Prácticas pedagógicas: Un acercamiento hacia la comprensión de la educación rural

En el presente trabajo se expondrá la situación actual de la educación rural en Colombia y se analizarán las circunstancias particulares que afrontan las instituciones educativas que pertenecen a este entorno, al igual se revisará el contexto social en el que se desenvuelven los estudiantes y que afecta visiblemente su desempeño escolar. Asimismo, se mostrarán las estrategias didácticas basadas en el modelo de Escuela Nueva en Colombia, se presentará la importancia de los denominado Rincones Pedagógicos, herramienta implementada a través del Ministerio de Educación para el modelo de Escuela Nueva, en la que posibilita a varios grupos realizar acciones simultáneas, como una alternativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se pretende resaltar, la significación de instaurar estrategias didácticas que detenten características acordes a la población intervenida de forma efectivo y planes de comprensión lectora que se hallen coherentes a las realidades y dinámicas que se manifiestan en este entorno. De esta manera, es fundamental para Licenciado en Etnoeducación y Desarrollo Comunitario proponer mecanismos de transformación que fortalezcan y dinamicen las habilidades y destrezas a través del saber-hacer a la vez que desarrolle la creatividad en los estudiantes que facilite su crecimiento tanto individual como colectivo

Review of methodology for the implementation of risk management based on the approach to ISO 31000: 2009 in a health providing institution

6 páginas.Este artículo presenta la revisión comparativa de las diferentes herramientas existentes para la identificación, análisis y evaluación de riesgos, basado en el enfoque de la norma ISO 31000:2009 Gestión del Riesgo - Principios y directrices. Teniendo en cuenta lo anterior, se realizó el análisis de las fortalezas y debilidades de cada una de las herramientas para luego aplicar una calificación en cuanto a la aplicabilidad de estas por medio de unos criterios establecidos para el sector salud, para finalmente determinar la metodología (herramientas aptas para cada etapa) adecuada para la implementación de la Gestión del Riesgo en una Institución Prestadora de Salud, la cual debe estar alineada a los estándares establecidos en el Manual de Acreditación en Salud Ambulatorio y Hospitalario en Colombia. De acuerdo a lo anterior, esta investigación dio como resultado que la metodología más indicada para la implementación de la Gestión de Riesgo en una Institución Prestadora de Salud, es identificando los riesgos por medio de la herramienta de análisis de causa efecto, luego en el análisis de estos se empleara la técnica estructura “¿Qué pasaría sí?” (EQPS) integrada a una matriz de consecuencia y probabilidad, finalmente en la evaluación se aplicará índices de riesgo con el fin de determinar la importancia del nivel y el tipo de riesgo y así determinar el tratamiento a aplicar, todo lo anterior teniendo en cuenta el enfoque y estructura plasmada en la norma ISO 31000:2009 Gestión del Riesgo - Principios y directrices y el contexto del sector salud.This article presents the comparative review of the different existing tools for the identification, analysis and evaluation of risks, based on the approach of ISO 31000: 2009 Risk Management - Principles and guidelines, taking into account the previous analysis was performed. the strengths and weaknesses of each of the tools to then apply a rating in terms of the applicability of these by means of established criteria for the health sector, to finally determine the methodology (suitable tools for each stage) suitable for the implementation of Risk Management in a Healthcare Provider Institution, which must be aligned with the standards established in the Manual of Accreditation in Ambulatory and Hospital Health in Colombia. According to the above, this research resulted in the most appropriate methodology for the implementation of Risk Management in a Healthcare Provider Institution, identifying the risks through the cause-effect analysis tool, then in the analysis of these will use the structure technique "What would happen?" (EQPS) integrated to a matrix of consequence and probability, finally in the evaluation will apply risk indexes in order to determine the importance of the level and type of risk and thus determine the treatment to apply, all the above taking into account the approach and structure embodied in the ISO 31000: 2009 Risk Management - Principles and guidelines and the context of the health sector

El mundo del trabajo entre el disciplinamiento y la resistencia, Chile, 1973-1981 (Estudios)

This article studies the labor policy implemented by the dictatorship and the ensuing labor union movement’s refusal to accept the new guidelines. Important changes concerning Chile’s social, political and economic systems were imposed during this period (1973-1981). Pinochet’s regime implemented a neoliberal model, restructured the productive system, and suppressed the union movement. Also it generated a new labor plan that reduced the unions’ power, limited the right to strike and prohibited collective bargaining by branch. Despite having to weather conditions of repression and persecution, the union movement continued to convene and retaliated with a series of active resistance measures like covert operations, work absences and protests to express their disapproval of the dictatorship and its labor policies.El artículo estudia la política laboral de la dictadura y las expresiones de resistencia del movimiento sindical en Chile, entre 1971 y 1981. Durante este período se produjeron cambios importantes en la estructura económica, política y social del país como la reestructuración productiva, la implementación del modelo neoliberal y la represión al movimiento sindical. También se impuso un nuevo plan laboral que atomizó los sindicatos, limitó el derecho a huelga y prohibió las negociaciones colectivas por rama. Aun así, el movimiento sindical se organizó, en condiciones de represión y persecución, para luchar contra la dictadura y sus políticas laborales, llevando adelante una serie de acciones de resistencia como huelgas encubiertas, ausentismo laboral y movilizaciones

Efetividade atual e futura das áreas protegidas para a conservação de corujas endêmicas da Mata Atlântica

As áreas protegidas são uma das ferramentas de conservação mais importantes para proteger a biodiversidade global e os serviços ecossistêmicos. No entanto, sua efetividade ao longo prazo pode ser comprometida devido à mudança na distribuição geográficas das espécies, acelerada pelas mudanças climáticas. A exposição a novas condições climáticas provoca respostas diferentes nas espécies conforme a capacidade dos indivíduos rastrear as condições climáticas favoráveis, fato que pode afetar as espécies endêmicas de forma mais negativa. Nesse sentido, este estudo tem como objetivo avaliar a efetividade atual e futura da rede de áreas protegidas para a conservação das corujas endêmicas da Mata Atlântica. Para avaliar a efetividade das áreas protegidas nós consideramos sua representatividade na distribuição de cada espécie-alvo. Utilizamos a modelagem de nicho ecológico para predizer as mudanças na potencial distribuição geográfica nos cenários climáticos atuais e futuros das espéciesalvo e calculamos a porcentagem de área adequada sob proteção. Além disso, identificamos as regiões mais suscetíveis ao ganho e perda de espécies e indicamos aquelas que serão refúgios climáticos estáveis no futuro. Nossos resultados indicam que a rede de áreas protegidas é atualmente representativa para a maioria das espécies; no entanto, os modelos indicam que a representatividade diminui para todas as espécies nas próximas décadas como consequência das mudanças climáticas. Estimamos que haverá uma maior perda de espécies nas ecorregiões localizadas ao norte e um ganho reduzido ao sul. Também encontramos que as ecorregiões no sul, em particular aquelas com maior elevação no planalto sul, serão as áreas com maior estabilidade para as espécies no futuro. Nossos resultados destacam a importância da implementação de estratégias de conservação que incorporem as diferentes respostas das espécies às mudanças climáticas e consequentemente mitigar os impactos negativos sobre as corujas endêmicas da Mata Atlântica. Destacamos a necessidade de complementar a rede das áreas protegidas com o objetivo de compensar a representatividade na distribuição das espécies alterada pelas mudanças climáticas; e, com isso, reduzir a perda de espécies e aumentar a conectividade entre as áreas ideais. Esperamos que nossos resultados sirvam de base para que os tomadores de decisão orientem e repensem as políticas e decisões de conservação atuais para enfrentar as ameaças das mudanças climáticas.Protected areas are one of the most important conservation tools for protecting global biodiversity and ecosystem services. However, their long-term effectiveness may be compromised due to the change in the geographic distribution of species, accelerated by climate change. Exposure to new climatic conditions provokes different responses in species depending on the ability of individuals to track favorable climatic conditions, a fact that can affect endemic species more negatively. In this sense, this study aims to evaluate the current and future effectiveness of the network of protected areas for the conservation of endemic owls of the Atlantic Forest. To assess the effectiveness of protected areas, we consider their representativeness in the distribution of each species. We used ecological niche modeling to predict potential distribution changes in calculated the percentage of suitable areas under protection. In addition, we identified the regions most susceptible to species gain and loss and those that will be climatestable refuges in the future. Our results indicate that the protected areas are currently effectiveness for most species, however, it is expected to decline for all species in the coming decades as a consequence of climate change. We found that there will be a greater loss of species in ecoregions located to the north and a reduced gain in the south. We also found that ecoregions in the south, particularly those with the highest elevation in the southern Plateau, will be the areas with the greatest stability of species in the future. Our results highlight the importance of implementing conservation strategies that incorporate the different responses of species to climate change and consequently mitigate negative impacts on species. We emphasize the need to complement the network of protected areas to offset the representativeness in the distribution of species altered by climate change. With this, we reduce the loss of species and increase connectivity between suitable areas. We hope that our results will serve as a basis for decision makers to guide and rethink current conservation policies and decisions to address the threats of climate change

Factores motivacionales asociados al rendimiento académico de los estudiantes de básica secundaria en el área de matemáticas : caso Institución Educativa Las Gaviotas Cartagena - Colombia

El presente proyecto tiene como propósito determinar, de acuerdo al cuestionario de motivación MAPE, los factores motivacionales asociados al rendimiento académico de estudiantes de básica secundaria (6º, 7º, 8º y 9º) en el área de matemáticas de la Institución Educativa Las Gaviotas mediante un estudio cuantitativo empleando un análisis estadístico descriptivo - correlacional de las variables motivacionales y el rendimiento académico, para la toma de decisiones en la gestión académica y el mejoramiento continuo escolar. El análisis se realiza con una muestra de 204 estudiantes del total de la población de básica secundaria. Entre los más importantes resultados se destaca que los estudiantes de la muestra poseen en promedio un nivel alto de motivación por el aprendizaje y por el resultado, además de un moderado nivel de miedo al fracaso. Sin embargo, solo la motivación por el aprendizaje se asocia de forma positiva con el rendimiento de matemáticas, mientras que en la motivación por el resultado y el miedo al fracaso no se encontró tal asociación. Por lo tanto, se concluye que los estudiantes motivados por el aprendizaje, es decir, con alta capacidad de trabajo y rendimiento, motivación intrínseca y esfuerzo, obtienen posiblemente mejor rendimiento en el área de matemáticas.Incluye referencias bibliográficas (páginas 115- 124) y anexo

Evaluación de los esquemas de difusión de "una empresa docente"

Describimos el marco conceptual, los objetivos, la metodología y los resultados esperados de la evaluación de los esquemas de difusión que gestiona “una empresa docente en el marco del programa Análisis y estrategias para abordar brechas que afectan la calidad de la educación media en matemáticas. Con este estudio, pretendemos indagar sobre la pertinencia en el conocimiento y práctica de los profesores e investigadores que han accedido al repositorio Funes, las conferencias virtuales, los foros EMAD y las presentaciones de la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes

Pavimentos porosos utilizados como sistemas alternativos al drenaje urbano

La presente investigación buscaba realizar una revisión crítica del estado del arte sobre métodos de diseño, construcción y mantenimiento de pavimentos porosos para ser utilizados como métodos alternativos al drenaje urbano, encontrando como resultado una serie de métodos que pueden ser aplicados en la cuidad de Bogotá, debido a la facilidad de aplicación y la accesibilidad de los parámetros requeridos. Por otro lado, es factible poner en práctica los métodos constructivos puesto que son heredados o derivados de guías y manuales de construcción de pavimentos tradicionales (impermeables). El mantenimiento de este tipo de pavimentos, es de gran importancia para garantizar la durabilidad y buen desempeño de las estructuraThe aim of the current investigation was to make a critical review of the state of the art about the design, construction and maintenance methods of porous/pervious pavements to be used as alternative methods in urban drainage, finding as a result a series of methods that can be apply in the city of Bogotá, due to the facility of application and accessibility to the required parameters. On the other hand, it is feasible to implement the constructive methods because they were inherited or derived from guides and construction manuals of traditional pavements (waterproof). The maintenance of this type of pavements is very important to guarantee the durability and good performance of the structuresIngeniero (a) CivilPregrad

Sistematización de una experiencia pedagógica de educación primaria en una institución educativa del Municipio de la Celia/Risaralda, Colombia

Con la realización de esta investigación de tipo cualitativo se busca la sistematización de la experiencia de un docente del grado segundo de una Institución Educativa del municipio de La Celia Risaralda,con la implementación de una unidad didáctica “¿Como generar conciencia ambiental a partir de las experiencias vividas hasta el momento con los silos de café? diseñada mediante la metodología del programa Pequeños científicos, desarrollando así la competencia científica en los estudiantes promoviendo la indagación y la argumentación de problemáticas asociadas a su entorno. Esta metodología permite la integración y participación de los estudiantes en su proceso de aprendizaje

Concepciones de práctica pedagógica de las estudiantes de VIII semestre de la Licenciatura en Pedagogía Infantil

Para este proyecto se tuvieron en cuenta dos grandes fundamentos teóricos: concepciones y prácticas pedagógicas. Desde el primero se explica qué es una concepción y la evolución que ha tenido este concepto desde la construcción del conocimiento: individual y social. Referenciando como el individuo participa de manera individual y social, en la adquisición de sus propias concepciones sobre el mundo que lo rodea. Además hay diferentes enfoques que lo complementa como: la metacognición, la teoría de la mente, las creencias epistemológicas, el fenomenográfico y las teorías implícitas y explícitas. De todos estos enfoques en esta investigación se acoge el de las teorías implícitas, las cuales son importantes ya que evidencian el proceso de construcción de las comprensiones que se tienen las estudiantes del mundo desde los discursos y las actuaciones. Y desde el segundo, se explican las prácticas pedagógicas como acciones que el maestro realiza dentro del aula y la relación que existe entre la práctica y la teoría. De estas actuaciones a través de la historia se han construidos varias concepciones, las cuales fueron nombradas en el primer párrafo. La artesanal o concepción tradicional-oficio, la normalizadora-disciplinadora, la academicista, la técnico academicista, la humanista, y la hermenéutico reflexivo. Además se expone la forma como se entienden las prácticas pedagógicas en el currículo de Pedagogía Infantil. La cual se comprende desde cuatro ejes que constituyen y articulan los diferentes procesos de la formación de la futura licenciada en Pedagogía infantil: el primer eje referido a la identidad, el segundo a el saber, el tercero al quehacer y el último a la reflexión. En este apartado de las prácticas pedagógicas también se vinculan las dimensiones de la formación docente: disciplinar, procedimental, estratégica y ético- política. Las cuales apuntan a que el docente articule todas estas en su quehacer. La metodología implementada en esta investigación es cualitativa de corte interpretativo, para la cual se utilizaron dos instrumentos, la entrevista semiestructurada y la observación no participante, estos se aplicaron en cinco estudiantes de VIII semestre, las cuales realizaron su práctica pedagógica en la institución educativa Ciudad Boquía, ubicado en el barrio “Parque industrial” en la ciudad de Pereira

Diseño de una propuesta pedagógica de competencias y estándares para el área de eduación física en el grado Segundo 2 jornada mañana Institución Educativa Byron Gaviria Pereira 2008

Actualmente se evidencia un gran desinterés hacia el área de educación física,demostrándose en los pocos estudios investigativos que argumenten la importancia del área como pieza fundamental en el plan de estudios, indispensable para el desarrollo de aspectos como la psicomotricidad en los niños y niñas que hacen parte de las escuelas del país. Lo anterior se demuestra en la falta de una construcción de estándares y competencias para dicha área por parte del Ministerio de Educación Nacional que ayuden a observar de manera puntual el desempeño de todos y cada uno de los estudiantes de acuerdo a parámetro mínimos en relación al grado escolar en el que se encuentre. De acuerdo a ello se planteo este estudio: DISEÑO DE UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA DE COMPETENCIAS Y ESTÁNDARES PARA EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL GRADO SEGUNDO 2 JORNADA MAÑANA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BAYRON GAVIRIA PEREIRA 2008, trabajándose además con un grupo experimental y otro control (institución educativa Kennedy Mixto) con un diseño cuasiexperimental que se utiliza para este estudio investigativo, la población y la muestra que se interviene, como también las hipótesis, las variables y el plan de análisis que se tiene en cuenta para desarrollarlo. En cuanto al procedimiento que se sigue para la realización del presente estudio investigativo, se parte primero de una teoría (estándares y competencias) que se confronta con una propuesta pedagógica (plan pedagógico), la cual se enmarca en un contexto escolar (grado segundo). Luego de realizar todas y cada una de las sesiones pedagógicas (en el grupo experimental) y obtenidas las valoraciones correspondientes a cada actividad planteada, así como ejecutado el pretest y el postest en el grupo experimental y control, se recogen los resultados en una sábana de datos, en donde se elabora un plan estadístico (frecuencia absoluta y frecuencia relativa a cada una de las actividades)