THE EVENTS OF SUBORDINATION AND HUMILIATION EXPERIENCED BY RURAL TEACHERS

El documento que aquí se presenta corresponde a una investigación narrativa acerca de los acontecimientos de subordinación y humillación vividos en el ejercicio de su práctica pedagógica por docentes que laboran en el área rural colombiana, de manera más específica en dos instituciones de educación pública ubicadas en el departamento del Huila al sur de Colombia. La investigación se desarrolló con un enfoque cualitativo, diseño narrativo; se entrevistaron a cuatro profesores por cada una de las instituciones vinculadas a la investigación, se indagó acerca de sus trayectorias como maestros rurales, haciendo énfasis a sus vivencias frente al conflicto armado y a los procesos de paz. Los resultados se analizaron tomando como referencia elementos de la teoría fundada, en consecuencia, se agruparon en dos categorías teóricas de carácter deductivo a saber: acontecimientos de subordinación vividos por los maestros rurales en el ejercicio de su profesión y acontecimientos de humillación vividos en este mismo ámbito. Frente a los acontecimientos de subordinación se estructuró una categoría selectiva que a su vez recoge dos categorías axiales y con relación a los acontecimientos de humillación se estructuraron dos categorías selectivas. Los maestros rurales refieren en sus entrevistas acontecimientos vinculados a los silencios y las voces acalladas en el marco del conflicto armado, así como el control de cuerpos y territorios por los grupos armados legales e ilegales, abandono estatal y olvido, que, en la búsqueda de posibilidades, se plantean formas de resistencia.Objective: To understand in narrative plots of rural teachers the events of subordination and humiliation in two public education institutions, experienced in the exercise of their pedagogical practice. Method: It is a qualitative approach, with a narrative design and a narrative interview instrument was used with four teachers from each institution, inquiring about their trajectories as rural teachers, with emphasis on their experiences of the armed conflict and the peace processes. Results: They were grouped into two theoretical categories of a deductive nature: events of subordination experienced by rural teachers in the exercise of their profession and events of humiliation experienced in this same environment. In relation to the events of subordination, a selective category was structured, which in turn includes two axial categories, and in relation to the events of humiliation two selective categories were structured. Discussion y Conclusion: The rural teachers interviewed during the research refer to events linked to silence and silenced voices in the context of the armed conflict, as well as the control of bodies and territories by legal and illegal armed groups, state abandonment and oblivion, which, in the search for possibilities, lead to forms of resistance

El enfoque de sistemas complejos. La interdisciplinaridad en el abordaje clínico del proceso salud-enfermedad/bienestar

Over the years, healthcare practice and curricula in medicine have polarised into two factions: reductionism and holism, which are seen as opposing and unconnected. Proponents of each position still argue about how to approach a person suffering from a disease and the efficacy of its resolution. In this context, we assessed the applicability of the Complex Systems epistemological framework as an alternative approach to biological reductionism in addressing the health-illness process. According to this framework, the health-illness/wellness process should be modelled as a complex system whose components cannot be sectioned and studied from the individual perspective of each sub-discipline concerned. On the contrary, it consists of a considerable number of variables with multiple dimensions and interactions between them. Therefore, its approach must necessarily be interdisciplinary, and health professionals must approach the subject from an integrative perspective, including the social environment. Biasing the holistic approach leads us to reject the analysis of the individual himself and the properties of the relationships between the subsystems that constitute the system. Unlike other systemic approaches in the literature, Rolando García’s Complex systems framework is not based on the sum of disciplinary knowledge from different sub-systems but on the integration of interdefinable disciplinary concepts. The difference between this approach and the classical multidisciplinary approach is that integration requires all team members to work together in modelling the theory to create a unified language for the complex system, rather than working from a disciplinary stance and then summing up all viewpoints.A lo largo de los años, la práctica sanitaria y los planes de estudios en medicina se han polarizado en dos facciones: el reduccionismo y el holismo, que se consideran opuestas y no vinculadas entre sí. Los partidarios de cada postura aún discuten cómo abordar a una persona que padece una enfermedad y la eficacia de su resolución. En este contexto, evaluamos la aplicabilidad del marco epistemológico de los Sistemas Complejos como un enfoque alternativo al reduccionismo biológico para analizar el proceso salud-enfermedad. Según dicho marco, al proceso salud-enfermedad/bienestar conviene modelarlo como un sistema complejo cuyos componentes no pueden ser seccionados y estudiados desde la perspectiva individual de cada subdisciplina interesada. Por el contrario, consta de un número considerable de variables que admiten múltiples dimensiones e interacciones entre ellas. Por tanto, su planteo debe ser necesariamente interdisciplinario, y los profesionales de la salud deben abordar el tema desde una perspectiva integradora, incluyendo el entorno social. Sesgar el enfoque holístico lleva a rechazar los aspectos subjetivos del individuo y de las propiedades de las relaciones entre los subsistemas que constituyen el sistema salud-enfermedad/bienestar. A diferencia de otras propuestas sistémicas de la literatura, el marco de sistemas complejos de Rolando García no se basa en la suma de conocimientos disciplinarios de los diferentes subsistemas sino en la integración de conceptos disciplinarios interdefinibles. La diferencia entre este enfoque y el multidisciplinario clásico es que la integración requiere que todos los miembros del equipo trabajen juntos en el modelado de la teoría para crear un lenguaje unificado para el sistema complejo, en lugar de trabajar desde una postura disciplinaria y luego sumar todos los puntos de vista

LAS EXCEPCIONES A LA DESCARGA DE LA DEUDA EN EL CONCURSO DE PERSONA NATURAL TRAS LA REFORMA DE LA LEY 20.720.: COMENTARIOS CRÍTICOS Y PROPUESTAS INTERPRETATIVAS

The reform to Act 20.720 incorporates the institution of exceptions to the discharge of residual debt in the national model. The wording of the rules introduces indeterminacy and uncertainty for the parties in the bankruptcy of the natural person. The understanding of dogmatic issues and the history of the law allow analyzing the institution, determining the meaning and scope of the rules, proposing interpretative solutions to the problems detected.La reforma a la Ley 20.720 incorpora la institución de las excepciones a la descarga de la deuda residual en el modelo nacional. La redacción de las normas introduce indeterminación e incertidumbre para las partes en el concurso de la persona natural. La comprensión de cuestiones dogmáticas y de la historia de la ley permiten analizar la institución, determinando el sentido y alcance de las normas, proponiendo soluciones interpretativas a los problemas detectados

The role of Justice in the construction of memories about genocide and State Terrorism: Rwanda and Argentina in comparative perspective

Este artículo examina el rol de la justicia en el proceso de construcción de memoria en Ruanda y Argentina. En Ruanda, un plan genocida se desplegó durante cien días, exterminando a parte de su población. En Argentina, durante la última dictadura militar (1976-1983) se llevó a cabo un plan sistemático de secuestros y desapariciones de ciudadanos, sembrando el terror en la sociedad. Este escrito profundiza en el estudio del pasado reciente de estos países, con el objetivo de analizar las políticas judiciales implementadas por el Estado, para tramitar los eventos que habían vivido recientemente. Este trabajo comparativo examina la singularidad de cada caso, identifica similitudes y diferencias en torno a las políticas judiciales y a partir de ello, compara cómo cada nación gestionó la memoria del genocidio y el Terror de Estado.This paper explores the role of justice in the process of memory construction in Argentina and Ruanda. In the last one, the genocide occurred in only in one hundred days, exterminating an important part of the country’s population. Besides, in the south American country, the last military dictatorship (1976-1983), performed a systematic plan of kidnappings and disappearances of citizens, spreading terror in the society. This research delves into the study of the recent past of these countries, with the aim of analyzing the first policies implemented by the State, particularly in the role of the justice, to process the disaster they had recently experienced. This comparative work, review the singularity of each case, identify similarities and differences around the judicial policies, and compare, how each nation managed the memory of the genocide and State Terror

Occupational health in agriculture: The challenge of a new social contract through the prism of social transaction

En la era del Antropoceno, las perturbaciones climáticas aceleran la crisis, señalando la necesidad urgente de transformar modos de producción agrícola costosos e insostenibles, como la agricultura industrial intensiva en Francia. En contra de las recomendaciones científicas, este tipo de agricultura sigue su curso productivista mediante el uso excesivo de pesticidas perjudiciales para la salud de los trabajadores agrícolas, los consumidores y la biodiversidad. Este artículo examina el contrato social tácito entre la agricultura y la sociedad, en el que se supone que la agricultura sirve a un interés general superior a través de su función de fuente de alimentos, al tiempo que garantiza la preservación de los recursos naturales y la salud de todos. ¿Cuáles son las transacciones posibles y aceptables para una comunidad agrícola a la que se ha privado del sentido de su trabajo en relación con los organismos vivos, la salud y la seguridad alimentaria?In the Anthropocene era, climate disruptions are accelerating the crisis, pointing to the urgent need to transform costly and unsustainable modes of agricultural production, such as intensive industrial agriculture in France. Contrary to scientific recommendations, this type of agriculture continues its productivist course through the excessive use of pesticides harmful to the health of agricultural workers, consumers and biodiversity. This article examines the tacit social contract between agriculture and society, in which agriculture is supposed to serve a higher general interest through its function as a source of food, while ensuring the preservation of natural resources and the health of all. What are the possible and acceptable transactions for a farming community that has been deprived of the meaning of its work in relation to living organisms, health and food security

HITOS HISTÓRICOS DE LA RELACIÓN ENFERMERÍA, AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD

Objective: to describe the historical milestones where nursing has advanced in environmental and sustainability aspects. Development: in the historical process of nursing there is no clear evolution of the relationship between the concepts of environment, sustainability and nursing, therefore, the linkage is detailed with 7 historical milestones to provide nursing with this relationship from the last 170 years to the present. The milestones are i) Florence Nightingale's environmental theory; ii) concept of environment in the metaparadigm; iii) nursing approach to environmental health; iv) environmental health standard and position statements; v) research and organizational initiatives; vi) new ICN code of ethics; vii) integration and training initiatives in Latin America. Final considerations: the advancement of nursing, environment and sustainability is an evolutionary process with emergence according to the social and political demands and global dynamics of the moment, rather than the emergence of the profession itself. The generation of theoretical, practical, educational and research models is required to develop them contextualized to the current dynamics for the care for the lives of the planet. Progress must be made at a faster pace since, compared to other professions, sustainability and the environment are already central axes of training, labor competence and innovation.Objetivo: describir los hitos históricos donde la enfermería a avanzando en aspectos ambientales y de sustentabilidad. Desarrollo: en el proceso histórico de la enfermería no se tiene una evolución clara de la relación de los conceptos de ambiente, sustentabilidad y enfermería por lo cual se detallan como se ha dado la vinculación con 7 hitos históricos para aportar a la enfermería esa relación desde los últimos 170 años hasta la actualidad. Los hitos son i) teoría ambientalista de Florence Nightingale; ii) concepto entorno en el metaparadigma; iii) acercamiento de enfermería con la salud ambiental; iv) estándar de salud ambiental y declaraciones de posición; v) iniciativas investigativas y organizacionales; vi) nuevo código de ética del CIE; vii) iniciativas de integración y formación en América Latina. Consideraciones finales: el avance de la enfermería, ambiente y sustentabilidad es un proceso evolutivo con aparición de acuerdo con las exigencias sociales, políticas y a la dinámica mundial del momento, más que del surgimiento de la propia profesión. Se requiere la generación de modelos teóricos, prácticos, educativos e investigaciones para desarrollarlos contextualizados a las dinámicas actuales para el cuidado para las vidas del planeta. Se debe progresar con mayor velocidad ya que a comparación de otras profesiones la sustentabilidad y el ambiente ya son ejes centrales de formación, competencia laboral e innovación

CATEGORIZACIÓN DEL CONSTRUCTO “VALOR COMPARTIDO” A TRAVÉS DEL MÉTODO HERMENÉUTICO

This research aims to carry out a hermeneutical analysis through literature review and documentary research, with respect to the theoretical construct Creation of Shared Value.The method was developed based on the humanistic paradigm, by emphasizing the interpretation of the phenomenon, through an exercise of intentional interpretation and contextual construction. The results highlighted the relevance of the guiding categories: stakeholders, cluster, management skills and social innovation, due to their degree of rooting in the theory analyzed. Regarding the emerging categories, the most notable results corresponded to the categories: CSR, environmental, economic and social sustainability, as well as competitive advantage. The analysis carried out allowed the identification of its study dimensions: product and market innovation, collaborative associations through clusters and value chain, which by themselves initially involved a total of 19 guiding categories; but once the analytical exercise was carried out, another 9 emerging categories emerged; serving as a route to generate new lines of research related to this concept.La presente investigación tiene como objetivo realizar un análisis hermenéutico mediante la revisión de la literatura e investigación documental, con respecto al constructo teórico Creación de Valor Compartido. El método se desarrolló en base al paradigma humanista, al poner énfasis en la interpretación del fenómeno, a través de un ejercicio de interpretación intencional y construcción contextual. Los resultados destacan la relevancia de las categorías orientativas: partes interesadas, clúster, capacidades directivas e innovación social, por su grado de enraizamiento en la teoría analizada. Respecto a las categorías emergentes, los resultados más destacables correspondieron a las categorías: RSE, Sostenibilidad ambiental, económica y social, así como también la ventaja competitiva. El análisis realizado permitió identificar sus dimensiones de estudio: innovación de productos y mercados, asociaciones colaborativas por medio de clústeres y cadena de valor, que por si mismas, implicaron incialmente un total de 19 categorías orientadoras; pero una vez realizado el ejercicio analítico, surgieron otras 9 categorías emergentes; sirviendo de ruta para generar nuevas líneas de investigación relacionadas con dicha categoría de análisis