Administrasi Klaim Non Kapitasi Di Badan Penyelenggara Jaminan Sosial (BPJS) Kesehatan Kantor Cabang Utama Surakarta

LUFTY SYOFAAH. D1514062. ADMINISTRASI KLAIM NON KAPITASI DI BADAN PENYELENGGARA JAMINAN SOSIAL (BPJS) KESEHATAN KANTOR CABANG UTAMA SURAKARTA. Program Studi Diploma III Manajemen Administrasi Fakultas Ilmu Sosial Dan Politik Universitas Sebelas Maret 2017, 51 halaman. Administrasi klaim non kapitasi di Badan Penyelenggara Jaminan Sosial (BPJS) Kesehatan Kantor Cabang Utama Surakarta adalah segenap rangkaian aktifitas menghimpun, mencatat, mengolah, menggandakan, mengirim dan menyimpan keterangan-keterangan mengenai besaran pembayaran klaim oleh Badan Penyelenggara Jaminan Sosial (BPJS) Kesehatan kepada Fasilitas Kesehatan Tingkat Pertama (FKTP) berdasarkan jenis dan jumlah pelayanan kesehatan yang diberikan. Tujuan pengamatan ini adalah untuk mengetahui alur dan syarat-syarat suatu klaim non kapitasi agar dapat dicairkan tarifnya. Metode yang digunakan dalam pengamatan ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan wawancara, observasi dan mengkaji dokumen atau arsip di Badan Penyelenggara Jaminan Sosial (BPJS) Kesehatan Kantor Cabang Utama Surakarta. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa administrasi klaim non kapitasi di Badan Penyelenggara Jaminan Sosial (BPJS) Kesehatan Kantor Cabang Utama Surakarta sudah terstruktur dengan baik dan rapi. Administrasi klaim non kapitasi pertama kali Fasilitas Kesehatan (FasKes) mengirimkan berkas klaim, lalu Badan Penyelenggara Jaminan Sosial (BPJS) Kesehatan menerima berkas klaim yang akan diverifikasi oleh verifikator terkait syarat-syarat kelengkapan berkas diterima dan dapat dicairkan sudah lengkap atau belum. Kemudian dihitung biaya klaim non kapitasinya, setiap klaim memiliki tarif yang berbeda-beda yang diatur dalam Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 52 Tahun 2011 tentang Standar Tarif Pelayanan Kesehatan Dalam Penyelenggaraan Program Jaminan Kesehatan, setelah itu akan diterbitkan Formulir Pengajuan Klaim (FPK) dari aplikasi p-care untuk lalu dikirimkan kepada Fasilitas Kesehatan (FasKes) guna mendapat persetujuan pencairan, jika sudah sesuai maka akan diterbikan telaah klaim kolektif untuk disetujui oleh Kepala Cabang dan dapat dicairkan di bagian keuangan. Kata Kunci : Adminitrasi, BPJS Kesehatan, Klaim Non Kapitas

Pembangunan Modul Dokumentasi Aplikasi Point Of Sale Odoo Berbasis Web Di PT Belant Persada: The Development of Application Documentation Module Point of Sale Odoo Based on Web at PT Belant Persada

ABSTRACT Odoo is an open source ERP application where there are various business programs such as Sales, Point of Sale, CRM, Human Resources, Finance and Accounting and others. One application module developed by Odoo is Point of Sale. Point of sale (POS) is a system that can help the transaction process in a business that is engaged in sales such as supermarkets, restaurants, clothing stores and so others. The use of the Odoo POS application among Indonesian people still sounds not familiar because of the lack of information related to the use of the Odoo POS application. Documentation from the Odoo POS application is available on the Odoo websiteHowever, the documentation does not yet have the function to download documentation files and has not been displayed visually in video format. From this, there is a need for documentation using the Odoo POS application that can download documentation files and display documentation visually in video format to distinguish between the original POS Odoo application documentation module and the Odoo POS application documentation module that the author made. For this reason, was built Application Documentation Module Point of Sale Odoo Based on Web at Pt Belant Persada. The Odoo POS application documentation module contains documentation about the use of the POS Odoo application for retail and restaurant fields and this documentation can be downloaded freely in PDF format and displays the documentation visually in video formatThe method used in the development of the Odoo POS application documentation module is the prototype method. This method has five stages is Communication, Quick Plan, Modeling Quick Design, Construction of Prototype, and Deployment, Delivery, & Feedback.   ABSTRAK Odoo adalah aplikasi ERP bersifat open source yang di dalamnya terdapat berbagai program bisnis seperti Sales, Point of Sale, CRM, Human Resource, Finance and Accounting dan lain sebagainya. Salah satu modul aplikasi yang dikembangkan oleh Odoo yaitu Point of Sale. Point of sale (POS) merupakan sebuah sistem yang dapat membantu proses transaksi pada suatu bisnis yang bergerak di bidang penjualan seperti toko swalayan, restoran, toko baju dan lain sebagainya. Penggunaan aplikasi POS Odoo di kalangan masyarakat Indonesia masih terdengar asing karena minimnya informasi terkait penggunaan aplikasi POS Odoo. Dokumentasi dari aplikasi POS Odoo sudah ada di website Odoo. Namun, dokumentasi tersebut belum mempunyai fungsi untuk mengunduh file dokumentasi dan belum ditampilkan secara visual dalam format video. Dari hal tersebut, perlu adanya suatu dokumentasi penggunaan aplikasi POS Odoo yang dapat mengunduh file dokumentasi dan menampilkan dokumentasi secara visual dalam format video untuk membedakan antara modul dokumentasi aplikasi POS Odoo yang asli dengan modul dokumentasi aplikasi POS Odoo yang penulis buat. Untuk itu, dibangunlah Modul Dokumentasi Aplikasi Point of Sale Odoo Berbasis Web di PT Belant Persada. Modul dokumentasi aplikasi POS Odoo berisi tentang dokumentasi penggunaan aplikasi POS Odoo untuk bidang retail dan restaurant serta dokumentasi ini dapat diunduh dalam format PDF secara bebas dan menampilkan dokumentasi secara visual dalam format video. Metode yang digunakan dalam pembangunan modul dokumentasi aplikasi POS Odoo adalah metode prototipe. Metode ini mempunyai lima tahapan yaitu Communication, Quick Plan, Modelling Quick Design, Construction of Prototype, dan Deployment, Delivery, & Feedback

PENGEMBANGAN E-LKPD INTERAKTIF BERBASIS WIZER.ME PADA TEMA 9 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 3

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan E-LKPD interaktif berbasis Wizer.Me untuk dikembangkan kepada peserta didik kelas V SDN Bantarkemang 1 serta untuk mengetahui kelayakan E-LKPD interaktif berbasis Wizer.Me terhadap proses pembelajaran yang dilakukan di sekolah. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan model penelitian yaitu metode ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Pada penelitian ini dilakukan uji validasi kepada para ahli, yaitu ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi. Hasil validasi oleh ahli media mendapat 94% dengan kriteria sangat layak, oleh ahli bahasa mendapat 96% dengan kriteria sangat layak, dan oleh ahli materi mendapat 94% dengan kriteria sangat layak. Hasil angket respon peserta didik mendapat 90% dengan kategori sangat layak, dan nilai rata-rata N-Gain hasil belajar yaitu 0,75 dengan kriteria tinggi. Hasil tesebut menunjukkan bahwa E-LKPD interaktif berbasis Wizer.Me sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran dan sangat efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik

Pengaruh Model Scientific Learning dan Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Lingkungan

Penelitian bertujuan untuk melihat apakah terdapat pengaruh model pembelajaran scientific learning dan kemandirian belajar terhadap kemampuan memecahkan masalah lingkungan. Studi eksperimen telah dilakukan pada mahasiswa semester III Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor. Banyaknya sampel dalam penelitian ini berjumlah 60 responden. 30 untuk kelompok mahasiswa yang menggunakan model Project Based Learning (PJBL) dan 30 untuk kelompok mahasiswa yang menggunakan model Problem Based Learning (PBL). Hasil Penelitian menunjukkan bahwa terdapat interaksi positif antar faktor model pembelajaran scientific learning serta faktor kemandirian belajar terhadap kemampuan memecahkan masalah pencemaran lingkungan

PENGEMBANGAN E-LKPD INTERAKTIF BERBASIS WIZER.ME PADA TEMA 9 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 3

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan E-LKPD interaktif berbasis Wizer.Me untuk dikembangkan kepada peserta didik kelas V SDN Bantarkemang 1 serta untuk mengetahui kelayakan E-LKPD interaktif berbasis Wizer.Me terhadap proses pembelajaran yang dilakukan di sekolah. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan model penelitian yaitu metode ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Pada penelitian ini dilakukan uji validasi kepada para ahli, yaitu ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi. Hasil validasi oleh ahli media mendapat 94% dengan kriteria sangat layak, oleh ahli bahasa mendapat 96% dengan kriteria sangat layak, dan oleh ahli materi mendapat 94% dengan kriteria sangat layak. Hasil angket respon peserta didik mendapat 90% dengan kategori sangat layak, dan nilai rata-rata N-Gain hasil belajar yaitu 0,75 dengan kriteria tinggi. Hasil tesebut menunjukkan bahwa E-LKPD interaktif berbasis Wizer.Me sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran dan sangat efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL GAME BASED LEARNING TEHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KETERAMPILAN GERAK DASAR SHOOTING BOLA BASKET

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari media pembelajaran digital game based learning (DGBL) terhadap motivasi belajar dan keterampilan gerak dasar shooting bola basket siswa kelas XI SMAN 1 Cianjur. Metode penelitian yang digunkan dalam penelitian ini adalah Eksperimen dengan menggunakan desain The Randomized Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian yang digunakan adalah siswa siswi dari SMAN 1 Cianjur, dengan sampel menggunakan purposive Sampling, yang diambil dua kelas secara acak. Instrumen yang digunakan adalah instrument Sport Motivation Scale (SMS-II) yang dikembangkan oleh Pelletier, dkk (2013) yang bertujuan untuk motivasi belajar dan basketball shooting accuracy test (Pojski & Preliminary, 2010) untuk keterampilan gerak dasar shooting bola basket. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif pada motivasi belajar siswa dan tidak terdapat pengaruh pada keterampilan gerak dasar shooting bola basket pada penggunaan media pembelajaran digital game based learning.;--The purpose of this study was to determine the effect of digital game based learning (DGBL) learning media on learning motivation and basic motion skills in basketball shooting for grade XI students of SMAN 1 Cianjur. The research method used in this study was an experiment using the Randomized Pretest-Posttest Control Group Design. The study population used was students from SMAN 1 Cianjur, with samples using purposive sampling, which were taken two classes randomly. The instrument used was an instrument developed by Pelletier, et al (2013) aimed at learning motivation and basketball shooting accuracy tests (Pojski & Preliminary, 2010) for basic basketball shooting skills. From this study it can be concluded that there is a positive influence on student motivation and there is no influence on the basic motion skills of shooting basketball on the use of digital learning media based learning games

DEVELOPING ENCYCLOPEDIA OF MACROZOOBENTHIC INVERTEBRATES LEARNING MODULE TO IMPROVE STUDENTS’ LEARNING OUTCOME IN BIOLOGY SUBJECT

This research is Research and Development (R&D) model used in the ADDIE model which was done on March until July 2019. The purpose of the study was to develop encyclopedia of macrozoobenthic invertebrates to improve student’s learning outcome. The research was conducted at a High School in Bogor, for the tenth grade students of MIPA 1 as the experimental class with the total number of 37 students and used one group pretest-posttest design. The instruments used in this study consist of expert validation sheets, multiple choice questions and questionnaire sheets to collect student responses about encyclopedia of learning module. Validation data shows that the feasibility test on the content of the material, language and presentations obtain values above 81% included the validity and appropriateness category for learning. The result of the questionnaire shows that a positive response was obtained with values above 82%. The average result obtained at pretest was 43,23 while the average result obtained at posttest was 79,90. The result of the N-Gain analysis shows a medium criterion of 0,6. In conclusion, the encyclopedia of macrozoobenthic invertebrates can improve student learning outcome

Development of Biology Learning Media based on Echinoderm Diversity for Support Environmental Sustainability

Biodiversity was the important topic for biology learning to support environmental sustainability, especially in Echinoderms biodiversity. The purpose of this study was to identify Echinoderm species found on Pangumbahan Beach, Ujung Genteng, Sukabumi and develop e-booklet teaching materials for students. The research procedure is field observation with the exploration of transect methods at 3 stations representing 3 ecosystems, namely rocky sand ecosystems, coral ecosystems, and seagrass meadow ecosystems. Sampling was carried out by transecting a combination of plots with a plot size of 5 x 25 meters at three different stations and the develop the learning media with research and development method. The results of the study found 3 classes, 4 orders, 4 families, and 4 genera of Echinodermata consisting of 7 species, namely Ophiocoma scolopendrina, Ophiocoma erinaceus, Ophiomastix annulosus, Diadema setosum, Tripneustes gratilla, Synapta maculata, Euapta gedeffroyi, and Holothuria atra. The validation results of the booklet receive an average score of 88%, placing it in the category of very feasible for use in school learning activities.  This media can empower students’ knowledge about biology topic, expecially in Echinoderm to support environmental sustainability

Develop Comics as Learning Media to Improve Students’ Knowledge about Environmental Disaster in Biology Learning

The development of innovative learning media is an alternative to solving problems that occur in the learning process, especially for students in biology learning. For this reason, an innovation in learning is needed to increase students' knowledge about environmental disasters and the handling of various types of environmental disasters through environmental disaster comics. The research method used is Research & Development (R&D) and uses the ADDIE development model (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation) with a one group pretest - posttest research design. The subjects in this study were class VII students of MTs Ar-Ridho Sentul. The research instrument used was in the form of multiple-choice questions and questionnaire sheets. Data analysis techniques include assessing creative thinking skills which are measured using the N-Gain formula. The results of the data analysis showed that the students' knowledge increased significantly. This indicates that project-based learning comic-based learning media is able to increase students' knowledge. In addition, the response of teachers and students also gave positive results that learning media in the form of comic project based learning can help increase knowledge of environmental disaster mitigation

Elementary students’ HOTS and attitude in environmental education: Sub topic of biology about disaster

needs to be learned by elementary school students. The problem of this drought disaster has an impact on the sustainability of people's lives, including impacting elementary school students. Capabilities such as Higher Order Thinking Skills (HOTS) which are implemented in the form of an attitude of caring for the environment need to be developed. The purpose of this study was to describe HOTS scores and environmental care attitudes of elementary school students on the topic of drought and environmental care attitudes. The results of this study indicate that students' HOTS scores are still in the low category (27.70). As for the attitude of caring for the environment is in the moderate category (69.12). Environmental education needs to be developed to increase HOTS and environmental care attitudes related to drought disasters which have an impact on public health. The conclusion of this study is that students' HOTS scores are still in the low category and environmental care attitudes are still in the moderate category