El complejo intrusivo subvolcánico de la Caldera de Taburiente, La Palma (Canarias)

Tesis Univ. Complutense de Madrid.Depto. de Mineralogía y PetrologíaFac. de Ciencias GeológicasTRUEProQuestpu

El complejo intrusivo subvolcánico de la Caldera de Taburiente, La Palma (Canarias)

Tesis Univ. Complutense de Madrid.Depto. de Mineralogía y PetrologíaFac. de Ciencias GeológicasTRUEProQuestpu

Temperamento del niño y personalidad de la madre como antecedentes de la seguridad del apego

The aim of this study is to analyse the role of infant temperament and maternal personality, in attachment security in infancy. 41 mother baby dyads were observed. Maternal personality was assessed during the last trimester of pregnancy by Cattell's 16 Personality Factor Questionnaire (16PF, Seisdedos, 1981). From this questionnaire, we obtained the following personality traits: unxiety, extraversion, socialization and independence. Infant temperament was evaluated when babies reached 3 months old using the "Developmental Tasks and ratings scales for the laboratory assessment of infant temperament" (Matheny and Wilson, 1981); this instrument provided information about emotional tone, activity level, social orientation to staff; attentiveness and vocalizations. Attachment classification was assessed at 12 months using "Strange Situation" (Ainsworth and Wittig, 1969). The results suggest that infant temperament discriminated between secure and insecure infants. In contrast, maternal personality did not differentiate between secure und insecure infants. Both results are discussed in the light of the present literature.El objetivo de este estudio consiste en analizar las implicaciones que tiene el tempermento del niño y la personalidad de la madre sobre la seguridad del apego en la infancia. Para ello hemos observado a 41 díadas madre-hijo. La personalidad de la madre fue evaluada durante el último trimestre de embarazo mediante el cuestionario 16PF de Cattell en su versión adaptada de Seisdedos (1981), a partir del cual se extrajo información sobre los siguientes rasgos de personalidad: ansiedad, extraversión, socialización e independencia. El temperamento de los bebés se evaluó cuando éstos cumplieron su tercer mes de vida a través de las Tareas evolutivas y escalas de puntuación para la medida del temperamento infantil en el laboratorio de Matheny y Wilson (1981); las dimensiones temperamentales fueron: tono emocional, nivel de actividad, orientación social, atencióna y vocalizaciones. La medida de la seguridad del apego fue obtenida cuando los niños alcanzaron los 12 meses de edad, a partir de la Situación Extraña diseñada por Ainsworth y Wittig (1969). Los resultados hallados parecen indicar que el temperamento del niño es un factor que permite discriminar a los niños seguros de los inseguros. Por el contrario, no nos conducen a afirmar lo mismo cuando nos centramos en la personalidad de la madre. Ambos resultados se discuten a la luz de la bibliografia existente

Temperamento del niño y personalidad de la madre como antecedentes de la seguridad del apego

The aim of this study is to analyse the role of infant temperament and maternal personality, in attachment security in infancy. 41 mother baby dyads were observed. Maternal personality was assessed during the last trimester of pregnancy by Cattell's 16 Personality Factor Questionnaire (16PF, Seisdedos, 1981). From this questionnaire, we obtained the following personality traits: unxiety, extraversion, socialization and independence. Infant temperament was evaluated when babies reached 3 months old using the "Developmental Tasks and ratings scales for the laboratory assessment of infant temperament" (Matheny and Wilson, 1981); this instrument provided information about emotional tone, activity level, social orientation to staff; attentiveness and vocalizations. Attachment classification was assessed at 12 months using "Strange Situation" (Ainsworth and Wittig, 1969). The results suggest that infant temperament discriminated between secure and insecure infants. In contrast, maternal personality did not differentiate between secure und insecure infants. Both results are discussed in the light of the present literature.El objetivo de este estudio consiste en analizar las implicaciones que tiene el tempermento del niño y la personalidad de la madre sobre la seguridad del apego en la infancia. Para ello hemos observado a 41 díadas madre-hijo. La personalidad de la madre fue evaluada durante el último trimestre de embarazo mediante el cuestionario 16PF de Cattell en su versión adaptada de Seisdedos (1981), a partir del cual se extrajo información sobre los siguientes rasgos de personalidad: ansiedad, extraversión, socialización e independencia. El temperamento de los bebés se evaluó cuando éstos cumplieron su tercer mes de vida a través de las Tareas evolutivas y escalas de puntuación para la medida del temperamento infantil en el laboratorio de Matheny y Wilson (1981); las dimensiones temperamentales fueron: tono emocional, nivel de actividad, orientación social, atencióna y vocalizaciones. La medida de la seguridad del apego fue obtenida cuando los niños alcanzaron los 12 meses de edad, a partir de la Situación Extraña diseñada por Ainsworth y Wittig (1969). Los resultados hallados parecen indicar que el temperamento del niño es un factor que permite discriminar a los niños seguros de los inseguros. Por el contrario, no nos conducen a afirmar lo mismo cuando nos centramos en la personalidad de la madre. Ambos resultados se discuten a la luz de la bibliografia existente

Estrés parental y desarrollo infantil en niños prematuros

El presente trabajo trata de analizar si los niveles de estrés experimentados por los progenitores inciden sobre el desarrollo mental y motor de un grupo de niños nacidos demasiado pequeños o demasiado pronto. Participaron 19 niños y niñas nacidos, con menos de 36 semanas de gestación (media 29,84) y menos de 1500 gramos (media 1099,89), en el Hospital 12 de octubre de Madrid cuyos padres y madres consintieron participar en este trabajo. Los instrumentos utilizados fueron la Escala BSID-II para obtener los índices del desarrollo mental y psicomotor en los niños cuando alcanzaron la edad 2 años y la PSI de Abidin, para valorar el estrés total de los padres y madres participantes, así como su percepción de Malestar Paterno, Interacción Disfuncional y Niño Difícil. Los datos fueron sometidos a análisis de comparaciones de medias para muestras independientes. Los resultados indican que existen diferencias significativas entre los altos y los bajos niveles de estrés en cuanto a su incidencia en el desarrollo. En general, tanto en las madres como en los padres, cuando se obtiene una puntuación baja de estrés, existe un mejor desarrollo mental y psicomotor en los niños. Estos resultados se discuten a la luz de las investigaciones sobre el tema y se analizan las implicaciones para la elaboración de programas de atención temprana.The current document analyze if the parent’s stress levels influence the mental and motor development of a children’s group being born too young or too small. The participants were 19 preterm children born at the “Hospital 12 de Octubre” of Madrid with less than 36 gestation weeks (mean 29,84) and 1500 grammes (mean 1099,89), whose parents were agree to take part in this study. The employed instruments were the Bayley Scales of Infant Development (BSID-II) to obtain the mental and psychomotor index scores of the toddlers at 2 years old; and the Parenting Stress Index Short Form (PSI) of Abidin. to assess the Total Stress of the parents, and their perception of Parental Distress, Dysfunctional Parent-Child Interactions and Difficult Child also. The obtained data were analyzed comparing the means of two independent samples. The results show that there are significant differences in the children’s development depending of the high or low parental stress levels. In general terms, when parents have low levels of stress, a better mental and psychomotor development is observed in their children. These results are discussed in the light of other researches about the issue, being considered as well, their implications for the implementation of early intervention programs.peerReviewe

Terapia Vojta, desarrollo psicológico, y apego infantil en poblaciones de riesgo biológico

The aim of the present paper was to analyze whether a difference exists in the progress of mental and motor development and the quality of attachment in a sample of preterm infants when receiving the Vojta’s physiotherapy technique vs. other therapy techniques. The ages for assessing the mental and motor development were first trimester, 6, 12 and 18 months and for assessing the quality of attachment were 15 months. Their families were attended at different Centres for Infant Development and Early Intervention (CDIAT) from the Region of Murcia since the early months of infants` life. The results revealed that the mental and motor development of infants receiving the Vojta therapy was significantly better, but there was no difference between the two samples in the attachment securityResumenEl propósito de este artículo consiste en analizar el progreso en el desarrollo mental y motor de una muestra de niños prematuros durante sus primeros 18 meses de vida, así como la calidad de la vinculación afectiva que éstos establecen con sus cuidadores principales a la edad de 15 meses, teniendo en cuenta el tipo de técnica fisioterapeútica al que eran sometidos (intervención fisioterapeútica Vojta frente a otras intervenciones). Tanto los niños como sus familias eran atendidos en Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT) de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia(CARM) desde el primer trimestre de vida. Los resultados revelan un progreso mental y motor significativamente mayor en las poblaciones infantiles que eran sometidas a la técnica Vojta, y la no existencia de diferencias en la seguridad del apego en ambas poblaciones. AbstractThe aim of the present paper was to analyze whether a difference exists in the progress of mental and motor development and the quality of attachment in a sample of preterm infants when receiving the Vojta’s physiotherapy technique vs. other therapy techniques. The ages for assessing the mental and motor development were first trimester, 6, 12 and 18 months and for assessing the quality of attachment were 15 months. Their families were attended at different Centres for Infant Development and Early Intervention (CDIAT) from the Region of Murcia since the early months of infants` life. The results revealed that the mental and motor development of infants receiving the Vojta therapy was significantly better, but there was no difference between the two samples in the attachment securit

First nearly complete skull of Gallotia auaritae (lower-middle Pleistocene, Squamata, Gallotiinae) and a morphological phylogenetic analysis of the genus Gallotia

The Canary Islands are an Atlantic archipelago known for its high number of endemic species. Among the most known endemic vertebrate species are the giant lizards of the genus Gallotia. We describe the cranial osteology of the first almost complete and articulated fossil skull of the taxon Gallotia auaritae, recovered from the lower-middle Pleistocene of the La Palma island. In this work, X-ray computed microtomography images were used to perform an exhaustive phylogenetic analysis where most of the extant and fossil species of the genus Gallotia were included for first time. This analysis recovered a monophyletic Gallotia clade with similar topology to that of molecular analyses. The newly described specimen shares some characters with the group formed by G. bravoana, G. intermedia and G. simonyi, G. auaritae, and its position is compatible with a referral to the latter. Our study adds new important data to the poorly known cranial morphology of G. auaritae, and the phylogenetic analysis reveals an unexpected power of resolution to obtain a morphology-based phylogeny for the genus Gallotia, for inferring the phylogenetic position of extinct species and for helping in the identification of fossil specimens.Fil: Cruzado Caballero, Penélope. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Patagonia Norte. Instituto de Investigación en Paleobiología y Geología; Argentina. Universidad Nacional de Río Negro. Sede Alto Valle. Instituto de Investigaciones en Paleobiología y Geología; ArgentinaFil: Castillo Ruiz, Carolina. Universidad de La Laguna; EspañaFil: Bolet, Arnau. University of Bristol; Reino Unido. Institut Català de Paleontologia Miquel Crusafont; España. Universitat Autònoma de Barcelona; EspañaFil: Colmenero, Juan Ramón. Universidad de Salamanca; EspañaFil: De la Nuez, Julio. Universidad de La Laguna; EspañaFil: Casillas, Ramón. Universidad de La Laguna; EspañaFil: Llacer, Sergio. Institut Català de Paleontologia Miquel Crusafont; España. Universitat Autònoma de Barcelona; EspañaFil: Bernardini, Federico. Centro di Studi e Ricerche “Enrico Fermi”; Italia. Museo Storico della Fisica. Centro Fermi; ItaliaFil: Fortuny, Josep. Institut Català de Paleontologia Miquel Crusafont; Españ

Prevención, promoción del desarrollo y atención temprana en la Escuela Infantil

En este trabajo se plantea la importancia y necesidad, desde el ámbito de la atención temprana, de poner en marcha programas de prevención primaria orientados a promocionar el desarrollo infantil y el ajuste familiar y escolar. Se expone la experiencia llevada a cabo desde el año 2005 por el Grupo de Investigación en Atención Temprana (GIAT) de la Universidad de Murcia (España), y se analizan los resultados obtenidos en el curso 2010-2011 en la Escuela Infantil de Lorquí (Murcia, España) con un grupo de 64 niños y sus respectivas familias. Los resultados indican un progreso mental y psicomotor de los niños, entre el principio y el final del curso escolar, lo que pone en evidencia la relevancia de este tipo de programa. También se constata un mejor nivel de desarrollo inicial en los niños y las familias que han seguido el programa de prevención y promoción del desarrollo infantil frente a los que no lo han recibido

Age of the submarine volcanic and plutonic rocks of the Basal Complex of La Palma: implications in the early geological evolution of the island

Se presentan los primeros resultados geocronológicos (método U-Pb en circones y Ar-Ar en biotitas y anfíboles) fiables de las rocas volcánicas submarinas y plutónicas del Complejo Basal de La Palma. Teniendo en cuenta que el complejo lóbulo-hialoclastítico traquítico submarino es la formación rocosa aflorante más antigua de la isla, se puede estimar un mínimo de edad para la etapa de crecimiento submarino de la isla de La Palma de 3,10 Ma. Las lavas almohadilladas traquibasálticas que se encuentran por encima de estas rocas traquíticas tienen una edad de 2,48 Ma. Por otro lado, de las edades aquí determinadas en las rocas plutónicas datadas se deduce que los edificios volcánicos subaéreos de Garafía y Taburiente Inferior constituyen dos complejos vulcano-plutónicos sucesivos: con rocas volcánicas o extrusivas, por un lado, formando dos grandes edificios en escudo, y, por otro, con rocas plutónicas que representan las cámaras magmáticas que alimentaban la actividad de estos edificios volcánicos y que los grandes deslizamientos gravitacionales acaecidos en este sector de la isla y la propia erosión han dejado parcialmente al descubierto en el fondo de la Caldera de Taburiente. Una interesante radiografía de estos complejos vulcano-plutónicos lo constituyen las paredes y el fondo de la impresionante Caldera de TaburienteThe first reliable geochronological results (U-Pb method in zircons and Ar-Ar in biotites) of the plutonic and submarine volcanic rocks of the La Palma Basal Complex are presented. Bearing in mind that the submarine trachytic lobe-hialoclastitic complex is the oldest outcropping rock formation on the island, a minimum age can be estimated for the submarine growth stage of the La Palma island of 3.10 Ma. The trachybasaltic pillow lavas found above these trachytic rocks have an age of 2.48 Ma. On the other hand, from the ages obtained here for the plutonic rocks it is deduced that the subaerial volcanic edifices of Garafía and Lower-Taburiente constitute two successive volcano-plutonic complexes: with volcanic or extrusive rocks, on one side, forming two large shield volcanoes, and, on the other side, with plutonic rocks that represent the magmatic chambers that fed the activity of these volcanic edifices and that large gravitational landslides occurred in this sector of the island and the erosion itself have partially left uncovered in the bottom of the Caldera de Taburiente. An interesting snapshot of these volcano-plutonic complexes can be observed at the walls and the bottom of the impressive Caldera de Taburient

Estrés parental y desarrollo infantil en niños prematuros

El presente trabajo trata de analizar si los niveles de estrés experimentados por los progenitores inciden sobre el desarrollo mental y motor de un grupo de niños nacidos demasiado pequeños o demasiado pronto. Participaron 19 niños y niñas nacidos, con menos de 36 semanas de gestación (media 29,84) y menos de 1500 gramos (media 1099,89), en el Hospital 12 de octubre de Madrid cuyos padres y madres consintieron participar en este trabajo. Los instrumentos utilizados fueron la Escala BSID-II para obtener los índices del desarrollo mental y psicomotor en los niños cuando alcanzaron la edad 2 años y la PSI de Abidin, para valorar el estrés total de los padres y madres participantes, así como su percepción de Malestar Paterno, Interacción Disfuncional y Niño Difícil. Los datos fueron sometidos a análisis de comparaciones de medias para muestras independientes. Los resultados indican que existen diferencias significativas entre los altos y los bajos niveles de estrés en cuanto a su incidencia en el desarrollo. En general, tanto en las madres como en los padres, cuando se obtiene una puntuación baja de estrés, existe un mejor desarrollo mental y psicomotor en los niños. Estos resultados se discuten a la luz de las investigaciones sobre el tema y se analizan las implicaciones para la elaboración de programas de atención temprana.The current document analyze if the parent’s stress levels influence the mental and motor development of a children’s group being born too young or too small. The participants were 19 preterm children born at the “Hospital 12 de Octubre” of Madrid with less than 36 gestation weeks (mean 29,84) and 1500 grammes (mean 1099,89), whose parents were agree to take part in this study. The employed instruments were the Bayley Scales of Infant Development (BSID-II) to obtain the mental and psychomotor index scores of the toddlers at 2 years old; and the Parenting Stress Index Short Form (PSI) of Abidin. to assess the Total Stress of the parents, and their perception of Parental Distress, Dysfunctional Parent-Child Interactions and Difficult Child also. The obtained data were analyzed comparing the means of two independent samples. The results show that there are significant differences in the children’s development depending of the high or low parental stress levels. In general terms, when parents have low levels of stress, a better mental and psychomotor development is observed in their children. These results are discussed in the light of other researches about the issue, being considered as well, their implications for the implementation of early intervention programs.peerReviewe