Entre culturas: Olhares sobre a integração e inclusão em contexto social e escolar numa cidade dos Alpes Franceses

O tema do boom das migrações invade as nossas casas todos os dias, seja pela televisão, pelos jornais ou pela internet. É a globalização que, de acordo Castles (2005), forma comunidades distintas e despertas para as múltiplas culturas, levando a transformações de identidades (Vieira, Margarido, Trindade & Silva, 2013). A temática desta dissertação, centra-se na integração e inclusão das famílias de migrantes e dos seus filhos, em França, nomeadamente, em Albertville, em contexto escolar e social. Os fluxos migratórios contribuem para aumentar a diversidade na «escola para todos». E esta diversidade pode contribuir para o aumento de tensões e conflitos e exigir, assim, por parte da escola também uma diversidade de respostas (Peres, 2000, Vieira, 2016). Torna-se, pois urgente, relembrar que a escola «tem a responsabilidade social de promover as pessoas e os coletivos» (Benavente, 2007, p. 15) e que praticar o ensino diferenciado envolve «rejeitar a ideia de que o insucesso escolar é uma fatalidade, vencer os preconceitos e resistências em relação aos alunos desmotivados, desinteressados, considerados agressivos, indisciplinados, etc». (Vieira, 2016b, p. 77). É necessário e mesmo urgente construir pontes, e colocarmo-nos no lugar do OUTRO, numa perspetiva intercultural que previna transforme, eduque e reabilite (Vieira & Vieira, 2017). Os objetivos gerais deste trabalho são, assim, compreender os processos de integração e inclusão das famílias de migrantes e das suas crianças em contexto social e escolar e reconhecer e dar a entender a importância da mediação intercultural na integração e inclusão. Para um estudo mais heterogéneo e multicultural, resolvi entrevistar alguns dos meus colegas de trabalho, amigos e conhecidos. Incluí, assim, famílias italianas, marroquinas e portuguesas para conhecer e tentar compreender o seu percurso social e o percurso escolar dos seus filhos. Entrevistei, também, uma colega luso-descendente para, também, tentar compreender o seu percurso escolar. Revivemos memórias de uma infância entre o português e o francês. No campo teórico, foi essencial aprofundar um pouco conceitos como migrações, identidades, hospitalidade e acolhimento, desafios que nos (des)acolhem, pedagogia da convivência, mediação intercultural e intervenção social. Em termos metodológicos, esta investigação situa-se no paradigma hermenêutico, uma vez que se procura compreender os processos, assim como, o ponto de vista dos sujeitos entrevistados. A técnica de recolha de dados escolhida foi a entrevista semiestruturada. Percebeu-se, com este estudo que, de um modo geral, estes emigrantes parecem sentir-se integrados, essencialmente, através do trabalho, que os seus filhos se sentem também integrados e incluídos na escola, que têm amigos de outras nacionalidades e que, em casa, a língua de origem é a mais falada

Imagem e legitimação nas cerimônias régias da Baixa Idade Média portuguesa

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de História, 2013.Esta monografia tem por objetivo fazer uma análise sobre a forma como se entendia e se expressava a imagem e legitimação do monarca no que se refere às cerimônias e rituais régios na Baixa Idade Média Portuguesa. A base documental da pesquisa é composta pelas crônicas de alguns monarcas portugueses: a crônica de D. Pedro I, escrita pelo padre José Pereira Baião; a de D. Fernando I, de autoria de Fernão Lopes; a de D. Duarte, escrita por Rui de Pina; inserimos ainda a crônica de D. Pedro de Meneses, feito capitão de Ceuta durante o reinado de D. Duarte, escrita por Gomes Eanes Zurara e, finalmente, a crônica do rei D. Afonso V, escrita por Rui de Pina. Com base nas fontes citadas, buscou-se compreender por meio dessas narrativas, o sentido da imagem do monarca e as estratégias legitimadoras das cerimônias régias, mais precisamente das cerimônias de corte, das entradas, dos casamentos e funerais reais

Valorização energética de biomassa: contributo energético e ambiental

Mestrado em Engenharia do AmbienteA combustão de biomassa em centrais termoeléctricas é uma forma de aumentar a produção nacional de energia com base em recursos renováveis e reduzir as emissões de CO2,de origem fóssil. A combustão de biomassa é considerada neutra do ponto de vista de balanço ao CO2. O presente trabalho teve como objectivo avaliar o desempenho energético e ambiental de uma central termoeléctrica a biomassa. Para o efeito foi estudada uma central termoeléctrica a biomassa localizada na região centro de Portugal. O objectivo proposto foi atingido, e incluiu a análise dos seguintes itens: 1) disponibilidade de biomassa na zona de influência da central termoeléctrica, 2) caracterização das condições de operação da central, onde se incluiu a análise das propriedades da biomassa utilizada na combustão, conversão energética e eficiência do sistema, 3) contributo energético e ambiental da central. A disponibilidade de biomassa florestal na zona envolvente à central foi estimada em de 212 mil ton·ano-1, representando 62% das necessidades de combustível da central termoeléctrica em estudo. A biomassa analisada durante o período de estudo apresentou um teor de humidade de 30 a 66%, percentagem de inertes de 1 a 24%, e poder calorífico de 17,3 a 17,9 MJ·kg-1. Da análise da conversão energética, para as condições de operação avaliadas, observou-se que entre 7,3 a 8,9% da energia total fornecida é perdida nos produtos de combustão, 85,4 a 91,8% da energia térmica útil produzida é fornecida pela biomassa, sendo a restante proveniente do reaproveitamento de calor disponível no circuito interno água/vapor da central. Relativamente à eficiência térmica da instalação verificaram-se valores na gama 81,3 a 86,3%, e 31 a 32% de eficiência eléctrica, calculada com base na energia fornecida pela biomassa. Quanto ao contributo energético e ambiental da central para o sector electroprodutor português, relativamente às condições de operação analisadas, a central pode produzir anualmente de 183 a 222 GWh, evitando a emissão de 38.241 ton de CO2 de origem fóssil.Biomass combustion in thermoelectric power plants a one way to increase domestic production of energy based on renewable resources and reduce CO2 emissions. Combustion of biomass is part of a carbon neutral balance. The objective of this study regards the assessment of the energetic and environmental contribution of a thermoelectric biomass power plant. For this purpose, a study performed for a thermoelectric power plant located in the center region of Portugal was taken. The proposed objective was achieved by the following point’s analysis: 1) assessment of biomass availability in the surrounding influence area of the power plant, 2) characterization of the power plant operating conditions, which included the analysis of properties of biomass used in combustion, energy conversion and system efficiency, 3) energetic and environmental contribution of the thermoelectric power plant. The availability of forest biomass in the surrounding area of the thermoelectric power plant was estimated at around 212 thousand ton·year-1, representing 62% of its fuel needs. During the study period, analyzed biomass had a moisture content of 30 to 66%, 1 to 24% of inorganic content and low calorific value from 17.3 to 17.9 MJ·kg-1. The analysis of energy conversion revealed that, for the considered operating conditions, 7,3 to 8,9% of the total supplied energy is lost through combustion products, 85,5 to 91,8% of usable thermal energy comes from biomass, and the rest from reused heat coming from a water/steam internal circuit. As for the overall thermal efficiency, results were comprehended between 81,3 and 86,3%, and regarding electrical efficiency 31 to 32%, with calculations being based on the amount of energy supplied by biomass. Regarding energy and environmental contributions for the Portuguese sector of electricity production, for the analyzed operating conditions, the thermoelectric power plant can annually produce 183 to 222 GWh, avoiding the emission of 38.241 tons of fossil CO2

Invasive plants: Turning enemies into value

UID/QUI/50006/2020In this review, a brief description of the invasive phenomena associated with plants and its consequences to the ecosystem is presented. Five worldwide invasive plants that are a threat to Portugal were selected as an example, and a brief description of each is presented. A full description of their secondary metabolites and biological activity is given, and a resume of the biological activity of extracts is also included. The chemical and pharmaceutical potential of invasive species sensu lato is thus acknowledged. With this paper, we hope to demonstrate that invasive species have potential positive attributes even though at the same time they might need to be controlled or eradicated. Positive attributes include chemical and pharmaceutical properties and developing these could help mitigate the costs of management and eradication.publishersversionpublishe

a case report

Prolonged immobilization and, in particular, mechanical ventilation, have been linked to muscle atrophy. Anecdotal reports in the literature describe rhabdomyolysis as a potential late complication of COVID-19 infection which, in severe cases, may coexist with fluid collections. We report a case of a 28-year-old patient that had been recently hospitalized with SARS-CoV-2 pneumonia, with need for invasive ventilation support. Days after being discharged, the patient presents with retrosternal thoracalgia irradiating to the left upper limb. On physical examination, abduction and external rotation were limited due to pain complaints and there was soft tissue swelling of the corresponding shoulder and arm. Imaging evaluation was essential to establish the underlying condition, revealing bilateral arthritis communicating with large rotator cuff collections, which was considered of septic nature.publishersversionpublishe

Laxative use by community pharmacy users in southern Portugal

Publicação sob a forma de PosterThe aim of this study was the characterization of laxative use by Pharmacy users, including the prevalence of use, types of laxatives used, and places for acquiring and obtaining advice on laxatives. METHODS: A cross-sectional and descriptive study was carried, using a structured questionnaire, in a Community Pharmacy located in Faro, Portugal. During a period of 3 weeks, all Pharmacy users (≥18 years) who agreed to voluntarily participate in this study, were enrolled. Our study sample included 50 users, mainly women (74%), aged from 22 to 94 years (median of 59 years). RESULTS: Most of the participants (88%) reported to be suffering or to have previously suffered from constipation, whereas 62% indicated to be suffering with symptoms for more than 3 years. From those, 64% had presented symptoms of constipation more than once a week in the previous year. Whenever users felt constipated, more than half (58%) indicated to use a laxative. Contact laxatives were the more often used (63%), while 18% and 8% of the participants indicated to have used bulk-forming and osmotic laxatives, respectively, during the previous year. Over half of the participants (54%) indicated to use laxatives at least on a weekly basis, with 38% presenting a daily consumption. Elderly users, ≥60 years, were who used laxatives more often (65% daily; p<0.001). Whereas Pharmacies were the preferred place to purchase laxatives (85%), only about 40% of the users indicated to ask for health professional advise at the time of acquisition. CONCLUSIONS: A high rate and frequency of laxative use was identified in the study sample, particularly contact laxatives. It is imperative, therefore, to provide users with more information on non-pharmacological measures to avoid and approach constipation and its symptoms, as well as further information such as overuse complications, allowing the appropriate selection of the laxative. Pharmacy professionals have a key role on this area, and related education campaigns should be implemented.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Synthetic approaches to a challenging and unusual structure—an amino-pyrrolidine guanine core

Associate Laboratory for Green Chemistry-LAQV, which is financed by national funds from FCT/MCTES (UIDB/50006/2020). Grant number SFRH/BD/136692/2018 from FCT/MCTES.The synthesis of an unreported 2-aminopyrrolidine-1-carboxamidine unit is here described for the first time. This unusual and promising structure was attained through the oxidative decarboxylation of amino acids using the pair of reagents, silver(I)/peroxydisulfate (Ag(I)/S2O82−) followed by intermolecular (in the case of L-proline derivative) and intramolecular trapping (in the case of acyl L-arginine) by N-nucleophiles. The L-proline approach has a broader scope for the synthesis of 2-aminopyrrolidine-1-carboxamidine derivatives, whereas the intramolecular cyclization afforded by the L-acylarginines, when applied, results in higher yields. The former allowed the first synthesis of cernumidine, a natural alkaloid isolated in 2011 from Solanum cernuum Vell, as its racemic form.publishersversionpublishe

Bienestar psicológico y afrontamiento (coping) en estudiantes de enfermería durante la cuarentena por la COVID-19

Background: The COVID-19 pandemic crisis has brought about changes in the lives of higher education students that may influence their psychological well-being. Objective: To analyze the association between nursing students’ coping strategies and their psychological well-being during the COVID-19 quarantine. Methodology: Cross-sectional, descriptive-correlational study using a convenience sample of 136 students. Data were collected online using the Portuguese version of the Échelle de Mesure des Mani-festations du Bien-être Psychologique and the Brief COPE. Results: Students in the last years of their undergraduate studies used the instrumental support (p = 0.015) and emotional support (p = 0.009) coping strategies more often and had higher levels of psychological well-being (p = 0.012). Psychological well-being is associated with household income changes (p = 0.024), as well as with religion (r = 0.36; p ≤ 0.01), positive reframing (r = 0.47; p ≤ 0.01), and humor (r = 0.37; p ≤ 0.01) coping strategies. Conclusion: Students’ coping strategies seem to be associated with their psychological well-being during the COVID-19 quarantine.Enquadramento: A crise pandémica da COVID-19 acarretou mudanças na vida académica dos estudantes do ensino superior, o que poderá afetar o seu bem-estar psicológico. Objetivo: Analisar a relação entre estratégias de coping utilizadas e o bem-estar psicológico em estudantes de enfermagem durante a quarentena pela COVID-19. Metodologia: Estudo transversal, descritivo-correlacional, utilizando uma amostra de 136 estudantes. Colheita de dados online, com recurso à Escala de Medida de Manifestação de Bem-estar Psicológico e à Brief COPE. Resultados: Os estudantes dos últimos anos de curso utilizam mais frequentemente a estratégia de coping suporte instrumental (p = 0,015) e emocional (p = 0,009), apresentam ainda, maiores níveis de bem-estar psicológico (p = 0,012). As alterações no rendimento familiar estão associadas ao bem-estar psicológico (p = 0,024), assim como as estratégias de coping religião (r = 0,36; p ≤ 0,01), reinterpretação positiva (r = 0,47; p ≤ 0,01) e humor (r = 0,37; p ≤ 0,01). Conclusão: As estratégias de coping adotadas pelos estudantes parecem estar relacionadas com o bem- -estar psicológico durante a quarentena.Marco contextual: La crisis provocada por la pandemia de la COVID-19 produjo cambios en la vida académica de los estudiantes de educación superior, que pueden afectar su bienestar psicológico. Objetivo: Analizar la relación entre las estrategias de afrontamiento utilizadas y el bienestar psicológico en estudiantes de enfermería durante la cuarentena por la COVID-19. Metodología: Estudio transversal, descriptivo-correlacional, con una muestra de 136 estudiantes. La recopilación de datos se realizó en línea mediante la Escala de Medición de la Manifestación del Bienestar Psicológico y el Brief COPE. Resultados: Los estudiantes de los últimos cursos utilizan con más frecuencia la estrategia de afrontamiento apoyo instrumental (p = 0,015) y emocional (p = 0,009), y también tienen mayores niveles de bienestar psicológico (p = 0,012). Los cambios en los ingresos familiares se asocian con el bienestar psicológico (p = 0,024), así como con las estrategias de afrontamiento religión (r = 0,36; p ≤ 0,01), reinterpretación positiva (r = 0,47; p ≤ 0,01) y estado de ánimo (r = 0,37; p ≤ 0,01). Conclusión: Las estrategias de afrontamiento adoptadas por los estudiantes parecen estar relacionadas con el bienestar psicológico durante la cuarentena.info:eu-repo/semantics/publishedVersio