Creen un sistema computacional per mesurar el fluix sanguini del cor després d'una angioplàstia

Els autors d'aquest treball han desenvolupat un mecanisme computacional que permet calcular el fluix sanguini d'una artèria coronària, un pas molt important quan s'intenta regular la circulació de la sang després d'un infart al miocardi.Los autores de este trabajo han desarrollado un mecanismo computacional que permite calcular el flujo sanguíneo (perfusión) que recibe el territorio cardíaco irrigado por una determinada arteria coronaria, un paso muy importante cuando se intenta regular la circulación de la sangre en el corazón después de un infarto de miocardio.The authors of this work created a computational mechanism to calculate blood flow in a coronary artery, a very important step in the restoration of blood flow after a myocardial infarction

Aprendizaje basado en proyectos en la asignatura de Gráficos por Computador en Ingeniería Informática. Balance de cuatro años de experiencia

En esta comunicación se presenta una experiencia de aplicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en Gráficos por Computador, asignatura optativa de Ingeniería Informática, impartida en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Barcelona, realizada los últimos cuatro años (cursos 2004-05 al 2007-08) Se expone la organización y recursos docentes de la asignatura previos al ABP. Los resultados y conculsiones de 15 años de con una organización clásica (teoria, problemas prácticas) nos motivaron a buscar metodologías más activas para el alumno, decidiéndonos por ABP, ofreciéndolo como como un itinerario para cursar la asignatura. Por tanto, en la asignatura se ofrecen dos itinerarios: el de ABP y el de TPPE (Teoría, Problemas Prácticas y Examen), este último basado en la organización clásica de clase magistral, problemas y prácticas, sin aumentar en exceso los recursos docentes de la asignatura. Se muestra la organización de la propuesta ABP en la asignatura y ejemplos de proyectos. Finalmente se cuantifica la carga docente del alumno en ambos itinerarios y del profesorado, así como el número de matriculados por itinerario y el resultado de encuestas a los alumnos. Con 4 años de experiencia podemos obtener las primeras conclusiones, la mayoría positivas y analizar mejoras para próximos cursos.Peer Reviewe

Experiència d'aplicació de la metodologia d'aprenentatge per projectes en assignatures d'Enginyeria Informàtica per a una millor adaptació als crèdits ECTS i a l'EEES

En aquest article es presenta una experiència realitzada els cursos 2005-2006, 2006-2007 i 2007-2008 en aprenentatge basat en projectes (ABP) -en anglès, Project Based Learning (PBL)- com un dels itineraris per cursar Gràfics per Computador 2, assignatura optativa de tercer curs d'Enginyeria Informàtica, titulació impartida a l'Escola Tècnica Superior d'Enginyeria (ETSE) de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Per a la gestió de la documentació que genera una assignatura es fa servir una plataforma de sistema de gestió de l'aprenentatge (LMS, de l'anglès Learning Management System) basada en Moodle que hem utilitzat en ABP i que ha permès una gestió més àgil dels indicadors i les enquestes per avaluar els estudiants.En este artículo se presenta una experiencia de aprendizaje basado en proyectos (Project Based Learning- PBL) desarrollada en los cursos 2005-2006, 2006-2007 y 2007-2008 como uno de los itinerarios para cursar Gráficos por Computador 2, asignatura optativa de tercer curso de Ingeniería Informática, titulación impartida en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ETSE) de la Universitat Autònoma de Barcelona. Para la gestión de la documentación que genera la asignatura se utiliza una plata-forma LMS (Learning Management System) basada en Moodle que hemos utilizado en ABP y que nos ha permitido una gestión más ágil de los indicadores y las encuestas para evaluar a los estudiantes.This article presents an experiment performed in academic years 2005-06, 2006-07 and 2007-08 on Project Based learning (PBL) as one of the tracks for students in Computer Graphics 2, an elective course in the third year of Computer Engineering, a degree offered at the Higher School of Engineering (ETSE) at the Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). To manage the documentation that was generated in the class, we used an LMS (Learning Management System) platform based on Moodle, which we have used in PBL and which enabled us to more easily manage the indicators and surveys to evaluate the students

BronchoX : bronchoscopy exploration software for biopsy intervention planning

Altres: ACCIO Tecniospring TECSPR17-1-0045Virtual bronchoscopy (VB) is a non-invasive exploration tool for intervention planning and navigation of possible pulmonary lesions (PLs). A VB software involves the location of a PL and the calculation of a route, starting from the trachea, to reach it. The selection of a VB software might be a complex process, and there is no consensus in the community of medical software developers in which is the best-suited system to use or framework to choose. The authors present Bronchoscopy Exploration (BronchoX), a VB software to plan biopsy interventions that generate physician-readable instructions to reach the PLs. The authors' solution is open source, multiplatform, and extensible for future functionalities, designed by their multidisciplinary research and development group. BronchoX is a compound of different algorithms for segmentation, visualisation, and navigation of the respiratory tract. Performed results are a focus on the test the effectiveness of their proposal as an exploration software, also to measure its accuracy as a guiding system to reach PLs. Then, 40 different virtual planning paths were created to guide physicians until distal bronchioles. These results provide a functional software for BronchoX and demonstrate how following simple instructions is possible to reach distal lesions from the trachea

Geometric differential operators for shape modelling

Consultable des del TDXTítol obtingut de la portada digitalitzadaLes imatges médiques motiven la recerca en molts camps de visió per computador i processament d'imatges: filtratge, segmentació, modelat de formes, registració, recuperació i reconeixement de patrons. Degut a canvis de contrast febles i una gran diversitat d'artefactes i soroll, les tecniques basades en l'anàlisis de la geometria dels conjunts de nivell més que en la intensitat de la imatge donen resultats més robustos. Partint del tractament d'imatges intravasculars, aquesta Tesi es centra en el diseny de operadors diferencials per al procesament d'imatges basats en principis geometrics per a un modelat i recuperació de formes fiable. De entre totes les àrees que apliquen restauració de formes, ens centrarem en tecniques de filtratge i segementació d'objectes. Per a obtenir uns bons resultats en imatges reals, el procés de segmentació ha de passar per tres etapes: eliminació del soroll, modelat de formes i parametrització de corbes. Aquest treball tractaels tres temes, encara que per tal de tenir algoritmes tant automatitzats com sigui possible, disenyarem tecniques que satisfaguin tres principis bàsics: a) esquemes iteratius convergint cap a estats no trivials per evitar imatges finals constants i obtenir models suaus de les imatges originals; b) un comportament asymptotic suau per asegurar l'estabilització del procés iteratiu; c) un conjunt fixe de parametres que garanteixin el mateix (independentment del domini de definició) rendiment dels algoritmes sia quina sia la imatge/corba inicial. El nostre tractament des d'un punt de vista geomètric de les equacions generals que modelen els diferents processos estudiats ens permet definir tecniques que compleixen els requeriments anteriors. Primer de tot, introduim un nou fluxe geometric per al suavitzament d'imatges que aconsegueix un compromis optim entre eliminació de soroll i semblança a la imatge original. Segon, descriurem una nova familia de operadors de difusió que en restringeixen els efectes a les corbes de nivell de la imatge i serveixen per a recuperar models complets i suaus de conjunts de punts inconnexos. Finalment, disenyarem una regularització del mapa de distàncies que asegura la convergència suau d'snakes cap a qualsevol corba tancada. Els experiments presentats mostren que el funcionamient de les tecniques proposades sobrepassa el que aconseguiexen les tecniques actuals.Medical imaging feeds research in many computer vision and image processing fields: image filtering, segmentation, shape recovery, registration, retrieval and pattern matching. Because of their low contrast changes and large variety of artifacts and noise, medical imaging processing techniques relying on an analysis of the geometry of image level sets rather than on intensity values result in more robust treatment. From the starting point of treatment of intravascular images, this PhD thesis addresses the design of differential image operators based on geometric principles for a robust shapemodelling and restoration. Among all fields applying shape recovery, we approach filtering and segmentation of image objects. For a successful use in real images, the segmentation process should go through three stages: noise removing, shape modelling and shape recovery. This PhD addresses all three topics, but for the sake of algorithms as automated as possible, techniques for image processing will be designed to satisfy three main principles: a) convergence of the iterative schemes to non-trivial states avoiding image degeneration to a constant image and representing smooth models of the originals; b) smooth asymptotic behavior ensuring stabilization of the iterative process; c) fixed parameter values ensuring equal (domain free) performance of the algorithms whatever initial images/shapes. Our geometric approach to the generic equations that model the different processes approached enables defining techniques satisfying all the former requirements. First, we introduce a new curvature-based geometric flow for image filtering achieving a good compromise between noise removing and resemblance to original images. Second, we describe a new family of diffusion operators that restrict their scope to image level curves and serve to restore smooth closed models from unconnected sets of points. Finally, we design a regularization of snake (distance) maps that ensures its smooth convergence towards any closed shape. Experiments show that performance of the techniques proposed overpasses that of state-of-the-art algorithms

Creen un sistema computacional per mesurar el fluix sanguini del cor després d'una angioplàstia

Els autors d'aquest treball han desenvolupat un mecanisme computacional que permet calcular el fluix sanguini d'una artèria coronària, un pas molt important quan s'intenta regular la circulació de la sang després d'un infart al miocardi.Los autores de este trabajo han desarrollado un mecanismo computacional que permite calcular el flujo sanguíneo (perfusión) que recibe el territorio cardíaco irrigado por una determinada arteria coronaria, un paso muy importante cuando se intenta regular la circulación de la sangre en el corazón después de un infarto de miocardio.The authors of this work created a computational mechanism to calculate blood flow in a coronary artery, a very important step in the restoration of blood flow after a myocardial infarction

Aprendizaje basado en proyectos en la asignatura de Gráficos por Computador en Ingeniería Informática. Balance de cuatro años de experiencia

En esta comunicación se presenta una experiencia de aplicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en Gráficos por Computador, asignatura optativa de Ingeniería Informática, impartida en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Barcelona, realizada los últimos cuatro años (cursos 2004-05 al 2007-08) Se expone la organización y recursos docentes de la asignatura previos al ABP. Los resultados y conculsiones de 15 años de con una organización clásica (teoria, problemas prácticas) nos motivaron a buscar metodologías más activas para el alumno, decidiéndonos por ABP, ofreciéndolo como como un itinerario para cursar la asignatura. Por tanto, en la asignatura se ofrecen dos itinerarios: el de ABP y el de TPPE (Teoría, Problemas Prácticas y Examen), este último basado en la organización clásica de clase magistral, problemas y prácticas, sin aumentar en exceso los recursos docentes de la asignatura. Se muestra la organización de la propuesta ABP en la asignatura y ejemplos de proyectos. Finalmente se cuantifica la carga docente del alumno en ambos itinerarios y del profesorado, así como el número de matriculados por itinerario y el resultado de encuestas a los alumnos. Con 4 años de experiencia podemos obtener las primeras conclusiones, la mayoría positivas y analizar mejoras para próximos cursos.Peer Reviewe

Una Experiencia de estructura, funcionamiento y avaluación de la asignatura de gráficos por computador con metodología de aprendizaje basado en proyectos

Presentamos nuestra experiencia en implantar la metodología ABP en una asignatura de Ingeniería Informática. En la asignatura, los alumnos desarrollan una aplicación gráfica en respuesta a un supuesto. El grupo realiza reuniones tutorizadas con profesor y no tutorizadas, enviando actas de cada reunión. Este curso 2012-13 se han implantado tutorías online y una sala de reuniones virtual para que los alumnos se reúnan de forma no presencial, todo basado en la herramienta OpenMeetings dentro del gestor documental Moodle. Con este gestor realizamos tareas seguimiento de los grupos y encuestas a los alumnos de forma electrónica. También se explica la evaluación en ABP con plantillas de evaluación. Finalmente se muestra un ejemplo de proyecto, resultados de encuestas, con conclusiones y temas de discusión sobre AB