Psychometric Properties of the Proactive Personality Scale in schoolteachers in Lima (Peru)

The objective was to evaluate the psychometric properties of the Proactive Personality Scale in a sample of teachers from schools in Lima (Peru). Participants were 302 teachers of both sexes (72.20% women) selected through a non-probabilistic sampling of intentional type, whose ages were in the range from 24 to 65 (M = 43.04, DE = 10.75) and who taught at the educational levels of primary and secondary education (75.83% in secondary education). In addition to the Proactive Personality Scale, the Teachers Self Efficacy Scale was applied to assess convergent validity. The results indicate that the Proactive Personality Scale was adjusted to a unifactorial structure (CFI = .949, TLI = .934, RMSEA = .076 y SRMR = .044), there are statistically significant correlations (p .10) with most of the dimensions of self-efficacy feeling and adequate internal consistency (.89). The Proactive Personality Scale has evidence of validity based on internal structure, convergent validity, and adequate reliability to measure proactive personality in schoolteachers

Aprendizaje autorregulado en la teoría sociocognitiva: Marco conceptual y posibles líneas de investigación

Este ensayo consiste en una revisión bibliográfica que expone los conceptos de aprendizaje autorregulado y de autorregulación del aprendizaje en el marco de la teoría sociocognitiva. Se hace necesario explicar dos elementos fundamentalmente relacionados: la autoeficacia y la motivación. Además, se explica el vínculo entre la autorregulación del aprendizaje y las competencias que diversos especialistas y organismos internacionales consideran importantes para la formación de los docentes. A lo largo de todo el ensayo se proponen líneas de investigaciones viables, válidas y pertinentes, referidas al aprendizaje autorregulado, algunos conceptos asociados y sus relaciones con otras variables de interés psicopedagógico, en estas propuestas se enfatiza la educación formal y la formación de docentes

SÃO POSSÍVEIS OUTRAS EDUCAÇÕES PARA INDÍGENAS DENTRO DO SISTEMA ESCOLAR TRADICIONAL? ANÁLISE DE CASO NO NORDESTE ARGENTINO

This article presents an analysis of the current process of demand for autonomy by the qom,wichí and moqoit organizations in the province of Chaco in northwestern Argentina. These organizations aspire to manage the state schools attended by their members and thus be free to build their own proposals on education. The paper begins with a brief presentation of the ethnic-political scenario in order to contextualize the process from a historical and regional perspective. This is followed by an account of the deliberations that culminated in the normative sanction governing the autonomy sought, the demands of the indigenous participants, the meanings of the legislation, divergences,oppositions, achievements and limits of the process. Then, the conflictive field where the State and indigenous people express internal disagreements instead of appearing as homogenous, confronted blocks is problematized. Finally, the paper addresses the challenges, possibilities and conditions of autonomy born from below to be recognized by the State and to develop within official schooling. To perform the analysis, we worked with provincial regulations, bills, local newspapers, field records, and interviews with ministry officials and indigenous teachers involved.El presente artículo presenta un análisis del proceso de demanda de autonomía que adelantan actualmente organizaciones qom, wichí y moqoit en la provincia del Chaco, nordeste de Argentina. Estas organizaciones aspiran al manejo de las escuelas del sistema estatal a las que asisten sus miembros y así ganar libertad para construir sus propias propuestas en educación. El trabajo comienza con una presentación sucinta del escenario étnico-político para ubicar el presente del proceso en perspectiva histórica y regional. Posteriormente, presenta la narración de las deliberaciones que culminaron en la sanción normativa que regula la autonomía buscada, las demandas en las voces de indígenas participantes, los sentidos de la legislación, divergencias, oposiciones, logros y límites del proceso. Se pasa a problematizar el campo conflictivo en el cual Estado y pueblos indígenas en lugar de aparecer cada uno como bloque homogéneo confrontado, expresa desacuerdos internos; y, finalmente, trata desafíos, posibilidades y condicionantes de la autonomía gestada desde abajo para ser reconocida por el Estado y desenvolverse dentro de la escolarización oficial. Para el estudio, se trabajó con normativas provinciales, proyectos de ley, diarios locales, registros de campo y entrevistas a funcionarios ministeriales y a docentes indígenas involucrados.O presente artigo apresenta uma análise do processo de demanda de autonomia que organizações  gom,whichi e moqoit,na província do Chaco,nordeste da Argentina,realizam atualmente. Estas organizações visam gerenciar as escolas do sistema estadual frequentadas por seus membros, adquirindo assim a liberdade para construir suas próprias propostas em educação. O trabalho inicia com uma apresentação sucinta do cenário étnico político para localizar o processo em perspectiva histórica e regional.Posteriormente, apresenta-se a narração das deliberações que finalizaram na sanção estabelecida que regula a autonomia desejada, as demandas nas vozes dos indígenas que participam, os sentidos da legislação, divergências, oposições, conquistas e limites do processo. Problematiza-se o campo conflitivo no que o Estado e os povos indígenas ao invés de aparecer cada um como bloque homogêneo confrontado, expressa discordâncias internas; e, finalmente, abordam-se desafios, possibilidades e condições da autonomia gestada desde abaixo para ser reconhecida pelo Estado e povos e se desenvolver dentro da escolarização oficial. Utilizaram-se, neste estudo, normativas provinciais, projetos de lei, jornais locais, diários de campo e entrevistas a trabalhadores ministeriais e professores indígenas envolvidos

Intervención de enfermería en salud mental desde la teoría de Hildegard Peplau para el fortalecimiento de las habilidades para la vida dirigida a un grupo de mujeres del Área de Salud de San Sebastián, San José, a cargo de la Asociación de Servicios Médicos Costarricenses (ASEMECO). 2018

El objetivo de este trabajo final de graduación es desarrollar una intervención de enfermería en salud mental desde la teoría de relaciones interpersonales de H. Peplau, para fortalecer las habilidades para la vida en una población de mujeres que pertenecen al grupo “Autocuidado de la Salud Mental” del Área de Salud de San Sebastián, San José. La población está conformada por 16 participantes en edades entre los 41 a 71 años, entre ellas en su mayoría amas de casa, jefes de hogar y empleadas domésticas, conbaja escolaridad. En base a lo anterior surge la pregunta de investigación: ¿Porque desarrollar una intervención de enfermería en salud mental para el fortalecimiento de las habilidades para la vida en este grupo de mujeres? Para responder a esta interrogante se desarrolló un perfil de entrada, dentro de los principales hallazgos obtenidos fueron una baja autoestima crónica, un afrontamiento ineficaz del estrés, relaciones interpersonales ineficaces, relacionadas con inadecuados canales de comunicación y control de impulsos ineficaz, que se relaciona con la dificultad en la resolución de conflictos. Esta intervención se desarrolla mediante la metodología de dinámica de grupo, en ocho sesiones presenciales, desde una perspectiva constructivista, tomando en cuenta las etapas del proceso de enfermería, al mismo tiempo tomando en cuenta las consideraciones éticas correspondientes. Entre los resultados obtenidos se logró conocerla experiencia de las personas participantes con respecto a las habilidades para la vida, se desarrolló el fortalecimiento de las habilidades para la vida, la autoestima, la sensibilización de género, relaciones interpersonales, la autonomía, empoderamiento y el manejo de emociones, elementos importantes que forma parte del quehacer del profesional de Enfermería Salud Mental.UCR::Vicerrectoría de Investigación::Sistema de Estudios de Posgrado::Salud::Maestría Profesional en Enfermería de Salud Menta

Análisis de confiabilidad y validez de un cuestionario sobre entornos personales de aprendizaje (PLE)

El estudio inicia con la aplicación piloto, a 56 estudiantes de la asignatura Tecnologías Aplicadas a la Educación de la Universidad de Granada - España, de un cuestionario (CPLE1, con 78 ítems tipo escala Likert referidos a los entornos personales de aprendizaje). Esto permitió analizar, mediante el coeficiente alfa de Cronbach, la confiabilidad del instrumento y el efecto que tendría la eliminación de algunos de sus ítems sobre esa confiabilidad. También, se realizó un análisis de la consistencia interna del instrumento mediante el índice de homogeneidad corregido. El estudio continuó con la aplicación de una guía para evaluar la validez de contenido del cuestionario (GV-CPLE1). Los resultados obtenidos con la aplicación de esta guía en diez personas expertas fueron analizados utilizando el índice de congruencia de Osterlind, y mediante procesos de codificación y categorización, lo que permitió que se incorporaran sugerencias y se construyera un segundo cuestionario validado (CPLE2). Este estudio expone cómo se tuvo lugar el acceso al campo, hace una caracterización del estudiantado involucrado en la aplicación piloto y del personal experto participante en el análisis de validez; asimismo se puntualizan los supuestos estadísticos y las metodologías que se aplicaron en los procesos de análisis del cuestionario

First isolation report of Arcobacter cryaerophilus from a human diarrhea sample in Costa Rica

Arcobacter cryaerophilus is an emerging enteropathogen and potential zoonotic agent transmitted by food and water. In Costa Rica, this bacterium has not been associated with cases of human gastroenteritis, even though it has been isolated from farm animals, especially poultry. This paper reports the first isolation of A. cryaerophilus from a human case of bloody watery diarrhea and the virulence genes associated with this isolate

Evolution of the demographic characteristics of the population of dental professionals in the College of Dental Surgeons of Costa Rica between 1951-2017

Introducción. La gestión del recurso humano en salud ha sido propuesta como una necesidad por parte de la Organización Mundial de la Salud, particularmente para los países de renta media y baja. En Costa Rica poco se conoce sobre la evolución del personal en salud de Odontología, y las fuentes de información son escasas. El objetivo del presente estudio es el de describir la estructura y dinámica de la población de profesionales en Odontología agremiados al Colegio de Cirujanos Dentistas de Costa Rica (CCDCR) entre 1951 y 2017, según sexo, universidad de formación, y de acuerdo a su crecimiento en el tiempo. Metodología. Se trata de un estudio demográfico, descriptivo, retrospectivo utilizando la base del histórico de agremiados del Colegio de Cirujanos Dentistas de Costa Rica desde sus primeros registros en 1951 hasta el 2017. Resultados. La población de profesionales en Odontología incorporados al CCDCR a octubre de 2017 se estimó en 5.446 odontólogos, es decir, 11 profesionales en Odontología por cada 10.000 habitantes. La cantidad de nuevos profesionales incorporados al CCDCR tiene una tendencia creciente desde 1951 a 2019. La población de profesionales en Odontología pasó en la década de los cincuenta del siglo pasado, de tener 8 de cada 10 profesionales en Odontología de sexo masculino a ser una profesión mayoritariamente ejercida por mujeres en el actual siglo, siendo 7 de cada 10 profesionales de sexo femenino. Además, la formación de profesionales en Odontología del siglo pasado dependía en su mayoría de la Universidad de Costa Rica (universidad pública). En el presente siglo la formación de profesionales en Odontología por parte de las universidades privadas supera en más del 50% los egresos de estos centros académicos versus la formación de la universidad pública. Conclusión. Esta información puede permitir dotar con información válida y oportuna a los tomadores de decisiones relacionadas con la formación de recurso humano odontológico. Para el CCDCR, permite un planteamiento de estrategias de desarrollo integral para el personal odontológico del país actualmente. Finalmente permite una planificación del futuro, en términos de edad de retiro, pensiones, y necesidades económicas de esta población.Introduction. Human resource management in health has been proposed as a necessity by the World Health Organization, particularly for low and middle income countries. In Costa Rica little is known about the evolution of dental health personnel, and sources of information are scarce. The objective of this study is to describe the structure and dynamics of the population of dental professionals of the College of Dental Surgeons of Costa Rica between 1951 and 2017, according to sex, university of origin, and population growth. Methodology. This is a demographic study using historical data from the College of Dental Surgeons of Costa Rica from its records between 1951 and 2017. Results. The population of dental professionals in October 2017 was estimated in 5,446 dentists, that is, 11 dental professionals per 10,000 inhabitants. The number of new professionals in the College of Dental Surgeons has a growing tendency from 1951 to 2019. The population of dental professionals according to sex changed in the fifties of the last century, from having 8 out of 10 professionals in male dentistry to be a profession mostly exercised by women in the current century, with 7 out of 10 female professionals. In addition, the training of dental professionals of the last century depended mostly on the University of Costa Rica (public university). In the present century, the training of professionals in dentistry is mainly guaranteed by private universities representing more 50% of new professionals. This information may allow decision makers related to the training of dental human resources to be provided with valid and timely information. For the College of Dental Surgeons, it allows an approach to a comprehensive development strategies for dental staff in the country. Finally, it allows future planning, in terms of retirement age, pensions, and economic needs of this population.UCR::Vicerrectoría de Docencia::Salud::Facultad de Odontologí

Uso actual y potencial de aguas residuales domésticas (ARD) para irrigación en la provincia de Salta, Argentina

En este trabajo se presenta un relevamiento de las principales experiencias actuales de reutilización de aguas residuales domésticas (ARD) para irrigación en la provincia de Salta, Argentina. Se identificaron tres experiencias de reúso directo y cuatro experiencias de reúso indirecto de ARD para irrigación. Las mismas se localizan en inmediaciones a los sistemas de tratamiento de líquidos cloacales. La calidad microbiológica de los efluentes indica que ningún caso cumple con las directrices propuestas por la OMS para riego irrestricto y de áreas verdes. Se estima que el potencial de reúso con ARD en la provincia asciende a unas 3500 hectáreas, considerando cultivos de referencia según la localidad. Esta estimación debe ser complementada con estudios de factibilidad para cada caso en particular. Los resultados obtenidos representan un aporte para el reconocimiento y la validación de las aguas residuales como un recurso hídrico alternativo para la región.Fil: Salas Barboza, Ariela Griselda Judith. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta. Instituto de Investigaciones en Energía no Convencional. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Física. Instituto de Investigaciones en Energía no Convencional; ArgentinaFil: Gatto D'andrea, María Laura. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta. Instituto de Investigaciones en Energía no Convencional. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Física. Instituto de Investigaciones en Energía no Convencional; ArgentinaFil: Garces, V.. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta. Instituto de Investigaciones en Energía no Convencional. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Física. Instituto de Investigaciones en Energía no Convencional; ArgentinaFil: Rodriguez Alvarez, María Soledad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta. Instituto de Investigaciones en Energía no Convencional. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Física. Instituto de Investigaciones en Energía no Convencional; ArgentinaFil: Liberal, Viviana Isabel. Universidad Nacional de Salta; ArgentinaFil: Paoli, H.. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria; ArgentinaFil: Seghezzo, Lucas. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta. Instituto de Investigaciones en Energía no Convencional. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Física. Instituto de Investigaciones en Energía no Convencional; Argentin

Gestión de las cuentas por cobrar comerciales y su incidencia en la liquidez de la Empresa Universal SD S.A.C., Año 2018

La presente Tesis se titula: “Gestión de cuentas por cobrar comerciales y su incidencia en la liquidez de la empresa UNIVERSAL SD SAC, Año 2018” para optar el Título Profesional de Contador Público. Su objetivo es determinar de qué manera la gestión (sistemático y contable) de las cuentas por cobrar comerciales tiene su incidencia en la Liquidez de la Empresa. En el presente; se utilizó la investigación descriptiva debido a que se busca especificar propiedades, características y rasgos importantes de cualquier fenómeno que se analice. Se pretende describir la gestión de las cuentas cobrar comerciales y los resultados del efecto de la Liquidez, para la toma de decisiones efectivas de la Empresa. La investigación corresponde a un diseño No Experimental y Correlacional ya que no se manipulan las variables para ver su efecto en otras variables y se recolectaron los datos en un solo momento. Se utilizó una población de 47 personas y una muestra de 40 personas de las áreas de administración, finanzas y contabilidad. El tipo de muestreo aplicado fue probabilístico, las técnicas utilizadas para la recopilación de datos fueron las encuestas, el instrumento utilizado es el cuestionario, se aplicó las siguientes técnicas de procesamiento de datos: ordenamiento y clasificación, registro manual, proceso computarizado con Excel y con SPSS. Se aplicaron las siguientes técnicas de análisis de información: análisis documental, indagación, conciliación de datos, tabulación, comprensión de gráficos. El resultado más importante trata de que de los encuestados el 72.50% acepta que la gestión de cuentas por cobrar comerciales son fuentes de información confiable que se refleja en los estados financieros La presente Tesis nos permitió identificar que la gestión de las cuentas por cobrar tiene su efecto en el Capital de Trabajo, Liquidez Corriente y Liquidez Ácida de la Empresa.This thesis is entitled: "Management of accounts receivable and its impact on the liquidity of the company UNIVERSAL SD SAC, Year 2018" to qualify for the Professional Title of Public Accountant. Its objective is to determine how the management (systematic and accounting) of trade accounts receivable has an impact on the Liquidity of the Company. In the present; Descriptive research was used because it seeks to specify properties, characteristics and important features of any phenomenon analyzed. It is intended to describe the management of commercial accounts receivable and the results of the Liquidity effect, for the effective decision making of the Company. The research corresponds to a Non-Experimental and Correlational design since the variables are not manipulated to see their effect on other variables and the data was collected in a single moment. A population of 47 people and a sample of 40 people from the administration, finance and accounting areas were used. The type of sampling applied was probabilistic, the techniques used for data collection were the surveys, the instrument used is the questionnaire, the following data processing techniques were applied: ordering and classification, manual registration, computerized process with Excel and with SPSS The following information analysis techniques were applied: documentary analysis, inquiry, data reconciliation, tabulation, understanding of graphics. The most important result is that 72.50% of the respondents accept that the accounts receivable management are sources of reliable information that is reflected in the financial statements This thesis allowed us to identify that the management of accounts receivable has an effect on Working Capital, Current Liquidity and Acid Liquidity of the Company

Futuro e vida

Introdução: O projeto Futuro e Vida desenvolve atividades lúdicas, recreativas, sensoriais e perceptivas relacionadas à Educação Ambiental para crianças com deficiência intelectiva, física e/ou múltipla na faixa etária a partir de sete anos de idade. Objetivos: Os objetivos contemplam maior visibilidade e experiências dos 50 alunos da APAE - Rosana sobre temas ligados ao meio ambiente, além de incentiva-los a adotar iniciativas conscientes que dizem respeito à natureza e seus desdobramentos como a reciclagem de lixo e o não desperdício da água. Métodos: Utilizam-se imagens, instrumentos musicais, fantoches, materiais esportivos e vídeos, os quais são aplicados de forma lúdica e servem como estratégia para trabalhar os conceitos educacionais, aumentando, portanto, a tolerância e interesse dos alunos nas atividades. Resultados: Após um semestre do projeto, os resultados apontam para uma situação de motivação nas atividades, melhoria nas relações interpessoais do grupo, compreensão de conceitos relacionados à educação ambiental. Além disso, o projeto trouxe para as acadêmicas e animadoras educacionais envolvidas, experiências de suma importância para criar relações de afeto e aflorar os sentimentos existentes nos momentos de integração e interação, onde minimizamos a situação de deficiência e valorizamos as potencialidades das crianças