Cómo y qué enseñar de la biodiversidad en la alfabetización científica

El presente artículo pretende abordar el tratamiento didáctico de la problemática sobre la conservación de la diversidad biológica desde la doble perspectiva de la alfabetización científica y la educación ambiental. A través de él proponemos ideas para concretar los respectivos discursos teóricos en la práctica educativa de la enseñanza de la biología. Partimos de la necesidad de ajustar los principios y metas que los caracterizan, con los procesos de enseñanza y aprendizaje significativo de los conceptos, valores, procesos y técnicas. Todos ellos son necesarios para el desarrollo, por parte de la ciudadanía, de la capacidad de interpretación crítica y de toma de decisiones fundamentadas sobre conservación de la biodiversidad.The purpose of this article is to approach the didactic treatment of biodiversity conservation issues from the double perspective of scientific literacy and environmental education. We attempt to provide ideas on how articulating their respective theoretical speeches with practice in biological education; understanding the need to fit principles and goals that characterize them, with the processes of teaching and learning concepts, values, processes and techniques; significantly necessary to develop of citizenship, critical interpretation and based decision-making capacities, related to the political proposals and measures on biodiversity conservation

Cómo y qué enseñar de la biodiversidad en la alfabetización científica

The purpose of this article is to approach the didactic treatment of biodiversity conservation issues from the double perspective of scientific literacy and environmental education. We attempt to provide ideas on how articulating their respective theoretical speeches with practice in biological education; understanding the need to fit principles and goals that characterize them, with the processes of teaching and learning concepts, values, processes and techniques; significantly necessary to develop of citizenship, critical interpretation and based decision-making capacities, related to the political proposals and measures on biodiversity conservation.El presente artículo pretende abordar el tratamiento didáctico de la problemática sobre la conservación de la diversidad biológica desde la doble perspectiva de la alfabetización científica y la educación ambiental. A través de él proponemos ideas para concretar los respectivos discursos teóricos en la práctica educativa de la enseñanza de la biología. Partimos de la necesidad de ajustar los principios y metas que los caracterizan, con los procesos de enseñanza y aprendizaje significativo de los conceptos, valores, procesos y técnicas. Todos ellos son necesarios para el desarrollo, por parte de la ciudadanía, de la capacidad de interpretación crítica y de toma de decisiones fundamentadas sobre conservación de la biodiversidad

Elastic properties of woven bone: effect of mineral content and collagen fibrils orientation

Woven bone is a type of tissue that forms mainly during fracture healing or fetal bone development. Its microstructure can be modeled as a composite with a matrix of mineral (hydroxyapatite) and inclusions of collagen fibrils with a more or less random orientation. In the present study, its elastic properties were estimated as a function of composition (degree of mineralization) and fibril orientation. A self-consistent homogenization scheme considering randomness of inclusions’ orientation was used for this purpose. Lacuno-canalicular porosity in the form of periodically distributed void inclusions was also considered. Assuming collagen fibrils to be uniformly oriented in all directions led to an isotropic tissue with a Young’s modulus E= 1.90 GPa, which is of the same order of magnitude as that of woven bone in fracture calluses. By contrast, assuming fibrils to have a preferential orientation resulted in a Young’s modulus in the preferential direction of 9–16 GPa depending on the mineral content of the tissue. These results are consistent with experimental evidence for woven bone in foetuses, where collagen fibrils are aligned to a certain extent

Detection of Communities within the Multibody System Dynamics Network and Analysis of Their Relations

Multibody system dynamics is already a well developed branch of theoretical, computational and applied mechanics. Thousands of documents can be found in any of the well-known scientific databases. In this work it is demonstrated that multibody system dynamics is built of many thematic communities. Using the Elsevier’s abstract and citation database SCOPUS, a massive amount of data is collected and analyzed with the use of the open source visualization tool Gephi. The information is represented as a large set of nodes with connections to study their graphical distribution and explore geometry and symmetries. A randomized radial symmetry is found in the graphical representation of the collected information. Furthermore, the concept of modularity is used to demonstrate that community structures are present in the field of multibody system dynamics. In particular, twenty-four different thematic communities have been identified. The scientific production of each community is analyzed, which allows to predict its growing rate in the next years. The journals and conference proceedings mainly used by the authors belonging to the community as well as the cooperation between them by country are also analyzed

Tyin Tegnestue s graphic legacy: graphic tracks of a dialogued and sustainable process

[EN] The TYIN Tegnestue archive has been made openly available on their website, which slightly changes the norm. By studying their documents, this research identifies the theoretical framework that supports this change and distinguishes between what we have termed slow speed drawings and fast speed drawings. Together they constitute the essential tools that have allowed these architects to develop their projects in a creative and dialogical way, involving the community where they interact, appealing to their technical, artisanal, and economic capacities sustainably. However, they also constitute the graphic traces that aims to dialogue beyond local boundaries and time limits.[ES] El archivo de TYIN Tegnestue se ha difundido en abierto a través de su página web, lo que supone un pequeño cambio respecto a dinámicas habituales. Mediante estudio de sus documentos esta investigación identifica el marco teórico que apoya este cambio y distingue entre lo que hemos denominado dibujos de velocidad lenta y dibujos de velocidad rápida. En su conjunto constituyen las herramientas básicas que han permitido a estos arquitectos desarrollar sus proyectos de forma creativa y dialogada, implicando a la comunidad donde se ubican, apelando a sus capacidades técnicas, artesanales y económicas de forma sostenible. Pero también constituyen las huellas gráficas de un proceso que pretende dialogar más allá de las fronteras locales y de los límites temporales.Maroto Ramos, FJ.; García Martínez, P. (2022). El legado gráfico de TYIN Tegnestue: huellas graficas de un proceso dialogado y sostenible. EGA Expresión Gráfica Arquitectónica. 27(46):126-139. https://doi.org/10.4995/ega.2022.16892126139274

La formación de auditores en España

RESUMEN. En toda actividad de auditoría el papel a desempeñar por el sujeto ejecutor resulta decisivo para el buen éxito de la misma. Indudablemente la cualificación de los auditores es uno de los atributos más importantes a reunir por estos profesionales, constituyendo un elemento de preocupación e interés permanentes por parte de las organizaciones profesionales de auditores y de las autoridades, tanto a nivel nacional como internacional, disponiendo al respecto diferentes conjuntos normativos. Asimismo, es de aceptación general que la cualificación tiene como elemento nuclear la sólida formación en un conjunto de materias precisas y determinadas que proporcionarán a los auditores los conocimientos teóricos y prácticos que se requieren para cumplir con la debida competencia profesional las misiones que se les encomieden. Por otra parte la Universidad, que es el "lugar" donde los saberes nacen, maduran y se transmiten, debe ser una institución plenamente insertada en el tejido social al que pertenece y desempeñar el papel que la propia sociedad le demande, evolucionando con ella y proporcionándole los profesionales que, debidamente formados y plenamente capaces, atiendan las necesidades que siente en los diferentes campos. Así pues, nos planteamos como objeto de este trabajo reflexionar sobre los extremos anteriores y pergeñar el protagonismo que la institución universitaria debe cumplir en el aspecto formativo de los profesionales de la auditoría, tanto internos como externos, para dar respuesta adecuada al reto que la sociedad le plantea en el contexto actual en el campo de esta actividad tan importante y vital para la buena marcha de las organizaciónes empresariales y de la economía en general de los países.ABSTRACT. The role carried out by the executing agent is essential for the success of any auditing activity. No doubt, a suitable professional attitude is one of the most important qualities for auditors, so much so that not only professional auditing organizations but also internalional' and even home authorities are constantly conceirned and worried about this issue. That is why they have to make use of several regulations. On the one hand, it is generally accepted that the core of auditors' professionality is their thorough study of a certain group of specific subjects which provide auditors with the theoretical and practical knowledge which is necessary to carry out their work with a high degree of professionality. On the other hand, the university is the appropriate 'place' for knowledge to be born, to grow, and be trasnmitted, lt must be an institution permanently inmersed in the social element it belongs to and, consequently, it must play the role demandad by society itselft, evolve with it, and supply it with the professional staff who, duly trained and quite able to comply with the necessary requirements, may carry out therir duties properly.Therefore, the aim of this work is, through the consideration of the aforesaid points, to emphasize the capital importance of university institutions as far as the training of internal and external auditing professionals are concerned, in due response to the challenge society has to face within an activity vital for the development of societies and countries in general

Spanish version of the Coping Strategies Inventory

Introducción. En el presente trabajo acometimos la adaptación del Inventario de Estrategias de Afrontamiento (CSI) al ámbito español. Esta necesidad se justifica, por una parte, por la escasez y las limitaciones de los instrumentos disponibles en nuestro idioma, y por otra, por las excelentes potencialidades que ofrece el CSI. Método. Fue traducido y aplicado a una muestra de 337 personas adultas de características sociodemográficas diversas, recogida de forma incidental en actividades formativas en la provincia de Sevilla. Resultados. Los resultados mostraron unas excelentes propiedades psicométricas superando incluso las del estudio original: ocho factores explicaron un 61 % de la varianza con sólo 40 ítems (frente a los 72 que explicaban un 47% en el instrumento original) y obtuvieron coeficientes de consistencia interna entre 0,63 y 0,89. La validez convergente se comprobó utilizando las intercorrelaciones entre escalas y las correlaciones con disposiciones de personalidad (NEO-FFI) y eficacia percibida del afrontamiento. Conclusiones. El CSI se comportó de forma válida y fiable en la evaluación de la utilización de estrategias de afrontamiento en una amplia variedad de situaciones.Introduction. The aim of the present study was to adapt the Coping Strategies Inventory (CSI) to the Spanish setting. This need is justified on the one hand by the shortage and limitations of the instruments available in our language and, on the other, by the excellent potentialities that the CSI offers. Method. It was translated and applied to a sample of 337 adults, with diverse demographic characteristics, recruited from different teaching activities by the authors in the province of Seville (Spain). Results. The results showed excellent psychometric properties surpassing those of the original study: eight factors accounted for 61% of variance with only 40 items (as opposed to the 72 that accounted for 47% in the original study) and obtained Alpha coefficients between 0.63 and 0.89. The convergent validity was verified using intercorrelations between scales, correlations with personality dispositions (NEO-FFI) and with the coping efficacy. Discussion. The CSI was a valid and reliable measure of coping strategies used in many stressful situations

Estudio clínico ecográfico de la neurofibromatosis tipo 1 en la edad pediátrica

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Medicina, Departamento de Medicina. Fecha de lectura: 4-05-201

Incidencia de fibrilación auricular en pacientes portadores de marcapasos bicamerales

La fibrilación auricular (FA) es la arritmia más frecuente hoy en día, y el ictus es su complicación más habitual, el cual produce una gran morbi-mortalidad. La anticoagulación es el tratamiento que se ha utilizado hasta ahora para evitarlo. Los pacientes portadores de marcapasos, habitualmente de edad avanzada, no están exentos de padecer FA. En ellos, la FA está infradiagnosticada e infratratada. El presente estudio tiene como objetivos evaluar la incidencia de FA en pacientes portadores de marcapasos bicamerales, los factores predictores para su detección y los eventos clínicos durante el seguimiento, así como la adecuación del tratamiento anticoagulante al final del mismo. Se recogieron datos demográficos, clínicos y del dispositivo de pacientes portadores de marcapasos bicamerales, aprovechando los algoritmos diagnósticos que poseen, y se realizó seguimiento de los mismos, recogiendo también información sobre eventos clínicos mayores y cambios en el tratamiento. Se observó que los pacientes de la muestra eran de avanzada edad, hipertensos y con un riesgo embólico teórico elevado. La incidencia de FA durante el seguimiento fue elevada. Los predictores independientes para la detección de FA fueron la edad, el sexo mujer, ACV/AIT o TEP previos, el tamaño de la AI, el porcentaje de estimulación ventricular y los antecedentes de episodios previos de FA paroxística. La incidencia de eventos clínicos mayores también fue elevada, destacando la insuficiencia cardiaca descompensada. Al final del seguimiento casi un tercio de los pacientes con FA detectada no tenían un tratamiento anticoagulante adecuado. En conclusión, los portadores de marcapasos bicamerales tienen una alta incidencia de FA y el tratamiento anticoagulante, a pesar de estar indicado, no llega a todos ellos