Practices and perceptions about public participation in science and technology and in climate change: the cases of Portugal and Spain

A urgência de um maior envolvimento público nos debates e nos processos de tomada de decisão relacionado com as alterações climáticas tem vindo a ser crescentemente apontada em vários relatórios (eg. IPCC, 2007; 2013; 2014a; 2014b) e por diversos autores (eg. Caride & Meira, 2004; O’Neill & Nicholson-Cole, 2009; Lakoff, 2010; Phillips et al., 2012). No entanto, a participação dos cidadãos portugueses e espanhóis na questão tem sido promovida fundamentalmente através de iniciativas de participação não dialógicas, resumindo-se a sua atuação fundamentalmente a ações de poupança energética e à reciclagem. A partir da administração de um inquérito exploratório a 227 cidadãos portugueses e espanhóis, são analisados os comportamentos, as perceções e os constrangimentos à sua participação nas alterações climáticas, identificando-se os principais fatores que podem influenciar o seu envolvimento nos debates e processos decisórios e analisando a importância que atribuem à sua participação nas decisões que envolvem temas científicos. Os dados obtidos denotam alguma preocupação e bastante interesse na questão das alterações climáticas por parte dos cidadãos inquiridos em ambos os países, com destaque para os seus efeitos, e a maioria referiu sentir-se razoavelmente informada acerca destes temas. Os cidadãos inquiridos consideram que a consulta pública sobre temas de C&T ainda não é suficiente, assumindo na sua grande maioria que não tem estado ativamente envolvidos em tais processos. Reconhecem, igualmente, que têm um papel pouco participativo nestas questões, em particular nas alterações climáticas, apontando como constrangimentos relevantes a sua iliteracia científica e o desinteresse que os cidadãos no geral têm por temas de cariz científico, a resistência demonstrada pelos decisores à democratização deste tipo de debates e à implementação de instrumentos participativos, o difícil acesso à informação e as dificuldades de comunicação entre os cientistas e os cidadãos.An increasingly number of reports (eg. IPCC, 2007, 2013, 2014a, IPCC, 2014b) and scholars (eg. Caride & Meira, 2004; O’Neill & Nicholson-Cole, 2009; Lakoff, 2010; Phillips et al., 2012) have called attention to the urgency of deepening public engagement in debates and decision-making processes on climate change. However, the participation of Portuguese and Spanish citizens on the issue has been basically fulfilled through non-dialogical initiatives and their action is often limited to energy saving behaviours and recycling. Based on an exploratory survey study with 227 Portuguese and Spanish citizens, the article analyses behaviours, perceptions and constraints related to participation in climate change. The main factors that influence citizens’ engagement in debates and decision-making processes are identified, and the importance that they award to participation in decisions that involve science-related matters is analised. Data suggest some concern and a good degree of interest in climate change, and especially its effects, by citizens in both countries. The majority of respondents stated that they felt reasonably well-informed about these themes. Inquired citizens consider that public consultation on science and technology issues is insufficient, although the majority states that they have not been actively involved in such processes. They also recognize that they have little participation in these matters, in particular climate change, and point out, as relevant constraints, their scientific illiteracy and lack of interest for scientific issues, the resistance displayed by decision-makers to democratizing these kinds of debates and implementing participatory mechanisms, the difficulty in accessing information and difficulties in the communication between scientists and citizens.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

A Guide to Enhance Successful International Negotiations in the Mexican Market

The increasing globalisation of markets accentuated a myriad of opportunities and challenges inherent to the internationalisation process of companies. The prevalent role of international business negotiations accentuated the role of culture, which has been perceived as a fundamental part of the negotiation process, influencing its every step. As the second largest economy in Latin America, Mexico offers great potential for foreign investment, mainly due to the crescent manufacturing industry and its wide range of trade agreements. In the last decades, Portuguese companies have sought out international markets in search of opportunities to increase their competitiveness. One of the most relevant manufacturing sectors in Portugal is the mould industry. With its export vocation, it has been seizing the opportunities the Mexican automotive industry presents to these companies. This reality incited the motivation to evaluate how to succeed in business negotiations in Mexico. Although there is increasingly information about negotiating in Mexico, the literature is scant from a non-US American perspective, and it rarely embraces cultural and negotiation aspects with the deal-making process. To fill this gap, this investigation examines the stages of the negotiation process, respectively connecting effective common business practices and cultural aspects to each stage. By applying a semi-structured interview to 10 managers in Portuguese mould companies, the study ascertains practical knowledge of cultural and negotiation aspects through the Portuguese business experience in Mexico. The results obtained allowed the development of a practical guide to enhance successful negotiations in the Mexican market

O “framing” na construção social de sentido do risco e da incerteza na ciência

O conceito de “framing” tem-se mostrado de grande utilidade e aplicabilidade na análise de processos cognitivos em diversos campos das ciências sociais e humanas, nomeadamente na área da compreensão pública de ciência. O uso estratégico do “framing” demonstrou, segundo alguns estudos, eficácia na comunicação de aspetos científicos que envolvem o risco e a incerteza e no envolvimento e compromisso do público na discussão de algumas questões científicas mais controversas. Este ensaio aprofunda a importância do conceito na construção social de sentido e analisa o seu impacto na forma como o público perceciona o risco e a incerteza presentes na ciência, nas visões que constrói em relação a essas controvérsias e na sua participação no debate em torno das mesmas. O artigo discute ainda os desafios – e as possíveis limitações – do emprego estratégico do “framing” em comunicação de ciência.The concept of "framing" has been widely applied and shown to be very useful in the analysis of cognitive processes in several fields of the human and social sciences, such as the area of public understanding of science and technology. According to some studies, the strategic use of framing has proven efficient in the communication of scientific issues that involve risk and uncertainty, as well as on public engagement with the discussion of some of the most controversial scientific matters. This essay focuses on the importance of framing in the social construction of meaning and examines its impact on how the public perceives risk and uncertainty found in science, on public perceptions of scientific controversies and on public participation in the discussion of those issues. It also discusses the challenges – and the possible limitations – of the strategic employment of framing in science communicatio

Public Engagement with Science and Technology: contributions for the concept’s definition and the analysis of its implementation in the Portuguese context

Promover uma comunicação mais transparente, clara e eficaz entre cidadãos, comunidade científica e decisores tem sido um objetivo prioritário da Comissão Europeia e de outras instituições nos anos mais recentes. Repercutindo-se na forma como os cidadãos se mostram mais ou menos disponíveis para participar e envolver-se no debate e no processo regulatório relacionados com os desenvolvimentos científico-tecnológicos, a comunicação de ciência contribui para garantir a qualidade de resultados e a democratização de decisões. Nas últimas duas décadas, o conceito de Public Engagement with Science and Technology (PEST) tornou-se central nas análises da relação dos cidadãos com a tecnociência. No entanto, o significado deste conceito nem sempre é claro, havendo alguma ambiguidade e discrepância entre fontes. Este artigo visa contribuir para um mapeamento das posições de diferentes autores sobre o PEST e para uma clarificação do conceito e das suas implicações. Depois de discutir diferentes entendimentos dos objetivos do PEST, o artigo avalia a forma como o conceito tem sido usado em Portugal com base numa análise dos textos legislativos e da missão e objetivos de diferentes instituições de investigação e ensino superior. Conclui-se que os argumentos instrumentais ainda predominam nos discursos normativos que enquadram a atividade científica portuguesa.Promoting a more transparent, clearer and more effective communication between citizens, scientists and policy-makers has been a priority goal of the European Commission and other institutions in recent years. Science communication matters for the extent to which citizens may be more or less available to participate and to get involved in the debate and in the regulatory process related to scientific-technological developments thus helping guarantee the quality of scientific results and the democratization of decisions. In the last two decades, the concept of Public Engagement with Science and Technology (PEST) has become central to analyses of the relation between citizens and technoscience. However, its meaning is not always clear as there are ambiguities and divergences between different sources. This article aims to map the views of different scholars, and to contribute to a clearer understanding of the concept of PEST and its implications. Further to discussing different understandings of PEST’s objectives, the article evaluates the way in which the concept has been used in Portugal through an analysis of legal texts and of the mission and goals of research and higher education institutions. We conclude that instrumental arguments still prevail in the normative discourses that frame the Portuguese scientific activity.(undefined

Public engagement with science in Portugal and Spain: evolution and current status

As reformas introduzidas nos últimos anos nas instituições de ensino superior europeias, aliadas a uma maior autonomia e profissionalização na sua gestão, têm permitido oficializar algumas rotinas para o compromisso com a sociedade na definição de prioridades e na avaliação da ciência. A realidade dos diversos países é ainda, porém, bastante heterogénea. Em Portugal e em Espanha, o envolvimento dos cidadãos na ciência ainda é reduzido e as práticas para incrementar a sua participação são escassas. Este capítulo pretende contribuir para analisar a evolução e caraterizar o estado atual da relação entre os cidadãos portugueses e espanhóis e a ciência, e perceber a importância que a comunidade científica e a administração pública atribuem à participação pública. Pretende-se, desta forma, identificar as principais razões que inibem o desenvolvimento de formas de interação mais participativas e o interesse dos cidadãos por estas questões.Transformations introduced over the last few years in European higher education institutions, allied to greater independence and professionalism in their management, have allowed for some routines to be implemented towards engagement of the public in the definition of priorities and evaluation of science. However, the situation of different countries is rather heterogeneous. In Portugal and Spain, citizens' engagement with science is quite low and initiatives to enhance public participation are scarce. This paper aims to contribute to analyzing the evolution and characterizing the current state of the relationship between Portuguese and Spanish citizens and science. It also discusses the importance attached to public participation by the scientific community and government. The aim is to identify the main reasons that inhibit the development of more participatory forms of interaction and citizens' interest in these matters.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT

O Contrato Psicológico e a Influência do Tipo de Vínculo: empenhamento na carreira e commitment organizacional

As transformações nas relações contratuais e na ligação psicológica do indivíduo à organização motivaram a realização do presente estudo. Os seus objectivos centrais consistiram em, por um lado, analisar a influência do tipo de vínculo na formação do Contrato Psicológico dos indivíduos com a organização e, por outro lado, compreender a relação do Contrato Psicológico com o Empenhamento na Carreira e com o Commitment Organizacional, e o que poderá distinguir estas relações. A metodologia apoiou-se num questionário, aplicado a uma amostra de 102 profissionais com vínculos de trabalho estáveis e instáveis, de diferentes organizações, ramos profissionais e sectores de actividade. A amostra é proporcional e representativa. (a) Os resultados demonstram que os profissionais prestadores de serviço são o único caso em que o tipo de vínculo tem influência significativa sobre a formação do Contrato Psicológico, percepcionando uma ligação transaccional com a organização. (b) Em contrapartida, provam que uma maior ou menor estabilidade contratual não tem influência significativa sobre os Contratos Psicológicos relacional ou equilibrado. (c) Os resultados sugerem ainda que o Contrato Psicológico está mais directamente relacionado com o Empenhamento na Carreira do que com o Commitment Organizacional. O Contrato Psicológico apresenta correlações fortes com o Empenhamento na Carreira e a consequente utilização de comportamentos individuais de Gestão de Carreira, sendo esta mais significativa nas ligações psicológicas de tipo equilibrado e relacional. No que respeita ao Commitment Organizacional, este não apresenta relação significativa com o Contrato Psicológico mas verificamos a existência de focus de Commitment Organizacional. Os resultados comprovam que o Contrato Psicológico se correlaciona com a sua dimensão normativa. As conclusões evidenciam o incremento das relações transaccionais, motivadas pela menor durabilidade dos vínculos e o desenvolvimento de reduzidas expectativas na relação com a organização e para o carácter individual e circunstancial das ligações psicológicas, que já não obedecem a um padrão tipo. Perante cenários de grande instabilidade, independentemente do Contrato Psicológico estabelecido, a preocupação com a Carreira ganha relevância. Os profissionais actuais tendem a transferir a preocupação com o vínculo e a segurança no emprego para questões de carreira, segurança de empregabilidade e sucesso psicológico. Observa-se que a lealdade à organização é na maior parte dos casos transferida para a lealdade à carreira. / Transformations in contractual relationships and in the psychological connection of an individual to an organization have motivated the execution of the present study. The main objectives of this study were, on the one hand, to analyze the influence of the type of contractual bond in the shaping of the psychological contract of individuals with an organization, and, on the other hand, to understand the relationship between the psychological contract, the career commitment and the organizational commitment, to understand subsequently what may distinguish these relationships. The methodology was supported by a questionnaire, which was applied to a sample of 105 professionals with both stable and unstable contractual bonds in different organizations, professional lines of business and activity sectors. The sample is proportional and representative. (a) The results demonstrate that service providing professionals are the only case in which the type of contractual bond has a significant influence on the shaping of a psychological contract, perceived as a transactional connection with the organization. (b) On the other hand a higher or lower contractual stability has no significant influence or relationship with the psychological contract, relational or balanced. (c) The results also suggest that the psychological contract is more directly related to career commitment than to organizational commitment. The psychological contract shows a strong correlation with the career commitment and the consequent use of the individual behaviour of Career Management, with the latter being more significant to a balanced and relational type of psychological connection. In regard to Organizational Commitment, this presents no significant relationship with the psychological contract but the focus on the organizational commitment is verified. The results also show that the psychological contract is correlated with its normative dimension. The increase in transactional relationships are evident. This is driven by reduction of the durability of contractual bonds and the development of reduced expectations in relation to the organization and the individual character and circumstance of the psychological connections, which no longer conform to a standard type. Scenarios of great instability, regardless of the psychological contract established, cause the concern with career to gain relevance. Current professionals tend to transfer their concerns about contractual bonds and job security to career issues, job security and psychological success. It can also be seen that loyalty to the organization is, in most cases, transferred to loyalty to the career

The use of the ITS region in marketable mushrooms authenticity

Edible mushrooms, due to their flavour and nutritional characteristics, are very popular in many dishes. Some species are high valuated and reaching high market values. There are frequent reports of adulteration of these kinds of products due to the presence of fungal species less expensive among others with high-value market. This adulteration occurs especially in products in which the flavour is not prominent and in which the mushrooms are difficult to examine. In this work we utilized the internal transcribed spacer (ITS) for the identification of marketable mushrooms species in order to detected fraudulent addition of cheaper species. The products analysed were labelled as Agaricus bisporus (known as white mushroom), Portobello, Shiitake, Maitake, Enoki, Eringi, Auricularia auricula-judae, Cantharellus cibarius, Craterellus cornucopioides, shimeji and Boletus edulis. Following DNA isolation, the corresponding ITS regions were amplified and sequenced, using the universal primers ITS1FO and ITS4RE. The obtained DNA sequences were analysed and fungal identification was performed by comparison with deposited sequences on NCBI database. The results obtained shown that the ITS region is a suitable method of identifying mushroom species. Furthermore it was verified that the great number of the mushrooms analysed were correctly identified. However, one of the products, the shimeji, is uncorrected labelled. The advantages and disadvantages of the use of the ITS region to detect frauds in marketed mushrooms will be present and discussed

Clinical profile of patients admitted to acute stroke units

info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Clinical profile of patients admitted to acute stroke units

info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Table of Contents for Volume 3, Issue 1

O objetivo do presente artigo é discutir o desenvolvimento de objetos de aprendizagem sob outra perspectiva, a da acessibilidade, permitindo que seu conteúdo e formato seja acessível para todas as pessoas com necessidades especiais ou não. Parte-se então da construção de uma metodologia de desenvolvimento de software orientado a objetos seguindo o método fusion que facilita o desenvolvimento de objetos de aprendizagem. No decorrer do texto apresentamos as etapas de desenvolvimento do OA acessível assim como as considerações finais do trabalho.The intent of this paper is to study the learning objects from another perspective, be available in its content and format for all the people / citizens, having special needs or not. Therefore, it is planned to build a methodology for developing object oriented software following the fusion method that facilitates the development of learning objects. Throughout the text we present the development steps of accessible LO as well the final considerations of the work