KEPUSTAKAAN MEDIS PANDEMIC DI DUNIA ISLAM

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengungkap secara umum buku Kepustakaan Medis Pandemik di Dunia Islam dengan   membahas 3 hal, yaitu: pertama, tentang penyakit Tha’un. Kedua, tentang obat-obatan. Ketiga, tentang kepustakaan penyakit Tha’un. Di bab pertama Ibn Hajar menjelaskan tentang awal-mula, dimana menurutnya Tha’un itu adalah sejenis penyakit (pandemik) yang menular di tengah masyarakat silam. Selain itu, Ibn Hajar menjelaskan bahwa Tha’un itu sejatinya adalah rahmat bagi orang-orang yang beriman, bersabar, dan rida. Adapun latar belakang Ibn Hajar menulis buku ini diantaranya adalah karena banyaknya pertanyaan dan permintaan dari kolega-koleganya untuk mengumpulkan informasi seputar pandemi Tha’un, yaitu dengan memberi penjelasan atasnya, dan mempermudah makna dan pemahaman atasnya, serta aturan (hukum) atasnya

PENGASAAN KONSEP DAN KREATIVITAS SISWA SMA PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI MANUSIA MELALUI PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan konsep dan kreativitas siswa melalui pembelajaran Biologi sub sistem ekskresi manusia melalui model Project Based Learning (PjBL). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah weak eksperimen dengan desain penelitian “Single- Group Pre-Test and Post-Test design”. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA-1 SMA Mekar Arum Cinunuk-Cileunyi Kabupaten Bandung yang berjumlah 36 siswa. Instrumen yang digunakan berupa tes untuk mengukur kemampuan kognitif, lembar observasi untuk mengukur kreativitas dan pelaksanaan PjBL, dan lembar angket tanggapan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model PjBL dapat meningkatkan penguasaan konsep sistem ekskresi manusia dan pengembangan kreatifitas siswa. N-Gain diperoleh hasil 0,58 dengan kategori sedang, dan dari nilai uji t-test diperoleh nilai t-hitung =1,751 lebih besar dari t-tabel (1,751>1,697) kesimpulannya nilai rata-rata post test berbeda signifikan dengan KKM (70) dan penerapan model PjBL efektif untuk meningkatkan penguasaan konsep sistem ekskresi manusia. Kreativitas siswa sebagai proses diproleh hasil 66% dengan kategori sebagian besar, sedangkan penilaian produk kreativitas diperoleh hasil rata-rata skor 13 (dari skor maksimal 15) dengan kategori sangat baik. Kata Kunci: Project Based Learning (PjBL), Penguasaan Konsep, Kreativita

PENDEKATAN GIZI MASYARAKAT DAN POLA ASUH UNTUK PENCEGAHAN STUNTING

Pada pengabdian ini yang menjadi fokus utama adalah pencegahan stunting sedari dini melalui pendekatan gizi masyarakat dan pola asuh. Pengabdian ini bekerja sama dengan Asosiasi Pemerintah Desa Seluruh Indonesia (APDESI) dimana kegiatan tersebut sudah berjalan salah satunya di Desa Cipondok Kecamatan Sukaresik Kabupaten Tasikmalaya, pada tanggal 24 -25 Juni 2023, bertempat di Gedung Olahraga (GOR) Putra Cipondok Jl. Ciawi-Panumbangan, No. l6 Desa Cipondok Kecamatan Sukaresik Kabupaten Tasikmalaya. Peserta terdiri dari masyarakat sekitar yang berjumlah sekitar 325 orang. Metode pengabdian yang disampaikan melalui pelatihan dan sosialisasi mengenai pentingnya pencegahan stunting dimana pengentasan stunting dilakukan dengan berbagai cara, mulai dari pemberian bantuan sosial berupa kebutuhan pangan dasar dan nutrisi hingga edukasi tentang pencegahan dan penanganan stunting kepada masyarakat. Percepatan penurunan stunting diantaranya dapat dilakukan dengan cara pendekatan gizi masyarakat dan pola asuh anak. Hasil daripada pengabdian ini diharapkan masyarakat lebih memahami pentingnya gizi dan pola asuh sehingga dapat meminimalisir terjadinya stunting pada anak

CFD Simulation With Ansys Effect Of Twisted Tape Ratio On Nusselt Number and Reynold Number Solar Collector

Solar collector is one of the tools used to harness solar power and then convert it into heat which is used to heat water. The solar collector used is a flat plate type solar collector, the drawback of this solar collector is its low efficiency value. One method that can be used to increase its efficiency is to add twisted tape. Twisted tape serves to increase the value of the nusselt number and reynold number, where the increasing nusselt number and reynold number means the efficiency will increase, the Twisted Tape Ratio is the ratio between the distance of two peaks (H) and the width of the pipe (D). In this study using three variations of the tape ratio, namely 5,4, and 3, at Y = 5 the highest nusselt value and the Reynold number 4000 and Nuselt Number 24 were used, this is because the Twisted Tape ratio is 4 and 3 forms of twisted tape inhibit the flow. which causes a decrease in the value of the nusselt number and reynold number

KEPATUHAN TERHADAP KIAI PESANTREN DALAM TINJAUAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Kiai senantiasa menjadi ruh bagi santri di pesantren yang diasuhnya, serta menjadi barometer sosok yang dipatuhi oleh masyarakatnya. Tulisan ini mendeskripsikan tentang fenomena kepatuhan terhadap kiai dalam perspektif psikologi pendidikan. Teknik analisis isi yang digunakan dalam penelitian ini. Analisis konten ditekankan pada bagaimana para peneliti melihat konten komunikasi secara kualitatif. Kesimpulannya, faktor yang dominan dan terstruktur dalam kepatuhan di dunia pesantren terhadap kiainya, disebabkan maraknya pembelajaran kitab Ta’lim al-Muta’allim karya Az-Zarnuji dan kitab Ihya’ Ulum ad-Din karangan al-Ghazali sebagai kitab utama bidang penanaman akhlak dan karakter di pesantren. Di samping itu, salah satu bentuk kepatuhan tersebut terjadi dalam fenomena perjodohan. Walaupun sebenarnya, fenomena perjodohan yang berlatar karena kepatuhan terhadap kiai di lingkungan pesantren, melahirkan persoalan di sisi psikologis bagi pelaku pernikahan tersebut

QUIZIZZ-ASSISTED SERIOUSLY PERUSING IN ELT CLASSROOM: EFL AUXILLARY UNDERSTUDIES ENCOUNTRES

This research reports the findings of action research on Students’ Experience using Quizizz-Assisted on Intensive Reading in ELT Classsroom. The aim of this research is to capture students’ experience towards using Quizizz-Assisted on intensive reading in ELT classroom. This research was conducted at one of junior high school in Cikarang in the academic year 2020/2021. The participants of this research were five students and an English teacher. This research used qualitative. The data collection obtained through observation and interview. This research found that Quizizz helps students motivation in learning Reading in ELT classroom. And also helped the students to build fun teaching reading, make the students interest to gain more experience to teaching intensive reading in classroom. The abstract should be clearly written and readily comprehensible to the broad readership. It should provide a concise summary of the objectives, methodology (including the species studied), key results, and major conclusions of the study. It should be written in complete sentences, without subheadings. And it provides two languages (Bahasa Indonesia and English). Line and paragraph spacing is 1.0 with font size 11. Write abstract by using times new roman and italiced your text.  Keywords: Students experience, Quizizz, Intensive Reading, EL

ANALISIS KINERJA TERMAL DARI STRAIGHT HEAT PIPE DENGAN SUMBU SCREEN MESH PADA SUDUT KEMIRINGAN YANG BERBEDA

Heat pipe, HP adalah salah satu alat pemindah kalor yang bekerja secara pasif.  Dalam HP, tekanan kapiler dibuat di sumbu yang memompa cairan kondensat kembali ke bagian evaporator. Diantara parameter operasi yang mempengaruhi kinerja termal HP, adalah sudut kemiringan yang memiliki dampak yang cukup besar.  Pada penelitian ini akan menginvestigasi kinerja termal straight heat pipe dengan sudut kemiringan yang berbeda. Pengujian dilakukan pada straight heat pipe dengan panjang 1500 mm menggunakan screen mesh 300 material stainless steel 2 layar. Pengujian dilakukan dengan memvariasikan input beban kalor 10W, 25W, 50W, 100W, 175W, dan 275W    dengan sudut kemiringan 0o (posisi horizontal), sudut kemiringan 45o dan sudut kemiringan 90o (posisi vertikal). Pengambilan data temperatur diambil menggunakan data aquisition Labjack U6 Pro. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan beban kalor 10 W ~ 275 W, heat pipe berhasil start-up pada semua sudut kemiringan.  Walaupun berhasil start-up, tetapi untuk beban kalor 10 W pada semua sudut kemiringan, temperature coolant-in berfluktuasi.  Ini mengindikasikan beban kalor 10 W belum cukup  untuk membangkitkan uap dengan tekanan yang memadai untuk mendorong uap ke kondensor.  Nilai tahanan termal, Rth terbesar terjadi pada posisi sudut kemiringan 45o sebesar 0,05, sedangkan sudut kemiringan 90o dan sudut kemiringan 0o mempunyai Rth yang relatife sama, yakni sekitar 0,02.  Namun demikian, heat pipe dengant sudut kemiringan 0o mempunyai temperatur evaporator yang lebih kecil dibandingkan sudut 90o. Jadi, dapat disimpukan bahwa heat pipe memiliki kinerja termal terbaik ketika sudut kemiringan 0o (posisi horizontal). Hasil ini pula menunjukkan bahwa heat pipe yang relatife besar dengan panjang 1500 mm, relatf terpenpengaruh oleh gaya grafitasi.  Dengan pengaruh grafitasi menyebabkan sudut kemiringan  90o (posisi vertikal) mempunyai kinerja yang lebih baik dibandingkan sudut kemiringan 45oC

Pengembangan kurikulum Sejarah Kebudayaan Islam berbasis multikultural: Penelitian pada Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda Jatimulya Kecamatan Kasokandel Kabupaten Majalengka

Penelitian tentang Pengembangan Kurikulum Sejarah Kebudayaan Islam Berbasis Multikultural di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda ini dilatarbelakangi dengan fenomena sosial budaya dan kemajemukan pendidik dan peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda. Negara Indonesia merupakan negara multikultur yang memiliki banyak permasalahan tentang eksistensi sosial, budaya, suku, dan kelompok agama yang beragam yang salah satu diantaranya disebabkan oleh kurangnya menanamkan pentingnya nilai-nilai multikulutural dari lembaga pendidikan. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui program, memperoleh gambaran empiris, mengetahui faktor-faktor yang menjadi kendala dan mengetahui hasil yang dicapai dari pengembangan kurikulum Sejarah Kebudayaan Islam berbasis multikultural di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda Jatimulya Kecamatan Kasokandel Kabupaten Majalengka. Kurikulum merupakan salah satu faktor terpenting dalam proses pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk mengetahui tercapai atau tidaknya suatu konsep pembelajaran yang akan ditempuh, akan tetapi dalam hal ini perbedaan kultur yang terdapat di lingkungan madrasah atau masyarakat dapat mempengaruhi proses pembelajaran. Oleh karena itu penyesuaian kurikulum terhadap kultur peserta didik sangatlah penting dalam menunjang proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif. Metode deskriptif ini, berusaha memberikan data dengan sistematika dan menurut fakta-fakta aktual dan sifat populasi tertentu. Untuk memperoleh informasi yang akurat, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan melakukan metode observasi, wawancara (interview) mendalam, dan penelitian dokumentasi (documentation research). Seluruh data yang terkumpul, selanjutnya dianalisis dengan beberapa tahapan : 1) reduksi data 2) penyajian data 3) membuat kesimpulan penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan beberapa poin penting mengenai pengembangan kurikulum Sejarah Kebudayaan Islam berbasis multikultural di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda di antaranya : Pertama, Program pengembangan kurikulum Sejarah Kebudayaan Islam berbasis multikultural meliputi perumusan tujuan, isi, program pembelajaran, strategi pembelajaran dan evaluasi. Kedua, Implementasi pengembangan kurikulum Sejarah Kebudayaan Islam berbasis multikultural meliputi pengembangan materi pembelajaran berdasarkan kompetensi dasar yang dikembangkan menjadi beberapa indikator pencapaian pembelajaran. Ketiga, Faktor kendala pengembangan kurikulum Sejarah Kebudayaan Islam berbasis multikultural meliputi pendidik, linieritas ijazah pendidik, dan sarana prasarana. Keempat, hasil yang dicapai dari pengembangan kurikulum Sejarah Kebudayaan Islam berbasis multikultural di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda diantaranya menurunnya sikap bullying dan meningkatnya sikap toleransi serta kedisiplinan pada peserta didik

MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA PADA TOPIK HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA

Lemahnya penguasaan :>iswa terhadap kcnsep-konscp kimia sebagai dampak dari pengembangan pembelajaran kimia yang hanya lebih inenitik beralkan pada keterampilan berpikir dasar serta lidak mcngkondisikan siswa untuk niengkonstruksi konsep sendiri menjadi latar belakang penelMian ini. Mode! pembelajaran inkuiri yang banyak melibatkan siswa dalam proses pembelajaran dipilih sebagai alternatif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Maka masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana model pembelajaran inkuiri yang dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMA pada topik hukum-hukum dasar kimia. Penelitian dilakukan dengan metode eksperimen dengan kelas koniroi yang penentuannya dilakukan secara acak kclas. Dengan intrumen soal tcs dan angkct didapatkan hasi! bahwa model pembelajaran inkuin dengan karakteristik model yang terdiri dari pertanyaan ilmiah yang dihubungkan dengan pengalaman konkrit siswa, melakukan observasi, memformulasikan konsep dan menguji konsep pada situasi baru yang dijalankan secara kontinum dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis terutama untuk indikator menjawab pertanyaan mengapa dan tentang fakta, mendeduksi dengan logika kondisional, menginduksi dengan menggeneralisasi dari tabel, menilai dan menerapkan prinsip serta mendefinisikan istilah. Pemahaman siswa terhadap hukum kekekalan massa, hukum pcrbandingan tetap dan hukum perbandingan volum mengalami peningkatan. 3egitu juga peningkatan keterampilan proses sains siswa, terutama untuk indikator menerapkan konsep, meramalkan (prediksi), berhipotesi dan berkomunikasi. Tanggapan yang positif terhadap model pembelajaran inkuiri juga diungkapkan oleh siswa. Keunggulan model pembelajaran inkuiri adalah lebih banyak melibatkan siswa dalam pembelajaran, memberikan pengalaman konkrit pada siswa, optimalisasi interaksi dalam kelas. Sementara kelemahannya adalah pembelajaran akan kurang optimal ketika siswa belum memiliki dasar keija dilabolatorium, membutuhkan pembiasaan pembelajaran inkuiri serta memungkinkan terjadinya miskonsepsi ketika siswa tidak mengubah kebiasaan belajar hapalan. Model pembelajaran inkuiri sangat disarankan untuk tems digunakan dan dikembangkan dalam pembelajaran kimia sehingga siswa memiliki kemampuan untuk mampu belajar secara mandiri

Implementasi kompetensi manajerial kepala madrasah dalam meningkatkan mutu guru di Madrasah Ibtidaiyah Anwarussalam Padalarang Bandung Barat

Iwan Ridwan. 2020. Implementasi Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah Dalam Peningkatan Mutu Guru di Madrasah Ibtidaiyah Anwarussalam Kecamatan Padalarang Kab. Bandung Barat. Tesis, Pascasarjana, program studi Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati, Bandung. Kompetensi manajerial kepala madrasah merupakan faktor penting dan strategis dalam kerangka peningkatan kualitas dan kemajuan madrasah yang dipimpinnya. Dengan adanya kompetensi manajerial yang dimiliki kepala madrasah dapat meningkatkan mutu guru, dengan guru yang berkualitas dapat menentukan kualitas suatu lembaga pendidikan yang dipimpinnya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah; (1) Apa tujuan manajerial kepala Madrasah Ibtidaiyah Anwarussalam dalam peningkatkan mutu guru. (2) Apa program manajerial kepala Madrasah Ibtidaiyah Anwarussalam dalam penigkatan mutu guru. (3) Bagaimana proses implementasi manajerial kepala Madrasah Ibtidaiyah Anwarussalam dalam peningkatan mutu guru. (4) Bagaimana evaluasi dari proses implementasi manajerial kepala madrasah dalam peningkatan mutu guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi kompetensi manajerial kepala madrasah dalam meningkatkan mutu guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif yaitu metode penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang atau perilaku yang dapat diamati. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Anwarussalam Kecamatan Padalarang Kabupaten Bandung Barat dengan mengambil informan sebanyak 9 orang yang terdiri dari Kepala Madrasah (sebagai key informant), 1 orang bidang kurikulum, 1 orang bendahara, 5 orang guru kelas, dan ketua komite (sebagai responden) dengan alasan peneliti menganggap bahwa mereka memiliki atau mengetahui informasi yang diperlukan bagi peneliti. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1). Tujuan manajerial kepala Madrasah Ibtidaiyah Anwarussalam mengarah kepada peningkatan mutu guru. 2). Program dan proses implementasi peningkatan mutu guru di Madrasah Ibtidaiyah Anwarussalam melalui: (1) Pemberdayaan forum guru sebagai fasilitas Sharing keilmuan dan meningkatkan kepercayaan diri guru; (2) Penugasan guru secara bergiliran untuk mengikuti tugas belajar guru sebagai pemenuhan kualifikasi pendidikan guru, seminar, workshop, pelatihan guru, dan sertifikasi guru; (3) Supervisi dan penyediaan sarana prasarana sebagai penunjang pembelajaran. Dan 3). Evaluasi terhadap program dilakukan setiap akhir tahun pelajaran. Penelitian ini menyarankan bagi madrasah dalam penglolaan guru sebaiknya berdasarkan kepada analisis kebutuhan, tidak hanya kepada moral yang dimiliki guru. Karena profesional dan pekerjaan guru dapat dilakukan oleh seorang yang mempunyai kualifikasi akademik, kompetensi, dan sertifikat pendidik sesuai dengan persyaratan yang telah ditetapkan oleh Undang-Undang maupun peraturan pemerintah