Diseño de piezas de plástico para inyección

El artículo siguiente pretende dar una visión genérica de los puntos necesarios para realizar el diseño de una pieza con material plástico, que será transformado por un proceso de moldeo por inyección. Para obtener una buena pieza inyectada de plástico es importante que se tengan conocimientos del diseño de la pieza, del molde de inyección, de la materia prima y del proceso de transformación. Por ello se pretende también dar a conocer al diseñador la problemática que presentan el proceso de inyección de termoplásticos y el molde respecto al diseño de la pieza. Un buen diseño será, pues, el que vincule todos estos aspectos

Base de textos grecs : una eina per a l'estudi de la sintaxi

Presentació d'una base de textos grecs antics, d'accés lliure, creada pel Grup Consolidat d'Innovació-ELECTRA (Universitat de Barcelona) per il·lustrar categories de sintaxi nominal i oracional. Els textos grecs, ordenats segons un llistat de tags sintàctics per facilitar la cerca d'exemples d'una construcció sintàctica determinada, van acompanyats d'una traducció. Aquesta base és un instrument docent nou per completar explicacions teòriques i per contribuir a una millora del procés d'ensenyament-aprenentatge en el context acadèmic actual

La salud pública en el marco de la administración periférica : el Instituto Provincial de Higiene de Alicante (1924-1936)

Se describe el desarrollo del Instituto Provincial de Higiene de Alicante. En una primera parte se pasa revista al marco normativo nacional que dio lugar a la constitución y a las sucesivas reorganizaciones de los Institutos Provinciales de Higiene. En la segunda parte, utilizando materiales de archivo, reconstruimos la vida del Instituto Provincial de Higiene, desde sus antecedentes como Brigada Sanitaria Provincial hasta el inicio de la Guerra Civil, estudiando las fases en las que dependió de la Diputación Provincial, y, posteriormente con la República, de la Mancomunidad de Municipios

A comunicação não convencional da RSE e os elementos de construção da narrativa da marca através de dois estudos de caso:

The evolution of social marketing and the growing demand from consumers for a greater involvement of brands with social causes has made CSR communication essential. However, the effectiveness of investing in communication in paid media is debatable or if, on the contrary, it is more profitable to build a brand narrative in own media and earned through the creation of content, the user experience or the personal brand of its founders, among other strategies. In this sense, through a qualitative comparative and interdisciplinary analysis, this research aims to analyse and determine which elements stimulate the construction and expansion of the brand narrative through two contrasting cases of companies that work with vulnerable groups and that have managed to differentiate themselves in their sectors through the incorporation of diversity as an added value: the La Fageda socio-business project and the transforming project La Casa de Carlota. Based on the analytical generalization, we have been able to relate the results of our study with other similar cases, with the aim of establishing generalized common guidelines that can become a theoretical basis for application for those companies or institutions that want to communicate CSR by building and boosting your brand narrative through unpaid media.  La evolución del marketing social y la creciente demanda de los consumidores acerca de una mayor implicación de las marcas con causas sociales ha hecho potencialmente necesaria la comunicación de la RSE. Sin embargo, es debatible la eficacia de invertir en comunicación en medios pagados o si, por el contrario, es más rentable construir una narrativa de marca en medios propios y ganados mediante la creación de contenido, la experiencia de usuario o la marca personal de sus fundadores, entre otras estrategias. En este sentido, mediante un análisis cualitativo comparativo e interdisciplinar, esta investigación pretende analizar y determinar qué elementos estimulan la construcción y expansión de la narrativa de marca mediante dos casos contrastados de empresas que trabajan con colectivos vulnerables y que han conseguido diferenciarse en sus sectores mediante la incorporación de la diversidad como un valor añadido: el proyecto socioempresarial La Fageda y el proyecto transformador La Casa de Carlota. A partir de la generalización analítica, se ha podido relacionar los resultados de este estudio con otros casos similares, con el objetivo de establecer unas pautas comunes generalizadas que puedan llegar a constituir una base teórica de aplicación para aquellas empresas o instituciones que quieran comunicar la RSE construyendo y potenciando su narrativa de marca mediante medios no pagados.A evolução do marketing social e a crescente demanda dos consumidores por um maior envolvimento das marcas com causas sociais tornou a comunicação de RSE essencial. No entanto, é discutível a eficácia de investir em comunicação em mídia paga ou se, ao contrário, é mais lucrativo construir uma narrativa de marca em mídia própria e conquistada por meio da criação de conteúdo, da experiência do usuário ou da marca pessoal de seus fundadores, entre outras estratégias. Nesse sentido, por meio de uma análise qualitativa comparativa e interdisciplinar, esta pesquisa visa analisar e determinar quais elementos estimulam a construção e expansão da narrativa da marca por meio de dois casos contrastantes de empresas que trabalham com grupos vulneráveis ​​e que conseguiram se diferenciar em seus setores através da incorporação da diversidade como valor agregado: o projeto socioempresarial La Fageda e o projeto transformador La Casa de Carlota. Com base na generalização analítica, pudemos relacionar os resultados de nosso estudo com outros casos semelhantes, com o objetivo de estabelecer diretrizes comuns generalizadas que possam se tornar uma base teórica de aplicação para aquelas empresas ou instituições que desejam comunicar a RSE construindo e impulsionar a narrativa de sua marca por meio de mídia não paga

Enfoques de aprendizaje y rendimiento académico en Educación Secundaria

[Resumen] El estudio de los factores que infuyen, y en algunos casos determinan, el rendimiento académico de nuestros alumnos es un campo fértil de investigación en el ámbito educativo. En la presente investigación comprobamos la relación que existe, si existe, entre el tipo de enfoque hacia el aprendizaje de los alumnos y su rendimiento académico, distinguiendo entre enfoques profundos y superficiales. La muestra se conforma con alumnos de Educación Secundaria durante el curso académico 2006-2007. Además, se observa la relación que pudiera existir entre el hecho de que un profesor les imparta más de una asignatura y las calificaciones obtenidas.[Abstract] The study of the factors that influence, and in some cases determines, the academic results of our students is a fertile field of research from the educative point of view. In this research we focus on the relation that exists, if any, between the type of approach to learning of the students and the academic results, distinguishing between deep and surface approaches. The sample is formed by students of Secondary Education from the academic course 2006-2007. Moreover, we have also observed the relation that could exist between the fact that a teacher teach them more than one subject and the obtained qualifications