Women photographers in Europe: a fresh, feminine approach

Purpose: The purpose of this paper is to understand the role of women in the field of photography after the second wave of feminism in Europe. Design/methodology/approach: The grounded theory on the position of women in contemporary photography has been contrasted with the information collected by the authors in previous research studies on the presence of women photographers in the main museum collections in Europe. Findings: Gender inequality in the various artistic disciplines is a current sociopolitical problem Western countries have been fighting against for several decades. After the resurgence of social movements in the USA and Europe in the 1960s, an artistic movement called feminist art emerged whose significance should be assessed. Research limitations/implications: The paper proposed a general approximation, a foundation on the state of art, which may be implemented in the future with more data coming from other collections. It should be taken into account that this aim is a work in progress in a large scale of the research. Practical implications: This paper includes implications for the development of a more efficient strategy to create a balance situation in the number of men and women photographers at the museum collections. Originality/value: The paper identified a lack of practical analysis on the current averages of female photographers in art institutions.Objetivo: El objetivo de este artículo es comprender el papel de la mujer en el campo de la fotografía tras la segunda ola feminista en Europa. Diseño/metodología/enfoque: La teoría fundamentada sobre la posición de la mujer en la fotografía contemporánea se ha contrastado con la información recogida por las autoras en anteriores estudios de investigación sobre la presencia de fotógrafas en las principales colecciones de museos de Europa. Resultados: Tras el resurgimiento de los movimientos sociales en EE.UU. y Europa en los años sesenta, surgió un movimiento artístico denominado arte feminista cuya importancia conviene valorar. Limitaciones/implicaciones de la investigación: En este trabajo se ha propuesto una aproximación general, una base sobre el estado de la cuestión, que podrá aplicarse en el futuro con más datos procedentes de otras colecciones. Hay que tener en cuenta que este objetivo es un trabajo en curso a gran escala de la investigación. Implicaciones prácticas: Este trabajo incluye implicaciones para el desarrollo de una estrategia más eficiente para crear una situación de equilibrio en el número de fotógrafos y fotógrafas en las colecciones de los museos. Originalidad/valor: El documento ha identificado una falta de análisis práctico sobre las medias actuales de fotógrafas en las instituciones artísticas

La mujer como objeto (modelo) y sujeto (fotógrafa) en la fotografía

The aim of this study is to show whether the role of women in the contemporary photography has evolved. We analyze the situation of women as objects (model) and subjects (photographer) starting from a study of the first women photographers. We examine the social conditions and the influence of the images transmitted by the media in the construction and projection of the image of women, analyzing the pioneering and most relevant photographers in contemporary history. Finally we evaluate the gender inequality in relation to the ability to control the projected image of women and their identity through their body in the field of feminist photography.Este trabajo cuestiona la evolución del papel de las mujeres en el ámbito fotográfico contemporáneo. A partir del estudio de las primeras mujeres fotógrafas, se analiza la situación de las mujeres como objeto (modelo) y sujeto (fotógrafa); se reflexiona sobre los condicionamientos sociales y la influencia de las imágenes que transmiten los medios de comunicación en la construcción y proyección de la imagen femenina en la fotografía, analizando las fotógrafas pioneras y más relevantes en la historia contemporánea. Finalmente se valora la desigualdad de género en relación con la capacidad de control sobre la imagen proyectada de las mujeres y su identidad a través del cuerpo en el ámbito de la fotografía feminista

Teacher profile, well-being and emotional competences for the school improvement

Esta investigación muestra la relación existente entre la competencia emocional, el bienestar personal y el estilo educativo entendiendo estos aspectos esenciales a la hora de promover procesos de mejora en la escuela. 230 participantes completaron cuestionarios sobre competencia emocional, bienestar y estilos educativos. Los resultados muestran, mayoritariamente, unos docentes con estilo educativo asertivo y altas puntuaciones en competencia emocional, así como una más que significativa correlación estadística entre alta puntuación en competencia emocional y elevado bienestar personal. Todo ello confirma que aquellos docentes con mayor competencia emocional disfrutan igualmente de un mayor bienestar personalThis research shows the relationship between Emotional Competence, Well-Being and Educational Style, understanding its importance to promote school improvement processes. 230 participants completed questionnaires of Emotional Competence (Profile of Emotional Competence), Well-Being (Scale of Well-Being) and Teacher Profile (Scale PEC). The results show that the majority of teachers have an assertive educational profile, a high score in Emotional Competence and that there is a very significant relationship between teachers with high score in Emotional Competence and Well-being simultaneously. This fact confirms that more emotionally competent teachers enjoy greater personal well-bein

The Relationship between Abdominal Diastasis and Lumbar Pain Pressure Threshold in Women Who Have Given Birth between the Ages of 30 and 45 Years—An Observational Pilot Study

Background and Objectives: Current evidence confirms that the magnitude of the inter-rectus distance (IRD) is associated with the severity of abdominal pain. Furthermore, evidence exists in the literature about the impact abdominal muscles have on low back pain, lumbopelvic pain, breathing and lumbar abdominal strength; however, no studies analysing the level of association between abdominal diastasis and lumbar pain pressure threshold (PPT) exist. The aim of this study was to analyse the level of association between the rectus abdominis distance and pain pressure threshold in the lumbar spinous processes in women who have given birth between the ages of 30 and 45 years. Secondly, it was to study the level of association between the time elapsed since the last delivery and low back pain in women who have given birth between 30 and 45 years of age. Material and Methods: This was a pilot observational study in which 21 females participated. The abdominal diastasis was measured by ultrasound, the pain pressure threshold was assessed by an algometer and the pain perception by the Mc Gill questionnaire. Results: There was no significant relationship between increased abdominal distance and increased lumbopelvic pain in women who gave birth between the ages of 30 and 45 years. However, there was a correlation between the time that had elapsed since the last delivery and low back pain. Conclusions: there was a correlation between the time that had elapsed since the last delivery and low back pain. Further studies analysing factors that may perpetuate the chronicity of symptoms, such as lifestyle and intrinsic factors, are needed

Estrategias didácticas mediadas por las Tecnologías de la Información y Comunicación

El presente trabajo de intervención, da a conocer a través del proceso de reflexión de la práctica docente y mediante una metodología de investigación - acción, aplicado a la labor cotidiana del docente, cómo se puede contribuir al desarrollo de la enseñanza aprendizaje, es decir, donde el docente realiza un análisis de los incidentes críticos que se presentan en el aula, seguido de un proceso de reflexión respecto a las causas que dan origen a dichos incidentes, al tiempo de identificar alternativas de solución vinculadas a generar una mejora y donde por último el docente desarrolla la propuesta y evalúa los resultados obtenidos. La propuesta de intervención se centra en la implementación de Estrategias Didácticas Mediadas por las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), con el fin de que el docente active en el proceso de enseñanza los conocimientos en forma amplia y con mayor significado, al tiempo de preparar a los estudiantes a la reflexión y actitud analítica para responder a las necesidades reales que se presentan en el ámbito profesional del turismo. Las TIC se emplean como una herramienta educativa que permiten al docente cambios determinantes en el quehacer diario del proceso de enseñanza aprendizaje

EDITORIAL

El Centro de Manufactura en Textil y Cuero (CMTC) del SENA, regional Distrito Capital, desde el año 2015 ha venido diseñando e implementando estrategias para promover la cultura de investigación, la apropiación social del conocimiento, la tecnología e innovación con el auspicio del sistema de investigación, innovación y desarrollo tecnológico-SENNOVA. Igualmente, sumado con el esfuerzo del grupo de investigación INNMODA CMTC ha sido posible obtener resultados que impactan en la formación  profesional integral y en la oferta de servicios tecnológicos a la industria.En esta edición de nuestra revista INNMODALAB se presentan resultados que aportan a la gestión de las operaciones en los sistemas productivos por medio del estudio de requerimientos por componente para el sector calzado, se resalta la importancia que tienen las matemáticas en contexto para controlar la producción e igualmente la relevancia que tiene la búsqueda de la sostenibilidad en las empresas y el rescate de procesos artesanales de teñido de fibras de fique y algodón.En cuanto a la gestión del factor humano, se realiza una invitación a renovar los procesos de gestión para los desafíos que la nueva revolución industrial trae a las empresas y la necesidad de fortalecer las habilidades blandas desde el Centro de Manufactura en Textil y Cuero con el fin de mejorar su perfil ocupacional de acuerdo con el Plan Nacional Integral de Bienestar al Aprendiz (PNIBA).Todos los artículos publicados en esta edición buscan motivar al lector a ampliar su conocimiento en productos y servicios exitosos y sostenibles, así como para fortalecer la productividad y competitividad en las empresas del Sistema Moda

Promoción de los valores respeto, tolerancia y colaboración desde la creación de cómics dinamizados en la plataforma Google Classrroom

En la actualidad, se suelen escuchar frases como las que mencionan Acosta y Páez (2007): “hay crisis de valores, los valores se han perdido, es urgente inculcar valores en los ciudadanos” (p.1), o también que las sociedades contemporáneas se caracterizan por una crisis de valores, en donde según Bautista (2012): “ la mentira, el miedo, el robo, la corrupción, la soledad, la depresión o la violencia son sus características más comunes” (p.1); lo que devela ser un tema de importancia para las personas y un asunto que corresponde a todos; en donde la sociedad, familia y escuela juegan un papel fundamental para lograr su apropiada construcción y desarrollo

30 años de educación multicultural en Colombia

La Constitución Política de 1991 dio paso a cambios sociales, económicos, políticos y jurídicos en las instituciones y en la comunidad colombiana; uno de ellos es la educación, objeto de estudio de este artículo. En efecto, el tema del presente texto es la transformación que tuvo ese derecho y servicio público, a partir de la promulgación de la Norma constitucional actual. Para ello, se abordará el cambio que se ha presentado desde la concepción escoltica y laical consagrada en la Constitución de 1886, pasando por la postura multicultural incorporada por la Asamblea Nacional Constituyente de 1991, hasta llegar a la materialización de este concepto a través del uso de las TIC en los procesos educativos interculturales

EL ENTRAMADO COMUNITARIO DE LA CULTURA AFROBOLIVIANA DENTRO DEL ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA

Se hace un estudio etnográfico de las poblaciones afrodescendientes en Bolivia para vislumbrar las formas políticas del reconocimiento a su singularidad cultural en el marco del Estado Plurinaciona