Inserció laboral i empleabilitat en el marc de l'Espai Europeu d'Educació Superior: el ca s de la facultat de pedagogia de la Universitat de Barcelona

Desde la perspectiva de la convergencia europea, se realiza una aproximación conceptual a la inserción laboral y a la empleabilidad, que permita una delimitación y definición terminológicas, y se aportan los datos de una investigación dirigida a las personas graduadas en Pedagogía en la Universidad de Barcelona durante los cursos 2001-2002 y 2002-2003, incluyendo detalles sobre el diseño de la investigación, así como sobre el análisis e interpretación de los resultados más relevantes. Se analizan las siguientes dimensiones: datos sociodemográficos, situación académica, experiencia laboral previa o simultánea a los estudios de Pedagogía, experiencia laboral posterior a la finalización de los estudios de Pedagogía, sobre el Prácticum de Pedagogía (empleabilidad e inserción laboral, modelo organizativo, evaluación) y la formación posterior a la finalización de los estudios de Pedagogía. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Cette étude effectue une approche conceptuelle de l’insertion au monde du travail et de l’employabilité dans la perspective de la convergence européenne. Cette approche permet une délimitation et une définition terminologiques, et elle apporte les données d’une recherche destinée aux personnes diplômées en pédagogie à l’Université de Barcelone au cours des années universitaires 2001- 2002 et 2002-2003, y compris des détails sur la conception de la recherche, ainsi que sur l’analyse et l’interprétation des résultats les plus importants. Elle analyse les dimensions suivantes: données sociodémographiques, situation académique, expérience professionnelle préalable ou simultanée aux études de pédagogie, expérience professionnelle postérieure à la finalisation des études de pédagogie, aspects pratiques de la pédagogie (employabilité et insertion professionnelle, modèle d’organisation, évaluation) et formation postérieure à la finalisation des études de pédagogie.In the context of increasing European unity, this work adopts a conceptual approach to employability and entering the workplace, with a view to achieving a clear differentiation and definition of terminology. It explores the findings of a study involving graduates in Pedagogy from the University of Barcelona in 2001-02 and 2002-03, and includes details on the design of the study, as well as on the analysis and interpretation of its most noteworthy results. Sociodemographic background, academic career, experience of work prior to or during teacher training studies, experience of work following completion of teacher training, teaching practice (employability and entering the workplace, organizational models and evaluation), and further training following completion of the course are all considered.Desde la perspectiva de la convergencia europea, se realiza una aproximación conceptual a la inserción laboral y a la empleabilidad, que permita una delimitación y definición terminológicas, y se aportan los datos de una investigación dirigida a las personas graduadas en Pedagogía en la Universidad de Barcelona durante los cursos 2001-2002 y 2002-2003, incluyendo detalles sobre el diseño de la investigación, así como sobre el análisis e interpretación de los resultados más relevantes. Se analizan las siguientes dimensiones: datos sociodemográficos, situación académica, experiencia laboral previa o simultánea a los estudios de Pedagogía, experiencia laboral posterior a la finalización de los estudios de Pedagogía, sobre el Prácticum de Pedagogía (empleabilidad e inserción laboral, modelo organizativo, evaluación) y la formación posterior a la finalización de los estudios de Pedagogía

Modelado de flujo en turbomáquinas térmicas con excel

Con el objetivo de obtener el punto de funcionamiento de turbomáquinas, pudiendo ser éstas turbinas o compresores, trabajando fuera de las condiciones de diseño, se ha desarrollado un proceso de resolución que simplifica el estudio de este tipo de problemas. Este proceso de resolución se ha implementado en una hoja de cálculo Excel para obtener la solución mediante un proceso iterativo que se realiza de forma automática. Una vez obtenido el punto de funcionamiento mediante este proceso, se ha generado un estudio paramétrico de ambos tipos de turbomáquina y se han graficado los resultados, obteniendo así las curvas que definen el comportamiento de las mismas. Mediante los resultados obtenidos también se han representado mediante gráficas la evolución termodinámica que sufre el fluido de trabajo y los triángulos de velocidad que caracterizan la evolución.Departamento de Ingeniería Energética y FluidomecánicaGrado en Ingeniería Mecánic

Association of body mass index and abdominal adiposity with cognitive function and functional status in the elderly

Purpose: To examine the association between body composition, functional status and cognitive function in the elderly, including potential gender differences. Methods: A total of 145 elderly (Age 81.1±9.3 years; Weight 66.2±14.4 Kg; BMI 27.5±5.5 Kg/m2), were volunteers. Abdominal bioelectrical impedance analysis and waist circumference (WC) was measured using the ViScan (Tanita Corporation). In addition, anthropometric measurements were performed. BMI and waist–hip ratio (WHR) were calculated using classical equations, and sagittal abdominal diameter (SAD) as abdominal adiposity markers. Cognitive function was evaluated through the Mini-Examination Cognitive (MEC) score and functional status was measured using the Barthel Index. The Kendall-Tau and Spearman rank correlation coefficient were used to explore associations between variables. Results/findings: Barthel score was positively associated with weight (Kendall τ = 0.12, P0.05), and inversely with age (Rho = -0.33, P<0.01). WC, WHR and SAD were not significantly associated with Barthel score. No significant gender differences were found between variables. MEC score was positively associated with BMI, SAD and WC (Rho = 0.19; Rho = 0.17, P<0.05; Rho = 0.22, P<0.01, respectively), visceral fat and gluteus perimeter (Kendall τ = 0.17 both, P<0.05), and inversely with age and WHR, not significantly. These associations were strengthened in women. Conclusions: Our results suggest that high BMI and prevent weight loss could be a positive factor for physical functioning level and a protective factor for dementia in the oldest old. In this observational study, visceral fat were associated with decreased risk of developing dementia, but not with functional status. A plausible explanation should be higher BMI and weight might be related with higher lean mass. However, when the analysis was performed, separated by gender, this association was observed only in women for dementia. In view of the fact that loss of lean tissues occurs exponentially with aging, promotion of physical activity programs targeted at weight maintenance would be important.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Global competence of employees in Hispanic Enterprises in the south of United States (Competencias globales de los empleados en las Empresas Hispanas del sur de los Estados Unidos)

Abstract. Developing interculturally competent students who can compete successfully in the global market is one of the challenges for institutions of higher education in the United States. Some researchers think that Colleges and universities must make a deeper commitment to prepare globally competent graduates. A common assumption is that the processes by which people are educated need to be broadly consistent with the way in which organizations operate in a globalizing environment. With this in mind, we turned to managers of Hispanic enterprises to report whether they believed their employees possess the knowledge, skills, attitudes, and experiences deemed necessary for attaining global competency. We developed a questionnaire based on one created by Hunter (2004) to measure global competencies. We sent them to managers of some Hispanic enterprises who are members of the Tucson Hispanic Chamber of Commerce. In our results we found that employees of the Hispanic enterprises that were targeted do not generally have a high level of global competence according to our indicators. Resumen. Desarrollar competencias inter-culturales en los estudiantes que tienen que competir con éxito en el mercado global es uno de los retos para las instituciones de educación superior en los Estados Unidos. Algunos investigadores señalan que las universidades deben asumir un compromiso más profundo para preparar de una manera competente a los graduados a nivel mundial. Una propuesta común es que los procesos por os cuales las personas son educadas deben ser ampliamente consistentes con la manera en que las organizaciones operan en un entorno globalizado. Basado en estas suposiciones en este proyecto de investigación se pregunto a los gerentes de empresas hispanas si consideraban que sus empleados tenían los conocimientos, habilidades, actitudes y experiencias suficientes para considerarlos globalmente competentes. Para esto se desarrollo un cuestionario creado por Hunter (2004) para medir las competencias globales. Se enviaron a los gerentes de algunas empresas hispanas que son miembros de la Cámara de Comercio Hispana e la Cd. De Tucson, Arizona. En los resultados se encontró que los empleados de la gran parte de estas empresas no presentaban un alto nivel de competencias globales de acuerdo a los indicadores mundiales

Medio de carga para máquinas de musculación

ES2617959 A1 (20.06.2017) ES2617959 B2 (03.11.2017) P201700130 (30.01.2017)Medio de carga del tipo de los utilizados en máquinas de musculación. El medio de carga incorpora dos guías curvas (1a, 1b) colocadas de forma simétrica y cuyas caras exteriores definen sendas pistas de rodadura (11a, 11b) sobre las que pueden desplazarse sendos rodillos (3a, 3b). Los ejes (4a, 4b) de dichos rodillos (3a, 3b) están unidos entre sí mediante un resorte de extensión (5). Dos tirantes (6a, 6b) unen los ejes (4a, 4b) de sendos rodillos (3a, 3b) con un cable de carga (8). La geometría de la curva definida por las pistas de rodadura (11a, 11b) es tal que la fuerza exterior aplicada sobre el cable de carga (8) es la misma independientemente de la posición en la que se encuentren los rodillos (3a, 3b).UNIVERSIDAD DE ALMERÍ

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y las Grandes Empresas Españolas: Un análisis de su Compromiso a partir de su Reporte No Financiero

[EN] This paper aims to analyse the level of commitment with the SDGs of large Spanish companies based on the information published in their Non-Financial Statements and their letters from the chairman. To achieve this objective and identify potential explanatory factors, a balanced sample of 58 Spanish companies, 29 listed and 29 unlisted, in 2019 has been used. The results of this study evidence: i) the greater commitment with the SDGs of companies which are exposed in the stock markets and those which are larger; ii) the relevance of the diversity into the boards of directors, in order to integrate the largest and the widest number of interests as well as those values and principles which are intrinsically associated to women directors; and iii) the greater emphasis on those SDGs related to well-known issues by these organizations, thanks to their greater experience in non-financial reporting, publishing documents such as corporate social responsibility or sustainability reports.[ES] El presente trabajo tiene como principal objetivo evaluar el nivel de compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las grandes empresas españolas a partir de la información contenida en sus Estados de Información No Financiera (EINF) y las cartas de sus presidentes e identificar los posibles factores explicativos asociados a la propia organización. Para ello se ha contado con una muestra equilibrada de 58 compañías españolas, 29 cotizadas y 29 no cotizadas, en el ejercicio 2019. Los resultados obtenidos ponen de relieve: i) la mayor preocupación que despiertan los ODS entre las empresas expuestas en los mercados bursátiles y aquellas que son de mayor tamaño; ii) la importancia de contar con consejos de administración diversos, que integren el mayor número de intereses posibles así como aquellos valores y principios que se atribuyen de forma intrínseca a las mujeres; y iii) el mayor énfasis en aquellos ODS relacionados con aquellas temáticas ya conocidas por este tipo de organizaciones, gracias a su mayor experiencia en el reporting no financiero, publicando documentos como los informes de responsabilidad social corporativa o las memorias de sostenibilidad

Global competence of employees in hispanic enterprises on the U.S./Mexico border = Competencias Globales de los Empleados en las Empresas Hispanas de la Frontera Estados Unidos/México

Abstract: Developing interculturally competent students who can compete successfully in the global market is one of the challenges for institutions of higher education. A common assumption is that the processes by which people are educated need to be broadly consistent with the way in which organizations operate in a globalizing environment, especially enterprises along the border of the United States and Mexico. The geographical proximity of these countries creates a global dynamic between the two cultures requiring international staff. With this in mind, we turned to managers of Hispanic-owned business to report whether they believed, their employees possess the competences (knowledge, skills, attitudes, and experiences) deemed necessary for attaining global competency. We developed a questionnaire created by Hunter (2004) to measure global competencies. In our results we found that employees of the Hispanic enterprises that were targeted do not generally have a high level of global competence according to our indicators. Resumen: El desarrollo de los estudiantes interculturalmente competentes que puedan competir con éxito en el mercado global es uno de los retos para las instituciones de educación superior. Una suposición común es que los procesos por los cuales las personas son educadas tienen que ser ampliamente consistentes con la manera en que las organizaciones operan en un entorno de globalización, especialmente las empresas localizadas a lo largo de la frontera entre Estados Unidos y México. La proximidad geográfica de estos países crea una dinámica global entre las dos culturas que requieren 2 personal con competencias internacionales. Con esto en mente, hemos encuestado a los gerentes de negocios de propiedad hispana para conocer si consideran que sus empleados poseen las competencias (conocimientos, habilidades, actitudes y experiencias) que se consideren necesarias para el logro de una competencia global. Se desarrolló un cuestionario creado por Hunter (2004) para medir las competencias mundiales. En nuestros resultados encontramos que los empleados de las empresas hispanas que fueron encuestadas por lo general no tienen un alto nivel de competencia global de acuerdo con nuestros indicadores

The Final Year Project (FYP) in social sciences: Establishment of its associated competences and evaluation standards

This paper presents the fundamental characteristics of the Final Year Project (FYP), its associated competences and some evaluation standards that derived from a research conducted by the regional government of Catalonia and the Catalan University Quality Assurance Agency. More analytically, the paper begins with the definition of the Final Year Project in social sciences, continues with the identification and analysis of its associated competences and the basic phases for its realization and finishes with the presentation of some fundamental evaluation standards. Our final proposal is considered as objective and effective not only for the realization of the FYP by the students, but also for its evaluation by the instructors, since it can easily be customized for different social sciences curricula

Soporte a tres alturas para equipos de medida de parámetros ambientales

Número de publicación: 2 661 542 Número de solicitud: 201600846 51 Int. CI.: F16M 11/42 (2006.01) B25H 1/10 (2006.01)Soporte para equipos de medida de parámetros ambientales, del tipo de los que permiten la colocación de equipos de medida en tres alturas y ajustar dichas posiciones en altura. El soporte incorpora un mástil (1) vertical y tres barras-soporte (2) colocadas en posición horizontal y a distintas alturas. Dichas barras-soporte (2) pueden desplazarse verticalmente por medio de sus respectivos mecanismos piñón-cremallera (3). El mecanismo piñón-cremallera (3) incorpora un gatillo (8) para evitar el desplazamiento de la barra-soporte (2) debido a su propio peso. La barra-soporte (2) presenta en toda su longitud una multitud de agujeros (9) destinados a la ubicación de instrumentos de medida.UNIVERSIDAD DE ALMERÍ

A Low-Cost Modular Platform for Heterogeneous Data Acquisition with Accurate Interchannel Synchronization

Most experimental fields of science and engineering require the use of data acquisition systems (DAQ), devices in charge of sampling and converting electrical signals into digital data and, typically, performing all of the required signal preconditioning. Since commercial DAQ systems are normally focused on specific types of sensors and actuators, systems engineers may need to employ mutually-incompatible hardware from different manufacturers in applications demanding heterogeneous inputs and outputs, such as small-signal analog inputs, differential quadrature rotatory encoders or variable current outputs. A common undesirable side effect of heterogeneous DAQ hardware is the lack of an accurate synchronization between samples captured by each device. To solve such a problem with low-cost hardware, we present a novel modular DAQ architecture comprising a base board and a set of interchangeable modules. Our main design goal is the ability to sample all sources at predictable, fixed sampling frequencies, with a reduced synchronization mismatch (<1 s) between heterogeneous signal sources. We present experiments in the field of mechanical engineering, illustrating vibration spectrum analyses from piezoelectric accelerometers and, as a novelty in these kinds of experiments, the spectrum of quadrature encoder signals. Part of the design and software will be publicly released online