THE EFFECTS OF SUPERVISION ON THE QUALITY OF ENGLISH TEACHING AND LEARNING PROCESS (A Qualitative Study in SMP N 3 Bayat)

ABSTRAK DEDI HERNADI. K2206015. PENGARUH SUPERVISI TERHADAP KUALITAS PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SMP N 3 BAYAT. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret, Surakarta. 2010. Penelitian ini meneliti pengaruh supervise terhadap kualitas proses pembelajaran bahasa inggris dalam bentuk penelitian kualitatif. Alasan utama dalam pelaksanaan penelitian ini berhubungan dengan adanya fenomena yang berasumsi bahwa supervise saat ini tidak meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pengaruh supervise terhadap proses pembelajaran. Perumusan masalah pada penelitian ini ialah: (1) Seberapa jauh supervise mempengaruhi kualitas proses pembelajaran bahasa inggris (2) Bagaimana supervise mempengaruhi kualitas proses pembelajaran bahasa inggris. Penelitian dilaksanakan di SMP N 3 Bayat dari bulan April hingga bulan Mei 2010. Sumber data berasal dari peristiwa-peristiwa, informan, dan dokumen. Data dikumpulkan melalui pengamatan naturalistic, wawancara secara mendalam, dan analisis dokumen. Dalam menganalisis data, penulis menggunakan “interactive model analysis” yang mencakup mereduksi data, memaparkan data, dan menarik simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) guru-guru bahasa inggris di SMP N 3 Bayat tidak dapat meningkatkan kualitas pembelajaran setelah disupervisi oleh kepala sekolah. (2) Meskipun para guru bahasa inggris di sekolah tersebut sudah bertahun-tahun mengajar, namun ada beberapa hal yang harus ditingkatkan agar proses pembelajaran dapat bejalan dengan lebih efektif, yaitu rencana pelaksanaan pembelajaran dan keberagaman aktivitas di dalam kelas. Berdasarkan hasil temuan tersebut, maka penulis berkesimpulan bahwa supervision hanya memberikan pengaruh temporal pada proses pembelajaran bahasa inggris di SMP N 3 Bayat. Tidak ada perubahan yang signifikan yang para guru lakukan setelah supervise dilaksanakan. Para guru bahasa inggris masih menggunakan materi dan media yang monoton. Para guru juga tidak menerapkan berbagai macam strategi pembelajaran di dalam kelas khususnya dalam penerapan teknik yang berbeda. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, penulis menyarankan bahwa rencana pembelajaran dan variasi aktivitas belajar yang dilkukan di SMP N 3 Bayat perlu ditingkatkan demi perbaikan proses belajar mengajar di SMP N 3 Bayat dengan penyelenggaraan workshop dan penataran guru

PEMBELAJARAN BERBASIS KELAS ICT DI SMA NEGERI GONDANGREJO KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (Studi Kasus Mengenai Pembelajaran Berbasis Kelas ICT di SMA Negeri Gondangrejo Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013)

Kemajuan jaman saat ini telah menyentuh sampai pada dunia pendidikan, dengan begitu mau tidak mau setiap lembaga pendidikan saat ini berusaha dan berlomba-lomba untuk menjadi yang terdepan dalam kemajuan. Sebagai bentuk kemajuan di dunia pendidikan adalah adanya kemunculan kelas ICT. Kelas ICT yaitu sebuah kelas dengan pembelajaran berbasis IT/teknologi informasi, dengan menggunakan kurikulum ICT dalam pembelajaran berusaha untuk mencetak generasi muda yang peka akan kemajuan teknologi. Namun kadang tidak disadari bahwa bentuk kemajuan ini juga membawa berbagai permasalahan baru bagi sekolah jika tidak dijalankan secara serius. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus tunggal terpancang untuk mendiskripsikan proses bepbelajaran ICT di SMA Negeri Gondangrejo berikut berbagai permasalahan yang timbul. data yang ditemukan kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis interaktif. Penelitian ini menghasilkan kesimpulan berupa realitas pembelajaran yang terjadi di SMA Negeri Gondangrejo masih belum menunjukkan esensi kelas ICT yang sesuai. Dikarenakan masih banyak guru yang melakukan proses pembelajarannya dengan metode kontekstual. Selain itu keberadaan kelas ICT di sekolah tampak hanya menjadi sebuah simbol/label kemajuan, karena kurang serius dalam pelaksanaanya. Keberadaan kelas ICT di sekolah juga menimbulkan kesenjjangan yang berdampak pada interaksi guru, siswa kelas ICT, dan siswa non ICT

Pemodelan Persamaan Navier-Stokes untuk Aliran Fluida Tidak Termampatkan

Kajian ini membahas pemodelan persamaan Navier-Stokes pada aliran fluida yang tidak termampatkan. Fluida diasumsikan tidak mengalami perubahan massa jenis(densitas) akibat aliran. Pemodelan persamaan ini didasarkan pada hukum-hukum dasar fisika yaitu hukum kekekalan massa dan hukum Newton dua. Tujuan skripsi ini adalah memodelkan aliran fluida ke dalam bentuk persamaan diferensial yang kemudian dapat dicari aproksimasi solusinya dan dapat disimulasikan secara numerik menggunakan metode beda hingga. Metode yang digunakan pada skripsi ini berupa studi pustaka dengan mengkaji dan mengembangkan literatur yang berhubungan dengan persamaan Navier-Stokes untuk aliran fluida yang tidak termampatkan dan ilmu mekanika fluida. Berdasarkan hukum kekekalan massa diperoleh persamaan kontinuitas kemudian berdasarkan hukum Newton ke-dua diperoleh persamaan momentum, kedua persamaan ini digabungkan menjadi suatu sistem persamaan diferensial parsiel nonlinear orde dua yang dikenal sebagai persamaan Navier-Stokes. Aliran dalam rongga disimulasikan secara grafis menggunakan persamaan yang telah diperoleh dan menghasilkan simulasi yang merepresentasikan aliran fluida sesungguhnya pada aliran dalam rongga

A Comprehensive Needs Analysis of French Course for Tourism and Hospitality Program

This study aims to conduct a comprehensive needs analysis on french language for tourism and hospitality programs by looking closely at three points of view, i.e., 120 students of tourism and hospitality program, 7 french lecturers, and 5 hospitality professionals. This research applied a mixed-methods approach to collecting the data. This means that this study deployed a set of qualitative and quantitative measures to attain deep answers. Furthermore, the data in this study were collected through multiple instruments, including interviews and questionnaires. The result of the analysis of the data revealed that the French language was one of the significant foreign languages, besides English, that needed to be learned by the students to have a good carrier in the hospitality and tourism industry in the future. Along with that fact, speaking was considered as the most important language skill, among the other skills, which have to be developed by the students. Moreover, the ideal teaching materials urgently needed to be developed within this context were those equal to the intermediate level. The findings of this study were expected to have a further contribution to the development of comprehensive teaching syllabuses, materials, as well as lesson plans for French-language classrooms in the tourism and hospitality program

Sistem Fungsi Iterasi dan Dimensi Fraktal Pada Himpunan Serupa Diri

Fraktal merupakan bentuk geometri yang dihasilkan dengan memulai sebuah pola yang sangat sederhana. Beberapa sifat dari fraktal diantaranya yaitu pengulangan, penskalaan, dan keserupaan diri. Ada beberapa cara untuk mengkonstruksi bangun fraktal, salah satunya adalah dengan menggunakan sistem fungsi iterasi (SFI). Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menjelaskan sistem fungsi iterasi, (2) mengetahui cara mengkonstruksi fraktal, dan (3) menghitung dimensi fraktal melalui sistem fungsi iterasi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan bentuk studi pustaka dimana sumber informasi diperoleh dari buku, jurnal ilmiah, dan bahan pustaka lainnya yang berkaitan dengan sistem fungsi iterasi, dimensi fraktal, dan himpunan-himpunan serupa-diri. Referensi utama dari penelitian ini adalah buku Fraktal Geometry Mathematical Foundations and Applications karangan Kenneth Falconer (2003). Penelitian ini dilakukan dengan mengkaji dan menganalisis secara mendalam materi penelitian dari referesi yang digunakan, kemudian menyusun seluruh materi tersebut secara runtut agar memudahkan pembaca dalam memahaminya. Hasil dari penelitian ini menjelaskan bahwa sistem fungsi iterasi merupakan koleksi pemetaan kontraksi berhingga {S1, S2, ..., Sm} dengan m.=2. Cara mengkonstruksi fraktal dengan sistem fungsi iterasi yaitu dengan menemukan atraktornya, maka atraktor itulah yang merupakan bentuk fraktal. Untuk menghitung dimensi fraktal adalah dengan mencari skala/ faktor kontraksi c dari pemetaanya, kemudian dimensi fraktal adalah s, yaitu s yang memenuhi persamaan  ?mi=1 (ci)s =1. [Fractals is the geometric shapes which are produced by starting a very simple pattern. Some of the properties of fractals are repetition, scaling, and self similarity. There were several ways to construct fractal structures, one of them is through the use of iterated function system. This research aims are to: (1) explain the iterated function systems, (2) knowing how to construct and finding the dimensions of fractal objects used iterated function systems. This research was a qualitive descritive with a literature study where the source of information obtained from text books, scientific journals, and other library materials which related to the iterated function systems, fractal dimension, and self-similar sets.  The main reference of this research was from the book of Fractal Geometry Mathematical Foundations and Applications by Kenneth Falconer (2003). This research conducted by reviewed and analyzed in deep the materials of research from the references, then prepare all the materials in coherence to facilitate the reader in understanding it. The result of this research were to explain that the iterated function system is a finite family of contractions {S1, S2, ..., Sm} with m.=2. The way to construct a fractal with an iterated function system is to find the attractor, then the attractor was a fractal. To calculate the fractal dimension we have to find the scale or contraction factor  from the mapping, then the fractal dimension is equal to the value of s that was satisfying ?mi=1 (ci)s =1..

Peramalan Data Runtun Waktu Menggunakan Metode Wavelet-VAR

Peramalan adalah kegiatan meramalkan kejadian yang akan datang berdasarkan data dari kejadian sebelumnya. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data deret waktu. Penelitian ini mengembangkan metode peramalan yang menggabungkan penggunaan wavelet dalam vector autoregressive (VAR). Wavelet digunakan sebagai alat denoising sebelum dimasukkan ke dalam persamaan regresi menggunakan vektor autoregresif. Metode ini disebut metode Wavelet-VAR. Dalam implementasinya, data deret waktu ditransformasikan menggunakan transformasi wavelet diskrit (DWT) untuk mendapatkan koefisien perkiraan dan koefisien detail. Selanjutnya noise yang terdapat pada koefisien detail dihilangkan dengan menggunakan metode thresholding tertentu. Melalui inversi transformasi wavelet diskrit (IDWT), data baru bebas noise diperoleh. Selanjutnya data bersih ini digunakan dalam peramalan dengan metode vector autoregressive. Dalam implementasinya, diterapkan data curah hujan di Kabupaten Sleman mulai Desember 2019 hingga April 2020 yang diperoleh dari situs resmi Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika (BMKG). Untuk mengukur kualitas kualitas peramalan digunakan mean square error (MSE). Metode Wavelet-VAR menghasilkan MSE 0,354 sedangkan metode VAR menghasilkan MSE 0,838. Dalam hal ini, metode Wavelet-VAR lebih baik daripada metode VAR

Pengaruh Waktu Pencetakan Kompon Polipropilene Untuk Acuan Sepatu

Polypropylene is the most important polymer in poliolafine. In this study polypropylene is added with kaolin, in the batch, the varied time used for moulding was 13, 15, 17 19, and 21 minutes, while the temperature and pressure was 190 C, 150 kg/cm2.The porpuse of the varied time used is to detect how for the influence of time to words of hardness and impact resistance of polypropylene prepared for shoe last.It can be found from the result that time does not have influence on the impact resistance of polypylene compound used for shoe last, but the longer the time used the hardness will be decreased.The highest test result of hardness and impact resistance was achived by polypropylene compound which was moulded in 13 minutes (75,53 shore D, 2,5831 kg cm/cm)