Estrategias Didácticas Innovadoras aplicadas durante el proceso enseñanza aprendizaje en las clases de lengua y literatura para el desarrollo de la comprensión lectora en el noveno grado A del Instituto Manuel Hernández Martínez de la ciudad de Jinotepe

El presente trabajo investigativo se fundamentó en la ejecución de estrategias, innovadoras que faciliten la comprensión lectora. Estas fueron implementadas para el desarrollo del Proceso- Enseñanza Aprendizaje, en la disciplina de Lengua y Literatura dirigida especialmente a los estudiantes del noveno grado “A”, del Instituto Manuel Hernández Martínez de la ciudad de Jinotepe. Previo a la realización de nuestra estrategia utilizamos la técnica de encuesta y de observación con el fin de obtener información de los aspectos (antecedentes del cumplimiento de estrategias metodológicas de la maestra y la aceptación de la asignatura por los estudiantes), relacionados con la materia a investigar. Los acontecimientos encontrados estuvieron referidos y expresaron la forma en que se aplicaron las Estrategias Metodológicas durante el proceso educativo, para obtener Aprendizajes Significativos en los estudiantes. Entre los resultados se estiman los siguientes, la maestra utiliza estrategias del programa de asignatura (Programas curriculares orientados por el MINED), pero no observamos innovación de estrategias en sus clases programadas. Se espera que los resultados al innovar nuevas estrategias en los estudiantes motiven en sus estudios, análisis de comprensión lectora, al implementar nuevas Estrategias Metodológicas que contribuyan a mejorar la calidad de la educación

El discurso étnico en los currículos de los programas de la Licenciatura en Etnoeducación, de tres universidades públicas en Colombia

El propósito de esta investigación es el discurso étnico. El objeto de estudio, son los programas de licenciatura en etnoeducación de tres universidades públicas de Colombia; tecnológica de Pereira, la Guajira y la del Cauca. La investigación, identifica el discurso étnico de cada uno de los planes de estudio y muestra las diferencias en el uso epistemológico que cada una de las instituciones asigna a esta categoría y las implicaciones curriculares derivadas de estos usos particulares. La conclusión a la cual arribamos, es que no existe, una unidad conceptual entorno a lo que puede entenderse por etnoeducación, la noción está sujeta a múltiples intereses, académicos unos, políticos otros. Además, hay que sumar a lo anterior, que el discurso étnico que surge inicialmente como una categoría que pretende englobar comunidades de origen identitario en lo racial y en lo cultural, léase, comunidades indígenas y afros, se rompe, para intentar articular a comunidades urbanas y a grupos con marcas culturales que van más allá de las comunidades imaginadas.The aim of study in this research is the ethnic discourse. The framework in which the study was carried out are the programs of study in three public Colombian Universities; they are: Universidad Technological de Pereira, Universidad de la Guajira and the Universidad of Cauca. The research identifies the ethnic discourse in each one of these study plans and shows the differences within the epistemological use that each one of these institutions provides to this category and the curricular implications derived from these particular uses. The conclusion we arrived is that there no exist a conceptual unit around what can be understood by the concept of Etnoeducacion, this notion is linked to other interests such as; educational, academic, politics among others. Besides, the ethnic discourse which was initially born as a category that tries to embark communities with an identical origin in terms of race and culture, the link is broken in order to try to articulate urban communities and to groups with cultural identities that go beyond the communities before known

Enseñanza Asistida por Tareas para promover la conversación en inglés

This paper presents a study that looked into the structuring of tasks that may foster oral fluency in an intensive eight-week course with 25 young adult and adult learners of English as a foreign language in a format of tutoring sessions for conversation. The action research involved two teachers and a research advisor, coauthors of this paper. Researchers identified two drawbacks: learners claimed that instruction was not helpful for them to use English outside the classroom and that they had difficulty in retaining information in long-term memory. With surveys, interviews, observations, and videos, the research team gathered data on students' progress, goals, performance and beliefs. The pedagogical intervention with Task-Supported Teaching (TST) produced these results: a) TST promoted cooperation b) the degree of participation correlated with the students’ purpose for learning English, and c) TST raised their awareness on the acquisition of speaking.Este artículo presenta un estudio que indagó la estructuración por tareas que promuevan la conversación  en un curso de inglés intensivo de ocho semanas. 25  jóvenes y adultos participaron en un curso de inglés lengua extranjera en un formato de tutorías de conversación. Esta investigación acción fue realizada por dos docentes y un asesor de investigación, autores de este artículo, quienes identificaron dos problemas: los estudiantes afrimaron que sus clases no les capacitaba para utilizar el inglés fuera del aula y que tenían dificultad para retener información en su memoria de largo plazo.   Se realizaron encuestas, entrevistas, observaciones y videos para registrar  el aprendizaje de los participantes, su desempeño y sus creencias.  La intervención pedagógica con La Enseñanza Apoyada en Tareas  (EBT) produjo tres resultados:  a) La EBT  promovió la cooperación, b) el grado de participación se correlacionó con el objetivo de aprendizaje del inglés que cada estudiante tenía, y c) EBT incrementó la concienciazión sobre el desarrollo del habla

Caracterización de redes sociales en torno a la protección de las familias en un contexto de extracción minera a gran escala en California (Santander)

Ilustraciones, gráficosLa caracterización de redes sociales en torno a la protección de las familias en un contexto de extracción minera a gran escala en California (Santander), cobra sentido por la coyuntura del proceso de licenciamiento ambiental del Proyecto de explotación subterránea de minerales auroargentíferos "Soto Norte", en zona bosque alto andino y zona de páramo (Santurbán). La empresa MINESA, que cuenta con el respaldo de de Mubadala Investment Company, grupo empresarial de inversión y desarrollo del gobierno de Abu Dhabi, Emiratos Árabes Unidos proyecta la extracción de aproximadamente, 9 millones de onzas de oro durante los próximos 23 años, lo que implica la instalación de infraestructura en los municipios de California y Suratá con las consecuentes afectaciones al medio ambiente y las relaciones de los pobladores con su territorio. La investigación busca caracterizar las redes sociales vinculares en torno a la protección de las familias en el contexto de gran minería y se desarrolla mediante la metodología de modelización sistémica a través de 4 fases de aplicación; Fase I. Descripción de las redes sociales del Municipio de California (Santander); Fase II: Comprensión de las dinámicas vinculares de las redes sociales del territorio; Fase III: Comprensión de las dinámicas vinculares de las institucionales encargadas de la protección de la familia Y Fase IV: Comprensión del grado de vulnerabilidad y generatividad de familias que se vinculan con instituciones encargadas de su protección.The characterization of social networks around the protection of families in a context of large-scale mining extraction in California (Santander), makes sense due to the situation of the environmental licensing process of the "Soto Norte" Gold-Silver Minerals Underground Exploitation Project, in the high Andean forest area and the Páramo area (Santurbán). The company MINESA, which is backed by the Mubadala Investment Company, an investment and development business group of the government of Abu Dhabi, United Arab Emirates, projects the extraction of approximately 9 million ounces of gold over the next 23 years, which implies the installation of infrastructure in the townships of California and Suratá, with the consequent effects on the environment and the inhabitants´ relation with their territory. The research seeks to characterize these linked social networks around the protection of families in the context of large-scale mining and is developed through the systemic modeling methodology through 4 application phases: Phase I. Description of the social networks of the Municipality of California (Santander); Phase II: Understanding of the linking dynamics of the territory's social networks; Phase III: Understanding the relationship dynamics of the institutions in charge of protecting the family and Phase IV: Understanding the degree of vulnerability and generativity of families that are linked with institutions in charge of their protection.Magíster en Estudios de FamiliaMaestrí

Fatiga laboral como factor de riesgo psicosocial: una revisión conceptual

Trabajar bajo condiciones seguras y sanas beneficia a los empleadores y trabajadores en su desarrollo; aunque parezca obvio y sencillo, este concepto aún no ha logrado la aceptación y el reconocimiento generalizado que debería tener. Ante la globalización de los mercados y nuevas tecnologías, la gestión de la salud ocupacional se considera como una herramienta de tipo gerencial, que mejora la seguridad, calidad y productividad, por ende la competitividad de las empresas que enfrentan un nuevo desafío donde aparecen competidores mas eficientes y de mayor tamaño. Razón por la cual la actitud de los gerentes de las empresas, debe garantizar que esta gestión, traducida a mejor calidad de vida para los trabajadores, se convierta en una nueva contribución al valor agregado de las empresas que dirigen. De igual forma cuando se habla de la salud en relación al trabajo siempre es necesario definir ambos conceptos; el criterio de salud siempre está sujeto a discusiones, ya que varía según el enfoque de quien enuncia. Se asume la perspectiva de que la salud es un estado cambiante de bienestar, que supone un buen equilibrio biológico, mental y social; es una situación que debe incluir el sentirse bien y al mismo tiempo tener parámetros objetivos de normalidad biológica; pero en las esferas psíquica y social, los criterios de normalidad varían de acuerdo a la escala de valores individuales o de las diferentes corrientes de pensamiento, esta concepción incluye el aspecto social como de una importancia similar a los anteriores, lo que significa que el malestar social es también un indicador de enfermedad individual

Promoting a meaningful oral production through task-supported teaching

Este proyecto presenta una investigación-acción que estudia la estructura de tareas relevantes que pueden fomentar la competencia oral en inglés en un curso con jóvenes y adultos. La investigación tuvo una duración de ocho semanas con cinco grupos por día entre tres y quince estudiantes y fue desarrollada en tres etapas. El problema observado consiste en el hecho de que los estudiantes de inglés como lengua extranjera no pueden conservar el conocimiento y el aprendizaje en la memoria a largo plazo. Ellos aseguraron que el aprendizaje que se da en el aula de clase no es funcional fuera de esta. Swan (2005) propone un nuevo enfoque de enseñanza llamado (Task-Supported Teaching). Se utilizó entrevistas, encuestas, observaciones y videos para poder analizar el transcurso de la intervención, las creencias, objetivos de los estudiantes y además establecer las tareas significativas para ellos. Al terminar el estudio de caso se encontró que los estudiantes participaron más cuando las actividades durante la clase estaban relacionadas con situaciones reales ya que les permitía con naturaleza hablar inglés. Esta investigación espera ser relevante para la comunidad académica y profesores en el mejoramiento curricular por medio de Tareas asistidas de enseñanza.This paper presents an action research project that looks into the structuring of relevant tasks that may foster English language oral proficiency in an intensive course with teenagers and adults, the study took eight weeks with five groups per day among three to fifteen students and it was conducted in three stages. The problem observed consists in the fact that the EFL learners do not seem to retain information in long-term memory. They claimed that classroom instruction does not serve to understand English outside the classroom i.e., ‘real English’. Swan (2005) proposes Task-Supported Teaching (TST) as a new approach to teach EFL. The data was collected with surveys, interviews, observations and videos contemplating these variables: students' progress, beliefs, goals and meaningful tasks. With a multiple case study method to analyze the data which demonstrates students participate more when the tasks are related to their real environments and allow then to use all abilities they have in English. This project expects to inform the academy and the teachers on the relevance of TST geared to enhancing the curriculum.American school wayMeaningful learnin

Plan de Negocios: (PRISMA) Eventos y Publicidad

El presente plan de negocios demuestra que es factible, el proyecto que deseamos llevar acabo, y el cual hemos estado desarrollando a lo largo de estos VI capítulos. Según nuestra investigación de mercado un 48% considera que no ha tenido los resultados óptimos que deseaba del servicio de organización de eventos, un 46% no ha adquirido el servicio de organización brindándonos así un posible mercado de un 94%, por lo cual nos enfocaremos en adquirir este pequeño hueco que tiene el mercado y brindarle los servicios para satisfacer sus necesidades

Propuesta para implementar el sistema HACCP, en el proceso de beneficiado de frijol, en beneficio Río Bocay AGROJGZ, segundo semestre, Matagalpa, 2017

El presente trabajo se realizó con el objetivo de documentar un manual de buenas prácticas de producción y la elaboración de un plan de HACCP para la implementación en el beneficio Río Bocay para el aseguramiento de la inocuidad de los alimentos en este caso en específico en el frijol el cual constituye uno de los producto fundamentales de la canasta básica de la población Nicaragüense y por lo que es de vital importancia que este reciba el manejo adecuado para de esta forma asegurar condiciones estables de la salud de los consumidores ya que durante su procesamiento en los beneficios este producto está expuesto a algún tipo de contaminación las que podrían ser químicas , físicas o biológicas. Para el desarrollo de esta investigación en el beneficio Río Bocay se realizaron entrevistas la personal de la planta en sus diferentes áreas y siendo base fundamental la observación directa de los investigadores. En dicha entrevista se logró obtener información para la descripción del proceso de beneficiado la cual está integrada por recepción del producto de campo, despolvado y secado, pruebas de laboratorios, mecánico-industrial y almacenamiento de producto terminado, concluyendo con la comercialización del producto terminado. Mediante la observación directa se documentó un manual de buenas prácticas de producción describiendo en cada área indicaciones para la correcta manipulación y limpieza del área. La elaboración del plan del sistema de HACCP permitió la identificación de los puntos críticos donde se deberán aplicar controles estrictos para evitar la contaminación del producto y asegurar la calidad e inocuidad del mismo identificándose principalmente 20 puntos críticos a lo largo de todo el proceso de beneficiad

Ruta de turismo experiencial en Santa Catalina como producto turístico para la sostenibilidad del municipio

El presente proyecto investigativo se realiza como una opción de grado para la carrera de administración de empresas turísticas en la Fundación Universitaria Los Libertadores. Partiendo de lo anterior se escogió el municipio de Santa Catalina para realizar un estudio que a través de la observación dio como resultado el conocimiento del potencial turístico que posee, generando de esta forma la creación de una ruta de turismo experiencial como producto turístico para la sostenibilidad del municipio. Actualmente no existe desarrollo u organización de una ruta similar en Santa catalina, la población que allí vive, diariamente realiza actividades de manera informal, ya que los turistas que visitan la ciudad de Cartagena se interesan por conocer las costumbres de los Cataneros. Sin embargo en las entrevistas realizadas se evidencia la falta de ayuda por parte de los entes gubernamentales a la comunidad, teniendo en cuenta que son personas dispuestas a cooperar con el fin de mejorar las condiciones de vida de todos

Detección de Orthotospovirus en un área suburbana de producción de hortalizas

Orthotospoviruses are RNA viruses transmitted by thrips (Thysanoptera: Thripidae). They have been considered one of the most economically important pests since the last century and today the losses caused by TCSV keep being an important factor to take into account in the different vegetable and grain producing areas in Cuba. Seventy-two samples of tomato, lettuce, carrot, cow pea, and pepper showing characteristic symptoms of infection by orthotopoviruses were collected in 2018-2020 (November to January) at the "Las Piedras" farm, Guanabacoa. The samples were analyzed by DAS-ELISA to detect TSWV, GRSV and TCSV. Twenty-six samples, corresponding to tomato and cow pea, resulted positive. These results corroborate the possibility of using serological techniques to detect orthotopoviruses in areas of intensive tomato production like “Las Piedras” farm and suggest that the cow pea crop can act as a viral host. The presence of orthotospovirus in tomato constitutes a serious risk for production of other crops of high economic impact because of the wide host range and the incidence of its transmitting vector in the producing areas of potato, tobacco, beans and other vegetables.Los Orthotospovirus son virus ARN transmitidos por trips (Thysanoptera: Thripidae). Desde el siglo pasado se considera una de las plagas de mayor importancia económica; en la actualidad las pérdidas ocasionadas por TCSV continúan siendo un factor importante a tener en cuenta en las diferentes áreas productoras de hortalizas y granos en Cuba. Se colectaron 72 muestras de tomate, lechuga, zanahoria, habichuela y pimiento que mostraban los síntomas característicos de la infección por tospovirus durante los años 2018-2020 (noviembre a enero) en la finca “Las Piedras”, Guanabacoa. Las muestras se analizaron por DAS-ELISA para la detección de TSWV, GRSV y TCSV. Se obtuvieron 26 muestras positivas, correspondientes a los cultivos de tomate y habichuela. Este resultado corrobora la posibilidad de usar las técnicas serológicas para la detección viral de orthotospovirus en áreas de producción intensiva de tomate, como la finca “Las Piedras”, y se sugiere que el cultivo de habichuela está actuando como hospedante de virus. La presencia de orthotospovirus en el cultivo del tomate constituye un alto riesgo para la producción de alimentos y de cultivos de impacto económico, dado a la incidencia y polifagia del vector en las áreas productoras de papa, tabaco, frijol y otras hortalizas