informações de custos hospitalares dos hospitais públicos e privados referentes à assistência à COVID-19 e sua utilização para se considerar o financiamento dos mesmos

DIA ROSA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

A falta de acesso a informações é um dos problemas que mais leva ao adoecimento das mulheres. A participação em projetos na comunidade adstrita é importante na formação de um médico humanizado. Além disso, propagar informações essenciais para melhorar a qualidade de vida feminina. No dia 18 de outubro de 2016, um grupo de estudantes de medicina conduziu uma roda de conversa sobre câncer de colo de útero e câncer de mama em uma unidade de saúde localizada no Geisel, João Pessoa-PB, com mulheres que aguardavam atendimento. A preparação para essa ação foi realizada no mês anterior, no qual foi confeccionado panfletos, materiais decorativos, cartazes, quizzes e selecionados brindes para quem acertasse perguntas. A experiência trouxe benefícios tanto para o aprendizado acadêmico como para a população daquela unidade de saúde. Na ação foram escutados os anseios e dúvidas sobre os assuntos abordados e utilizamos ferramentas lúdicas buscando sempre a participação ativa das mulheres. Na abordagem do autoexame das mamas, utilizou-se modelos anatômicos para facilitar a demonstração da técnica e encorajar que as mulheres treinassem. Assim, foi possível o esclarecimento dos questionamentos e enfatizar a importância da prevenção. Ocorreu uma importante participação dos ouvintes o que possibilitou a aprendizagem da dinâmica da unidade e a importância da educação em saúde no cuidado integral da população. Do mesmo modo, as mulheres partilharam suas experiências e aprenderam sobre as técnicas necessárias para detecção precoce do câncer. A ação trouxe um importante aprendizado para a vida de todos os envolvidos. Por isso, novos projetos devem ser estimulados.