Aprendizaje inmersivo en las ciencias naturales

Este artículo surge a raíz de una falencia detectada en cuanto a la actualización del uso de herramientas tecnológicas digitales por parte de los docentes de ciencias naturales y los motivos que los llevan a optar por mantener el sistema educativo tradicional, que bien puede estar obstaculizando el rendimiento académico y resultados en pruebas de conocimiento nacionales e internacionales de los estudiantes. Debido a esto, se plantea la elaboración de una consulta referencial en bases de datos académicas (ProQuest, Gale, Aula abierta, Redalyc y Educ@net) en función del uso de realidad virtual en la educación; así como la creación y aplicación de una encuesta especializada hacia un total de 26 docentes de ciencias naturales, entre cuatro instituciones -tanto públicas como privadas- en la ciudad de Bogotá; esto, con el fin de conocer las opiniones de los profesores frente al uso de la realidad virtual como herramienta de ayuda para la enseñanza. Los resultados arrojados afirman que, si bien gran parte del cuerpo docente conoce la RV y estarían dispuestos a implementarla y/o a capacitarse en ella, existen ciertos limitantes externos que no les permiten su uso como la falta de recursos y el apoyo por parte de sus instituciones

Diálogos en la Praxis: Miradas y saberes de los actores educativos

En Diálogos en la Praxis: mirada y saberes de los actores educativos, se abordan los diversos claroscuros que implica el contexto educativo mexicano, en esta primera década del siglo XXI; en particular, en el ámbito educativo del Estado de México se ha vivido una serie de reformas curriculares a los programas de los diferentes niveles educativos, situación que causa en los docentes desconcierto, temor, molestia, apatía y en el mejor de los casos, curiosidad por tratar de conocer el origen de tantos cambios.Aborda perspectivas actuales de los siguientes ejes temáticos: TIC y TAC y su impacto en los diversos procesos educativos.Didáctica, didácticas especiales o enfoques de enseñanza y procesos de información en sistemas educativos formales y no formales.Evaluación del curriculum y los procesos educativos institucionales y nacionales. Propuestas y experiencias de intervención educativa en diversos ámbitos y dimensiones de la realidad social. Sujetos de la educación: temas emergentes, inclusión, salud, sustentabilidad, calidad educativa.UAEM, Normal 3 de Nezahualcóyotl. H, Ayuntamiento de Nezahualcóyot

Options. Journal of the UNAB Financial Engineering Program. Volume 2 No. 3 January 2008

Empezando este nuevo siglo inicia labores la extensión del programa en San Gil, hoy ya se cuenta con cuatro cohortes graduadas. El 8 de mayo del 2001, se promulga el decreto 792 y posteriormente, el 29 de junio, el Decreto 1279 por medio de los cuales se establecieron los estándares de calidad para la creación, oferta y funcionamiento de programas académicos de pregrado en Ingeniería. Desde ese momento la Universidad organizó un equipo de trabajo con la finalidad de elaborar un documento en el que se muestre lo que la UNAB entiende como Ingeniería y cómo atiende a la formación de profesionales en este campo.¿Qué ha pasado en el nuevo siglo ? . - 4} Una nota sobre el cálculo del valor con endeudamiento constante . - 6 El mercado accionario en Colombia: Pruebas de eficiencia y aplicación de modelos en la estructuración de portafolios de inversión 14 “La competencia siempre produce perdedores..." 24 ¿En qué consiste analizar la incertidumbre en el cálculo de la reserva petrolera? 30 Instrumento novedoso de predicción en finanzas 34 Medición del riesgo en el mercado accionario colombiano explicado por variables exógenas 38 Cálculo yAnálisis de Betas para el Modelo CAPM 43 La toma de decisiones en las operaciones de exploración petrolera. 50 La brecha del desarrollo y la medida de la pobreza. 54Starting this new century, the extension of the program in San Gil begins work, today there are four graduate cohorts. On May 8, 2001, Decree 792 was enacted and later, on June 29, Decree 1279 by by means of which the quality standards for the creation, offer and operation of undergraduate academic programs in Engineering were established. From that moment on, the University organized a work team in order to prepare a document that shows what UNAB understands as Engineering and how it attends to the training of professionals in this field

Disciplinando a los curas: Inmunidad personal del clero y control real en el virreinato del Perú, 1755-1775

In the last decades of the eighteenth century, the Bourbon Crown was determined to undermine the personal immunity of the clergy. Examining two assaults on royal authorities by priests serving in indigenous parishes, this research analyses the capacity for political manoeuvre of Crown and Church in the Viceroyalty of Peru, prior to the enactment of legal limitations to such exemption. One of the victims was the political and military governor of Tarma, who was in charge of suppressing the Indian rebellion of Juan Santos Atahualpa. Despite not getting the ecclesiastical tribunal to punish the priests to its satisfaction, the Crown took advantage of the dispute to strengthen a royalist position.En las últimas décadas del siglo XVIII, la corona borbónica se empeñó en socavar la inmunidad personal del clero. Examinando dos atropellamientos a autoridades reales por parte de curas doctrinarios, esta investigación analiza la capacidad de maniobra política de la Corona y la Iglesia en el virreinato del Perú, antes de la promulgación de limitaciones legales a tal exención. Una de las víctimas fue el gobernador político y militar de Tarma, quien estaba a cargo de reprimir la rebelión india de Juan Santos Atahualpa. A pesar de no lograr que el tribunal eclesiástico castigue satisfactoriamente a los curas, la Corona aprovechó la disputa para fortificar una posición regalista

Experiencias en el aula: cuarto encuentro de prácticas pedagógicas innovadoras.

Cuarto encuentro de prácticas pedagógicas innovadoras, evento que se llevo a cabo los días 7 y 8 de Octubre de 2019

Experiencias en el aula: cuarto encuentro de prácticas pedagógicas innovadoras.

Cuarto encuentro de prácticas pedagógicas innovadoras, evento que se llevo a cabo los días 7 y 8 de Octubre de 2019

Gestión del conocimiento: perspectiva multidisciplinaria. Volumen 12

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, Volumen 12, de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro cuenta con el apoyo de los grupos de investigación: Universidad Sur del Lago “Jesús María Semprúm” (UNESUR), Zulia – Venezuela; Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero (UPTAG), Falcón – Venezuela; Universidad Politécnica Territorial de Mérida Kleber Ramírez (UPTM), Mérida – Venezuela; Universidad Guanajuato (UG) - Campus Celaya - Salvatierra - Cuerpo Académico de Biodesarrollo y Bioeconomía en las Organizaciones y Políticas Públicas (C.A.B.B.O.P.P), Guanajuato – México; Centro de Altos Estudios de Venezuela (CEALEVE), Zulia – Venezuela, Centro Integral de Formación Educativa Especializada del Sur (CIFE - SUR) - Zulia - Venezuela, Centro de Investigaciones Internacionales SAS (CIN), Antioquia - Colombia.y diferentes grupos de investigación del ámbito nacional e internacional que hoy se unen para estrechar vínculos investigativos, para que sus aportes científicos formen parte de los libros que se publiquen en formatos digital e impreso

Dosificador de jarabe para el llenado de botellas

Se pretende el diseño y construcción de una máquina dosificadora de jarabe para implementarla en la línea de producción de una empresa. Esta empresa se dedica a la elaboración, envasado y venta de jarabe para preparar agua de sabor

Validación en Colombia del cuestionario MOS de apoyo social

Perceived social support is considered to be a variable of great importance in the health � disease continuum. Perceived social support refers to one�s confidence that social support or resources are available if needed. The objectives of this research study were to (1) translate and culturally adapt the Medical Outcomes Study � Social Support Survey (MOS; Sherbourne y Stewart, 1991) for the Colombian population, and (2) validate the Colombian version of the MOS. The survey instrument measures perceived social support and was developed for a study of outcomes in patients with chronic disease. The sample consisted of 179 participants (36.7% men and 63.3% women), mean age 38.4 (SD =15.2, range 17 to 86 years) recruited from different cities in Colombia. The results indicated a favorable Cronbach's alpha between components ranging from .921 to .736. A confirmatory analysis was conducted, obtaining a favorable structure for both 4 and 3 factors.El apoyo social percibido se ha considerado como una variable de gran relevancia en los procesos de salud � enfermedad. Hace referencia a la confianza que tienen los individuos sobre el apoyo social disponible si se necesita. La presente investigación tuvo como propósitos (1) realizar la traducción y adaptación cultural en Colombia del cuestionario del Estudio de Desenlaces Médicos de Apoyo Social (MOS; Sherbourne y Stewart, 1991) y (2) validarlo en población normal para Colombia. El cuestionario MOS es un instrumento que mide apoyo social percibido y fue desarrollado para un estudio de desenlaces de pacientes con enfermedades crónicas en los Estados Unidos. La muestra estuvo conformada por 179 participantes (36.7% hombres y 63.3% mujeres), edad media 38.4 (D.E. 15.2, rango 17 � 86 años), de diferentes ciudades de Colombia. Los resultados reportaron un alfa de Cronbach entre los componentes bastante favorable entre .921 y .736. Se validó la estructura factorial tanto para cuatro como para tres componentes