A ABORDAGEM PARA OS PAIS SOBRE AS CAUSAS E TRATAMENTO DO BRUXISMO INFANTIL: UMA REVISÃO DE ESCOPO

INTRODUCTION: Bruxism can be a serious problem affecting a child's quality of life. Teeth grinding in bruxism is caused by clenching of the teeth due to contraction of the masseter, temporalis, and other jaw muscles. They score different characteristics between daytime and nighttime bruxism. OBJECTIVE: To map in the literature the causes of bruxism, the diagnostic obstacles and the types of approach performed for parents by professionals. METHODOLOGY: A scoping review study with a quantitative approach. RESULTS: Fifteen articles were identified to compose this review. The findings identified that bruxism is difficult to diagnose, since parents have difficulty in identifying signs of the pathology due to lack of knowledge. As causes, the articles pointed out anxiety, the use of electronic devices, the increase of dopamine, and other causes that can lead to bruxism. As an approach, it was identified that health education for parents by dental professionals is the most efficient method to bring knowledge to these families, who mostly only know about the diagnosis after the appointment with the professional. FINAL CONSIDERATIONS: Given these findings, it is important to carry out studies that can bring reflections on the approach for parents about bruxism, especially for parents with low education and financial situation.INTRODUCCIÓN: El bruxismo puede ser un problema grave que afecta a la calidad de vida del niño. El rechinar de dientes en el bruxismo está causado por el apretamiento de los dientes debido a la contracción de los músculos maseteros, temporales y otros músculos de la mandíbula. Puntúa diferentes características entre el bruxismo diurno y el nocturno. OBJETIVO: Mapear en la literatura las causas del bruxismo, los obstáculos diagnósticos y los tipos de abordaje realizados a los padres por los profesionales. METODOLOGÍA: Estudio de revisión del alcance con un enfoque cuantitativo. RESULTADOS: Se identificaron 15 artículos para componer esta revisión. Los resultados identificaron que el bruxismo es difícil de diagnosticar, ya que los padres tienen dificultades para identificar los signos de la patología debido a la falta de conocimiento. Como causas, los artículos señalaron la ansiedad, el uso de dispositivos electrónicos, el aumento de la dopamina y otras causas que pueden conducir al bruxismo. Como enfoque, se identificó que la educación sanitaria a los padres por parte de los profesionales de la odontología es el método más eficiente para llevar el conocimiento a estas familias, que en su mayoría sólo conocen el diagnóstico tras la consulta con el profesional. CONSIDERACIONES FINALES: Ante estos hallazgos, se considera importante la realización de estudios que puedan aportar reflexiones sobre el abordaje de los padres sobre el bruxismo, especialmente a los padres con baja formación y situación económica.INTRODUÇÃO: O bruxismo pode ser um problema sério que afete a qualidade de vida da criança. O ranger dos dentes no bruxismo é causado pelo apertamento dos dentes devido à contração dos músculos masseter, temporal e outros músculos da mandíbula. Pontuam diferentes características entre o bruxismo diurno e o noturno. OBJETIVO: Mapear na literatura as causas do bruxismo, os obstáculos do diagnóstico e os tipos de abordagem realizado para os pais pelos profissionais. METODOLOGIA: Estudo de revisão de escopo de abordagem quantitativa. RESULTADOS: Foram identificados 15 artigos para compor esta revisão. Os achados identificaram que o bruxismo tem difícil diagnóstico, visto a dificuldade dos pais em identificar sinais da patologia por desconhecimento. Como causas, os artigos apontaram a ansiedade, o uso de dispositivos eletrônicos, o aumento da dopamina, e outras causas que podem conduzir ao bruxismo. Como abordagem foi identificado que a educação em saúde para os pais por profissionais odontólogos é o método mais eficiente para trazer o conhecimento a estas famílias, que em sua maioria somente sabem do diagnóstico a partir da consulta com o profissional. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Diante destes achados, considera-se importante realizar estudos que possam trazer reflexões sobre a abordagem para os pais sobre o bruxismo, em especial, aos pais com baixa escolaridade e situação financeira.INTRODUÇÃO: O bruxismo pode ser um problema sério que afete a qualidade de vida da criança. O ranger dos dentes no bruxismo é causado pelo apertamento dos dentes devido à contração dos músculos masseter, temporal e outros músculos da mandíbula. Pontuam diferentes características entre o bruxismo diurno e o noturno. OBJETIVO: Mapear na literatura as causas do bruxismo, os obstáculos do diagnóstico e os tipos de abordagem realizado para os pais pelos profissionais. METODOLOGIA: Estudo de revisão de escopo de abordagem quantitativa. RESULTADOS: Foram identificados 15 artigos para compor esta revisão. Os achados identificaram que o bruxismo tem difícil diagnóstico, visto a dificuldade dos pais em identificar sinais da patologia por desconhecimento. Como causas, os artigos apontaram a ansiedade, o uso de dispositivos eletrônicos, o aumento da dopamina, e outras causas que podem conduzir ao bruxismo. Como abordagem foi identificado que a educação em saúde para os pais por profissionais odontólogos é o método mais eficiente para trazer o conhecimento a estas famílias, que em sua maioria somente sabem do diagnóstico a partir da consulta com o profissional. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Diante destes achados, considera-se importante realizar estudos que possam trazer reflexões sobre a abordagem para os pais sobre o bruxismo, em especial, aos pais com baixa escolaridade e situação financeira

Reflexões sobre a pandemia COVID-19 e ações de educação permanente em enfermagem num hospital

The aim was to carry out a reflection on the performance of the Permanent Education Committee in Nursing in a tertiary hospital for in-service training of the nursing staff on the care of patients with Covid-19, as well as their challenges and strategies. Theoretical-reflective study on permanent education actions on nursing care in Covid-19 in a public tertiary hospital in Ceará. Strategies adopted were the elaboration of a flowchart of paramentation / deparamentation, conducting standard operating procedure (SOP) and realistic workshops. 70 workshops were held with 313 professional nursing participants, with an average duration of two hours each. Initially, insecurity in the care of patients with Covid-19 was detected, but the workshops held enabled the acquisition of practical and safe skills in the use of PPE. However, the high turnover of these professionals, resulting from the precariousness of the bond and labor rights, was a challenge that still requires extensive political discussion, for greater appreciation of nursing, which has been strongly fighting in this pandemic.Objetivou-se realizar uma reflexão sobre a atuação da Comissão de Educação Permanente em Enfermagem em um hospital terciário para capacitação em serviço da equipe de enfermagem sobre o cuidado de pacientes com Covid-19, bem como seus desafios e estratégias. Estudo teórico-reflexivo sobre as ações de educação permanente sobre o cuidado de enfermagem em Covid-19 em um hospital público terciário do Ceará. Foram estratégias adotadas a elaboração de fluxograma de paramentação/desparamentação; feitura de procedimento operacional padrão (POP) e oficinas realísticas. Realizaram-se 70 oficinas com 313 participantes profissionais da enfermagem, com duração média de duas horas cada. Inicialmente, detectou-se insegurança no cuidado ao paciente com Covid-19, mas as oficinas realizadas possibilitaram aquisição de habilidades práticas e seguras no uso dos EPI. Entretanto, a alta rotatividade desses profissionais, decorrente da precarização do vínculo e direitos trabalhistas, foi um desafio que ainda requer ampla discussão política, para maior valorização da enfermagem, que fortemente tem lutado nessa pandemia

LA HOSPITALIZACIÓN EN LA VISIÓN DE NIÑOS Y ADOLESCENTES: SENTIMIENTOS Y EXPERIENCIAS VIVENCIADAS

This qualitative study’s aim was to understand hospitalization through the eyes of the child and adolescent, observed through their feelings and experienced. It was undertaken with 8 participants, hospitalized in a pediatric unit in a public hospital in Fortaleza – Ceará in 2011, the data was collected through semi-structured interviews and cartoon-stories on the issue. The following categories emerged from analysis of the data: Hospital represented in physical structure and Meanings of hospitalization. Hospitalization is perceived as a stressful experience for children and adolescents, as it causes emotional harm, expressed as sadness, prison, missing home, lack of friends/siblings/parents, and the impossibility of playing. The findings permitted the discussion of the process of hospitalization based on theoretical assumptions of integrality and humanization of hospital care. It is concluded that there is a need to (re-)think the traditional model of care for hospitalized children and adolescents, in the interests of humanization of care.Objetivou-se compreender a hospitalização pelo olhar da criança e do adolescente, observada por meio de seus sentimentos e experiências. Estudo qualitativo realizado com 8 participantes internados em uma unidade pediátrica de um hospital público de Fortaleza - Ceará em 2011, os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas e desenho-estória com tema. Da análise dos dados emergiram as categorias: Hospital representado na estrutura física e Significados da hospitalização. A hospitalização é percebida como experiência estressante para crianças e adolescentes por causar agravos emocionais, expressos como tristeza, prisão, saudade de casa, falta dos amigos/irmãos/parentes e impossibilidade de brincar. Os achados permitiram discutir o processo de hospitalização a partir dos pressupostos teóricos da integralidade e da humanização da assistência hospitalar. Conclui-se que há necessidade de (re)pensar o modelo tradicional de assistência a crianças e adolescentes hospitalizados, rumo à humanização do cuidado.Fue objetivo de este estudiocomprender la hospitalización por la visión del niño y del adolescente, observada por medio de sus sentimientos y experiencias. Este estudio cualitativo fue realizado con 8 participantes internados en una unidad pediátrica de hospital público de Fortaleza – Ceará en 2011, los datos fueron obtenidos por medio de entrevistas semiestructuradas y dibujo-historia con tema. Del análisis de los datos, surgieron las categorías: Hospital representado en la estructura física y Significados de la hospitalización. La hospitalización es percibida como experiencia estresante para niños y adolescentes por causar agravios emocionales, expresos como tristeza, prisión, falta de casa, falta de los amigos/hermanos/familiares y imposibilidad de jugar. Los resultados permitieron discutir el proceso de hospitalización con base en los presupuestos teóricos de la integralidad y de la humanización de la asistencia hospitalar. Se concluye que hay necesidad de (re)pensar el modelo tradicional de asistencia a niños y adolescentes hospitalizados, a fin de llegar a una humanización del cuidado

REDES DE ATENÇÃO E PRÁTICAS DE CUIDADOS EM SAÚDE À CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DOENÇAS CRÔNICAS EM TEMPOS DE COVID-19

It aims to identify the care practices and supports performed to chronic conditions in children and adolescents in the Health Care Network (SAN). This is a descriptive study with a mixed approach, conducted from April to August 2021, at the reception of the outpatient clinics of a tertiary pediatric hospital in Fortaleza, Ceará, Brazil. Fifty children and adolescents participated, as well as their guardians, chosen randomly, non-probabilistically, and in person. Inclusion criteria were: children and adolescents, both genders, from 5 to 18 years of age, with a diagnosis of chronic disease, being followed up or treated at the hospital where the research was being carried out. An interview form was used as an instrument. For analysis, the data were treated by Braun and Clarke's thematic analysis. The majority were female, students of the Elementary School II, coming from the countryside of Ceará and had a mean age of 11.8 years. Of the chronic diseases, the prevalent one was cancer and all were accompanied in the reference hospital by the mother. In the pandemic, it was evident the presence of clinical manifestations among the participants, sometimes with the need to seek services in the RAS, such as medical consultation in tertiary care. It is concluded that in the search for care supports carried out in the RAS, there were difficulties of access, impairment in the continuity of care of children and adolescents with chronic diseases.El objetivo es identificar las prácticas y los soportes de los cuidados realizados en las condiciones crónicas de los niños y adolescentes en la Red de Atención a la Salud (RAS). Trata de un estudio de naturaleza descriptiva, de abordaje mista, realizado en el período de abril a agosto de 2021, en la recepción de los ambulatorios de un Hospital pediátrico, de nivel terciario, en Fortaleza, Ceará, Brasil. Participaron 50 niños y adolescentes, además de sus tutores, elegidos de forma aleatoria, no probabilística y presencial. Los criterios de inclusión fueron elegidos de la siguiente manera: niños y adolescentes, de ambos sexos, de 5 a 18 años incompletos, con diagnóstico de enfermedad crónica, en seguimiento o tratamiento en el citado hospital donde se realizaba la investigación. Se utilizó como instrumento un formulario de entrevista. Para el análisis, los datos fueron tratados mediante el análisis temático de Braun y Clarke. La mayoría eran mujeres, estudiantes de la Escuela Primaria II, procedentes del campo de Ceará y tenían una edad media de 11,8 años. De las enfermedades crónicas, la más prevalente fue el cáncer y todas ellas fueron acompañadas en el hospital de referencia por la madre. Se concluye que en la búsqueda de soportes de cuidados realizados en el RAS, existen dificultades de acceso, prejuicio en la continuidad del cuidado de los niños y adolescentes con enfermedades crónicas.Objetiva-se identificar as práticas e suportes de cuidados realizadas às condições crônicas em crianças e adolescentes na Rede de Atenção à Saúde (RAS). Trata-se de um estudo de natureza descritiva, de abordagem mista, realizado no período de abril a agosto de 2021, na recepção dos ambulatórios de um Hospital pediátrico, de nível terciário, em Fortaleza, Ceará, Brasil. Participaram 50 crianças e adolescentes, além dos seus responsáveis, escolhidos de maneira aleatória, não probabilística e presencial. Foram eleitos como critérios de inclusão: crianças e adolescentes, ambos os sexos, de 5 a 18 anos incompleto, com diagnóstico de doença crônica; em acompanhamento ou tratamento no referido hospital onde a pesquisa estava sendo realizada. Utilizou-se um formulário de entrevista como instrumento. Para análise, os dados foram tratados pela análise temática de Braun e Clarke. A maioria era do sexo feminino, estudante do Ensino Fundamental II, procedentes do interior do Ceará e tinham uma média de idade de 11,8 anos. Das doenças crônicas, a prevalente foi o câncer e todos acompanhados no hospital de referência, acompanhados pela mãe. Na pandemia, evidenciou-se a presença de manifestações clínicas entre os participantes, algumas vezes com necessidade de buscar serviços na RAS, como consulta médica na atenção terciária. As representações de desenhos e expressões verbais de vivências particulares, são aspectos do momento atual sobre a crise da pandemia pela COVID-19. Conclui-se que na busca por suportes de cuidados realizadas na RAS, existiram dificuldades de acesso, prejuízo na continuidade do cuidado das crianças e adolescentes com doenças crônicas.Objetiva-se identificar as práticas e suportes de cuidados realizadas às condições crônicas em crianças e adolescentes na Rede de Atenção à Saúde (RAS). Trata-se de um estudo de natureza descritiva, de abordagem mista, realizado no período de abril a agosto de 2021, na recepção dos ambulatórios de um Hospital pediátrico, de nível terciário, em Fortaleza, Ceará, Brasil. Participaram 50 crianças e adolescentes, além dos seus responsáveis, escolhidos de maneira aleatória, não probabilística e presencial. Foram eleitos como critérios de inclusão: crianças e adolescentes, ambos os sexos, de 5 a 18 anos incompleto, com diagnóstico de doença crônica; em acompanhamento ou tratamento no referido hospital onde a pesquisa estava sendo realizada. Utilizou-se um formulário de entrevista como instrumento. Para análise, os dados foram tratados pela análise temática de Braun e Clarke. A maioria era do sexo feminino, estudante do Ensino Fundamental II, procedentes do interior do Ceará e tinham uma média de idade de 11,8 anos. Das doenças crônicas, a prevalente foi o câncer e todos acompanhados no hospital de referência, acompanhados pela mãe. Na pandemia, evidenciou-se a presença de manifestações clínicas entre os participantes, algumas vezes com necessidade de buscar serviços na RAS, como consulta médica na atenção terciária. As representações de desenhos e expressões verbais de vivências particulares, são aspectos do momento atual sobre a crise da pandemia pela COVID-19. Conclui-se que na busca por suportes de cuidados realizadas na RAS, existiram dificuldades de acesso, prejuízo na continuidade do cuidado das crianças e adolescentes com doenças crônicas

SIGNIFICADO DO CUIDADO ÀS CRIANÇAS VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA NA ÓTICA DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE

Objetivou-se descrever os significados do cuidado atribuídos por profissionais na atenção a crianças vítimas de maus tratos.Trata-se de pesquisa descritiva de natureza qualitativa, realizada com 14 profissionais em uma emergência pediátricade hospital de Fortaleza, no período de março a junho de 2010, por meio de entrevista semiestruturada. Nos resultados,identificaram-se duas categorias: “sentimentos e sofrimento do profissional de saúde” e “limitações à prática profissional nocuidar de crianças violentadas”. Dentre os sentimentos expressos, estava a compaixão em relação às crianças maltratadas,sendo esta um motivador profissional. Aqueles considerados negativos foram indignação e ira contra o agressor. Concluiu-seque o cuidar de crianças vítimas de violência constitui um desafio para os profissionais de saúde dos serviços de emergência,por envolver aspectos biopsicossociais que ultrapassam a lesão corporal propriamente dita e o universo hospitalar

Effect of reading an educational booklet about sickle cell disease on family members' knowledge

Objective: to analyze the effect of reading an educational booklet about sickle cell disease related to family members’ knowledge. Methods: quasi-experimental study, with 20 children´s family members with sickle cell disease. A form was used before and 30 days after medical consultation (pre- and post-test). The booklet was given to the family member on the day of the consultation. Analysis was performed using Statistical Package for the Social Science version 20 with the Shapiro-Wilk, Student’s t, McNemar’s chi-square and Odds Ratio statistical tests. Results: all participants were female, mostly mothers aged 20 to 30 years with high school education. The analysis revealed increase in the number of correct answers after reading the booklet with statistical significance (p<0.001). Conclusion: the reading of the booklet and the strategies used to encourage it contributed to increase the knowledge of family members about some disease aspects, enabling them to better deal with this disease

MOTHERS’ FEELINGS ATTRIBUTED TO THE HOSPITALIZATION OF THEIR CHILD

Objetivou-se descrever os sentimentos de mães ao vivenciarem o internamento dos filhos. Pesquisa descritiva, qualitativa, desenvolvida em 2012 em hospital de referência pediátrica de Fortaleza-Ceará, por meio de entrevista semiestruturada com mães acompanhantes após aprovação do Comitê de Ética. A partir da análise das entrevistas, foram delimitadas duas categorias: sentimentos gerados na mãe pelo adoecimento do filho eestratégias para enfrentar o sofrimento.Evidencia-se a necessidade de maior atenção e interação, por parte dos profissionais de saúde, com as mães acompanhantes, de forma a promover cuidado humanizado, envolvendo o binômio mãe e filho.La finalidad del estudio fue describir los sentimientos de madres cuando pasaron por el internamiento de loshijos. Investigación descriptiva, cualitativa, desarrollada en 2012 en hospital de referencia pediátrica de Fortaleza, Ceará, pormedio de entrevista semiestructurada con madres acompañantes después de aprobación de la Comisión de Ética. Con base enel análisis de las entrevistas, fueron delimitadas dos categorías: Sentimientos generados en la madre por la enfermedad delhijo y Estrategias para afrontar el sufrimiento. Se evidencia la necesidad de más atención e interacción por los profesionalesde salud con las madres acompañantes, de forma a promover cuidado humanizado, involucrando el binomio madre e hijo.This study aimed to describe the feelings of mothers in experiencing the hospitalization of their child. Thisdescriptive, qualitative research was undertaken in 2012 in a hospital, a center of excellence in Pediatrics, in Fortaleza-Ceará, by means of a semi-structured interview held with mothers accompanying their children, following approval fromthe Ethics Committee. Based on the analysis of the interviews, two categories were delimited: feelings created in themother by the falling-ill of her child and strategies for coping with the suffering. The need is evidenced for greater care andinteraction on the part of the health professionals with the mothers accompanying children, so as to promote humanizedcare, involving the mother-child unit

Validação de uma cartilha sobre a detecção precoce do transtorno do espectro autista

Objetivo: Validar uma cartilha educativa destinada aos profissionais e trabalhadores da Atenção Básica que favoreça a detecção precoce da criança com autismo. Métodos: Pesquisa de desenvolvimento metodológico, com abordagem qualitativa, de validação de tecnologia. Realizou-se em Sobral, cidade do interior do Ceará, e na capital, Fortaleza, dividindo-se em três momentos: construção da cartilha educativa, validação por 13 juízes especialistas e elaboração da versão final da cartilha. A coleta de dados, que ocorreu entre julho e agosto de 2015, deu-se através de uma ficha de avaliação, em que os juízes avaliaram e fizeram correções e sugestões referentes à cartilha. Esses dados foram analisados pelo método de análise de conteúdo de Bardin. Resultados: Os juízes avaliaram os itens “conteúdo”, “ilustrações”, “aparência”, “organização” e “motivação” da cartilha como adequados. As correções e sugestões feitas foram incluídas na versão final da cartilha. Conclusão: A cartilha educativa “Detecção precoce da criança com transtorno do espectro autista – TEA” mostrou-se um material educativo válido e confiável para ser utilizado a fim de favorecer o diagnóstico precoce do paciente com TEA

Atuação da psicanalise na atenção as pessoas com transtorno psicótico atendidas no caps: revisão integrativa / Psychoanalysis operation in attention to people with psychotical disorder served in caps: integrative review

No Manual de Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM), em sua quinta edição, o Espectro da Esquizofrenia e Transtornos Psicóticos compreendem um grupo de transtornos que se definem pela presença de anormalidades em um ou mais dos cinco sintomas, a saber: delírio, alucinações, pensamento desorganizado, comportamento motor grosseiramente desarranjado ou anormal, incluindo catatonia. Seu curso é longo e persistente, exige tratamento especializado voltado ao cuidado contínuo por uma equipe de profissionais. O objetivo deste trabalho foi identificar na literatura científica brasileira como se dá a atuação da psicologia na atenção às pessoas com diagnóstico de transtorno psicótico nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS). Optou-se pela revisão integrativa da literatura, realizada no período de fevereiro a abril de 2019, nas bases de dados SCIELO e PePSIC, utilizando os descritores: “psicologia”, “saúde mental”, “psicanalise” e “Psicose”. Os critérios de inclusão foram artigos disponíveis na integra, publicado nos últimos dez anos, em português e que estivessem relacionados com a temática abordada neste estudo. Os critérios de exclusão foram artigos de revisão integrativa e/ou sistemática, os artigos selecionados dentre as combinações mútuas de palavras lidas pelo título e abstract e os artigos repetidos nas duas bases de dados. Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, encontraram-se sete artigos, os quais foram agrupados a partir de suas afinidades temáticas, resultando em duas categorias: Psicologia reabilitação e reinserção psicossocial e modelo clínico de atendimento. Conclui-se, a partir dos achados, que existem lacunas na formação do psicólogo para atuar com quadros de psicose na saúde mental, além da necessidade de haver investimento na capacitação desses profissionais. 

Cuidados de enfermagem para prevenção da síndrome do bebê sacudido: revisão integrativa da literatura

This work aims to identify in the literature the current scientific evidence about nursing care for the prevention of shaken baby syndrome (SBS), using as a guiding question: "What are the nursing care for the prevention of shaken baby syndrome?", conducting an integrative literature review, following six steps. In the first stage, the guiding question was elaborated. In the second stage, there was a literature search on the proposed theme. In the third stage, data collection of the selected articles took place. In the fourth stage, the critical analysis of the studies included in the review took place. In the fifth stage, the results were discussed. In the sixth stage, the integrative review was presented in a descriptive way. The study revealed that shaken baby syndrome is not so well known by the general population and more research should be carried out to consolidate knowledge about etiology and other ways of prevention.Este trabalho tem por objetivo identificar na literatura as evidências científicas atuais acerca dos cuidados de enfermagem para a prevenção da síndrome do bebê sacudido (SBS), usando como questão norteadora: “Quais os cuidados de enfermagem para a prevenção da síndrome do bebê sacudido?”, realizando uma revisão integrativa da literatura, seguindo-se seis etapas. Na primeira etapa, ocorreu a elaboração da questão norteadora. Na segunda etapa, ocorreu a busca na literatura sobre o tema proposto. Na terceira etapa, ocorreu a coleta de dados dos artigos selecionados. Na quarta etapa, ocorreu a análise crítica dos estudos incluídos na revisão. Na quinta etapa, ocorreu a discussão dos resultados