Insegurança alimentar e fatores associados em crianças atendidas em unidades básicas de saúde da cidade de Criciúma- SC

Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Saúde Coletiva (Mestrado Profissional) da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, como requisito para a obtenção do título de Mestre em Saúde Coletiva.A insegurança alimentar é o direito de todos ao acesso regular e permanente a alimentos em qualidade e quantidade suficiente e está relacionada a fatores sociodemográficos, econômicos e nutricionais, como: menor renda e escolaridade, ausência de vínculo empregatício e de saneamento básico, fome, desnutrição e excesso de peso. Assim, o objetivo do estudo foi avaliar a prevalência de insegurança alimentar e seus fatores associados em crianças atendidas em Unidades Básicas de Saúde da cidade de Criciúma-SC. Trata-se de um estudo transversal, realizado com crianças menores de dez anos de idade atendidas nas Unidades Básicas de Saúde Operária Nova, Mina do Mato, Rio Maina, Pinheirinho, Santa Luzia e Paraíso da cidade de Criciúma-SC. Para avaliar a insegurança alimentar foi aplicada a Escala Brasileira de Insegurança Alimentar. Além disso, foi aplicado questionário para avaliar as variáveis de exposição sexo, idade, cor da pele, escolaridade dos pais, chefe da família, aglomeração familiar, renda familiar, região em que reside o responsável familiar. Para avaliar o estado nutricional, as crianças foram pesadas e medidas e classificadas, conforme recomendação da Organização Mundial de Saúde, em magreza, eutrofia, sobrepeso e obesidade. Foram realizadas análises bruta e ajustada da associação entre insegurança alimentar e as variáveis de exposição estudadas através dos testes Qui-quadrado de Pearson e Exato de Fisher, utilizando o nível de significância de 5%. Para a realização das análises foi utilizado o programa Stata versão 12.1. Observou-se que maioria da amostra (n=82) era do sexo masculino (57,3%), apresentava cor da pele branca (79,3%), e possuía renda de 2 a 3 salários mínimos (56,0%). Cerca de um terço das crianças apresentaram insegurança alimentar leve ou moderada (29,3%), não sendo evidenciadas situações de insegurança alimentar grave. A maior prevalência de insegurança alimentar foi encontrada nos indivíduos de pele não branca (p<0,001) e com renda familiar de até 1 salário mínimo (<0,001). As demais variáveis não mostraram associação com a insegurança alimentar. Em conclusão, pôde-se verificar alta prevalência de IA e de excesso de peso entre as crianças estudadas. Além disso, observou-se que a renda familiar e a cor da pele estiveram associadas à IA desses indivíduos, o que destaca a necessidade de intervenções nas Unidades Básicas de Saúde, visando ampliar os direitos alimentares adequados e atendendo às necessidades essenciais, como educação em saúde, ações de conscientização alimentar. Deve-se ainda repensar em políticas que gerem emprego e renda e, consequentemente, aumento do poder aquisitivo das famílias facilitando maior acesso aos bens de consumo e diminuição de desigualdade social

coleta de forma virtual na pandemia

O estudo objetivou avaliar o processo de formação profissional do curso de Serviço Social da Universidade Federal do Tocantins (UFT) a partir de um levantamento e análise de dados diante do perfil de egressos do curso, viabilizando a produção científica da formação profissional do assistente social, à fim de contribuir para mudança no processo formativo. Realizou-se o mapeamento do perfil dos egressos mediante questionário e análise dos dados. A pesquisa foi pautada no Método Crítico-Dialético para compreensão dos fenômenos da natureza postos na realidade, tendo dados quantitativos e qualitativos. Os dados reforçaram a importância do debate e aproximação com as políticas sociais durante a formação profissional, trazendo a realidade prática para o âmbito acadêmico e a necessidade de focar o estágio, viabilizando assegurar uma contribuição na garantia dos direitos dos (as) usuários (as) das políticas públicas que atuam os (as) assistentes sociais egressos (as) da UFT

Concepções de currículo escolar na formação inicial de professores de ciências e biologia

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Biológicas, 2021.O presente Trabalho de Conclusão de Curso teve como propósito investigar e analisar as concepções que os estudantes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade de Brasília detêm sobre o tema currículo escolar. Para isso, desenvolvemos um estudo de caso, no qual questionários foram aplicados a estudantes cursantes dos Estágios Supervisionados, os quais já obtiveram maiores abordagens educacionais no curso. Os questionários foram analisados por meio da categorização das respostas dos participantes, onde constatamos que as concepções acerca do currículo se centralizam em um documento direcionador para o trabalho do docente, determinando conteúdos, habilidades e competências para o planejamento do professor. Além disso, constatamos também que a maioria dos participantes não tem noção do que se trata as teorias curriculares e não tiveram contato com muitos autores da área. No mais, este trabalho nos permitiu refletir acerca da formação inicial de professores de Ciências e Biologia fornecida pela Universidade de Brasília.The purpose of this work for the Course Conclusion was to investigate and analyze the conceptions that students of the Licentiate Degree in Biological Sciences at the University of Brasília hold on the subject of school curriculum. For this, we developed a case study, in which questionnaires were applied to students attending the Supervised Internships. They have already obtained the major part of the educational approaches in the course. The questionnaires were analyzed through a categorization of the participants' answers, where we found that the conceptions about the curriculum are focused on a guiding document for the teacher's work, defining contents, skills and competences for the teacher's planning. In addition, we also found that most participants have no idea what curriculum theories are about and they had no contact with many authors in the area. Furthermore, this work allowed us to reflect on the initial training of Science and Biology teachers provided by the University of Brasília

O discurso do déficit público e as contrarreformas previdenciárias

The Course Completion Work (TCC) entitled “Public deficit discourse and social security counter-reform” had the general objective of analyzing the role of the public deficit discourse constructed by the bourgeoisie and its ideological devices to promote the counter-reforms of Brazilian social security. What is at the heart of the class dispute is the public fund that has been increasingly captured by the bourgeoisie to finance the expanded accumulation of capital. The research has a qualitative approach, using the bibliographic research that supported the elements for the analysis. It was based on the Marxist theoretical perspective from the study of authors on the themes of the public fund, social security and social security. We conclude that the public deficit discourse is a set of ideas that support the privatization processes of social security towards its destruction.O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) intitulado “Discurso do déficit público e contrarreforma previdenciária” teve por objetivo geral analisar o papel do discurso do déficit público construído pela burguesia e seus aparelhos ideológicos para promover as contrarreformas da previdência social brasileira. O que está no centro da disputa de classe é o fundo público que tem sido cada vez mais capturado pela burguesia para financiar a acumulação ampliada do capital. A pesquisa é de abordagem qualitativa, utilizando a pesquisa bibliográfica que subsidiou os elementos para a análise. Se embasou na perspectiva teórica marxista a partir do estudo de autores e autoras acerca das temáticas do fundo público, da previdência e da seguridade social. Conclui-se que o discurso do déficit público, se trata de um conjunto de ideias que embasam os processos de privatização da previdência social em direção à sua destruição e restrição de sobrevivência da classe trabalhadora

Experimental cyclic inter-conversion between Coherence and Quantum Correlations

Quantum resource theories seek to quantify sources of non-classicality that bestow quantum technologies their operational advantage. Chief among these are studies of quantum correlations and quantum coherence. The former to isolate non-classicality in the correlations between systems, the latter to capture non-classicality of quantum superpositions within a single physical system. Here we present a scheme that cyclically inter-converts between these resources without loss. The first stage converts coherence present in an input system into correlations with an ancilla. The second stage harnesses these correlations to restore coherence on the input system by measurement of the ancilla. We experimentally demonstrate this inter-conversion process using linear optics. Our experiment highlights the connection between non-classicality of correlations and non-classicality within local quantum systems, and provides potential flexibilities in exploiting one resource to perform tasks normally associated with the other.Comment: 8 pages, 4 figures, comments welcom

Rescue of the MERTK phagocytic defect in a human iPSC disease model using translational read-through inducing drugs.

Inherited retinal dystrophies are an important cause of blindness, for which currently there are no effective treatments. In order to study this heterogeneous group of diseases, adequate disease models are required in order to better understand pathology and to test potential therapies. Induced pluripotent stem cells offer a new way to recapitulate patient specific diseases in vitro, providing an almost limitless amount of material to study. We used fibroblast-derived induced pluripotent stem cells to generate retinal pigment epithelium (RPE) from an individual suffering from retinitis pigmentosa associated with biallelic variants in MERTK. MERTK has an essential role in phagocytosis, one of the major functions of the RPE. The MERTK deficiency in this individual results from a nonsense variant and so the MERTK-RPE cells were subsequently treated with two translational readthrough inducing drugs (G418 &amp; PTC124) to investigate potential restoration of expression of the affected gene and production of a full-length protein. The data show that PTC124 was able to reinstate phagocytosis of labeled photoreceptor outer segments at a reduced, but significant level. These findings represent a confirmation of the usefulness of iPSC derived disease specific models in investigating the pathogenesis and screening potential treatments for these rare blinding disorders

The experience of enchantment in human-computer interaction

Improving user experience is becoming something of a rallying call in human–computer interaction but experience is not a unitary thing. There are varieties of experiences, good and bad, and we need to characterise these varieties if we are to improve user experience. In this paper we argue that enchantment is a useful concept to facilitate closer relationships between people and technology. But enchantment is a complex concept in need of some clarification. So we explore how enchantment has been used in the discussions of technology and examine experiences of film and cell phones to see how enchantment with technology is possible. Based on these cases, we identify the sensibilities that help designers design for enchantment, including the specific sensuousness of a thing, senses of play, paradox and openness, and the potential for transformation. We use these to analyse digital jewellery in order to suggest how it can be made more enchanting. We conclude by relating enchantment to varieties of experience.</p

Crise ecológica: as contradições entre sustentabilidade e acumulação do capital

Segundo alguns autores, o aumento da temperatura da Terra aliado à poluição das águas, à contaminação dos solos e à diminuição da biodiversidade são sinais de uma crise ecológica global (LIPIETZ, 1997; COSTA, 2000; ALTVATER, 1995). A discussão moderna sobre o assunto surgiu na década de 60, com a publicação do livro Primavera Silenciosa de Rachel Carson, que mostrava a contaminação de DDT no ambiente. A questão tomou âmbitos mais amplos (político e acadêmico) após o relatório sobre Os Limites do Crescimentodo Clube de Roma, em 1972. Desde então, cientistas e políticos têm buscado meios para superar esta crise. No entanto, compatibilizar crescimento, ganhos ambientais e inclusão social tem sido um verdadeiro desafio (COSTA, 2014). Neste sentido, este trabalho busca responder a seguinte pergunta: é possível compatibilizar natureza e acumulação de capital? A resposta a esta questão foi construída baseada no encadeamento de Marx. Para tanto, fora analisada a relação homem e natureza n’O Capital e em obras de autores neomarxistas. Os trabalhos analisados mostram que o capitalismo é em sua essência um destruidor da natureza. Assim, conciliar sustentabilidade e acumulação do capital é impossível. Neste sentido, autores neomarxistas afirmam que a solução estaria fora do sistema capitalista. Entretanto, as saídas propostas não denotam claramente como esta transição se daria.

CULTURA, COMUNICAÇÃO E LIDERANÇA NAS ORGANIZAÇÕES: PERCEPÇÃO DE LIDERES E LIDERADOS.

A cultura, a comunicação e a liderança são elementos intangíveis presentes nas organizações, mas que podem influenciar no seu desempenho e resultados. A relação entre a cultura da empresa, a comunicação entre os colaboradores e a gestão, bem como a liderança são aspectos discutidos no convívio e interação dos grupos sociais. O presente artigo teve como objetivo geral analisar a relação entre cultura, comunicação e liderança organizacional. A pesquisa com abordagem quantitativa foi realizada a partir da aplicação de um questionário a 120 funcionários de uma empresa de derivado de trigo da Serra Gaúcha. Os resultados indicam que a cultura da empresa fomenta um bom relacionamento entre o líder e seus liderados. Mais além, os resultados apontam também que os líderes e liderados apresentaram diferentes percepções desta relação, principalmente em relação à comunicação.A cultura, a comunicação e a liderança são elementos intangíveis presentes nas organizações, mas que podem influenciar no seu desempenho e resultados. A relação entre a cultura da empresa, a comunicação entre os colaboradores e a gestão, bem como a liderança são aspectos discutidos no convívio e interação dos grupos sociais. O presente artigo teve como objetivo geral analisar a relação entre cultura, comunicação e liderança organizacional. A pesquisa com abordagem quantitativa foi realizada a partir da aplicação de um questionário a 120 funcionários de uma empresa de derivado de trigo da Serra Gaúcha. Os resultados indicam que a cultura da empresa fomenta um bom relacionamento entre o líder e seus liderados. Mais além, os resultados apontam também que os líderes e liderados apresentaram diferentes percepções desta relação, principalmente em relação à comunicação