Notícias sobre a violência no Rio de Janeiro: uma análise das estratégias de patemização nos jornais Extra e Meia Hora

Indisponível

O SENSORIAMENTO REMOTO E A CARTOGRAFIA COMO INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA

O sensoriamento remoto e a cartografia são campos do conhecimento geográfico e, como tais, não se devem dissociá-los ou negligenciar a sua existência, como comumente se observa em escolas de nível fundamental. O aluno do século XXI é por excelência um dominador nato da tecnologia. O objetivo deste artigo é demonstrar como pode ser utilizado o sensoriamento remoto e a cartografia enquanto instrumentos para melhoria da qualidade do componente curricular geografia no nível fundamental. Dentre os procedimentos metodológicos, foram feitos levantamentos bibliográficos, escolha do campo de aplicação e nível de ensino, bem como a preparação das propostas de trabalho. Durante a realização da pesquisa percebeu-se o interesse e a facilidade com que os alunos têm de aprender a cartografia (modos de implantação: pontual, linear e zonal), quando feita uma abordagem através de imagens de sensoriamento remoto (padrões de interpretação), conseguindo obter uma melhor percepção do espaço geográfico. Concluiu-se que aliar os conhecimentos do sensoriamento remoto e da cartografia, no contexto do ensino, permite aos alunos, conhecer melhor seu lugar, familiarizar-se com a visão vertical, fazer inter-relações entre problemáticas, bem como desenvolver o domínio da linguagem cartográfica.Palavras-chave: Ensino de Geografia; Geotecnologias; Cartografia; Ensino Fundamental.  THE REMOTE SENSING AND CARTOGRAPHY AS EDUCATIONAL TOOLS IN GEOGRAPHY TEACHINGABSTRACTRemote sensing and mapping are fields of geographical knowledge and as such, it should not dissociate them or neglect their existence, as commonly observed in elementary schools. The student of the XXI century is par excellence a born domineering technology. The purpose of this article is to demonstrate how you can use the remote sensing and cartography as a tool for improving the quality of curricular geography component at the fundamental level. Among the methodological procedures, literature surveys were made, choose the scope and level of education as well as the preparation of work proposals. During the research it is noticed the interest and the ease with which students have to learn to cartography (deployment modes: punctual, linear and zonal) when made an approach through remote sensing images (interpretation patterns), managing to get a better understanding of the geographical space. We conclude that combining the knowledge of remote sensing and mapping in the context of teaching allows students better know their place, become familiar with the vertical view, do interrelations between issues and to develop the field of cartographic language. Keywords: Geography Teaching; Geotechnology; Cartography; Elementary School. LA TELEDETECCIÓN Y LA CARTOGRAFÍA COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA RESUMENSensores remotos y mapeo son campos de conocimiento geográfico y, como tal, no ellos o negligencia debe disociarse de su existencia, como se observa comúnmente en las escuelas primarias. El estudiante del siglo XXI es por excelencia una tecnología dominante nacido. El propósito de este artículo es demostrar cómo se puede utilizar la teledetección y la cartografía como herramienta para mejorar la calidad de la geografía componente curricular en el nivel fundamental. Entre los procedimientos metodológicos, se realizaron exámenes de la bibliografía, seleccionar el alcance y el nivel de educación, y la preparación de propuestas de trabajo. Durante la investigación es evidente el interés y la facilidad con la que los estudiantes tienen que aprender a la cartografía (modos de implementación: puntual, lineal y zonal), cuando se hace una aproximación a través de imágenes de teledetección (patrones de interpretación) la gestión para obtener una mejor comprensión del espacio geográfico. Se concluye que la combinación de los conocimientos de la teledetección y la cartografía en el contexto de la educación permite a los estudiantes conocer mejor su lugar, se familiaricen con la visión vertical, hacen interrelaciones entre los problemas y desarrollar el dominio del lenguaje cartográfica.Palabras clave: Enseñanza de la Geografía; Geotécnica; Cartografía; Enseñanza Fundamental

Acalásia idiopática diagnosticada por engano como anorexia nervosa

16816

PRIMEIRO REGISTRO DE SABIÁ-NORTE-AMERICANO (Catharus fuscescens) PARA O ESTADO DO MARANHÃO, NORDESTE DO BRASIL

The knowledge and dissemination of biodiversity information contained in the protection areas of Brazil, constitutes a fundamental tool in the conservation of species and nature preservation. Based on this premise, the present study reports the first record of the Catharus fuscescens (Stephens, 1817) for the state of Maranhão, in the municipality of Carolina, between December 2013 and December 2015, where three individuals of the species were captured by means of a mist net. The records were obtained during the rainy season of the Cerrado Biome, in the neighbouring area of the Parque Nacional Chapada das Mesas. These records expands the known distribution area of the species in the national territory.Keywords: Chapada das Mesas National Park; Geographical distribution; Neartic migrant; Occurrence; Tocantins river.O conhecimento e divulgação de informações da biodiversidade contida nas áreas de proteção do Brasil, constitui uma ferramenta fundamental na conservação das espécies e preservação da natureza. Com base nessa premissa, o presente estudo relata o primeiro registro de Catharus fuscescens (Stephens, 1817) para o estado do Maranhão, no município de Carolina, entre dezembro de 2013 e dezembro de 2015, onde três indivíduos da espécie foram capturados por meio de rede de neblina. Os registros foram obtidos durante a estação chuvosa do Bioma Cerrado, nas áreas de influência do Parque Nacional Chapada das Mesas. Esses registros ampliam a área de distribuição conhecida da espécie no território nacional.Palavras chave: Parque Nacional Chapada das Mesas; Distribuição geográfica; Migrante neártico; Ocorrência; Rio Tocantins

Palladium-catalysed amination of electron-deficient or relatively-rich benzo[b]thienylbromides: preliminary studies of antimicrobial activity and SARs

Several diarylamines in the benzo[b]thiophene series were prepared by palladium catalyzed amination of ethyl 3-bromobenzo[b]thien-2-yl carboxylate with anilines and 5-aminoindole, in good to high yields using Pd(OAc)2, BINAP, Cs2CO3 in toluene. The presence of the ester group in the position 2 of the benzo[b]thiophene moiety increases the yields and lowers the heating times when compared with reactions using 3-bromobenzo[b]thiophene. When aminopyridines, instead of anilines, were used the ligand and the solvent need to be changed to XANTHPHOS and dioxane in the amination reaction. From 2-aminopyridine a one pot C-N coupling and intramolecular cyclization involving the nitrogen of the pyridine, with lost of ethanol, occurred giving an interesting fluorescent tetracyclic heteroaromatic compound. The antimicrobial activity, the minimal inhibitory concentration (MIC) and structure-activity relationships (SAR) were evaluated. A selectivity with low MICs was observed against Bacillus Cereus and good results were also obtained against Candida albicans. The acids obtained by hydrolysis of the ester group, as non proteinogenic alpha,beta-unsaturated beta-amino acids can be incorporated in a peptide chain to induce conformational constraints.Fundação para a Ciência e Tecnologia. ERASMUS

PERCEPTION OF NURSING PROFESSIONALS ON THE USE OF THE SAFE DELIVERY CHECKLIST

Objective: to understand how the implementation of the Safe Delivery Checklist has changed obstetric practice in the perception of the nursing team.Method: qualitative study, conducted between October 2018 and June 2019, with 36 nursing professionals from two public teaching hospitals in the Federal District - Brazil. Narrative technique and content analysis were used.Results: The professionals understood that the instrument brought benefits and contributed to greater quality and safety in obstetric care, in addition to stimulating a culture of safety. They reported that its use caused changes in routine, which contributed to some team members showing resistance and post-implementation difficulties.Conclusion: the narratives raised reflections such as health planning, aiming at greater adherence of the nursing team to safe practices and sensitization regarding the importance of the Safe Delivery Checklist tool.Objetivo: compreender como a implantação do Checklist do Parto Seguro modificou a prática obstétrica na percepção da equipe de enfermagem.Método: estudo qualitativo, realizado entre outubro de 2018 e junho de 2019, com 36 profissionais de enfermagem de dois hospitais públicos de ensino no Distrito Federal – Brasil. Utilizou-se técnica narrativa e análise de conteúdo.Resultados: os profissionais compreenderam que o instrumento trouxe benefício e contribuiu para maior qualidade e segurança na assistência obstétrica, além do estímulo à cultura de segurança. Relataram que a sua utilização provocou mudanças na rotina, as quais contribuiram para que alguns membros da equipe demonstrassem resistência e dificuldades pós-implantação.Conclusão: as narrativas suscitaram reflexões como o planejamento em saúde, visando maior adesão da equipe de enfermagem às práticas seguras e sensibilização com relaçào à importância da ferramenta do Checklist do Parto Seguro

Oral findings in Williams-Beuren syndrome

Williams-Beuren syndrome (WBS; OMIM #194050) is a developmental disorder characterized by congenital heart disease, intellectual disability, dysmorphic facial features and ophthalmologic abnormalities. Oral abnormalities are also described in clinical manifestations of the disease. This paper describes orofacial features in patients with WBS. Seventeen patients with a confirmed molecular diagnosis of WBS were examined for oral abnormalities through clinical oral evaluations and panoramic radiography. Malocclusion, specifically with dental midline deviation, and high-arched palate were the most common findings. The present results contribute to knowledge on the orofacial manifestations of WBS. Since such patients with WBS may develop severe oral abnormalities, early detection and treatment can help improve their quality of life

Design e Esporte: análise emocional da Camisa Chapecoense II 2018 s/nº La Pasion

Objetiva a análise emocional da camisa do time de futebol Chapecoense, denominada Camisa Chapecoense II 2018 s/nº La Pasion, que utiliza das cores da bandeira da Colômbia com o escudo da Chapecoense, em forma de homenagem remetendo ao apoio dado no acidente aéreo ocorrido no país no ano de 2016. Conduziu-se um questionário com 14 emoções relacionadas ao design emocional a fim de obter dados para a compreensão sobre o assunto. Evidenciou que 82% dos participantes da pesquisa eram torcedores do time e a maioria respondeu positivamente ao objeto apresentado. Entre os respondentes não torcedores, também foi observado que uma porção significativa sentiu algum tipo de emoção em relação a camisa. Realizou-se a análise do artefato por meio de pesquisa com dados do questionário aplicado e documentaram-se os resultados, com embasamento em autores como Desmet (2002) e Norman (2008) e conceitos da psiquiatria