Estrategias Centradas en el Aprendizaje (ECAS) para afrontar los problemas en la enseñanza de las matemáticas del nivel de enseñanza básico.

La presente investigación parte de un bosquejo de los principales problemas en la enseñanza de las matemáticas detectados en escuelas del nivel básico de la ciudad de Tepic, Nayarit. Los desafíos identificados se concentran en tres grandes campos: provocar en el estudiante por medio de experiencias y conocimiento, el hábito de la búsqueda de información y formulación de propuestas de solución a problemáticas planteadas por el profesor; otra es la lectura y comprensión de textos enfocados en problemas matemáticos; finalmente una tercer reto es, provocar el trabajo colaborativo y no individual o competitivo entre los estudiantes. Para la definición de estrategias didácticas, el trabajo se concentra lo que las “Estrategias Centradas en el Aprendizaje (ECAS)”, aportan para la definición de propuestas de solución a las problemáticas concretas ya identificadas. El documento muestra la variedad de opciones que se pueden generar a partir de la aplicación de una serie de principios metodológicos flexibles para que cada plantel y cada grupo escolar puede manejarlas.   

Modelos Matemáticos Multivariables con la utilización de calculadora y sensores

Se presenta la propuesta de un diseño de aprendizaje que tiene como base el uso de tecnología para la modelación multivariable para atender la problemática que se presenta en la unidad de aprendizaje de modelación matemática del Área Biológico Agropecuaria y Pesquera de la Universidad Autónoma de Nayarit y que consiste en que los estudiantes no reciben las bases matemáticas requeridas para la modelación de fenómenos biológicos, por lo tanto se deben buscar alternativas para solucionar lo anterior lo que se constituye en uno de los objetivos del trabajo. La investigación se desarrolla bajo un enfoque mixto, tomando como marco teórico a la socioepistemología logrando con todo ello la transversalidad al combinar la matemática con la química y la física

Conceptualización del término matemáticas por estudiantes del nivel medio superior. Caso de estudio: Preparatorias de la Ciudad de Tepic, Nayarit. México

En la presente investigación se planteó como objetivo, delimitar y organizar los significados del concepto de matemáticas, que generan los alumnos del nivel medio superior. Considerando como caso de estudio a las escuelas preparatorias de la ciudad de Tepic, Nayarit. El enfoque general de la investigación corresponde a una perspectiva de investigación empírica con metodología cualitativa de recolección de datos y método cuantitativo de análisis, con un diseño descriptivo-multidimensional. Para obtener la representación del concepto “Matemáticas”, se aplicó la Técnica Redes Semánticas.Naturales (Figueroa, González y Solís, 1981). Se procedió a un análisis comparativo de los principales valores semánticos, se establecieron tres ejes temáticos parta facilitar su análisis y emitir conclusiones. En el estudio participaron 680 alumnos (247 hombres y 433 mujeres), el muestreo fue de tipo probabilístico evitando la aparición de sesgos en la muestra para que esta pueda ser representativa de la población. Algunos de los significadoscon mayor peso semántico son: número, sumas, restas, multiplicación, división, algebra, ecuación, fracciones, entre otros.Esto permite hacer una primera conclusión: los estudiantes del nivel medio superior consideren las matemáticas como la ciencia de las cantidades, concepto de principios del siglo XIX, referida así, a las magnitudes (como en la geometría), a los números (como en la aritmética), o a la generalización de ambos (como en el álgebra). Sin embargo también se presentan significados como: pensar, analizar, administrar, comprender, que invitan a dejar de lado aquellas metodologías que desde un comienzo forzaban a la generalización, abstracción, y rigurosidad matemática para luego llegar a la aplicación de los distintos conceptos matemáticos. Hoy las estrategias de enseñanza de las matemáticas debe surgir de la necesidad de conducir al estudiante a la reflexión, comprensión y aplicación de conocimientos a partir de experiencias concretas significativas que le exijan agilidad mental y desarrollo de pensamiento matemático

El uso de software dinámico para el curso de matemática aplicada en el bachillerato

Se sabe que en el bachillerato algunas dificultades de los estudiantes están asociadas al entendimiento y manejo de los conceptos básicos y no tan básicos del cálculo y sus aplicaciones. Los métodos convencionales empleados en la enseñanza de las matemáticas privilegian el uso de algoritmos con poca ganancia cognitiva, repercutiendo directamente en el currículo. Con base en las competencias establecidas en la RIEMS se pretende impulsar y privilegiar el uso de la tecnología para procesar e interpretar información matemática que le permita trabajar en forma colaborativo mediante la utilización de situación de aprendizaje diseñadas por el docente y la metodología ACODESA. Se propone la utilización software de uso libre y situaciones de aprendizaje para el curso de Matemática Aplicada

Study of the effect of EAFD in polymer composites usig DoE

This study assesses the processing behaviour and mechanical properties of different polymers widely used in several industry fields formulated with Electric Arc Furnace Dust (EAFD) as filler. Design of Experiments (DoE) has been proved to be an effective tool to obtain the maximum information with the minimum number of experiments. In this experimental design mechanical properties as well as the melt flow index were chosen as dependent variables. The effect of CaCO3, BaSO4 and EAFD fillers as well as different polymer matrix has been evaluated.Peer ReviewedPostprint (published version

Cannabis use selectively modulates circulating biomarkers in the blood of schizophrenia patients

Cannabis use disorder is frequent in schizophrenia patients, and it is associated with an earlier age of onset and poor schizophrenia prognosis. Serotonin 2A receptors (5-HT2AR) have been involved in psychosis and, like Akt kinase, are known to be modulated by THC. Likewise, endocannabinoid system dysregulation has been suggested in schizophrenia. The presence of these molecules in blood makes them interesting targets, as they can be evaluated in patients by a minimally invasive technique. The aim of the present study was to evaluate 5-HT2AR protein expression and the Akt functional status in platelet homogenates of subjects diagnosed with schizophrenia, cannabis use disorder, or both conditions, compared with age- and sex-matched control subjects. Additionally, endocannabinoids and pro-inflammatory interleukin-6 (IL-6) levels were also measured in the plasma of these subjects. Results showed that both platelet 5-HT2AR and the active phospho (Ser473)Akt protein expression were significantly increased in schizophrenia subjects, whereas patients with a dual diagnosis of schizophrenia and cannabis use disorder did not show significant changes. Similarly, plasma concentrations of anandamide and other lipid mediators such as PEA and DEA, as well as the pro-inflammatory IL-6, were significantly increased in schizophrenia, but not in dual subjects. Results demonstrate that schizophrenia subjects show different circulating markers pattern depending on the associated diagnosis of cannabis use disorder, supporting the hypothesis that there could be different underlying mechanisms that may explain clinical differences among these groups. Moreover, they provide the first preliminary evidence of peripherally measurable molecules of interest for bigger prospective studies in these subpopulations.Eusko Jaurlaritza, Grant/Award Numbers: 2019111082, IT1512/22, ITIT1211-19; Ministerio de Sanidad, Grant/Award Number: PNSD2019I021; Spanish Ministry of Science and Innovation, Grant/Award Number: PID2019-106404RB-I0

Desenvolupament de metodologies prèvies per a la millora de les sessions presencials

Els objectius principals d’aquest treball s’han dissenyat al voltant d’una voluntat d’augmentar la proximitat entre l’estudiantat i professorat en assignatures de cursos alts de les titulacions d’Enginyeria Industrial, Aeronàutica i en Organització Industrial, i molt especialment per a la titulació d’Enginyeria en Organització Industrial semipresencial. Aquesta proximitat afavoreix l’assoliment dels objectius específics en les diferents matèries associades a aquest projecte, sobretot en aquests moments d’adaptació de les titulacions, en què cal encaixar el paradigma de l’ensenyament-aprenentatge en totes les titulacions que s’imparteixen a la UPC. Així, es podrien recollir els objectius considerats en els punts següents: • Proporcionar a l’estudiantat material docent alternatiu al que s’utilitza habitualment, adaptat a les habilitats d’aprenentatge del nou estudiantat i adient per al desenvolupament d’algunes de les competències genèriques. • Millorar la motivació de l’estudiantat en aquelles matèries que, per continguts o per metodologia convencional, poden resultar poc atraients o poc motivadores. • Crear una xarxa de Canals de video streaming dins de les diferents titulacions impartides actualment a l’ETSEIAT, tot identificant nous entorns de comunicació i nous recursos tecnològics a l’abast de l’estudiantat. • Millora del rendiment acadèmic personal dels estudiants durant les sessions presencials mitjançant la introducció d’un material docent alternatiu.Peer Reviewe

Inward and Outward FDI Country Profiles, Second Edition

This second edition contains a series of 77 standardized country profiles dealing with the inward and outward foreign direct investment (FDI) performance of 40 economies. The profiles have been peer-reviewed by a global network of experts. The publication is intended to contribute to the analysis of trends in foreign direct investment and policy issues related to them. More specifically, the individual profiles discuss FDI trends and developments (country-level developments, the corporate players); effects of the recent global crises; and the policy scene. Each profile contains a standard set of tables, including on FDI stocks and flows, sectoral and geographical FDI distributions, the largest M&As and greenfield investments, the principal foreign affiliates (for inward FDI), and the principal multinational enterprises (for outward FDI). The standardized template used to produce the profiles allows cross-country comparisons. The volume is meant to be a reference tool for anyone interested in foreign direct investment

Treatment with tocilizumab or corticosteroids for COVID-19 patients with hyperinflammatory state: a multicentre cohort study (SAM-COVID-19)

Objectives: The objective of this study was to estimate the association between tocilizumab or corticosteroids and the risk of intubation or death in patients with coronavirus disease 19 (COVID-19) with a hyperinflammatory state according to clinical and laboratory parameters. Methods: A cohort study was performed in 60 Spanish hospitals including 778 patients with COVID-19 and clinical and laboratory data indicative of a hyperinflammatory state. Treatment was mainly with tocilizumab, an intermediate-high dose of corticosteroids (IHDC), a pulse dose of corticosteroids (PDC), combination therapy, or no treatment. Primary outcome was intubation or death; follow-up was 21 days. Propensity score-adjusted estimations using Cox regression (logistic regression if needed) were calculated. Propensity scores were used as confounders, matching variables and for the inverse probability of treatment weights (IPTWs). Results: In all, 88, 117, 78 and 151 patients treated with tocilizumab, IHDC, PDC, and combination therapy, respectively, were compared with 344 untreated patients. The primary endpoint occurred in 10 (11.4%), 27 (23.1%), 12 (15.4%), 40 (25.6%) and 69 (21.1%), respectively. The IPTW-based hazard ratios (odds ratio for combination therapy) for the primary endpoint were 0.32 (95%CI 0.22-0.47; p < 0.001) for tocilizumab, 0.82 (0.71-1.30; p 0.82) for IHDC, 0.61 (0.43-0.86; p 0.006) for PDC, and 1.17 (0.86-1.58; p 0.30) for combination therapy. Other applications of the propensity score provided similar results, but were not significant for PDC. Tocilizumab was also associated with lower hazard of death alone in IPTW analysis (0.07; 0.02-0.17; p < 0.001). Conclusions: Tocilizumab might be useful in COVID-19 patients with a hyperinflammatory state and should be prioritized for randomized trials in this situatio