Factores relacionados con el ausentismo laboral en la Dirección Seccional de Impuestos y Aduanas de Manizales en el año 2015

CD-T 331.257 62 C34; 51 pSe busca con este estudio identificar los principales factores relacionados que pueden estar generando las ausencias por motivos de salud, interpretar los resultados de la investigación y brindar claridad a la dirección para el diseño de un plan de acción que reduzca el ausentismo por enfermedad en la DIAN ¿ Manizales.Universidad Libre Seccional Pereir

Eficacia del netobimin oral e intramuscular contra nematodos del Abomaso en ganado cebú en clima tropical

EI objetivo fue determinar la eficacia del Netobimin por vía oral e intramuscular a dosis de 20 mg/kg contra nematodos del abomaso; se utilizaron 15 becerros entre seis y nueve mese de edad, divididos en tres lotes al azar, de cinco animales cada uno

Sexual propagation of Abies religiosa (Kunth) Cham, by immersion in water at different temperatures and periods

Objective: To increase the percentage of germination in Abies religiosa by immersion in water at different temperatures and times that the seeds will be soaked. Design/methodology/approach: A completely randomized factorial experiment was carried oud with five temperatures (10, Ta, 30, 40 and 50 °C) and 13 times expressed in seconds (10, 20, 40, 60, 600, 1200, 1800, 2400, 3000, 3600, 7200, 14400 and 2160) with a total of 65 treatments and 30 replications of each treatment. The seed were immersed in water at different temperatures and times corresponded to each treatment in order to obtain the best treatment that generated the highest percentage. Results: The best pre-germinative treatment that generated the highest germination percentage was the combination of temperature of 40 °C and a time of 7200s, obtaining 73% germination, and 14% germination as the lowest percentage in the combinations (10 °C x 20s and 10 °C x 40s), generating 26 treatments with percentages higher than 50% germination, registering a peak value of 8.56 and 11.7 days to reach the peak value. Limitations on study/implications: In the experiment, it was important to maintain the different temperatures constant, being those of longer time, lower temperature and higher temperature the most difficult to control and maintain Findings/conclusions: Abies religiosa is able to tolerate and generate acceptable germination percentages with the highest temperature used (50 °C), being one of the best temperatures, which was supposed to generate low germination percentages. Keywords: Germination, Temperature, Time, Peak valueObjective: To increase the germination percentage of Abies religiosa by immersion in water with different temperatures and periods.Design/Methodology/Approach: A completely randomized factorial experiment was carried out with five temperatures (10, Room temperature (Rt), 30, 40, and 50°C) and 13 periods expressed in seconds (10, 20, 40, 60, 600, 1200, 1800, 2400, 3000, 3600, 7200, 14400, and 21600), with a total of 65 treatments and 30 repetitions per treatment. The seeds were dipped in water with the temperatures and periods of each treatment to obtain the highest germination percentage.Results: The best pre-germination treatment (73% germination) was obtained with the combination of 40 °C and 7,200 s. Meanwhile, the treatments with the lowest percentage (14%) were the combinations 10 °C × 20 s and 10 °C × 40 s. Twenty-six treatments recorded a >50% germination, reaching a peak value of 8.56 at 11.7days. Study Limitations/Implications: Keeping the water temperature and theimmersion period constant during the experiment was more difficult in the longer treatments, with the lowest and highest temperatures.Findings/Conclusions: Abies religiosa registers acceptable germination percentages with the highest temperature (50 °C)

Futuros encriptados : Antología de historias de ciencia ficción

La presente antología recoge historias de ciencia ficción escritas por los estudiantes del curso ―TecnoCF: Tecnologías de la Información y Comunicación en clave de Ciencia Ficción-‖, dictado durante el primer semestre de 2016, en la Escuela Interamericana de Bibliotecología, de la Universidad de Antioquia. El curso está diseñado como un taller de lectura y escritura, y tiene el objetivo de fomentar el pensamiento crítico y reflexivo frente a la tecnología, sus aplicaciones, usos y consecuencias.Ilustraciones interiores: Santiago Toro y Vanesa Estrada Palacio. Fotografía de cubierta: CC0 Michael Schwarzenberger

Valoración de sistemas ubicuos basados en e-Campus y Near Field Communication en un ambiente universitario

The natural tendency of society to meet its daily needs, has led to adopt new forms of interaction supported by ubiquitous computing technologies that provide a new dimension of connectivity. Among the new concepts that are related to these technologies is the IoT-Internet of Things and with him, the University of Things as an alternative for scenarios within higher education that enable interaction between people and common objects. According with this concept –and based on Conceptual Framework of learning Internet of things, criteria– e-campus activities in several scenarios was designed and conducted, in order to assessment applicability and pertinence of Near Field Communication technologies. After a rigorous statistical analysis of the experimental results it was concluded that the activities promote a satisfactory interaction space for participants, improving usability perception of intelligent environments belonging to the IoT.La tendencia natural de la sociedad a satisfacer sus necesidades cotidianas, la ha llevado a adoptar nuevas formas de interacción apoyadas en tecnologías de computación ubicua, que brindan una nueva dimensión de conectividad. Internet de Objetos (Internet of Things [IOT]) es uno de los nuevos conceptos ligados a estas tecnologías. Junto con el surge el de Universidad de Objetos, como una alternativa que permite la interacción entre personas y objetos comunes en escenarios educativos. Bajo este concepto –y con base en los criterios del Modelo Conceptual de Internet de Objetos de Aprendizaje–, se diseñaron e implementaron actividades e-Campus, en varios escenarios, con el propósito de evaluar la aplicación o la pertinencia de la tecnología Near Field Communication en el ambiente universitario. Un riguroso análisis estadístico de los resultados permite concluir que las actividades propician un espacio de interacción satisfactorio para los participantes, mejorando la percepción de usabilidad de los ambientes inteligentes pertenecientes a la IoT

Polypropylene-Based Polymer Locking Ligation System Manufacturing by the Ultrasonic Micromolding Process

Article describes how in recent years, there has been a growing demand for biocompatible medical devices on the microscale. The authors of the article extensively investigated various processing parameters such as vibration amplitude, temperature, and injection velocity

Cálculo Diferencial mediado por TIC y videos

Este libro electrónico es fruto del trabajo colaborativo entre docentes universitarios, que muestra herramientas de enseñanza y aprendizaje apoyadas en el uso de OVAS. Un texto diseñado para fomentar hábitos intelectuales en docentes y estudiantes que favorezcan el uso de las horas de trabajo independiente de los estudiantes y promueva su autonomía intelectual. Se busca favorecer procesos de autorregulación del aprendizaje del cálculo diferencial.This e-book is the result of the collaborative work done among university teachers and it presents tools for learning and teaching based on the use of OVAS. This is a text designed for the promotion of academic habits among teachers and students to enhance the use of independent working time among students that will foster learning autonomy. The text seeks to promote processes of auto regulation of learning differential calculus

A deletion at Adamts9-magi1 Locus is associated with psoriatic arthritis risk

Objective: Copy number variants (CNVs) have been associated with the risk to develop multiple autoimmune diseases. Our objective was to identify CNVs associated with the risk to develop psoriatic arthritis (PsA) using a genome-wide analysis approach. Methods: A total of 835 patients with PsA and 1498 healthy controls were genotyped for CNVs using the Illumina HumanHap610 BeadChip genotyping platform. Genomic CNVs were characterised using CNstream analysis software and analysed for association using the χ2 test. The most significant genomic CNV associations with PsA risk were independently tested in a validation sample of 1133 patients with PsA and 1831 healthy controls. In order to test for the specificity of the variants with PsA aetiology, we also analysed the association to a cohort of 822 patients with purely cutaneous psoriasis (PsC). Results: A total of 165 common CNVs were identified in the genome-wide analysis. We found a highly significant association of an intergenic deletion between ADAMTS9 and MAGI1 genes on chromosome 3p14.1 (p=0.00014). Using the independent patient and control cohort, we validated the association between ADAMTS9-MAGI1 deletion and PsA risk (p=0.032). Using next-generation sequencing, we characterised the 26 kb associated deletion. Finally, analysing the PsC cohort we found a lower frequency of the deletion compared with the PsA cohort (p=0.0088) and a similar frequency to that of healthy controls (p>0.3). Conclusions: The present genome-wide scan for CNVs associated with PsA risk has identified a new deletion associated with disease risk and which is also differential from PsC risk

Innovation in ELT

Entre las diferentes formas de aprender y enseñar inglés como lengua extranjera plantea una forma innovadora y social, el aprendizaje autónomo de lenguas. Es hoy en dia proporciona nuevas ideas, entornos e implicaciones pedagógicas que transforman El papel de los profesores, estudiantes e instituciones en el proceso de aprendizaje de un extranjero. idioma. Así, el objetivo principal de esta investigación es identificar en el campo de la aprendizaje autónomo del idioma, algunos comportamientos revelados en el uso de los estudiantes de recursos del centro de auto-acceso a través de la implementación de tareas. En la primera parte de este trabajo de investigación, hay una justificación del proyecto. Segundo, Se presentan las preguntas de investigación, las subpreguntas y los objetivos de la investigación. En tercer lugar, se ofrece una revisión de la literatura relacionada con el aprendizaje autónomo de idiomas. A definición, sus tres versiones, características en las que el lenguaje autónomo el aprendizaje se puede identificar, y varias estrategias de aprendizaje relacionadas con este proyecto son mostrado. En cuarto lugar, el tema relacionado con el centro de autoacceso, sus requisitos, tipología, Se define el papel del profesor y de los alumnos para desarrollar el aprendizaje autónomo del idioma. En quinto lugar, el diseño de investigación en el que los participantes, la descripción del entorno educativo, Se explican los instrumentos y procedimientos de recopilación de datos. Sexto, el instructivo el diseño señala el uso de tareas dentro del proyecto. Séptimo, el análisis de datos. proporcionar a los estudiantes muestras y opiniones se organiza por tareas. Finalmente, los resultados y se explican las conclusiones que surgieron de los datos