Transcontextual model application in the prediction of veteran judo athletes’ life satisfaction

Background and Study Aim: Despite recognised benefits of regular physical activity for health, the percentage of individuals linking with a physical activity practice sufficient to confer health benefits is low. The aim of current work is knowledge about effects of an extension of the motivation trans-contextual model application, specifically in the prediction of life satisfaction by veteran judo athletes. Material and Methods: It was used a sample of 99 Portuguese veteran judo athletes of both genders, aged between 30 and 76 years (M = 42.61 ±9.75), where through questionnaires were measured: basic psychological needs satisfaction, motivation, planned behaviour variables and life satisfaction. Results: The structural equations model showed that autonomy perception positively and significantly predicts autonomous motivation. In its turn it positively and significantly predicts intentions. Conclusions: Life satisfaction is positively and significantly predicted by intentions. Results authorise to emphasise the importance of fostering autonomy, since this will favour autonomous motivation, promoting a higher behavioural control over the practitioners’ intentions, thus generating a higher life satisfaction.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Diferenças em função do género do comportamento planeado para a prática desportiva, estilos de vida saudáveis e satisfação com a vida de atletas veteranos

The aim was to analyze gender differences of planned behavior for sports practice, healthy lifestyles and satisfaction with the lives of veteran athletes. The sample consisted of 320 Portuguese veterans of both sexes, aged between 30-60 years (M = 44 SD = 8.6), competitors of various modalities. The Measurement Questionnaire for Planned Behavior, the Life Satisfaction Questionnaire and the Healthy Lifestyle Questionnaire were used as instruments of measurement. Data revealed that veteran Portuguese athletes differ in planned behavior when compared between genders. Female athletes revealed significantly higher levels of satisfaction with life and healthy eating habits as well as rest when compared to male athletes, cognitive and behavioral indicators of superior well-being by the action of sports. This study contributes to the understanding of the role of sport in promoting well-being in the veteran population, and it is of interest to foster the perception of behavioral control in both genders as a way of strengthening intentions and consequently maintenance in adherence to sports practice.O objetivo foi analisar as diferenças em função do género do comportamento planeado para a prática desportiva, estilos de vida saudáveis e satisfação com a vida de atletas veteranos. A amostra foi composta por 320 atletas veteranos portugueses de ambos os géneros, de idades entre os 30-60 anos (M=44 DP=8.6), competidores de várias modalidades. Como instrumentos de medida utilizou-se o Questionário de Avaliação do Comportamento Planeado, o Questionário de Satisfação com a Vida e o Questionário de Estilos de Vida Saudáveis. Os dados revelaram que os atletas veteranos diferem no comportamento planeado, quando comparados entre géneros. As atletas femininas revelaram níveis significativamente superiores de satisfação com a vida e de hábitos alimentares saudáveis assim como de descanso quando comparadas com os atletas masculinos, indicadores cognitivos e comportamentais de um superior bem-estar pela ação da prática desportiva. Este estudo apresenta-se como um contributo para a compreensão da função do desporto na promoção de bem-estar na população de veteranos, sendo de interesse fomentar a perceção de controlo comportamental em ambos os géneros, como forma de fortalecimento das intenções de manutenção na adesão à prática desportiva. El objetivo fue analizar las diferencias de género en la conducta planificada para la práctica deportiva, estilos de vida saludables y satisfacción con la vida de deportistas veteranos. La muestra consistió en 320 deportistas veteranos portugueses de ambos géneros, con edades comprendidas entre 30 y 60 años (M = 44 DT = 8,6), competidores de diversas modalidades deportivas. Como instrumentos de medida se utilizó el Cuestionario de Evaluación de la Conducta Planificada, el Cuestionario de Satisfacción con la Vida y el Cuestionario de Estilos de Vida Saludables. El análisis de datos reveló que los deportistas veteranos portugueses difieren en la conducta planificada cuando comparados por género. Las mujeres mostraron niveles significativamente superiores de satisfacción con la vida y de hábitos alimenticios saludables, así como de descanso cuando comparados con los deportistas masculinos, indicadores cognitivos y comportamentales de un superior bienestar por la acción de la práctica deportiva. Este estudio se presenta como una contribución a la comprensión de la función del deporte en la promoción del bienestar en la población de deportistas veteranos, siendo de interés fomentar la percepción de control comportamental en ambos géneros, como forma de fortalecimiento de las intenciones y consecuentemente de mantenimiento en la adhesión a la práctica deportiva

Diferenças em funcão do género das formas de motivação autodeterminada de atletas veteranos

O objetivo foi analisar as diferenças, em função do género, das formas da motivação autodeterminada e necessidades psicológicas básicas de atletas veteranos. A amostra foi composta por 320 atletas veteranos portugueses de ambos os géneros, de idades entre os 30 e os 60 anos (M=44 DP=8.6), competidores de várias modalidades. Como instrumentos de medida utilizou-se o Behavioral Regulation in Sport Questionnaire (BRSQ) e o Basic Psychological Needs Exercise Scale (BPNES). A análise de dados revelou que não existiam diferenças significativas quanto às formas de motivação autodeterminada, mostrando os atletas masculinos valores mais elevados de amotivação, regulação introjetada e motivação intrínseca. Porém, as atletas femininas apresentaram diferenças significativas a seu favor, na satisfação das necessidades psicológicas básicas. Este estudo apresenta-se como um contributo para a compreensão da função do desporto na promoção de bem-estar na população de veteranos, sendo de interesse aumentar a satisfação das necessidades psicológicas básicas no género masculino

Diferencias entre jugadores de balonmano de categoría de alto rendimiento y de base en variables motivacionales y ansiedad precompetitiva

Los deportistas en general, se exponen a diversas situaciones intensas en el entorno deportivo, en las que la ansiedad puede suponer que el deportista no afronte los objetivos de la manera más eficaz. Resulta importante analizar el término ansiedad, el cual, hace referencia a un estado emocional negativo que incluye sensaciones de nerviosismo, preocupación y aprensión, relacionadas con la activación o el arousal del organismo. Así pues, la ansiedad tiene un componente de pensamiento, por ejemplo, la preocupación y la aprensión, llamando ansiedad cognitiva, y un componente de ansiedad somática, o percepciones de los síntomas corporales (Weinberg y Gould, 1995). La autoconfianza hace referencia a la creencia que tiene una persona de poder hacer aquello que quiere hacer (Feltz, 1994). Así mismo, resulta relevante analizar la motivación que presenta el deportista, para ello emplearemos la Teoría de la Autodeterminación (TAD), cuyas últimas aportaciones a la teoría (Vansteenkiste, Niemiec, y Soenens, 2010), se decantan más por una agrupación formada por la motivación autónoma (compuesta por la motivación intrínseca y la regulación identificada), motivación controlada (formada por las regulaciones introyectada y externa) y la desmotivación. La TAD se basa en que el comportamiento humano es motivado fundamentalmente por tres necesidades psicológicas básicas (NPB): autonomía, competencia, y relaciones sociales (Deci y Ryan, 2000). Objetivo: Determinar las diferencias existentes en jugadores de Balonmano de alto rendimiento y de categorías base, en cuanto a los tipos de motivación, necesidades psicológicas básicas, y ansiedad precompetitiva.Athletes in general, are exposed to various intense situations in the sport environment, in which anxiety can mean that the athlete does not face the objectives in the most effective way. It is important to analyze the term anxiety, which refers to a negative emotional state that includes feelings of nervousness, worry and apprehension, related to the activation or excitement of the organism. Thus, anxiety has a thought component, for example, worry and apprehension, called cognitive anxiety, and a component of somatic anxiety, or perceptions of bodily symptoms (Weinberg and Gould, 1995). Self-confidence refers to a person's belief that they can do what they want to do (Feltz, 1994). Likewise, it is relevant to analyze the motivation presented by the athlete, for this we will use the Theory of Self-Determination (TSD), whose latest contributions to the theory (Vansteenkiste, Niemiec, and Soenens, 2010), opt for a group formed by autonomous motivation (composed of intrinsic motivation and identified regulation), controlled motivation (formed by introjected and external regulations) and demotivation. The TSD is based on the fact that human behavior is fundamentally motivated by three basic psychological needs (BPN): autonomy, competence and social relationships (Deci and Ryan, 2000). Objective: To determine the differences between high performance handball players and base categories, in terms of the types of motivation, basic psychological needs and precompetitive anxiety.peerReviewe

Relación entre variables motivacionales y ansiedad en jugadores de balonmano

Tradicionalmente, los postulados de la Teoría de la Autodeterminación (TAD) diferenciaban entre tres grandes motivaciones: la intrínseca, la extrínseca y la desmotivación (Deci y Ryan, 2000). Sin embargo, las últimas aportaciones a la teoría (Vansteenkiste, Niemiec y Soenens, 2010), se decantan más por una agrupación formada por la motivación autónoma (compuesta por la motivación intrínseca y la regulación identificada), motivación controlada (formada por las regulaciones introyectada y externa) y la desmotivación. La TAD que se ha desarrollado en las últimas décadas se basa en que el comportamiento humano es motivado fundamentalmente por tres necesidades psicológicas básicas (NPB): autonomía, competencia, y relaciones sociales (Deci y Ryan, 2000). Por otro lado, los jugadores se exponen a diversas situaciones de juego en las que puede aparecer síntomas de ansiedad. Las preocupaciones respecto a la ejecución y falta de habilidad para concentrarse se conocen como ansiedad cognitiva. La ansiedad somática son las percepciones de los síntomas corporales (Martens, Burton, Vealey, Bump y Smith 1990). La autoconfianza hace referencia a la creencia que tiene una persona de poder hacer aquello que quiere hacer (Feltz, 1994). Objetivo: Analizar las relaciones entre los tipos de motivación, las necesidades psicológicas básicas y la ansiedad precompetitiva del deportista en jugadores de balonmano.Traditionally, postulates of the Self-Determination Theory (SDT) differentiated between three major motivations: intrinsic, extrinsic and demotivation (Deci and Ryan, 2000). However, the latest contributions to the theory (Vansteenkiste, Niemiec and Soenens, 2010) are more inclined to a grouping formed by autonomous motivation (composed of intrinsic motivation and identified regulation), controlled motivation (formed by regulations introjected and external) and demotivation. The SDT that has been developed in recent decades is based on the fact that human behavior is fundamentally motivated by three basic psychological needs (BPN): autonomy, competence and social relationships (Deci and Ryan, 2000). On the other hand, players are exposed to various game situations in which anxiety symptoms may appear. Concerns about performance and lack of ability to concentrate are known as cognitive anxiety. Somatic anxiety are perceptions of bodily symptoms (Martens, Burton, Vealey, Bump and Smith 1990). Self-confidence refers to a person's belief that they can do what they want to do (Feltz, 1994). Objective: To analyze the relationships between the types of motivation, the basic psychological needs and the precompetitive anxiety of the athlete in handball players.peerReviewe

Motivación autodeterminada y satisfacción con la vida en deportistas veteranos portugueses

El objetivo de este estudio fue determinar las correlaciones y variables predictivas entre los niveles de motivación, las necesidades psicológicas básicas y la satisfacción con la vida de atletas veteranos portugueses. La muestra se compuso de 684 atletas veteranos portugueses de ambos géneros, con edades comprendidas entre los 30 y los 90 años (M = 43.78; DP = 8.61),, competidores de varias modalidades. Los instrumentos utilizados fueran el Cuestionario de la Regulación Conductual en el Deporte (BRSQ), la Escala de Satisfacción de Necesidades Psicológicas Básicas (BPNES), la Escala de Satisfacción con la Vida (SWLS) y la Escala de Afectos Positivos y Negativos (PANAS). Se aplicó la prueba de correlación bivariada de Pearson y una regresión lineal múltiple.Los resultados mostraron una motivación autodeterminada de los atletas veteranos hacia la práctica deportiva, estando sus niveles de bienestar en la satisfacción con la vida relacionados con esta motivación autodeterminada, aunque también depende de los afectos producidos por la práctica deportiva. Este estudio supone una contribución hacia la comprensión de la función del deporte en la promoción del bienestar en la población de deportistas veteranos.The aims of this work were to determine correlations and predictive variables, between the levels of motivation, basic psychological needs and life satisfaction of Portuguese veteran athletes. The sample consisted in 684 Portuguese veteran athletes of both genders, aged between 30 and 90 years (M = 43.78 DP = 8.61), competitors of various modalities. As instruments we used the Behavioral Regulation in Sport Questionnaire (BRSQ), the Basic Psychological Needs Scale Exercise (BPNES), the Satisfaction with Life Scale (SWLS) and Positives and Negatives Affections Scale (PANAS). It was applied the bivariate Pearson correlation test and multiple linear regression. The results showed that the veteran athletes present a good selfdetermination for the sport practice, being their welfare levels in life satisfaction related to the same self-determination, but rather dependent on the affections produced by sports. This study is presented as a contribution to understanding the role of sport in promoting wellness in veteran sports population.• Gobierno de Extremadura y Fondo Europeo de Desarrollo Regional. AyudapeerReviewe

Prediction of motivation in the more active stages of exercise change

El objetivo de este estudio fue conocer qué variables motivacionales pertenecientes a la Teoría de la Autodeterminación eran predictoras de las etapas de cambio de ejercicio más activas (Acción y Mantenimiento). El marco teórico empleado fue la Teoría de la Autodeterminación y el Modelo Transteórico. La muestra estuvo compuesta por 187 estudiantes de educación física con una edad media de 15.5 años (DT = 1.70). Se administraron los siguientes cuestionarios: la Escala del Locus Percibido De Causalidad en Educación Física (PLOC Scale), la Escala de medición de las necesidades psicológicas básicas (BPNES) y el cuestionario de etapas de cambio para el ejercicio físico (URICA-E2). Posteriormente, se realizó un análisis descriptivo y los análisis de regresión correspondientes. Los resultados mostraron que la etapa del cambio del ejercicio físico de acción fue predicha por la necesidad psicológica básica de autonomía y la etapa del cambio del ejercicio físico de mantenimiento fue predicha por la necesidad psicológica básica de competencia, ambas de forma positiva y significativa. Será relevante, fomentar la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas de competencia y autonomía con objeto de aumentar la práctica regular de ejercicio físico.The aim of this study was to determine what motivational variables belonging to the Self-Determination Theory were predictors of more active stages of exercise change (Action and Maintenance). We used the Self-Determination Theory and the Transtheoretical Model as theoretical framework. The sample consisted of 187 physical education students with an average age of 15.5 years (SD = 1.70). The following questionnaires were administered: the Scale of Perceived Locus of causality in Physical Education (PLOC Scale), the measurement range of the basic psychological needs (BPNES) and the questionnaire about the stages of change for physical exercise (URICA-E2). Subsequently, a descriptive analysis and regression analysis were performed. The results showed that the action state of exercise change was predicted by the basic psychological need of autonomy and the maintenance state of exercise change was predicted by the basic psychological need of competence, both positively and significantly. Promoting the satisfaction of basic psychological needs of competence and autonomy will be relevant in order to increase regular physical exercise practice. Keywords. Self-determination, basic psychological needs, action, maintenance, physical education.peerReviewe

Global urban environmental change drives adaptation in white clover

Urbanization transforms environments in ways that alter biological evolution. We examined whether urban environmental change drives parallel evolution by sampling 110,019 white clover plants from 6169 populations in 160 cities globally. Plants were assayed for a Mendelian antiherbivore defense that also affects tolerance to abiotic stressors. Urban-rural gradients were associated with the evolution of clines in defense in 47% of cities throughout the world. Variation in the strength of clines was explained by environmental changes in drought stress and vegetation cover that varied among cities. Sequencing 2074 genomes from 26 cities revealed that the evolution of urban-rural clines was best explained by adaptive evolution, but the degree of parallel adaptation varied among cities. Our results demonstrate that urbanization leads to adaptation at a global scale

Cesión de la responsabilidad al alumnado de Educación Física y su relación con variables motivacionales

Se presenta un estudio basado en la Teoría de la Autodeterminación, cuyo objetivo era analizar la relación entre la percepción que los discentes tienen del apoyo a la autonomía, cesión de responsabilidades en la evaluación, estilos de enseñanza controladores, satisfacción/frustracción de las necesidades psicológicas básicas, formas de motivación autodeterminadas, satisfacción con las clases de Educación Física, comportamientos disciplinados e intención de ser físicamente activo. Se hallaron las diferencias en función del género y de la práctica de la actividad física extraescolar. Se contó con 922 discentes de entre 14 a 18 años. Los resultados obtenidos en los modelos de ecuaciones estructurales mostraron que, la percepción de apoyo a la autonomía, la cesión de responsabilidades y estilos de enseñanza menos controladores del docente, predijeron positivamente la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas, éstas la motivación autónoma, y ésta la intención de ser físicamente activo, la satisfacción con las clases de Educación Física y disciplina; por el contrario, el uso de estilos más controladores predijo positivamente la frustración de la necesidad psicológica básica de autonomía, ésta la desmotivación, y ésta última la indisciplina. También se observó que los chicos y los discentes que practican actividad física extraescolar, presentaron valores mayores significativamente que las chicas y los que no practican en: percepción de estilos de enseñanza menos controladores, satisfacción de las necesidades psicológicas básicas, motivación autónoma, satisfacción con las clases e intención de práctica. Se deduce que sería interesante emplear estilos de enseñanza menos controladores para aumentar la motivación autónoma y obtener consecuencias positivas en los discentesExtremaduraES