UNIVERSIDADE E DESENVOLVIMENTO REGIONAL: ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SEMENTES DA UFPEL

A universidade é uma instituição que apresenta papel fundamental na promoção do desenvolvimento. Porém, a sociedade apresenta dificuldades em visualizar tais contribuições, conferindo a mesma um caráter elitista. No Brasil, diferentemente de outros países, existem poucas pesquisas voltadas a identificar a ocorrência de tais contribuições. Em vista disso, este trabalho objetiva analisar a contribuição que o Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia de Sementes da UFPel exerce para promover o desenvolvimento regional. Tratase de uma pesquisa qualitativa, caracterizada como um estudo de caso, cujos dados primários foram coletados por meio da aplicação de entrevistas semiestruturadas a docentes do programa e aplicação de questionários aos discentes. Os resultados apontaram a importância exercida quanto à formação de profissionais altamente qualificados e as pesquisas desenvolvidas pelo programa, as quais enfocam uma área considerada de “defesa nacional”. Ademais são realizadas diversas ações de extensão capazes de disseminar o conhecimento produzido, atendendo demandas específicas dos produtores de sementes; destacando-se o projeto conhecido como “feijão miúdo” e as atividades conhecidas como “dia de campo”; verificando-se, assim, a efetiva contribuição exercida para o desenvolvimento regional

Controle Social do financiamento na EJA: uma estratégia para a melhoria da qualidade de ensino?

O presente artigo nasce das discussões iniciais de um projeto de doutorado em curso, que busca investigar de que modo a concepção de controle social para os recursos financeiros recebidos pelos Centros de Estudos de Jovens e Adultos (CEJA), e a atuação exercida pelas Associações de Apoio à Escola (AAE), contribui para a qualidade da gestão pública escolar. Trata-se de um estudo de casos, cujo objeto de pesquisa são as AAE dos CEJA da região metropolitana da cidade do Rio de Janeiro. A educação, compreendida como direito humano fundamental, tem como um de seus princípios, no país, a garantia de um padrão mínimo de qualidade. Entretanto, não há parâmetros que definam qualidade para a educação brasileira, a não ser os valores fixados como a variedade e quantidade mínimas, por estudantes, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem e, mesmo esses, não atendem adequadamente as necessidades da população demandante por escolarização. Por outro lado, definir qualidade apenas em função da quantidade de insumos, é insuficiente para qualificar um sistema de ensino sobre o qual incidem uma série de variáveis. Qualidade não se deve reportar apenas à garantia de escolarização, mas atender à finalidade máxima da educação: a formação humana, o que implica envolvimento dos sujeitos nos processos de se pensar a educação, dificuldade ainda enfrentada nas escolas brasileiras. Entendendo ser a escola pública um espaço privilegiado de formação cidadã, e considerando o controle social como exercício de participação cidadã, por meio do reconhecimento do direito de todos à participação direta, na formulação, execução e fiscalização de políticas públicas que busquem atender a necessidades prioritárias da população, conforme previsto na Constituição Federal de 1988, faz-se necessário discutir possíveis contribuições que esse exercício possa oferecer ao processo de gestão pública escolar, especialmente no que se refere à gestão de recursos e a busca da garantia de um padrão mínimo de qualidade educacional

Changes in labor relationships and in gold mining production models in Tapajós region

The aim of the current article is to investigate how labor relationships have developed along with technical changes taking place in wildcat gold mining camps (‘garimpos’) in Tapajós River’s channel, from the perspective of people who have worked in them, from the 1950s to the 80s. Secondly, the article is also an analysis on how social organization, morality-production practices and wildcat gold miners’ perceptions about using natural resources collided to the new environmental paradigms observed from the 1970s, on. The analysis method gathers the collective memory of former gold miners and theoretical studies about the political contexts, legal frameworks and issues linked to both artisanal and small-scale mining. It is possible observing the economic front of mining as injunction condition, despite its economic relevance for cities and communities in the region. Given its high capacity to absorb manpower, the mining economy is based on informality and illegality conditions, and its production methods have great potential to degrade the environment. Products used in mining procedures and their waste significantly harm the aquatic ecosystem in Tapajós basin and threaten food security of both traditional communities and mining-zone neighboring settlements. Despite the standards set for this mineral exploration modality, the State has been incapable of effectively controlling and regulating small-scale mining in the country; still, there is a long way between prescription and practice in Tapajós’ mining.O objetivo deste artigo é compreender como se desenvolveram as relações de trabalho, em compasso com as mudanças técnicas ocorridas nos garimpos de ouro na calha do rio Tapajós, sob a perspectiva de pessoas que neles atuaram nos anos 1950 a 1980. Secundariamente, o artigo analisa como a organização social, as moralidades, as práticas produtivas e as percepções dos garimpeiros quanto ao uso dos recursos naturais colidiram com os novos paradigmas relativos ao meio ambiente a partir da década de 1970. O método de análise articula a memória coletiva de ex-garimpeiros e estudos teóricos que discutem os contextos políticos, marcos legais e problemas que circundam a mineração artesanal e de pequena escala. Percebe-se a frente econômica da garimpagem na condição de liminaridade, apesar de sua relevância econômica para as cidades e comunidades da região. Com grande capacidade de absorção de mão de obra, a economia garimpeira estrutura-se em condições de informalidade e ilegalidade, e seus métodos de produção apresentam alto potencial de degradação do meio ambiente. Produtos utilizados nos garimpos e rejeitos deles derivados prejudicam significativamente o ecossistema aquático na bacia do Tapajós e ameaçam a segurança alimentar das comunidades tradicionais e povoados vizinhos às zonas garimpeiras. A despeito das normas referentes a essa modalidade de exploração mineral, a União tem sido incapaz de controlar e regular efetivamente a mineração de pequena escala no país, e resta uma distância imensa entre a prescrição e a prática nos garimpos do Tapajós

Miller Fisher syndrome: a rare variant of Guillain-Barré syndrome

This report describes the case of a 39-year-old male patient who presented to the emergency room with complaints of impaired balance, diplopia, and nasal voice. The patient had a history of upper respiratory tract infection. The initial physical examination revealed ataxia, ophthalmoplegia, and areflexia, which are consistent with the classic triad of Miller Fisher syndrome, considered a benign variant of Guillain-Barré syndrome. The patient developed peripheral facial paralysis during hospitalization. He underwent a treatment with immunoglobulin for five days, resulting in near complete resolution of the ataxia. However, the ophthalmoplegia and areflexia persisted. He was discharged to outpatient follow-up

Une théorie enracinée du changement stratégique des entreprises réussies dans des environnements hostiles: Le cas de l’embraco au Brésil.

Au Brésil, l'étude sur le processus du changement stratégique organisationnel, en général, ne considère pas les implications du changement dans la performance organisationnel. À son tour, les études qui ont comme objectif expliquer les variations de performance ne considèrent pas le processus du changement stratégique sous-jacent. Cette étude essaie de suppléer cette lacune théorique dans la mesure où elle fournit une explication pour le changement stratégique des entreprises qui possèdent l'avantage concurrentiel par rapport aux adversaires dans un environnement hostile comme celui du Brésil. On a développé une étude de cas simple avec l’intention de production d’une théorie enracinée par la méthode de la Grounded Theory, associée à une approche processuelle et contextuelle sur l'étude du changement stratégique. À partir de la perception des dirigeants d’une entreprise, Embraco, qui historiquement produit des rentabilités supérieures dans le secteur métal-mécanique brésilien, on a développé un ensemble de propositions de comment et pourquoi la compagnie change ses stratégies. Contrairement à la littérature au sujet de l’adaptation dans les environnements hostiles, la compagnie étudiée n'a pas fondé ses stratégies dans le rapprochement avec le gouvernement, ni a adopté une attitude réactive. Le cas a révélé que les stratégies de succès ont protégé la compagnie contre les hostilités de l'environnement. Deux stratégies se sont montrées importantes: l’engagement dans l'accumulation d'une capacité technologique supérieure et la mondialisation des affaires.avantage concurrentiel; changement stratégique; environnements hostiles; Grounded Theory;

Efeito da administração aguda de galactose sobre vias apoptóticas em cérebros de ratos jovens

Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós Graduação em Ciências da Saúde, da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC, para obtenção do título de Mestre em Ciências da Saúde.A galactosemia é uma condição causada pela deficiência de uma das quatro enzimas envolvidas no metabolismo da galactose: galactose mutarotase, galactocinase, galactose-1-fosfato uridiltransferase e UDP galactose - 4 - epimerase. Como consequência deste bloqueio, os indivíduos afetados pela galactosemia não podem efetivamente converter galactose em glicose, apresentando acúmulo de galactose e seus metabólitos em seus tecidos, especialmente nas células do tecido nervoso central, fígado e rins. Dentre os principais achados clínicos, destaca-se disfunção cerebral com atraso de desenvolvimento e deficiência de aprendizado e de memória, cuja fisiopatologia ainda não está esclarecida. Considerando-se o parco conhecimento a respeito dos mecanismos fisiopatológicos do dano cerebral apresentado por pacientes galactosêmicos, o presente trabalho avaliou o efeito da administração aguda de galactose sobre vias apoptóticas em cérebros de ratos jovens. Para tanto, vinte e quatro ratos machos da linhagem Wistar de 30 dias foram divididos em dois grupos: controle e galactosemia. Os animais do grupo galactosemia receberam uma única administração subcutânea de 5 μmol/g de peso corporal de galactose. Os animais do grupo controle receberam solução salina nos mesmos volumes por via subcutânea. Uma hora após a administração deste carboidrato, os animais sofreram eutanásia por decapitação com guilhotina e o córtex cerebral e o cerebelo foram isolados e limpos. Foram então determinados os imunoconteúdo de Bax, Bcl-2, AIF e p53, proteínas que fazem parte de vias de morte celular por apoptose, e a razão Bax/Bcl-2 nestes tecidos por western blotting. Não foram observadas diferenças significativas entre os grupos nos conteúdos das proteínas avaliadas, bem como na razão entre Bax/Bcl-2 em nenhuma das estruturas cerebrais estudadas. Os resultados do presente trabalho sugerem que a administração aguda de galactose não altera os processos de morte celular por apoptose via proteínas Bax, Bcl-2, AIF e p53 em cérebro de ratos jovens

A influência do sistema de fachada viva em manta no ciclo de vida energético de uma residência unifamiliar em clima tropical

Orientador : Prof. Dr. Sérgio Fernando TavaresDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Tecnologia, Programa de Pós-Graduação em Construção Civil. Defesa: Curitiba, 23/05/2015Inclui referências : f. 81-86Area de concentração : Ambiente construídoResumo: Este trabalho tem como motivação a busca por soluções mais eficientes na arquitetura, que tragam conforto e eficiência energética às edificações. As fachadas vegetais, utilizadas há mais de 2.000 anos, têm sido atualmente objeto de estudo em diversos países, devido a suas propriedades benéficas ao edifício e ao meio urbano, tais como a redução do consumo energético com climatização, redução de ilhas de calor, mitigação dos gases do efeito estufa, retenção de partículas poluentes do ar, resgate da biodiversidade e bem estar psicológico dos usuários do edifício e de seu entorno. O clima brasileiro, com abundância de radiação solar, parece ideal para a implantação destes sistemas, sobretudo num momento em que há uma demanda crescente por energia elétrica e uma necessidade evidente de economia no consumo. Os sistemas de fachadas vivas, ou living wall systems, consistem em uma tecnologia de fachadas vegetais, de conjuntos de módulos ligados às paredes, onde o enraizamento das plantas se dá na própria estrutura e não no chão. A utilização desta estrutura de suporte permite a utilização de uma maior variedade de espécies vegetais, que sobrevivem com pouco ou nenhum solo, por meio de técnicas de hidroponia, e conferem um efeito estético inovador às fachadas vegetais. Além disso, pesquisas apontam que os sistemas de fachadas vivas possuem capacidade de isolamento térmico superior às fachadas verdes convencionais, compostas de plantas trepadeiras que se aderem à parede ou a estruturas auxiliares de suporte. No entanto, a estrutura necessária para suporte e manutenção dos sistemas de fachada viva, segundo estudos, apresenta altos impactos ambientais, devido aos materiais usados na estrutura e a exigência de manutenção e irrigação constantes, o que leva ao questionamento acerca da sustentabilidade dessa técnica. Este trabalho tem o objetivo de avaliar a sustentabilidade energético-ambiental do sistema de fachada viva em manta, através da análise do ciclo de vida energético, um método que analisa o gasto energético e os impactos relacionados, de um produto ou edificação durante toda sua vida útil, desde a extração da matéria prima até o descarte do mesmo. Três etapas auxiliam a construção desta ACVE: na primeira busca-se, através da revisão bibliográfica, conhecer os sistemas de fachadas vivas e suas características, além de compreender o método das análises de ciclo de vida e bases de dados de materiais e energia relacionada. A segunda etapa consiste na simulação de um protótipo de fachadas vivas, a fim de extrair do mesmo as propriedades físicas relacionadas à capacidade de isolamento térmico do sistema. A terceira etapa é a simulação termoenergética do sistema de fachada viva em manta, aplicado a seis modelos de uma mesma edificação residencial em clima tropical, variando a instalação de fachadas vivas em diferentes orientações, com o objetivo de quantificar a economia com climatização proporcionada pela fachada viva em cada situação, além de verificar o gasto energético durante o ciclo como um todo. Os resultados apontaram para reduções no gasto com climatização de 2,36% a 23,8%, no entanto, o sistema não foi considerado sustentável energeticamente, uma vez que a redução obtida na energia operacional não compensa o investimento energético com a instalação e manutenção das fachadas vivas, e ao final do ciclo de vida de 50 anos, os modelos com fachadas vivas ainda apresentaram gasto energético superior ao caso base, sem fachadas vivas. Palavras-chave: Sistemas de fachadas vivas; analises de ciclo de vida; análises energéticas; eficiência energética.Abstract: This research is motivated by the search for more efficient solutions in architecture, which give comfort and energetic efficiency to buildings. The green façades have been used for over 2.000 years, and lately have been a study subject in many countries, due to their beneficial properties to the building and the urban environment, such as reducing energy consumption with artificial air conditioning, reducing the heat island effect, mitigation of greenhouse gases, retention of particulate air pollutants, biodiversity rescue and psychological well being of building users and its surroundings. Brazilian climate, with high levels of solar radiation, presents favorable conditions on implementing and studying this technology, particularly at a time when there is a growing demand for electricity and a clear need for economy in consumption. Living wall systems are a green façades technology, which are sets of modules linked to the wall, in which the plants rooting occurs in the own structure and not in the ground. The use of such support structure allows the use of a greater variety of plant species which survive with little or no soil using hydroponic techniques, and it provides an innovative aesthetic to the building. In addition, studies point that living wall systems presents superior thermal insulation capacity than conventional green façade, which needs vines or auxiliary structures to support climbing plants. However the necessary infrastructure to support and maintenance living wall systems, according to studies, has a high environmental impact, due to structure materials and the requirement for maintenance and constant irrigation, which leads to questions about the sustainability of this technique. This study aims to assess the sustainability of living wall systems with felt layers, by analyzing its energy life cycle, a method that analyzes the energetic consumption and related impacts of a product or building throughout its life, from the extraction of raw materials to its disposal. Three steps can help build this LCEA: first, through literature review, study the living wall systems and its characteristics, and understand the method of life cycle analysis and materials and energy related databases. The second step was to simulate a living wall system prototype, in order to find its physical properties related to the thermal insulation capacity of the system. And the third step was the thermal and energetic simulation of the living wall system with felt layers, applied to six models of the same residential building in a tropical climate zone, by varying the installation of living walls in different orientations, in order to quantify the savings provided by the air conditioning use reduction in each situation, and verify the hole energetic expenditure during the life cycle. The results point to energy savings around 2,36% to 23,8% with artificial air conditioning, but the system studies was not considered sustainable, since the reduction achieved in operation is not worth the energy investment with the installation and maintenance of the living wall system and at the end of the 50-year life cycle, models with living walls still had energy expenditure above the model without living wall systems. Keywords: Living wall systems; life cycle assessment; energy analysis, energy efficiency

A rede social do portador de lesão crônica : subsídios para atuação do enfermeiro/a na Atenção Primária em Saúde

As lesões crônicas de pele causam um impacto socioeconômico, sabe-se que quanto maior a incidência de lesões de pele na população, maior são os gastos públicos ao mesmo tempo em que a qualidade de vida diminui. Os efeitos deste tipo de lesão afetam não somente o portador mas também o núcleo familiar. As redes de cuidados em saúde, nos últimos anos vem reconhecendo a importância dos aspectos vinculados à rede e apoio social que o portador e família buscam no cotidiano. Trata-se de um estudo qualitativo, que teve como objetivo mapear a redes sociais de portadores de lesões crônicas de pele, analisando as redes na perspectiva de subsidiar a atuação do enfermeiro da APS, e como referencial teórico a abordagem de rede social de Lia Sanicola. Utilizou-se como cenário uma USF da Gerência Sul/Centro/Sul do município de Porto Alegre, sendo entrevistados 06 indivíduos portadores de lesões crônicas de pele. Ao analisar os mapas evidenciou-se uma rede primária pequena, estabelecendo vínculos entre si, e na maioria das vezes formadas por familiares, e que as relações familiares encontram-se fragilizadas, o que pode estar relacionado com a característica de cronicidade dos cuidados despendido a estas pessoas e ainda por que muitas vezes o familiar não está preparado para lidar com a longitudinalidade do cuidado. As redes secundárias são formadas quase que exclusivamente, por serviços de saúde, reforçando o isolamento social do portador de lesão crônica de pele configurando como um limitador de atividades de recreação, lazer, trabalho e socialização. Conclui-se que o presente estudo respondeu aos objetivos propostos, visto que vislumbrou as redes de apoio do portador de lesão crônica de pele e subsidou reflexões das práticas assistenciais do enfermeiro, observando que a figura do enfermeiro atuante na AB é primordial na assistência ao paciente com lesão crônica de pele, pois é este profissional que agrega as habilidades de avaliar não apenas o portador da lesão, mas todo o contexto social que o circunda e dessa forma traçar um plano de cuidados que fortaleça suas redes sociais de apoio e assim fomentar a cicatrização e a qualidade de vida

ADAPTAÇÃO AO ENSINO REMOTO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE UNIVERSITÁRIOS NA PANDEMIA

During the Covid-19 pandemic, the transition of university students from in-person Higher Education to Emergency Remote Teaching demanded a significant academic adjustment. This study explored the relationship between university students' adaptation to Remote Teaching and their self-discipline and technological proficiency skills with their perception of professional development during the pandemic period. The research involved 341 university participants from public and private institutions who experienced Remote Teaching, utilizing previously validated instruments. The analyses revealed positive correlations between self-discipline, adaptation to remote higher education, and the perception of professional development, particularly in the institutional, social, and study dimensions. Furthermore, a multiple linear regression indicated that adaptation to higher education and experiences during the pandemic were predictive variables for university students' perception of professional development. This study contributes to the field of education by providing information on how university students faced challenges during the pandemic and how technological proficiency and self-discipline skills played a crucial role in their adaptation and professional development. The study's findings can inform future educational policies and practices to better meet the needs of students in times of crisis and an ever-evolving educational environment. Durante la pandemia de Covid-19, la transición de los estudiantes universitarios de la Educación Superior presencial a la Enseñanza Remota de Emergencia demandó una significativa adaptación académica. Este estudio exploró la relación entre la adaptación de los estudiantes universitarios a la Enseñanza Remota y sus habilidades de autodisciplina y competencia tecnológica con su percepción de desarrollo profesional durante el período de la pandemia. La investigación involucró a 341 participantes universitarios de instituciones públicas y privadas que experimentaron la Enseñanza Remota, utilizando instrumentos previamente validados. Los análisis revelaron correlaciones positivas entre la autodisciplina, la adaptación a la educación superior remota y la percepción de desarrollo profesional, especialmente en las dimensiones institucional, social y de estudio. Además, una regresión lineal múltiple indicó que la adaptación a la educación superior y las experiencias durante la pandemia fueron variables predictivas de la percepción de desarrollo profesional de los estudiantes universitarios. Este estudio contribuye al campo de la educación al proporcionar información sobre cómo los estudiantes universitarios enfrentaron desafíos durante la pandemia y cómo la competencia tecnológica y las habilidades de autodisciplina jugaron un papel crucial en su adaptación y desarrollo profesional. Los hallazgos del estudio pueden informar futuras políticas y prácticas educativas para satisfacer mejor las necesidades de los estudiantes en tiempos de crisis y en un entorno educativo en constante evolución.Durante a pandemia da Covid-19, a transição dos estudantes universitários para o Ensino Superior presencial para o Ensino Remoto Emergencial exigiu uma significativa adaptação acadêmica. O objetivo deste estudo foi explorar a relação entre a adaptação dos universitários ao Ensino Remoto e suas habilidades de autodisciplina e domínio tecnológico com sua percepção de desenvolvimento profissional durante o período pandêmico. A pesquisa envolveu 341 participantes universitários, de instituições de ensino públicas e privadas, que experimentaram o Ensino Remoto, utilizando instrumentos com evidências prévias de validade. As análises revelaram correlações positivas entre a autodisciplina, a adaptação ao ensino superior remoto e a percepção de desenvolvimento profissional, especialmente nas dimensões institucional, social e de estudo. Além disso, uma regressão múltipla linear indicou que a adaptação ao ensino superior e as experiências vivenciadas durante a pandemia atuaram como variáveis preditoras da percepção de desenvolvimento profissional dos estudantes universitários. Este estudo contribui para o campo da educação, não só fornecendo informações sobre como os estudantes universitários enfrentaram desafios durante a pandemia, mas também como as competências de domínio tecnológico e autodisciplina desempenharam papel crucial em sua adaptação e desenvolvimento profissional. As conclusões do estudo podem subsidiar políticas e práticas educacionais futuras para melhor atender às necessidades dos alunos em tempos de crise e em um ambiente de ensino em constante evolução