Stressors in nursing students during their clinical placements: a systematic review study

[ES] Los estudiantes de enfermería perciben niveles de estrés superiores a otros universitarios, al estar sometidos a tensiones tanto a nivel académico como clínico. Objetivo: Identificar los factores generadores de estrés en los estudiantes de enfermería durante la realización de las prácticas clínicas. Método: Se llevó a cabo una revisión sistemática de los artículos publicados en las bases de datos PubMed, Web of Science, Scopus, CUIDEN, SciELO; se seleccionaron aquellos artículos que cumplían los criterios de inclusión. Resultado: De 147 artículos, solo 8 estudios fueron incluidos por ser potencialmente relevantes. Los estudiantes de enfermería presentan estrés moderado en sus prácticas clínicas, siendo mayor en las chicas y en los primeros cursos. Discusión y conclusión: Las principales situaciones de estrés fueron falta de competencia, incertidumbre, contacto con el sufrimiento, relación con los profesores e implicación emocional. Se deberían desarrollar programas educativos para prevenir el estrés[EN] Nursing students perceive higher levels of stress than other university students, being subjected to both academic and clinical stress. Objective: To identify the factors that generate stress in nursing students during clinical practice. Method: A systematic review of articles published in the databases PubMed, Web of Science, Scopus, CUIDEN, SciELO was carried out; those articles that met the inclusion criteria were selected. Result: Out of 147 articles, only 8 studies were included as potentially relevant. Nursing students present moderate stress in their clinical practice, being higher in girls and in the first courses. Discussion and conclusion: The main stressful situations were lack of competence, uncertainty, contact with suffering, relationship with teachers and emotional involvement. Educational programs should be developed to prevent stress.S

Efficacy of Budesonide Orodispersible Tablets as Induction Therapy for Eosinophilic Esophagitis in a Randomized Placebo-Controlled Trial.

BACKGROUND & AIMS: Swallowed topical-acting corticosteroids are recommended as first-line therapy for eosinophilic esophagitis (EoE). Asthma medications not optimized for esophageal delivery are sometimes effective, although given off-label. We performed a randomized, placebo-controlled trial to assess the effectiveness and tolerability of a budesonide orodispersible tablet (BOT), which allows the drug to be delivered to the esophagus in adults with active EoE. METHODS: We performed a double-blind, parallel study of 88 adults with active EoE in Europe. Patients were randomly assigned to groups that received BOT (1 mg twice daily; n = 59) or placebo (n = 29) for 6 weeks. The primary end point was complete remission, based on clinical and histologic factors, including dysphagia and odynophagia severity ≤2 on a scale of 0-10 on each of the 7 days before the end of the double-blind phase and a peak eosinophil count <5 eosinophils/high power field. Patients who did not achieve complete remission at the end of the 6-week double-blind phase were offered 6 weeks of open-label treatment with BOT (1 mg twice daily). RESULTS: At 6 weeks, 58% of patients given BOT were in complete remission compared with no patients given placebo (P < .0001). The secondary end point of histologic remission was achieved by 93% of patients given BOT vs no patients given placebo (P < .0001). After 12 weeks, 85% of patients had achieved remission. Six-week and 12-week BOT administration were safe and well tolerated; 5% of patients who received BOT developed symptomatic, mild candida, which was easily treated with an oral antifungal agent. CONCLUSIONS: In a randomized trial of adults with active EoE, we found that budesonide oral tablets were significantly more effective than placebo in inducing clinical and histologic remission. Eudra-CT number 2014-001485-99; ClinicalTrials.gov ID NCT02434029

RICORS2040 : The need for collaborative research in chronic kidney disease

Chronic kidney disease (CKD) is a silent and poorly known killer. The current concept of CKD is relatively young and uptake by the public, physicians and health authorities is not widespread. Physicians still confuse CKD with chronic kidney insufficiency or failure. For the wider public and health authorities, CKD evokes kidney replacement therapy (KRT). In Spain, the prevalence of KRT is 0.13%. Thus health authorities may consider CKD a non-issue: very few persons eventually need KRT and, for those in whom kidneys fail, the problem is 'solved' by dialysis or kidney transplantation. However, KRT is the tip of the iceberg in the burden of CKD. The main burden of CKD is accelerated ageing and premature death. The cut-off points for kidney function and kidney damage indexes that define CKD also mark an increased risk for all-cause premature death. CKD is the most prevalent risk factor for lethal coronavirus disease 2019 (COVID-19) and the factor that most increases the risk of death in COVID-19, after old age. Men and women undergoing KRT still have an annual mortality that is 10- to 100-fold higher than similar-age peers, and life expectancy is shortened by ~40 years for young persons on dialysis and by 15 years for young persons with a functioning kidney graft. CKD is expected to become the fifth greatest global cause of death by 2040 and the second greatest cause of death in Spain before the end of the century, a time when one in four Spaniards will have CKD. However, by 2022, CKD will become the only top-15 global predicted cause of death that is not supported by a dedicated well-funded Centres for Biomedical Research (CIBER) network structure in Spain. Realizing the underestimation of the CKD burden of disease by health authorities, the Decade of the Kidney initiative for 2020-2030 was launched by the American Association of Kidney Patients and the European Kidney Health Alliance. Leading Spanish kidney researchers grouped in the kidney collaborative research network Red de Investigación Renal have now applied for the Redes de Investigación Cooperativa Orientadas a Resultados en Salud (RICORS) call for collaborative research in Spain with the support of the Spanish Society of Nephrology, Federación Nacional de Asociaciones para la Lucha Contra las Enfermedades del Riñón and ONT: RICORS2040 aims to prevent the dire predictions for the global 2040 burden of CKD from becoming true

A randomized, double-blind study on the efficacy of oral domperidone versus placebo for reducing SARS-CoV-2 viral load in mild-to-moderate COVID-19 patients in primary health care

15 p.-3 fig.-3 tab.Introduction:The clinical effect of domperidone against COVID-19 has been investigated in a double-blind phase III clinical trial (EudraCT number 2021-001228-17). Domperidone has shown in vitro antiviral activity against severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) and potential immudolatory properties through the stimulation of prolactin secretion.Patients and methods:The efficacy of oral domperidone plus standard of care (SOC; n = 87) versus placebo plus SOC (n = 86) was evaluated in a 28-day randomized double-blind multicentre study in primary health care centres. A total of 173 outpatients with mild-to-moderate COVID-19 were included. Three daily doses of 10 mg (30 mg/day) of domperidone or placebo were administered for 7 days. Reduction of viral load on day 4 was the primary efficay endpoint. It was estimated in saliva samples by reverse transcription-quantitative polymerase chain reaction (RT-qPCR), as the cycle thresholds detected ORF1ab, N Protein and S Protein genes.Results:A significant reduction in the viral load was observed (p < 0.001) from baseline to days 4, 7 and 14 of the three genes studied with non-significant differences between domperidone and placebo groups. Twenty-three patients (13.3%) experienced adverse events, 14 patients in the domperidone group (16.1%) and 9 patients in the placebo group (10.5%). No patients needed to be hospitalized.Conclusion: Results do not prove the use of domperidone as antiviral in patients with COVID-19.This research was funded by CSIC (grant no. PIE 201980E024) and by the European Commission: NextGeneration EU (Regulation EU 2020/2094) through CSIC’s Global Health Platform (PTI Salud Global). The study sponsor was Agencia Estatal Consejo Superior de Investigaciones Científicas, M.P. (CSIC), Madrid, Spain. The sponsor was involved in the design, data interpretation, manuscript review and the decision to submit the article for publication.Peer reviewe

Adelante / Endavant

Séptimo desafío por la erradicación de la violencia contra las mujeres del Institut Universitari d’Estudis Feministes i de Gènere "Purificación Escribano" de la Universitat Jaume

Diario de Campo: Boletín Interno de los investigadores del área de Antropología. 82 (2006) febrero. Diario de Campo

- Festín para fotógrafos por Juan Llano Rocamora. - El atlas etnográfico de los pueblos originarios por Teresa Mora Vázquez. - Música, Evolución e Identidad por Thomas Stanford. - El mobbing: Problema emergente para la investigación antropológica de las sociedades complejas por Florencia Peña Saint Martin, Arturo Luis Alonzo Padilla y Rolando Javier González Arias. - Los nombres y las cosas en lenguas de clasificadores numerales por Saúl Morales Lara. - Arquitectura, nacionalismos y contrarrevolución por Carlos Mariano Tur Donati. - El lienzo de Tlaxcala por Nazario A. Sánchez Mastranzo. - La colección Espino Barros por María Hernández Ramírez. - Matemática indígena: cazadores-recolectores por Irene Jiménez. - Haciendas y comunidades en el siglo XVIII: un panorama en la jurisdicción de Tlalnepantla, México por José Antonio González Gómez. - Fricassée et Fricandeau. Los primeros pasos de la cocina francesa en México por José Luis Juárez López. - Conflicto social y gestión del patrimonio cultural por Jesús Antonio Machuca Ramírez. - El patrimonio cultural en peligro: a propósito de la nueva Ley de Fomento y Difusión de la Cultura por Victor Joel Santos Ramírez

Red de Investigación del 2º Curso del Grado de Arquitectura Técnica. Acciones de mejora derivadas del seguimiento, evaluación y acreditación

Esta red coordina las asignaturas del 2º Curso del Grado de Arquitectura Técnica y se han realizado por orden cronológico distintas acciones de mejora para la docencia Universitaria. Primero, se ha editado un cuaderno de la titulación del Grado de Arquitectura Técnica para informar al estudiante, de nueva incorporación y a los que siguen los estudios, sobre lo que van a aprender en las asignaturas de cada curso. Segundo, se ha realizado una visita guiada por técnicos de la empresa constructora y por profesores pertenecientes a esta red a varias obras de rehabilitación que están llevando a cabo en la localidad de San Juan. Tercero, se ha realizado un Concurso de Estructuras. Cuarto, se ha realizado una revisión bibliográfica sobre la implantación de BIM (Building Information Modelling) en los estudios superiores de Ingeniería Civil y Arquitectura en distintas Universidades Nacionales e Internacionales. Quinto, se han realizado varias propuestas de TFG aplicadas al ámbito del Cálculo de las Estructuras relacionadas con BIM. Sexto, se convoca una reunión presencial al final del curso para comentar resultados, dificultades y propuestas de mejora de las asignaturas. La finalidad de este conjunto de acciones ha sido intentar motivar al estudiante y mejorar la docencia de la Titulación del Grado

Didáctica de la Música Comtemporánea en los Conservatorios de Música

Resumen basado en el de la publicaciónSe incluye archivo con anexosLa formación en arte moderno, muy particularmente en música, resulta muy compleja tanto a nivel primario como secundario. La enseñanza musical se canaliza a través de enseñanzas de régimen general y de régimen especial, formación cultural y formación técnica. Pero en ningún caso la propia legislación apuesta por los valores actuales, sino por la tradición, obviando en buena medida la evolución acaecida en música en los últimos cien años y sus aportaciones. Las principales causas de esta desatención podrían relacionarse con la eficiencia y con la innovación. La actividad docente – en última instancia – viene determinada por el cumplimiento de unas programaciones de amplios contenidos, que requieren una atención muy continuada y que dificultan la ampliación de dichos contenidos con el mismo tiempo de atención. Además, la innovación en contenidos requiere innovación en metodología, así como ampliación de recursos y conocimientos. Aplicar la innovación en términos de eficiencia, requiere del docente un esfuerzo verdaderamente extraordinario de puesta al día en conocimiento de estilos, repertorio, material didáctico (normalmente de difícil acceso, y principalmente editados en el extranjero), grabaciones… y saber adecuarlo a las circunstancias. El proyecto de innovación “Didáctica de la música contemporánea en los conservatorios de música” realizado en el Conservatorio Profesional de Música, C.P.M. “Marcos Redondo" de Ciudad Real, pretende paliar ese déficit de formación en los profesores, que termina por incidir en los alumnos. El hecho de tratarse de un proyecto de innovación supone un incentivo importante para la actividad docente individual, así como para priorizar esta cuestión a nivel de Centro.Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La ManchaCastilla La ManchaES