Teaching in Landscape

“We, the landscape architects, concerned with the future development of our landscapes in a fast changing world, believe that everything, influencing the way in which the outdoor environment is created, used, and maintained is fundamental to sustainable development and human well-being. We, being responsible for the improvement of the education of future landscape architects to enable them to work for a sustainable environment within the context of our natural and cultural heritage”. (IFLA/UNESCO 2005) CHARTER FOR LANDSCAPE ARCHITECTURAL EDUCATION) Nowadays, respect and appreciation of the landscape sustainably grow. Landscape Architecture professionals are makers encourage and guide this growth. However, there is still no legal recognition of the landscape profession in Spain. For this reason we present this paper that shows the current framework in which appear a professional educated with masters and specialized courses, but it lacks a defined work area and unique in its business learned. We present the demands of both IFLA and the EFLA and teaching lines proposed by these organizations at European level are distinguished. Furthermore, we analyze the national scene and major training centres are distinguished

Factores de la motivación de los trabajadores de una organización – caso - Centro de Dstribución Cono Norte 2016

El autor no autoriza la publicación de la tesis

“Education Network” a new way to teach Chemistry

The complexity of chemistry has implications for the teaching of chemistry. That chemistry is a very complex subject. The majority of the students at University think that chemistry is a difficult discipline and they have difficulty in understanding the concepts. Moreover, students' interest in chemistry decreases the first year at university. The reason for this decrease might be that the contents of chemistry laboratory classes are boring, out of date and lacking of dynamism that students experience through visual media tools. For these reasons, new programs and methodologies should be developed. Those are based on making chemistry relevant through problem solving and collaborative learning hold promise for reforming chemistry education. It is about an education according to circumstances, which is adapted to context and virtual behaviour of people. It's time to CRUSH boredom by transforming your classroom into an Escape Room adventure. School-based escape games are a great teaching tool. The students while playing, learn. The most important point is that they won’t realize they’re doing both at the same time. In this work, an educational gamification experience based on the escape room concept was developed. The first (Do It Yourself) DIY Escape Room was built the year before at Mechanical Engineer Degree started, that took more than three weeks of work. It was presented to other professors to the same subject at different degrees. That DIY Escape Room was modified and adapted to each group. Each professor changed the clues, problems and so on in order to orientate the topic as much as possible to their students.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Organización Tres aspectos organizacionales: cultura, clima y desarollo organizacional Autor Personal-1 Ruíz Balmaceda, María Alejandra

El presente seminario de graduación desarrolla teóricamente los tres aspectos organizacionales: cultura, clima y desarrollo organizacional dentro de una compañía. Esto nos permitirá comprender de manera clara y precisa cómo se puede mejorar el ambiente organizacional tomando como base estos tres aspectos ya mencionados a la hora que se necesiten en una organización. Para este trabajo documental se citaron fuentes de información como libros, libros digitales y páginas web de los cuales se realizaron lecturas analíticas para extraer la información más importante y que coincidiera con nuestro trabajo documental. En el primer capítulo nos encontramos con que la cultura organizacional es, a grandes rasgos, uno de los pilares fundamentales para apoyar a todas aquellas organizaciones que quieren hacerse competitivas en cualquier contexto. Esto se determina ya que las organizaciones están llamadas a vivir en un mundo de permanente cambio y adaptación, y no encerrarse en el marco de sus límites formales. En el segundo capítulo refiere al clima organizacional y el papel que desempeña en una organización. Es importante que las empresas establezcan un clima organizacional favorable para todos los elementos que son parte de ella, tanto elementos internos como externos, puesto que puede proporcionar una mayor calidad en sus productos y servicios. En el tercer capítulo se expone que el desarrollo organizacional es clave para el éxito empresarial y organizacional en general, comenzando por adecuar la estructura de la organización (organigrama), siguiendo por una eficiente conducción de los grupos de trabajo (equipos y liderazgo) y desarrollando relaciones humanas que permitan prevenir los conflictos y resolverlos rápida y oportunamente cuando se tenga indicios de su eclosión

Estabilidad de un producto dulce de tamarillo (Cyphomandra betacea) conservado por métodos combinados

The aim of this study was the use of the hurdle technology for preparing a sweet product (SPT) of tamarillo (Cyphomandra betacea) and assess its storage stability. SPT was prepared at the fruit natural pH (3.72), lowering the water activity (aw) (0.901) by adding sucrose and sodium benzoate (0.1%) as antimicrobial. SPT was stored under refrigeration (4 °C) conditions protected from light and it was analyzed every third day for 60 days. Physicochemical (color, aw, pH, and titratable acidity as citric acid), antioxidant (antioxidant capacity, total phenolics, and anthocyanins), and microbiological (aerobic mesophilic bacteria, molds, and yeasts), were determined. SPT was mixed with plain yogurt to evaluate the overall sensory acceptance during storage. The evaluation took place every seventh day during 49 days. The storage time had no effect neither on aw, pH or acidity of the SPT. It was observed an increase in the net change of color (0 to 4.9) and a decrease in total phenolic compounds (1.213-0.816 mg gallic acid/g SPT), total monomeric anthocyanins (0.910-0.611 mg cyanidin-3-glucoside/g SPT g), and antioxidant capacity (5.816-3.576 μmole Trolox/g SPT). The aerobic mesophilic bacteria (< 10 to 110 CFU/g), molds (< 10 to 380 CFU/g), and yeast (83 CFU/g) increased slightly during storage. The acceptance values of the sensory evaluation did not change significantly (p > 0.05) during storage.El objetivo de este estudio fue aplicar la tecnología de métodos combinados para elaborar una base dulce (BDT) de tamarillo (Cyphomandra betacea), así como evaluar su estabilidad durante el almacenamiento. La BDT fue preparada al pH natural de la fruta (3,72), con una actividad de agua (aw) reducida (0,901) mediante la adición de sacarosa, y adicionada con benzoato de sodio (0,1%) como antimicrobiano. La BDT se almacenó en refrigeración (4°C), protegida de la luz, y se evaluó cada tercer día durante 60 días determinando sus características fisicoquímicas (color, aw, pH y acidez titulable como ácido cítrico); antioxidantes (capacidad antioxidante, fenoles totales y antocianinas); y microbiológicas (bacterias mesófilas aerobias, mohos y levaduras). La BDT fue adicionada a yogurt natural para evaluar sensorialmente su aceptación general durante el almacenamiento; esta evaluación se llevó a cabo cada siete días durante 49 días. El tiempo de almacenamiento no tuvo efecto sobre la aw, el pH y la acidez de la BDT. Se observó un aumento en el cambio neto de color (de 0 a 4,9) y se registró disminución en los compuestos fenólicos totales (de 1,213 a 0,816 mg de ácido gálico/g BDT), en las antocianinas monoméricas totales (de 0,910 a 0,611 mg cianidina-3- glucósido/g de BDT) y en la capacidad antioxidante (de 5,816 a 3,576 μmol Trolox/g BDT). Las cuentas de bacterias mesófilas aerobias, mohos y levaduras, aumentaron ligeramente durante el almacenamiento (de < 10 a 110 UFC/g, de < 10 a 380 UFC/g, y de < 10 a 83 UFC/g, respectivamente). En cuanto a los resultados de la evaluación sensorial, las calificaciones de la aceptación general no cambiaron significativamente (p > 0,05) durante el almacenamiento

Caracterización y motivaciones para el emprendimiento femenino en MIPYMES de Villavicencio - Colombia

Este artículo tiene como objetivo explorar acerca de las características y motivaciones que generan las iniciativas de emprendimiento de las mujeres de la comuna cinco de la ciudad de Villavicencio. Estableciendo como condición para develar dichas características y motivos, la formalización de las unidades empresariales. La metodología empleada responde a un enfoque mixto; mediante el tipo cuantitativo se efectuó la caracterización de las 16 unidades empresariales que se encontraron lideradas por mujeres en el contexto de estudio y a través del método cualitativo se profundizó en las motivaciones del emprendimiento directamente de las seis mujeres que aceptaron responder una entrevista semiestructurada. Los resultados evidencian que las emprendedoras, en su mayoría iniciaron por necesidad y con fines de auto empleo; no obstante, por la experiencia y el conocimiento adquirido la gran mayoría ha logrado la sostenibilidad de sus negocios, al superar una existencia de más de diez años, posibilitando su categorización como empresarias establecidas

Frecuencia de foramen mentoniano accesorio y variabilidad anatómica del asa anterior del nervio mentoniano en una población peruana: estudio retrospectivo de tomografía computarizada de haz cónico.

Objective: To evaluate the frequency of accessory mental foramen (AMF) and anatomical variants of the mental nerve anterior loop using cone-beam computed tomography (CBCT) in a Peruvian population. Material and methods: This retrospective cross-sectional study evaluated 80 hemi-mandibles from 40 subjects using CBCT. The sample included 38 females and 42 males, with an average age of 25±4.45 years. A 3D multi-planar reconstruction was performed to identify the location and presence of accessory mental foramina, their morphological characteristics (oval or circular), their position with respect to the mental foramen (MF), anterior loop (AL) path and other anatomical landmarks including lengths and angles. Statistical analyses included chi square and t-tests. The significance level was p<0.05. Results: The frequency of AMF was 17% and the average distance AL-MF was 4.76±1.97mm. The measurements of the anterior border of AL and MF to the inferior mandibular border showed significant differences according to the sex (p<0.001 and p=0.009, respectively). Conclusion: The AMF prevalence was approximately 17%. There is no association between the AMF position and its morphology, sex or side evaluated. The distances from the anterior border of the AL and from the inferior border of the MF to the inferior mandibular border were greater in males. These findings should be considered when planning implant or mini-implant placement in this region.Objetivo: Evaluar la frecuencia de foramen mentoniano accesorio (AMF) y variantes anatómicas del asa anterior del nervio mentoniano mediante tomografía computarizada de haz cónico (CBCT) en una población peruana. Material y Métodos: Este estudio transversal retrospectivo evaluó 80 hemi-mandíbulas de 40 sujetos utilizando CBCT. La muestra incluyó 38 mujeres y 42 hombres, con una edad promedio de 25±4,45 años. Se realizó una reconstrucción en 3D multiplanar para identificar la ubicación y presencia del foramen mentoniano accesorio, sus características morfológicas (ovaladas o circulares), su posición con respecto al foramen mentoniano (MF), trayectoria del asa anterior (AL) y otros hitos anatómicos incluyendo longitudes y ángulos. Los análisis estadísticos incluyeron pruebas de chi cuadrado y t de Student. El nivel de significancia fue de p<0,05. Resultados: La frecuencia de AMF fue del 17% y la distancia promedio AL - MF fue de 4,76 ± 1,97 mm. Las medidas del borde anterior de AL y MF al borde inferior mandibular mostraron diferencias significativas según el sexo (p <0,001 y p=0,009, respectivamente). Conclusión: La prevalencia de HMA fue aproximadamente del 17%. No existe asociación entre la posición del AMF y su morfología, sexo o lado evaluado. Las distancias desde el borde anterior del AL y desde el borde inferior del MF al borde inferior mandibular fueron mayores en los varones. Estos hallazgos deben tenerse en cuenta al planificar la colocación de implantes o mini-implantes en esta región

Comparación entre dos técnicas de toma de injerto conectivo en cirugía de cobertura radicular.

Objective: To compare root coverage surgery results using subepithelial connective tissue graft (SCGT) and de-epithelialized gingival graft (DGG) in Miller Class I and II gingival recessions. Material and Methods: A review of the literature published in the last 5 years, with articles selected from PubMed and Google Scholar databases, using the search key " de epithelialized gingival graft AND subepithelial connective tissue graft.” Results: A total of 250 articles were obtained. 245 publications were excluded through a manual filter because they were duplicated or did not meet the established criteria, obtaining 5 articles included in this review.  Conclusion: Both harvesting techniques offer satisfactory results of coverage of root recessions. However, there is not enough evidence to state that one technique is superior to the other.Objetivo: Comparar los resultados de la cirugía de cobertura radicular utilizando injerto de tejido conectivo subepitelial (SCGT) e injerto gingival desepitelizado (DGG) en recesiones gingivales clase I y II de Miller. Materiales y métodos: Se realizó una revisión de la literatura de articulos publicados en los últimos 5 años en las bases de datos PubMed y Google Scholar, se utilizó la llave de búsqueda “de epithelialized gingival graft AND subepithelial connective tissue graft”. Resultados: Se obtuvo un total de 250 artículos. De los que, mediante un filtro manual, se excluyeron 245 publicaciones por encontrarse duplicadas o no cumplir con los criterios previamente descritos, obteniéndose, finalmente, 5 artículos incluidos en esta revisión.Conclusión: Ambos procedimientos ofrecen resultados satisfactorios frente a la cobertura de recesiones radiculares. Sin embargo, no existe suficiente evidencia para afirmar que una técnica es superior a la otra

Mediación de conflictos y violencia escolar: Resultados de intervención a través de un estudio cuasi-experimental

RESUMENLa presente investigación buscó verificar el efecto en la percepción de violencia escolar tras la implementación de un proyecto de mediación de conflictos. Se llevó a cabo el entrenamiento de mediadores escolares mediante b-learning y el desarrollo de jornadas de mediación escolar de pares. Se desarrolla un cuasi-experimento, donde se compara la intervención de mediación del grupo beneficiado (54 participantes), con una segunda intervención mediante talleres lúdico-pedagógicos sobre resolución de conflictos (57 participantes), así como con un grupo control donde no se realizó intervención (53 participantes); todos los participantes pertenecen al nivel de educación secundaria de una institución educativa de Valledupar, Colombia. La prueba estadística t de Student para muestras relacionadas demuestra una reducción significativa de la percepción de violencia escolar solamente en el grupo donde se desarrolló el proceso de mediación escolar; así mismo, se encontró que la mediación tuvo efectos diferenciales en las dimensiones de violencia verbal entre pares, violencia física y amenaza, exclusión social y disrupción en el aula. Se discute sobre la pertinencia de la implementación masiva de la mediación de conflictos en escenarios escolares locales, dada la propensión a la violencia escolar relacionada con violencia social y estructural, así como la necesidad de evaluar objetivamente los resultados de este tipo de intervenciones, aspectos que son clave en la orientación educativa para la construcción de paz y ciudadanía.ABSTRACTThe present study purported to verify the effect on the perception of school violence after the implementation of a conflict mediation project. The training of school mediators was carried out through b-learning and the development of peer mediation sessions. A quasi-experiment was developed, comparing the mediation intervention of the group benefited (54 participants), with a second intervention through playful-pedagogical workshops about conflict resolution (57 participants), as well as with a control group where no intervention was performed (53 participants); all the participants belong to secondary school of an educational institution of Valledupar, Colombia. Student’s t-test for related samples demonstrates a significant reduction in the perception of school violence only in the group where the school mediation process was developed. Likewise, it was found that mediation had differential effects on the dimensions of verbal violence between peers, physical violence and threat, social exclusion and disruption in the classroom. The relevance of the massive implementation of conflict mediation in local school scenarios is discussed, given the propensity to school violence related to social and structural violence, as well as the need to objectively evaluate the results of this type of intervention, aspects that are key in school counseling for the construction of peace and citizenship

Analysis of two SMC HII Regions Considering Thermal Inhomogeneities: Implications for the Determinations of Extragalactic Chemical Abundances

We present long slit spectrophotometry considering the presence of thermal inhomogeneities (t^2) of two HII regions in the Small Magellanic Cloud (SMC): NGC 456 and NGC 460. Physical conditions and chemical abundances were determined for three positions in NGC 456 and one position in NGC 460, first under the assumption of uniform temperature and then allowing for the possibility of thermal inhomogeneities. We determined t^2 values based on three different methods: i) by comparing the temperature derived using oxygen forbidden lines with the temperature derived using helium recombination lines, ii) by comparing the abundances derived from oxygen forbidden lines with those derived from oxygen recombination lines, and iii) by comparing the abundances derived from ultraviolet carbon forbidden lines with those derived from optical carbon recombination lines. The first two methods averaged t^2=0.067+-0.013 for NGC 456 and t^2=0.036+-0.027 for NGC 460. These values of t^2 imply that when gaseous abundances are determined with collisionally excited lines they are underestimated by a factor of nearly 2. From these objects and others in the literature, we find that in order to account for thermal inhomogeneities and dust depletion, the O/H ratio in low metallicity HII regions should be corrected by 0.25-0.45 dex depending on the thermal structure of the nebula, or by 0.35 dex if such information is not available.Comment: Accepted for publication in The Astrophysical Journal. 41 pages in pre-print format. 3 figure