Breastfeeding the newborn premature in kangaroo method: perceptions about postpartum nursing care

Objective: This study aimed to evaluate and analyze the perceptions of postpartum women about nursing care to promote breastfeeding the preterm infant in kangaroo care. Method: This is a descriptive study with a qualitative approach, performed with 19 postpartum women. The study setting was the Dona Evangelina Rose Maternity (MDER) located in the southern zone of the Teresina city, PI, specifically in the wards of accommodation special set which are mothers and newborns (NB) preterm and low birth weight, wards of Kangaroo. The data collection instrument was a semi-structured interview. Results: Grouped into three categories. Conclusion: The study shows that the perception of most women, the care received by nursing staff are commensurate with your role is to take care, guidance and understanding

Macro-scale (biomes) differences in neotropical stream processes and community structure

The definition of conservation strategies and ecological assessment schemes requires understanding ecosystem patterns over multiple spatial scales. This study aimed to determine if macro-scale structural and functional (processes) patterns associated with stream ecosystems differed among three neotropical biomes (Cerrado, Amazon, Atlantic Forest). We compared the aquatic communities (benthic invertebrates and hyphomycetes) and processes (decomposition rates, primary production and biofilms growth and aquatic hyphomycetes reproduction rates-sporulation) of Cerrado stream sites (neotropical savannah) against those of stream sites in the connecting biomes of the Atlantic Forest and Amazon (rainforests). We expected that, contrary to the biome dependency hypothesis the community structure and processes rates of streams at the biome-scale would not differ significantly, because those ecosystems are strongly influenced by their dense riparian forests, which have a transitional character among the three biomes. Fifty-three stream sites were selected covering a wide range of geographic locations (Table 1), from near the Equator (2° S) in the Amazon, to intermediate latitudes in the Cerrado (12-19° S), and latitudes closer to the tropic of Capricorn in the Atlantic Forest (19º-25° S). We found that: 1) at the abiotic level, the aquatic ecosystems of the three biomes differed, which was mostly explained by large-scale factors such as temperature, precipitation and altitude; 2) functional and structural variables did not behave similarly among biomes: decomposition and sporulation rates showed larger differences among biomes than invertebrate and aquatic hyphomycete assemblages structure; 3) invertebrate assemblages structure differed between the rainforests and Cerrado but not between rainforests (Amazon and Atlantic Forest) whereas aquatic hyphomycetes were similar among all biomes; 4) biofilm growth and algae concentration in biofilms of artificial substrates were highly variable within biomes and not significantly different between biomes. Overall, aquatic ecosystem processes and community structure differed across biomes, being influenced by climatic variables, but the variation is not as pronounced as that described for terrestrial systems. Considering the potential use of these functional and structural indicators in national-wide ecological assessments, our results indicate the need to define different reference values for different biomes, depending on the variable used. The approach followed in this study allowed an integrative analysis and comparison of the stream ecosystems across three tropical biomes, being the first study of this kind. Future studies should try to confirm the patterns evidenced here with more sites from other areas of the three biomes, and especially from the Amazon, which was the least represented biome in our investigation. © 201

INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO CURSO DE ENFERMAGEM: ESTUDO, REFLEXÃO E COLABORAÇÃO PARA UM PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUALIDADE

Objetivou-se relatar a experiência de estudantes e professores em um projeto de inovação pedagógica desenvolvido no curso de Enfermagem da Universidade Federal do Tocantins. As vivências e ações foram voltadas à promoção do protagonismo do estudante na sua formação, bem como à integração do ensino, pesquisa e extensão no ambiente universitário. Com base na experiência sugere-se uma avaliação conjunta com os demais projetos contemplados em outras áreas do conhecimento, no intuito de aprimorar o programa de inovação pedagógica institucional

Mielomeningocele e anomalias associadas: uma série de casos e revisão sistemática

A mielomeningocele é uma malformação congênita grave do sistema nervoso central, representando um dos tipos mais complexos de defeitos do tubo neural. A condição é marcada pela exposição das meninges e, em alguns casos, da medula espinhal, através de uma abertura na coluna vertebral, desafiando tanto o prognóstico do paciente quanto as estratégias de tratamento. O presente estudo visa explorar os avanços recentes no diagnóstico, intervenções cirúrgicas e desfechos neurológicos associados à mielomeningocele, com foco particular na eficácia e segurança das abordagens atuais. Para isso, foi realizada uma revisão sistemática da literatura de 2016 a 2024 nas bases de dados PubMed (Medline), Cochrane Library e SciELO, aplicando critérios de inclusão e exclusão rigorosos para selecionar estudos que abordassem esses aspectos. Três estudos chave foram analisados, destacando-se pelas técnicas de diagnóstico antenatal, pela utilização de intervenções cirúrgicas inovadoras, como o fechamento fetal, e pelos cuidados pós-operatórios visando melhorias nos desfechos neurológicos. Os resultados indicam uma tendência positiva na melhoria da qualidade de vida dos pacientes, com avanços significativos no controle e na prevenção de complicações a longo prazo. No entanto, foi observada a necessidade de uma abordagem multidisciplinar no tratamento, integrando cuidados neurocirúrgicos, ortopédicos e reabilitativos. A mielomeningocele, apesar dos desafios, tem testemunhado progressos notáveis nas últimas décadas, sugerindo um futuro mais promissor para os pacientes afetados. Ainda assim, são necessários mais estudos para consolidar essas abordagens e otimizar as estratégias de tratamento na prática clínica

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Tamponamento intrauterino induzido por vácuo para hemorragia pós-parto: uma revisão sistemática

A hemorragia pós-parto (HPP) é uma complicação grave e uma das principais causas de mortalidade materna global, respondendo por aproximadamente 25% de todos os óbitos maternos. A busca por intervenções eficazes e seguras é crítica para melhorar os desfechos maternos. O tamponamento intrauterino induzido por vácuo (VHD) surgiu como uma abordagem promissora, oferecendo potencial para rápido controle do sangramento e redução da necessidade de procedimentos invasivos. Nesse sentido, o presente estudo tem como objetivo analisar a eficácia, segurança e aplicabilidade na prática clínica moderna. Foi realizada uma revisão sistemática da literatura de 2016 a 2024 nas bases de dados PubMed (Medline), Cochrane Library e SciELO. A seleção dos estudos foi baseada em critérios de inclusão e exclusão rigorosos, focando na eficácia, segurança e aplicabilidade do VHD para tratamento da HPP. Três estudos chave foram analisados, com pacientes submetidos ao tratamento com VHD para HPP. Os resultados demonstraram uma taxa de sucesso no tratamento variando de 73% a 94%, com um controle do sangramento alcançado em uma média de 3 minutos. Foi observada uma redução significativa na necessidade de transfusões maciças de sangue e na perda de sangue estimada quando comparado com o tamponamento com balão uterino. Eventos adversos foram relatados, mas todos resolveram-se sem sequelas graves. O tamponamento intrauterino induzido por vácuo apresenta-se como uma opção promissora no tratamento da hemorragia pós-parto, com resultados consistentes indicando eficácia no controle do sangramento e redução na necessidade de transfusões sanguíneas. Embora os resultados sejam encorajadores, mais estudos são necessários para confirmar essas descobertas e explorar plenamente o potencial do VHD na prática clínica. O VHD emerge como uma alternativa eficaz e segura, com potencial para melhorar significativamente os desfechos maternos e reduzir a morbimortalidade associada à HPP

Educomunicação e suas áreas de intervenção: Novos paradigmas para o diálogo intercultural

oai:omp.abpeducom.org.br:publicationFormat/1O material aqui divulgado representa, em essência, a contribuição do VII Encontro Brasileiro de Educomunicação ao V Global MIL Week, da UNESCO, ocorrido na ECA/USP, entre 3 e 5 de novembro de 2016. Estamos diante de um conjunto de 104 papers executivos, com uma média de entre 7 e 10 páginas, cada um. Com este rico e abundante material, chegamos ao sétimo e-book publicado pela ABPEducom, em seus seis primeiros anos de existência. A especificidade desta obra é a de trazer as “Áreas de Intervenção” do campo da Educomunicação, colocando-as a serviço de uma meta essencial ao agir educomunicativo: o diálogo intercultural, trabalhado na linha do tema geral do evento internacional: Media and Information Literacy: New Paradigms for Intercultural Dialogue