Efeitos de uma Microdose (300μg/dia) de THC para tratamento de sindrome espástica pós traumatismo cranioencefalico: um estudo de caso

VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)As espécies do gênero Cannabis estão entre as plantas mais antigas. Já em meados do século XIX havia estudos das propriedades medicinais já praticadas, mas o clímax das pesquisas inicia na segunda metade do século XX. Na década de 90 são descobertos os receptores CB1 e CB2 e com isso o sistema endocanabinoide, identificando-se os potenciais terapêuticos desta planta. A paciente deste estudo é do sexo feminino, possui 27 anos, sofreu um traumatismo cranioencefálico grave (TCE) há 10 anos. Possui espasticidade generalizada no lado direito, apresentando entre 40 e 50 crises de espasmo por dia, bem como déficit cognitvo, aumento de tônus e rigidez. Assim, nosso objetivo foi avaliar os efeitos terapêuticos de um extrato de Cannabis sobre essa condição clínica. As avaliações clínicas foram realizadas nos dias 0, 7, 14, 45, 75, 105, 135 e 165 após inicio do tratamento. As crises de espasmos foram avaliadas durante 15 dias antes do tratamento e 15 dias após o início do tratamento. A dose inicial recebida pela paciente foi de cerca de 170 μg de tetrahidrocanabinol (THC) e 28 μg de canabidiol (CBD), caindo para 52 μg de THC e 7 μg de CBD ao final do tratamento. O tratamento reduziu o número de espasmos, tônus muscular, hiperreflexia e rigidez. Além disso, este tratamento melhorou sua cognição, memória de curto prazo, fala, senso de humor, sono e qualidade de vida globalmente. Este estudo mostra pela primeira vez que uma dose muito baixa de THC / CBD, na ordem de microgramas, apresentou efeito terapêutico em humanos. Além disso, a proporção 6:1 entre THC e CBD deste tratamento é um dado novo e interessante para apoiar novas pesquisas, incluindo canabinóides e síndrome espásticaRMC agradece à Universidade da Integração Latino Americana pelo financiamento da sua bolsa para iniciação científica. Os autores agradecem a paciente e sua cuidadora pela participação no estud

Breeding Elite Cowpea [<em>Vigna unguiculata</em> (L.) Walp] Varieties for Improved Food Security and Income in Africa: Opportunities and Challenges

Cowpea, Vigna unguiculata (L.) Walp, is among the most important grain legumes in Africa. Its nutritional value and biological nitrogen fixation (BNF) potential coupled with a high plasticity to environmental conditions places this legume in a unique position in Sub-Saharan Africa (SSA) in the context of food and nutritional security. However, cowpea yield and BNF contribution to agricultural systems in this sub-continent is far behind the average global values. The inability to run effective breeding programs to timely generate and deliver high yielding, nutritious and climate smart cowpea varieties, coupled with poor crop husbandry practices has been in the forefront of the current situation. In this chapter, the main constrains and opportunities to establish and run successful and effective cowpea production and breading programs in SSA are discussed. The discussion is built around the argument that SSA can benefit from its rich collection of landraces, as well as from high-throughput methodologies to assist the screening and the development of adapted, high yielding and nutritious varieties

Atividades pedagógicas não presenciais: Experiências interdisciplinares no IFPR - Campus Curitiba em tempos de pandemia

Interdisciplinarity has many concepts and varied approaches in the school environment and, although it is part of the speeches of several educators and educational institutions, it still presents challenges in its implementation. Thus, this article presents some concepts of interdisciplinarity defended by leading authors of education, science and teaching, which are related to teaching practice and the importance of its use, especially for the constant improvement of Vocational and Technological Education in Brazil. The main objective of this work was to carry out an analysis of these theories and concepts with the interdisciplinary proposals applied in the Distance Pedagogical Activities (APNP) of the Integrated Technical High School courses at the Curitiba Campus of IFPR during the Covid-19 pandemic. To support the theme, bibliographic and documentary research were used as methods. For data analysis, content investigation was used in a qualitative approach. Three interdisciplinary proposals were found between March and May 2020. The authors of these proposals were contacted and interviewed through e-mails or videoconference in order to obtain the details of each and a preview of the results obtained by the teachers. Finally, it was proved that, although different, the three proposals analyzed are significant examples of interdisciplinary experiences, whose plans were based on dialogue, relations and cooperation among teachers and students, and the deconstruction of usual teaching practice.La interdisciplinariedad tiene muchos conceptos y enfoques variados en el ámbito escolar y, aunque está presente en los discursos de varios educadores e instituciones educativas, todavía presenta desafíos en las posibles formas de su aplicación. Así, este artículo presenta algunos conceptos de interdisciplinariedad defendidos por destacados autores de la educación, la ciencia y la docencia, que se relacionan con la práctica docente y la importancia de su uso, especialmente para la mejora constante de la Educación Profesional y Tecnológica en Brasil. El objetivo principal de este trabajo fue realizar un análisis de estas teorías y conceptos con las propuestas interdisciplinarias aplicadas en las Actividades Pedagógicas No Presenciales (APNP) de los cursos de Bachillerato Técnico Integrado en el Recinto de Curitiba de la IFPR en este período de la pandemia Covid-19. Para apoyar el tema se utilizó como métodos la investigación bibliográfica y documental, y para el análisis de datos se utilizó el análisis de contenido con un enfoque cualitativo. Se encontraron tres propuestas interdisciplinarias entre marzo y mayo de 2020, los autores de estas propuestas fueron contactados y entrevistados, por correo electrónico o videoconferencia, para obtener los detalles de cada una así como una vista previa de los resultados obtenidos por los profesores responsables. Finalmente, se comprobó que, aunque diferentes, las tres propuestas analizadas son ejemplos significativos de experiencias interdisciplinares, cuyos planes se basaron en el diálogo, la relación y cooperación entre docentes y estudiantes y la deconstrucción de la práctica docente habitual.A interdisciplinaridade tem muitos conceitos e variados enfoques no ambiente escolar e, embora esteja presente nos discursos de diversos educadores e instituições de ensino, ainda apresenta desafios nas possíveis formas de sua aplicação. Assim, este artigo apresenta alguns conceitos de interdisciplinaridade defendidos por autores de referência da educação, da ciência e do ensino, que estão relacionados à prática docente e à importância de sua utilização, em especial para o constante aprimoramento da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil. O objetivo principal deste trabalho foi realizar uma análise destas teorias e conceitos com as propostas interdisciplinares aplicadas nas Atividades Pedagógicas Não Presenciais (APNP) dos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do Campus Curitiba do IFPR neste período de pandemia da Covid-19. Para fundamentar a temática foram utilizados como métodos, a pesquisa bibliográfica e documental e para a análise de dados, utilizou-se a análise de conteúdo em uma abordagem qualitativa. Foram encontradas três propostas interdisciplinares ocorridas entre os meses de março a maio de 2020, foram contactados os autores destas propostas e entrevistados, por e-mails ou videoconferência, para obter o detalhamento de cada uma bem como uma prévia dos resultados obtidos pelos professores responsáveis. Finalmente, comprovou-se que, apesar de distintas, as três propostas analisadas são exemplos significativos de experiências interdisciplinares, cujos planejamentos foram baseados no diálogo, nas relações e cooperação entre professores e estudantes e na desconstrução da prática docente habitual

MORFOMETRIA DO RELEVO DA BACIA HIDROGRÁFICA DO CÓRREGO MOEDA, TRÊS LAGOAS/MS

Os processos de degradação em bacias hidrográficas estabelecem graves dificuldades em escala mundial, com implicações ambientais, sociais e econômicas expressivas, sendo necessárias pesquisas que analisem as características do relevo que acabam influenciando diretamente nos processos erosivos, permitindo uma melhor gestão das práticas desenvolvidas nas bacias hidrográficas. O objetivo dessa pesquisa é avaliar a energia potencial erosiva do relevo, por meio da interação da declividade, dissecação horizontal e vertical da Bacia Hidrográfica do Córrego Moeda - BHCM, Três Lagoas/MS. Foram realizados mapeamentos em ambiente SIG, bem como, demarcados onze pontos ao longo da bacia. Com os resultados obtidos, apontou-se um relevo plano a suave, com declives de 0 a 6%, já oferecendo limitações de ocupação rural, necessitando de ações de controle erosivo. O comprimento das vertentes apontaram a maior presença das classes de 100 a 500 metros (horizontal) e das classes de 0 a 50 metros (vertical). Com isso, apresentou-se como maior classe, a Energia Potencial Erosiva do Relevo Fraca, ficando disposta ao longo da BHCM. De maneira geral, o mapeamento ofereceu informações capazes de confirmar a influência das declividades sobre o potencial erosivo, pois seus índices ficaram mais elevados nos locais onde os declives são mais acentuados, não ocorrendo da mesma forma com as dissecações

Acessibilidade arquitetônica e percepção de quedas de idosos no peridomicílio: método misto

Objetivo: Descrever conteúdos, estrutura e origem das representações sociais sobre queda apresentadas por pessoas idosas e condições estruturais peridomiciliares que predispõem à queda e relacionar as implicações dessas evidências empíricas na rotina de idosos no contexto arquitetônico.Método: Misto convergente por triangulação. Utilizaram-se as abordagens qualitativa (estrutural, n=195 e processual, n=40 da Teoria das Representações Sociais) e quantitativa (seccional descritiva, n=183). Foram entrevistados idosos no domicílio adscritos à atenção primária, em 2018. Técnicas de análise: categorial-temática, prototípica, estatística e dedutiva segundo Leininger.Resultados: Categorias de análise: 1) Peridomicílio: cenário de queda e 2) Envelhecimento e vulnerabilidade: risco de queda no peridomicílio. Apresentaram-se como características ambientais precursoras de quedas: pisos irregulares, buracos, desníveis e objetos no percurso.. Sentimento e comportamentos alocados no possível núcleo central se associam, justificando as quedas e objetivando suas causas.Conclusão: Evidenciou-se a associação entre o ambiente arquitetônico peridomiciliar e as características preditoras do risco de quedas.Palavras-chave: Idoso. Acessibilidade arquitetônica. Teoria de enfermagem. Acidentes por quedas. Enfermagem

Comparação da eficácia antimicrobiana na higienização das mãos: óleo essencial de Melaleuca alternifolia versus

OBJETIVOS: este estudio objetivó evaluar la eficacia de la higienización de las manos realizada con dos fórmulas diferentes de jabones: aceite esencial de Melaleuca alternifolia al 0,3% versus triclosan al 0,5%, y compararlas con dos higienizaciones de referencia: procedimiento de la metodología oficial (soft soap) versus procedimiento de la versión draft (soft soap + propan-2-ol). MÉTODO: utilizando la metodología europea EN 1499, fueron determinados factores de reducción logarítmica del número de unidades formadoras de colonia de Escherichia coli K12 antes y después de la higiene de las manos de 15 sujetos voluntarios y comparados por el test de Wilcoxon de una sola cola. RESULTADOS: Tomando como referencia el soft soap, no hubo diferencia entre el desempeño del jabón con Melaleuca alternifolia al 0,3% o jabón conteniendo triclosan al 0,5%. El soft soap + propan-2-ol se demostró más eficaz en relación a los demás procedimientos de higienización de las manos. CONCLUSIÓN: estudios que verifiquen la eficacia terapéutica de aceite esencial en la higienización de las manos pueden mejorar la adhesión a esa práctica.OBJETIVOS: os objetivos deste estudo foram avaliar a eficácia da higienização das mãos, realizada com duas formulações diferentes de sabonetes: óleo essencial de Melaleuca alternifolia a 0,3% versus triclosan a 0,5%, e compará-las com duas higienizações de referência: procedimento da metodologia oficial (soft soap) versus procedimento da versão draft (soft soap+propan-2-ol). MÉTODO: utilizando-se a metodologia europeia EN 1499, foram determinados fatores de redução logarítmica do número de unidades formadoras de colônia de Escherichia coli K12, antes e após a higiene das mãos, de 15 sujeitos voluntários e comparados pelo teste de Wilcoxon unicaudal. RESULTADOS: tomando como referência o soft soap, não houve diferença entre o desempenho do sabonete com M. alternifolia a 0,3% ou sabonete contendo triclosan a 0,5%. O soft soap+propan-2-ol demonstrou ser mais eficaz em relação aos demais procedimentos de higienização das mãos. CONCLUSÃO: estudos que verifiquem a eficácia terapêutica de óleo essencial na higienização das mãos podem melhorar a adesão a essa prática.OBJECTIVE: this study aimed to evaluate the efficacy of hand hygiene performed with two different soap formulations: 0.3% Melaleuca alternifolia essential oil versus 0.5% triclosan, and to compare them with two reference hygiene procedures: the official methodology procedure (soft soap) versus the draft version of the procedure (soft soap + propan-2-ol). METHOD: using the European EN 1499 method, logarithmic reduction factors were determined for the number of colony forming units of Escherichia coli K12 before and after hand hygiene of 15 volunteer subjects, and compared using the one-tailed Wilcoxon test. RESULTS: referring to the soft soap, there was no difference between the performance of soap with 0.3% M. alternifolia and soap containing 0.5% triclosan. The soft soap + propan-2-ol proved to be more effective than the other hand hygiene procedures. CONCLUSION: studies to verify the therapeutic efficacy of essential oil in hand hygiene can improve adherence to this practice

Materiais de base poliuretano com resistência incrementada à fadiga térmica para calçado de segurança

A perda de propriedades ao longo do tempo de vida útil do calçado esta relacionada com a variação térmica e esforço mecânico ocorrido em condições de utilização, o calçado pode ser utilizado de forma intercalada a temperaturas elevc:1das e a temperaturas baixas (p.exe. o calçado usado por militares que operam no deserto). Os materiais de base poliuretano (PUs), nomeadamente os microcelulares, são convencionalmente aplicados na construção de calçado sendo associados a boas propriedades de conforto. Devido as exigências dos consumidores quanto a produtos de elevado desempenho, o desenvolvimento de novos PUs microcelulares com resistência incrementada a fadiga térmica e um tópico de elevado interesse industrial. Assim, o presente trabalho esta focado no desenvolvimento de PUs microcelulares resistentes a fadiga térmica, partindo de uma formulação e de um sistema químico de base poliester tipico para a produção de entressolas para calçado, e onde o incremento desta propriedade e realizado pela aditivação do PU com nanocargas inorgânicas. Produziram-se PUs moldados correspondentes à formulação base e a formulações modificadas com o aditivo inorgânico nano-A (tamanho medio de partícula<1 0 μm) através da incorporação de 1, 3, 5, 7 e 10% (m/m) (Fig.1 (1 a)). Os PUs produzidos foram caracterizados quanto a estrutura celular por microscopia ótica (MO) (Fig.1 (2a)) e Scanning Electron Microscopy (SEM), servindo tambem esta ultima técnica para verificar a distribuição das cargas nas células (Fig. 1 (3a)). As propriedades térmicas foram avaliadas por Differential Scanning Calorimetry (DSC). Para avaliar o efeito da fadiga termica nas propriedades dos PUs, desenvolveu-se um teste laboratorial que consistiu em colocar as amostras numa estufa a 60°C durante 12 horas, seguido de um período a 4 °C (frigorifico) durante 12 horas. Este procedimento foi repetido durante 5 ciclos, seguindo-se a analise por DSC de forma a avaliar o efeito nas propriedades térmicas. Os resultados obtidos por MO permitiram observar que a introdução do aditivo originou distribuições de tamanho de células mais homogéneas, e que esta característica melhorou com o aumento do teor de 1 para 10%. A analise por DSC das amostras após produção evidenciou que a incorporação do aditivo incrementou o valor de Tm de 292.1 (PUbase) para 311.7 oc (PU10nano-A), enquanto após o teste de fadiga térmica os valores de Tm variaram entre 292.7 (PUbase) e 314.7 oc (PU10nano-A). Este resultado aponta para um efeito positivo da utilização deste tipo de cargas no aumento da resistência do PU a temperaturas elevadas.SHOE@FUTURE - Soluções tecnológicas para calçado profissional (projeto SI I&DT - Projetos em Co-Promoção N° 33835) cofinanciado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER), através do Programa Operacional Competitividade e lnternacionalização (COMPETE 2020). Laboratório Associado LSRE-LCM (UID/EQU/50020/2019) financiado por fundos nacionais através da FCT/MCTES (PIDDAC) e FCT, e CIMO (UID/AGR/00690/2019) através do FEDER no âmbito do Programa PT2020. Ao financiamento nacional da FCT, P.l., através do contrato de programa institucional de emprego científico de I.P. Fernandes.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

O diagrama V como ferramenta de integração analítica de conhecimentos teórico-conceituais e metodológicos na saúde

Objetivo: Produzir uma reflexão sobre a capacidade do diagrama V de integrar os conhecimentos teóricos-conceituais e metodológicos obtidos de sistemas, modelos e teorias complexas e não explicitamente identificáveis. Métodos: Estudo de reflexão com característica analítica. Resultados: Apresenta-se o diagrama V como um instrumento capaz de garantir uma análise integrada entre conhecimentos do domínio teórico-conceitual (visão de mundo e filosofia, teorias, princípios, constructos e conceitos) e a análise ou produção de conhecimentos metodológicos (registros de dados, transformações, asserções de conhecimento e asserções de valor). São usados exemplos relacionados ao Sistema Único de Saúde e atenção em Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas. Conclusões: O diagrama V é um instrumento capaz de produzir uma análise integrada dos conhecimentos contidos em produções ligadas a modelos e teorias complexas e não explicitamente identificáveis como um modelo, teoria ou referencial teórico aplicando procedimentos dedutivos e indutivos. Palavras-chave: Modelos teóricos. Conhecimento. Pesquisa em enfermagem

ESTIMAÇÃO DO PRÊMIO DE OPÇÕES ASIÁTICAS POR MONTE CARLO E QUASI-MONTE CARLO

O trabalho se situa no campo de estudo de métodos numéricos, em fi nanças, e tem por objetivo comparar a utilização dos modelos estocásticos de Monte Carlo e Quasi-Monte Carlo com Sequências de Halton, para o apreçamento de opções asiáticas, em uma série de preços de etanol no mercado brasileiro. Em função da difi culdade do apreçamento de opções asiáticas por métodos analíticos tradicionais como Black &amp; Scholes, os métodos de simulação, como os de Monte Carlo e Quasi-Monte Carlo, são comumente utilizados. O estudo utilizou uma sequência histórica de preços nominais, coletados semanalmente, por um período de 11 anos. Para as simulações, foi utilizado o programa Matlab. O estudo conclui que o modelo de Quasi-Monte Carlo- Halton tem melhores resultados do que o modelo de Monte Carlo, quando considerada a redução de variância da série de preços da commodity avaliada. Por outro lado, o apreçamento de opções por ambos os modelos gera resultados muito próximos do modelo de Black &amp; Scholes, mesmo considerando as divergências encontradas na literatura sobre a utilização do modelo de Black &amp; Scholes, para o apreçamento de opções asiáticas